FORMATO PARA EL ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA

TÉCNICA DE LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

Nombre del estudiante: estudiante 3

Grupo al que pertenece:

Problemática objeto del análisis:

Las dificultades que el mundo atravieza en la actualidad originada por la pandemia

del convid 19 a derumbado todo al frente de nuetros ojos, la economia, los sistemas
de salud, el trasporte y notamos lo debil de las instituciones gobernamentales a
hacerse los ciegos frente a esta trgica realidad o reducir el tamaño del problema de
salud publica a una simple gripita, esto nos deja un triste escenario que para
algunos el culto al capital y a las riquezas es lo unico que les importa, deponiendo lo
mas importante en estos momentos que es el amor al projimo, la forma mas
competente de salir de este momento convulsionado de nuestra historia.

El virus del convid 19 es el culpable de ocasionar infecciones respiratorias en las

personas con evolución menor a 15 días y en sujetos con enfermedares como la
diavitis y la hipertensión arterial producen neumonía y la muerte, estas infecciones
de las vías respiratorias con evolución menor a 15 días causados por microbios que
afectan el oído, nariz, garganta, bronquios y pulmones que en ocasiones se
complican con neumonía, los signos y síntomas son: tos, catarro, obstrucción y/o
secreción nasal, dolor o enrojecimiento de garganta, ronquera, dolor o supuración
del oído y/o dificultad para respirar; la forma de contagio es por dispersión de
gotitas de saliva expedidas al hablar, toser o estornudar y por contacto directo con
secreciones nasofaríngeas de las personas enfermas de este padecimiento.

Los gobiernos deben enseñar a las personas para que sean disciplinados a la hora
de la implementacion de los cuidados diarios que nos corresponden para no
contagiarnos y de este modo ayudar a prevenir la trasmisión de infecciones
respiratorias agudas ocasionadas por el virus convid 19.
 SEIS SOMBREROS PARA PENSAR
(Eduard De Bono, 1985)

Antes de realizar el análisis de la problemática propuesta por su tutor(a), el

estudiante debe documentarse previamente de otras fuentes, con la finalidad de
profundizar sobre el tema y conocer aspectos como: origen del problema, a quienes
afecta, cómo ha evolucionado el problema, cuáles han sido sus consecuencias e
impactos (ejemplo cifras, estadísticas), etc.

Pensamiento neutral. Presenta los hechos tal cual son, con datos objetivos y sin
dejarse influenciar.
Tener que quedarse forzosamente en casa, volver a alternar con los
hijos, trabajar a distancia, consumir apenas lo indispensable, tratar
de tener reservas de las cosas más básicas, querer respirar aire
puro, esquivar las aglomeraciones, temer los contactos. Que de
pronto se cierren las escuelas, se clausure el comercio, se cancelen
los espectáculos, se paralicen las fábricas. Que de un momento a
otro las economías se hundan, las monedas colapsen, los
transportes se interrumpan
Pensamiento emocional: Expone la emoción, intuición, corazonadas y sentimientos
que se generan.
Se presenta un escenario emocional de melancolía debido a lo
perdido, sin embargo, se origina a la vez una emoción de serenidad,
paz, de placidez y de amor a volver a estar en familia, pero además
hay una sensación de miedo por desconocer el resultado de este
aislamiento, también se genera una preocupación por la salud
especial de los miembros vulnerable de nuestra familia como son los
abuelos y los niños.

Pensamiento negativo: Identifica las partes negativas, con lógica y analítica de por
qué no puede ni debe ser.
Este trance del aislamiento nos ha presentado un alto riesgo para la
salud mental que se ve afectada por el estrés estimulado por dicho
aislamiento y por la perplejidad de no saber cuándo va a acabar esta
crisis que todos estamos desafiando en la actualidad, esto genera
ataques de ansiedad que afecta a la salud física y mental de quien la
padece. Todo esto se debe a la masiva y no confiable información
sobre el tema de la enfermedad convid 19 dadas por los medios de
comunicación y redes sociales, los cuales bombardea con
información sobre esta enfermedad a todos nosotros los que provoca
que los niveles de estrés y ansiedad aumente en nuestros cuerpos.
 Pensamiento positivo: ve lo positivo desde una perspectiva optimista y beneficiosa.

Las dificultades que el mundo atravieza en la actualidad originada

por la pandemia del convid 19 a derumbado todo al frente de
nuetros ojos, la economia, los sistemas de salud, el trasporte y
notamos lo debil de las instituciones gobernamentales a hacerse los
ciegos frente a esta trgica realidad o reducir el tamaño del problema
de salud publica a una simple gripita, esto nos deja un triste
escenario que para algunos el culto al capital y a las riquezas es lo
unico que les importa, deponiendo lo mas importante en estos
momentos que es el amor al projimo, la forma mas competente de
salir de este momento convulsionado de nuestra historia.

Pensamiento lógico: centrado en pensar lógica y

organizadamente. De manera objetiva define la problemática y
observa en perspectiva, de manera general.
La asistencia entre todas las instituciones de salud con los gobiernos
asimismo con la comunidad es de suma importancia ya que debe
garantizar de enseñanza a las personas aisladas para que maneje el
estrés recibiendo soporte emocional para que también ellos puedan
ofrecerlo a otros, y así sobrellevar de manera más eficaz la ansiedad
producidas por el aislamiento.
Pensamiento creativo: aportar nuevas, ideas, soluciones, perspectivas y posibilidades
de crecer y crear para transformar la realidad.
Las intrusiones sobre la soledad y el aislamiento social son un buen
ejemplo del tipo de actividades comunitarias integradas que debe
realizar el equipo en atención primaria con las comunidades, para
que de esta manera tenga un mayor impacto si se realizan en
colaboración con el resto de servicios sociales y sanitarios del
territorio y con las asociaciones civiles y religiosas de la comunidad.

Referencias Bibliográficas (Normas APA)