Historia Latinoamericana – Clase 3

- Chiaramonte: instituciones, proceso, causas que llevaron a las independencias.

Centrado en las elites que gobernaban, tanto seculares como religiosas. La
problematización de la identidad política, nacionalismo y soberanía, es un texto
mas antiguo, que refleja la búsqueda de quienes aparentemente dirigieron el
proceso.
- Lasso: preocupado por los actores involucrados, centrado en los
afrocolombianos, los pardos.
- Tema del contexto signado por las reformas borbónicas; enorme descontento
en todos los sectores.
Reformas Borbónicas:
- Reformas administrativas:
o Creación del Virreinato de Nueva Granada y el del Río de la Plata
o La figura del intendente sustituyó a los antiguos gobernadores,
corregidores y alcaldes mayores
o Se puso fin a la venta de cargos (reemplazo por peninsulares)
- Tensiones con todas las personas que ocupaban cargos intermedios, sobre todo
con la figura de los corregidores. Estas reformas tienen que ver con la partición
y fragmentación del Virreinato del Perú. Al mismo tiempo se desgajan las
capitanías. Es una descentralización con el objetivo de unidades controlables y
el problema se da por el surgimiento de nuevos centros de poder.
- La descentralización va acompañada por el desplazamiento de los criollos de la
posibilidad de ocupar nuevos cargos. Esto directamente genera un enorme
descontento por parte de los criollos. Hay nuevos cargos que llegan para
reemplazar antiguos cargos, como el del corregidor, tan conflictivo. El
intendente recibía un sueldo para evitar que buscaran enriquecerse.
- Reformas económicas
o Implantación del libre comercio: redujeron los aranceles, abolieron el
monopolio de Cádiz y Sevilla, establecieron comunicaciones entre los
puertos de la península y el Caribe y sus territorios continentales y
autorizaron el comercio entre colonias
o Se extendió el método de navío de registro, barcos que navegaban
aisladamente eludiendo con más facilidad a los buques enemigos, y que
partían y llegaban a América con mayor regularidad- en sustitución de
los convoyes de la Carrera de Indias.
- El monopolio implicaba un montón de cosas, además de solo comerciar con
España. Iba mucho más allá en el sentido de que había pocos puertos en
España y América, y unos navíos para hacerlo. Estaba prohibido el comercio
entre las colonias. Era muy difícil de sostener, y de la mano de la imposición
surge el contrabando. Se realizaba por el comercio al interior de las provincias,
entorno a la minería de Potosí. El comercio con otras potencias, como
Inglaterra. España exportaba manufacturas que le compraba a Inglaterra.
 España no invierte los metales preciosos para desarrollar su industria, sino para
comprarle las manufacturas a Inglaterra. Además, existían navíos de registro,
que permitían nuevas posibilidades en el comercio.
- Reformas militares
o Formación de un ejército compuesto por: el ejército regular y las
milicias. El primero estaba formado por soldados permanentes y tropas
de apoyo que procedían de España. Las milicias estaban integradas por
los vecinos obligados a recibir instrucción militar para la defensa de su
territorio, que a diferencia de quienes integraban el ejército regular,
nunca recibían paga por ello.
- Tiene un ejercito regular, con tropas que provienen de España. Las milicias
estás formadas por vecinos, no reciben paga, se les solicita que se formen para
estar preparados ante eventuales situaciones bélicas. Dejan en manos de los
criollos el centro de la actividad militar. Van a constituir casi el 90% del poder
militar, la propia monarquía fabrica uno de los elementos centrales para el
desarrollo de movimientos independentistas y emancipadores
- Reformas del clero
o Restricción de los privilegios y exoneraciones fiscales que gozaban las
órdenes religiosas
o Expulsión de los jesuitas
- Limitación del poder de las ordenes religiosas, como el caso de los jesuitas, que
tenían un gran poder centralizado, como un estado dentro de otro. Se los
expulsa para reabsorber ese poder.
Chiaramonte
- Movimiento juntista. ¿Cuáles son las posibilidades de tener autonomía en este
sistema de gobierno?
- ¿Cuál va a ser el móvil de los criollos? Descontentos por las reformas, ven la
formación de juntas en España, ven que es posible hacerlo en América en
nombre de Fernando VII.
- Visión teleológica. Yo se que se formó una identidad nacional, voy y la busco en
un momento dado. En ese nacionalismo romántico, que sobre todo en 1910
van a tratar de buscar los orígenes en el pasado más remoto posible. Según los
historiadores nacionalistas hay una visión de que a la cultura se le puso un
marco político.
- Es central la reflexión en torno a la cuestión de la soberanía. La nación viene
con un montón de aspectos que son difíciles de abordar y definir. En cambio, la
entidad de soberanía es mas maleable, con ese tinte político de autogobierno,
eso va a ser la que en algún punto venga a dar una respuesta a la cuestión de la
legitimidad. No es el mismo conflicto que lo que sucede en España. Siempre
está el debate de hasta donde el nombre de Fernando VII es una máscara o no.
- Para el autor, no se puede pensar en nación. No hay un darle forma política a
una identidad nacional. No está delimitado el grupo, la nación. Están pensando
mas bien en que se van a fundar esos nuevos estados soberanos.
- Debate en torno a las influencias de la Ilustracion, incluso en Estados Unidos.
- Pretensiones políticas de los criollos, pretensión de autonomía, de ocupar los
cargos de los peninsulares. Consecuencia de los éxitos y los fracasos de las
reformas borbónicas
- Surgen los cabildos. La colonia había dado lugar a la emergencia política de
estas unidades. A los ayuntamientos que empiezan a tener la legitimidad de los
movimientos juntistas. Lo interesante, en torno a las ideas de identidades: la
identidad que los reúne es eminentemente política. Ademas, son sumamente
fragmentarias y maleables, mas que la nacional, MOSAICOS DE SENTIMIENTOS
DE PERTENENCIA.
- La cuestión del regalismo. La expulsión de las ordenes religiosas.
Lasso
- La misma pregunta, otras respuestas y otras miradas
- ¿En que pensaban quienes llevaron a cabo el movimiento independentista?
- Eso la lleva a mirar a otros actores sociales y exceder los marcos de lo político-
institucional, para pensar lo político mas allá, con la cuestión social incluida.
- Por un lado, la cuestión de que tuvieron un rol muy importante y distinto del
que se le ha adjudicado.
- La idea de la violencia política con un proyecto político concreto
- Van a tener incidencia en los debates ideológicos en torno al tipo de gobierno
que se quería
- Aportes concretos de los pardos al proceso de construcción identitaria y
política:
o Habían generado nuevas expectativas de libertad e igualdad.
o Estuvo instalada la idea de democracia, nociones que aportaron al
movimiento atlántico
o Las ideas de Bolívar, ilustradas, decididamente la republica es la mejor.
Generaría que el poder estuviera en sectores sociales que no tienen la
capacidad de gobernar.
- Mito de armonía racial. Tiene que ver con una falsa ilusión de coexistencia
armónica de “razas”. La raza se pensaba por la diferencia entre españoles e
indios. Alguien que naturalmente es distinto.
- Se construyen castas dentro de la sociedad. El mestizaje desafió el supuesto
orden que se había construido. Para el siglo XVIII se produce una nueva
clasificación de castas, más minuciosa.
- Un sistema de castas con NOMBRES, como forma de apoderarse. La idea de
raza superior, pretensión de seguir segmentando a la sociedad colonial, seguir
teniendo distintos compartimentos. Si entendemos esa segmentación
racializada, entendemos la importancia de ese mito de armonía racial.
- Desde ya que había cierta hipocresía en esta idea de la armonía racial, porque
efectivamente va a haber ideas de desigualdad que se mantienen y se
fundamentan.
- Relatos de los procesos de independencia, protagonizados por los criollos.
- Mito de que en Colombia podrían convivir las razas en armonía. Abre cierta
visibilización, forjado por los mismos afrocolombianos, que hablan el lenguaje
de la democracia y la armonía.
- La cuestión de la documentación de la época. ¿Creer o no creer en los archivos
de la época? Las relaciones de poder atraviesan toda la información que se
documenta en el momento.
- ¿Qué se entiende por Independencia? ¿Liberación de América?¿en que se
parecen y en qué se diferencian las concepciones y los intereses?