INSTITUCIÓN EDUCATIVA

"HEROÍNAS TOLEDO"

REGISTRO DEL PROGRESO DE LOS ESTUDIANTES 2019

ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA Grado: 54° Sección: B

DOCENTE:NELLY ARREDONDO SOSA

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

PROMEDIO

PROMEDIO

PROMEDIO

PROMEDIO
CT1

CT2

CT1

CT2

CT1

CT2

CT1

CT2
N° APELLIDOS Y NOMBRES C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3 C4

01 AGUILAR SUAREZ NAZARET ABIGAIL 11 13 12 11 12 ### ### ###

02 ALMEIDA HUICHO ARIANA FERNANDA 16 15 16 15 15 ### ### ###
03 CAMPOMANES CASTILLO YERALDIN ### ### ### ###
04 CARMONA CARHUANINA MILENE SAMARA 11 11 11 11 11 ### ### ###
05 CARRASCO CORRALES ALICIA YORYET 16 17 17 16 17 ### ### ###
06 CHERO MARQUEZ HILARY PIERRINA ### ### ### ###
07 CUEVA CURO ROSARIO DEL PILAR 14 15 15 14 14 ### ### ###
08 GARIBAY SANCHEZ NAYELY ALEXANDRA 12 11 12 11 12 ### ### ###
09 GIANNONI MORE KIMBERLING ESTHEFANNY 15 16 16 16 16 ### ### ###
10 GUTIERREZ GAVILAN CRHISTELI XIOMARA ### ### ### ###
11 LINO VICENTE LORENA BRIGITTE 11 11 11 12 12 ### ### ###
12 LOPEZ CUEVA EMMY ABIGAYL DEL ROSARIO 15 15 15 15 16 ### ### ###
13 LOPEZ GAMBOA YARETH MAGDALENA 16 17 17 17 17 ### ### ###
14 LUZA GUERRA MAYRA NILENKA ### ### ### ###
15 MARQUEZ ORIGO SHALEEZA JULIETTE 14 14 14 15 15 ### ### ###
16 MINAYA SAENZ SHAIEL NAOMI 16 17 17 17 16 ### ### ###
17 PACHAS AYBAR KIARA ALEXANDRA MARINA 16 16 16 16 17 ### ### ###
18 PALACIOS FERRER NAYELI NICOLE 15 16 16 15 16 ### ### ###
19 PAREDES SUCASAIRE JENNIFER LISETH 14 13 14 14 15 ### ### ###
20 PINEDO SANGAMA ANGIE CAMILA 12 11 12 13 12 ### ### ###
21 RODRIGUEZ LAZO GRECIA ALEXANDRA 15 15 15 16 15 ### ### ###
22 ROMERO FARFAN NICOLE ARACELY 11 11 11 11 11 ### ### ###
23 ROSSI GOMEZ NICOLE ALEXANDRA 13 14 14 14 14 ### ### ###
24 TENAZOA DUNIAN ROSA BRUNELLA 15 14 15 15 14 ### ### ###
25 VERA MAGALLANES MIA ESTHEFANIE 16 17 17 16 16 ### ### ###
26 VILLANUEVA ROJAS DANA HAYDEE 11 12 12 11 13 ### ### ###
27 ### ### ### ###
28 ### ### ### ###

COMPETENCIAS
C1

C2

C3

C4

CT1 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

CT2 Se desenvuelve en entornos virtuales generados por tics