PRIMERA FASE DE LA

ESTRUCTURA DEL PROYECTO

Unidad II DE INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

Dr. Reynier Israel Ramírez Molina | rramirez13@cuc.edu.co | 3023766364

 Seminario de Inves.gación
Ac.vidades y estrategias de
evaluación
 PRIMERA FASE DE LA ESTRUCTURA DEL
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Unidad II

Reconoce la estructura del proyecto de

investigación científica para la realización
Elemento de del avance del proyecto adaptado a las
Competencia necesidades del entorno con
responsabilidad social.
 PRIMERA FASE DE LA ESTRUCTURA DEL
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Unidad II
Identifica el problema de la investigación.

Determina conceptualmente los objetivos de la

investigación.
Indicadores de
Establece la justificación y alcance de la
desempeño investigación.

Relaciona investigaciones respecto a las variables

de estudios, adaptado a las necesidades del
entorno con responsabilidad social.
 PRIMERA FASE DE LA ESTRUCTURA DEL
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Contenido de la unidad II
2.1 Problema de investigación:
2.1.1 Enunciar el problema.
2.1.2 Formular el problema.
2.1.3 Guía de autoevaluación de la calidad y
pertinencia del problema de investigación.
2.1.4 Objetivos de la investigación
2.1.5 Justificación y delimitación de la investigación.

2.2 Marco teórico:

2.2.1 Antecedentes de la investigación.
2.2.1 Referentes teóricos.
2.2.3 Operacionalización de la variable.
 PRIMERA FASE DE LA ESTRUCTURA DEL
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Contenido de la unidad II
2.3 Metodología de la investigación:
2.3.1 Paradigma de la investigación.
2.3.2 Tipo de investigación.
2.3.3 Diseño de la investigación.
2.3.4 Población de la investigación.
2.3.5 Técnica e instrumento de recolección de datos.
2.3.6 Validez y confiabilidad del instrumento de
recolección de datos.
2.3.7 Plan de análisis de datos.
2.3.8 Procedimiento de la investigación.
 Iniciemos por la variable
Definición

Es cualquier fenómeno susceptible de modificarse

o cambiar.
Es cualquier elemento, condición o factor que se
Variable puede controlar, variar o medir dentro de una
investigación.
Es un concepto o tema clave, para el proceso de
investigación.
 Clasificación de la variable

• Cualitativa o discreta.
Naturaleza • Cuantitativa o continua.

• Nominal.
Escala • Ordinal.
de medición • De intervalo.
• De razón.

Relación de • Dependiente.
dependencia • Independiente.
• Interviniente.
 Según su naturaleza

No se presentan numéricamente, definen categorías. No pueden

Cualitativa ser medidas en términos de can6dad de la propiedad presente.
Ejemplo: Mo6vación de los alumnos, Estado Civil

Sus elementos de variación tienen un carácter cuantitativo y

numérico, son fáciles de medir.
Cuan1ta1va
Ejemplo: Continua: talla, peso.
Discreta: numero de hijos, embarazos.
 Según su escala de medición
Nominal
Nombrar Nominal

Por ejemplo: la
No Ordena
variable genero

• De naturaleza cualitativa, es el nivel Los números utilizados en este nivel de

más sencillo y elemental. medición tienen una función puramente de
clasificación no se manipulan de manera
aritmética.
• En este nivel hay dos o más
categorías de la variable. Dichas
categorías no tienen orden ni
jerarquía. 1= Católico
2= Judío
3= Protestante
ü Dicotómica 4= Musulmán
ü Politómica 5= otros.
 Según su escala de medición
Ordinal
No mide
Nombrar distancia

No Ordena Ejemplo: edad

Ordinal 0 – 15
16 – 30
No sé en que punto
especifico se
• En este nivel se nombra 31 – 45
categorías pero además encuentra el sujeto
46 – 55 en el rango.
mantiene un orden.

• Ejemplo:
ü Edad
ü Posición jerárquica de la
empresa
 Según su escala de medición
De intervalo

0 no es
absolu
to

De Mide
• Además del orden o jerarquía
entre categorías, se establecen
intervalos iguales en la medición.
Nombr
ar interv distanc
ia
alo • En este nivel de medición el 0 es
arbitrario (no es real).

Orden
ar
 Según su escala de medición
De razón
0 no
es
absolu
to
De
Mide
Nombr
ar razó distan
cia

n
Orden
ar
Ejemplos:
• En este nivel, además de tener üPeso.
todas las características üVelocidad.
anteriores, el cero es real y üIngresos.
absoluto.
üConsumo de medicamentos.
 Según su relación de dependencia
Variable Cuya variación afecta a otra u otras variables. Es quién produce
cambios en la variable dependiente. También se le llama
Independiente causal o experimental porque es manipulada por el
investigador.

Variable Aquella cuya variación depende de los cambios

Dependiente producidos por la variable independiente. Se le llama
también de efecto o acción condicionada.

Variable Es aquella variable que influye en la relación de dependencia

Interviniente que existe entre la variable dependiente e independiente.
 Según su relación de dependencia
Ejemplos

Los castigos y premios dados por el profesor modifican la conducta

del estudiante
VI: VD:

Cómo influye la música clásica en la presión arterial de los pacientes

VI: VD:

La deserción escolar de estudiantes jugadores de fútbol de primera

división se debe a la organización del tiempo que dedican a su
profesión de futbolistas
VI: VD:

Para este ejercicio el participante tiene 20 minutos de trabajo independientes y 10

minutos de socialización.
 Según su escala de medición
En síntesis
• Independiente.
Función • Dependiente.

• Cualitativas.
Naturaleza • Discretas.

• Nominal.
• Ordinal.
Nivel de • Intervalo.
Medida
• Razón.

• Define categorías, sin orden entre ellas.

Propiedad • Define categorías y las ordena.
es • Define categorías, las ordena con distancias exactas.
• Valor cero real.
 EL PROBLEMA

Cuestión que se plantea para hallar un

dato desconocido a partir de otros datos
conocidos, o para determinar el método
que hay que seguir para obtener un
Definición resultado dado.

Carencia de algo o alguien.

Circunstancia en la que se genera un

obstáculo al curso normal de las cosas
 EL PROBLEMA

Causa: fundamento, motivo, origen y principio de algo. Puede ser usado

como sinónimo de fundamento, raíz, procedencia, entre otros.

Consecuencia: suceso o acontecimiento que deviene o que resulta de

otro suceso, es el efecto de un evento, de una elección o de una
circunstancia.
Elementos del
Pronóstico: proceso de estimación en situaciones de incertidumbre. El
planteamiento término predicción es similar, pero más general, y usualmente se refiere
del problema a la estimación de series temporales o datos instantáneos.

Control del pronóstico: parte del proceso de retroalimentación. Intenta

determinar si el pronóstico se desvía de los resultados reales debido a la
aleatoriedad o a un cambio esencial en el proceso.

Pregunta problema: es la formulación de una hipótesis respecto a la

variable de estudio.
 EL PROBLEMA

“Manual de Soporte Conceptual Metodología General para la Formulación y Evaluación de Proyectos, Dirección de Inversiones y Finanzas
Públicas”, 2013. [En línea]. Disponible en: http://www.itc.edu.co/archives/investigacion/ManualConceptual.pdf [Accedido: 18-octubre-
2019].
 EL PROBLEMA

Después de realizar e l ejercicio del

planteamiento del problema, la
pregunta problema es un insumo para
redactar el título y objetivo general de
la investigación.
 EL PROBLEMA
Hagamos un ejemplo con la
pregunta problema y formular el
título
Pregunta problema: ¿Cómo es la inteligencia social y
liderazgo resonante en instituciones Públicas de Salud?

Título: Inteligencia social y liderazgo resonante en

instituciones Públicas de Salud.
 ESTRUCTURAS DEL TÍTULO

Variable de estudio + Objeto de estudio

Título (temporal, espacial, poblacional)

Variable de estudio: es el tema a investigar.

Objeto de estudio: responde a dónde y el alcance de la
investigación, desde lo temporal, espacial y
poblacional.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Definición
Es un enunciado que resume la idea central
Objetivo y finalidad de un trabajo, detallan los
General procesos necesarios para la completa
realización del trabajo.

Son las aspiraciones o propósitos que se

pretenden lograr, exponen de manera clara
Objetivo y precisa los alcances y resultados que se
Específicos desean obtener en las diferentes etapas o
fases, del trabajo de manera lógica y
jerarquizada.
 ESTRUCTURAS DE LOS OBJETIVOS

Objetivo Verbo en infinitivo + Variable de estudio +

General Objeto de estudio (temporal, espacial,
poblacional)

Objetivo Verbo en infinitivo + Dimensión + Objeto

Específicos de estudio (temporal, espacial, poblacional)

Dimensión: es la extensión y, descompone la variable de estudio. Para proponer la

dimensión, es necesario la revisión de la teoría.
Objeto de estudio: responde al alcance y a dónde se estudiará la variable de investigación,
desde lo temporal, espacial y poblacional.
 ESTRUCTURAS DE LOS OBJETIVOS
Ejemplo

Objetivo General

Analizar la inteligencia social y liderazgo resonante en instituciones Públicas de Salud.

Verbo en infinitivo + Variable de + Objeto de

estudio estudio
(espacial)
 ESTRUCTURAS DE LOS OBJETIVOS
Ejemplos
Objetivos Específicos

Identificar los componentes de la inteligencia social en instituciones Públicas de Salud.

Verbo en infinitivo + Dimensión + Objeto de estudio

(espacial)

Describir las características de la inteligencia social en instituciones Públicas de Salud.

Verbo en infinitivo + Dimensión + Objeto de estudio

(espacial)
 JUSTIFICACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
Definición

Es un ejercicio argumentativo donde se exponen

las razones por las cuales se realiza
una investigación o un proyecto. En ella, el
responsable del proyecto establece juicios
razonables sobre el sentido, la naturaleza y el
interés que persigue dicho trabajo, haciendo
énfasis en sus impactos: teórico, práctico,
metodológico y social.
 JUSTIFICACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN

1. Para qué servirá y a quién le sirve.

Consideracione 2. Trascendencia, utilidad y beneficios.
s para elaborar 3. ¿Realmente tiene algún uso la
información?
la justificación
4. ¿Se va a cubrir alguna laguna de
de la conocimiento?
investigación 5. ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para
obtener y recolectar información?
 JUSTIFICACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
Criterios
Qué contribución o que aportación tendría nuestra investigación hacia
Aporte otras aéreas del conocimiento, tendría alguna importancia
trascendental, los resultados podrán ser aplicables a otros fenómenos o
teórico ayudaría a explicar o entenderlos.

Aporte Ayudaría a resolver algún problema presente o que surgiera en

práctico un futuro.

Aporte Con nuestra investigación se podría o ayudaría a crear un nuevo

metodológico instrumento para la recolección o análisis.

En que afectaría dicha investigación o qué impacto

Aporte social tendría sobre la sociedad, quienes se beneficiarían con
tal desarrollo.

Práctica
Servirá para guiar a las
instituciones de salud, sobre
de qué manera y cómo se
debe acompañar al personal
de acuerdo a las situaciones
de su entorno.
Social
Orientar sobre el manejo de
las competencias sociales. Se
estimulará el desarrollo de la
inteligencia social y liderazgo
resonante propiciando una
gestión de rendimiento y
compromiso.
JUSTIFICACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
Teórica
Ejemplo
Servirá de aporte a futuras
investigaciones. Considerando
nuevas propuestas de teorías
para la gerencia de las
organizaciones del siglo XXI.
Metodológica
Se construirá un instrumento
válido y confiable que servirá a
futuras investigaciones. Se
promoverán nuevos
conocimientos, aprendizajes,
formación y enseñanza.
 DELIMITACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
Definición

Significa enfocar en términos concretos nuestra

área de interés, especificar sus alcances,
determinar sus límites desde lo temporal,
enfoque teórico, espacial y sujeto de estudio.
 DELIMITACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
Criterios
Temporal Hace referencia al periodo o lapso seleccionado para realizar la
investigación.

Está referido al área geográfica y/o espacial en dónde se va

Espacial desarrollar la investigación.

Enfoque Hace referencia al aspecto específico del tema que se desea

teóricos investigar, dando lugar a las referencias a utilizar.

Hace referencia a la población, unidades, sector en el

Sujetos de que se va aplicar algunas técnicas en la recolección de
estudio la información. Responde a quienes, dicho de otro
modo, unidades de análisis a ser investigada.
 DELIMITACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
Ejemplo
Pymes del sector Industria y
Comercio de la ciudad de
Barranquilla. Adscritas a la
Diciembre 2018 a Cámara de Comercio
Diciembre 2019. respectiva

Temporal Espacial

Enfoques Sujetos de
teóricos estudio

Goleman (2015), Maxwell 60 líderes (gerentes) de las

(2016), Newstrom (2011). Pymes del sector Industria y
Comercio de la ciudad de
Barranquilla.
 Referencias
Sugeridas
Baena. G., (2017). Metodología de la Inves9gación. Cd. De México, México, Grupo Editorial Patria.

Bahari, Si9 Fa9mah. (2010). Qualita9ve versus quan9ta9ve research strategies: contras9ng epistemological and ontological
assump9ons. Jurnal Teknologi, 52: : 17–28. Universi9 Teknologi Malaysia.

Bernal Torres, César. (2016). Metodología de la inves9gación. Administración, economía, humanidades y ciencias sociales.
Bogotá D.C., Colombia, Pearson.

Bryman, A. (1984). The Debate about Quan9ta9ve and Qualita9ve Research: A Ques9on of Method or Epistemology? The
Bri9sh Journal of Sociology, 35(1), 18.

Camacho, Briceida. (2003). Metodología de la inves9gación cien_fica. Un camino fácil de recorrer para todos. Tunja,
Colombia. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

Gómez, S., (2012). Metodología de la inves9gación. México, Red Tercer Milenio.

Hernández, R., Fernández, C., Bap9sta, M., (2014). Metodología de la Inves9gación. Sexta edición. México D.F., México,
McGraw-Hill.

Niño, V., (2011). Metodología de la Inves9gación. Bogotá, Colombia, Ediciones de la U.

Or9z, Frida., García, María. (2006). Metodología de la Inves9gación: el proceso y sus técnicas, México D.F., México, Limusa.

Ramírez Atehortúa, Fabián Hernando; Zwerg-Villegas, Anne Marie. (2012). Metodología de la inves9gación: más que una
receta. AD-minister. No. 20: 91-111. Universidad EAFIT Medellín, Colombia.