DEDICATORIA

A Dios por guiarnos por el buen camino, por

darnos las fuerzas para seguir adelante y
ayudarnos en los momentos más complicados
de nuestras vidas, quien desde el cielo nos
iluminó todo el proceso de la investigación.

A nuestros padres por su apoyo, consejos,

comprensión, amor y ayuda en los
momentos difíciles, porque nos han dado
todo lo que somos como persona.

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 AGRADECIMIENTO

A nuestra prestigiosa Alma Mater Universidad Nacional del Santa, quien nos alberga

durante nuestra formación académica.

Además, a nuestra querida docente Mg. Yenny Tantarico Facho, por habernos

brindado sus conocimientos y experiencias; durante estas semanas, se esmeró por

mejorar nuestra calidad de vida y que tratemos de hacerlo de la mejor manera posible,

por los conocimientos teóricos brindados en cada clase.

Finalmente, agradecemos a Dios, dado que sin él nosotros no podríamos haber

realizado nada, él es quien cada día nos guía y nos lleva por el buen camino.

A todos ellos expresamos nuestra gratitud.

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 CASOS
CLÍNICOS

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 INTRODUCCIÓN
Sabemos de la importancia de que nuestros niños tengan
una buena alimentación, para lograr un crecimiento y
desarrollo óptimo.
Se define como crecimiento al proceso de incremento de la
masa de un ser vivo que se produce por el aumento de
número de células, también se puede decir que es la
evolución a través del tiempo que experimenta un
individuo.

El desarrollo es el proceso por el cual los seres vivos logran mayor capacidad funcional
de sus sistemas a través de los fenómenos de maduración, diferenciación e integración
de funciones. Dicho de otra manera, es el conjunto de características cualitativas y
cuantitativas que presenta el individuo a lo largo de su crecimiento.

El crecimiento y la maduración de un individuo son el resultado de la interacción entre

su potencial genético y los factores ambientales, si estos son favorables, el niño
desarrollara al máximo su potencial genético. Como consecuencia de esta relación se
encuentran diferencias por género (los varones en promedio son más altos y más
pesados que las niñas). De igual manera el medio social y cultural son factores
determinantes para poder garantizar que existan las condiciones óptimas para un
adecuado desarrollo de los niños.

Existen una serie de herramientas que nos permiten conocer si

el niño o niña está creciendo y desarrollándose adecuadamente.
Tenemos los exámenes de laboratorio, donde los más comunes
serian una hematología completa que incluye (hemoglobina,
glucemia, ácido úrico entre otros), un perfil lipídico
(triglicéridos, colesterol entre otros) y exámenes hormonales
específicos. También están las evaluaciones antropométricas, que nos permiten tomar
medidas para elaborar una situación clínica individual o poblacional que nos dan la

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probabilidad de inferir una situación nutricional. Entre estos se encuentran el peso, la
talla, circunferencia cefálica, circunferencia de brazo, índice de masa corporal, potencial
genético medio parental entre otros.

1° Caso  PACIENTE: niña

 FECHA CONTROL: 24/10/19
RESULTADOS:
 FECHA DE NACIMIENTO: 25/12/17
 PESO: 18 ½ kg
 TALLA: 85.9 cm

2° Caso

 PACIENTE: niño
 FECHA CONTROL: 01/02/17
 FECHA DE NACIMIENTO: 12/10/15
 PESO: 12.10 kg
 TALLA: 75 cm

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 RESULTADOS:

3° Caso
 PACIENTE: niño
 FECHA CONTROL: 15/09/14
 FECHA DE NACIMIENTO: 05/02/13
 PESO: 13 kg
 TALLA: 86 cm

RESULTADOS:

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 4° Caso CONCLUSIONES
 PACIENTE: niña
 FECHA CONTROL: 16/10/19
 FECHA DE NACIMIENTO: 15/03/17
El desarrollo integral de la infancia es fundamental para el desarrollo humano y la
 PESO: 9.800 kg
construcción de capital social, elementos considerados principales
 TALLA: y necesarios para
84 cm

romper el ciclo de pobreza y reducir las brechas de inequidad.

El crecimiento se expresa en el incremento del peso y la talla, y el desarrollo es definido

RESULTADOS:
como cambios en las estructuras físicas y neurológicas, cognitivas y de

comportamiento, que emergen de manera ordenada y son relativamente duraderas. Es

un proceso que comienza desde la vida intra-uterina, y que envuelve varios aspectos que

van desde el crecimiento físico, pasando por la maduración neurológica,

comportamental, cognitiva, social y afectiva del niño.

Recientes investigaciones demuestran la importancia del desarrollo en la primera

infancia con respecto a la formación de la inteligencia, la personalidad y el

comportamiento social.

En ese sentido, si los niños y niñas de corta edad no reciben en esos años formativos la

atención y el cuidado que necesitan, las consecuencias son acumulativas y prolongadas.

Por lo tanto, brindar al niño oportunidades para que tenga un crecimiento y desarrollo

adecuado es una de

las prioridades de la familia, los gobiernos, organizaciones, y comunidad en general.

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ANEXOS

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