Cuadro Comparativo

Descripción Métodos de Enseñanza

Constituye la secuencia de acciones, actividades u operaciones del que

enseña, las cuales expresan la naturaleza de las formas académicas de
organización del proceso de enseñanza.

A través del método de enseñanza el que enseña trasmite información.

Conceptos Generales

En el método de enseñanza se expresan procesos de exteriorización.

El profesor utiliza un sistema de métodos de enseñanza para trasmitir

un contenido

Recursos o procedimientos utilizados por los que tienen a su cargo la

enseñanza con el fin de promover aprendizajes significativos.

Es decir, se proporcionan ayudas con la intención de facilitar un

procesamiento más profundo de la
información nueva.

Estrategias para activar o crear conocimientos previos y para establecer

expectativas adecuadas en los aprendices: Sirven para activar los
conocimientos previos y promover aprendizajes nuevos- se destacan
interrogantes lluvias de ideas- enunciar objetivos.

Estrategias para orientar la atención de los aprendices: son aquellos

recursos que el profesor o el diseñador utiliza para focalizar y mantener la
atención de los aprendices durante una sesión, discurso o texto de manera
continua- se pueden citar preguntas insertadas-uso de claves, uso de
Estrategias

ilustraciones

Estrategias para organizar la información que se ha de aprender: son

representaciones visuales útiles para resumir y organizar algún tema, y
puede emplearse como estrategias de enseñanza- entre ellas están, mapas,
resúmenes, cuadros sinópticos.
Estrategias para promover el enlace entre los conocimientos previos y la
nueva información que se ha de aprender: e un proceso de integración que
busca asegurar significatividad de los aprendizajes logrado- se destacan
analogías-organizadores comparativos o expositivos
Comparativo
Métodos de Aprendizaje
Se considera como un cambio en el sistema nervioso que resulta de la
experiencia del alumno dentro y fuera del contexto educativo, y que
origina cambios duraderos en su conducta y en su sistema de
conocimientos

a través del método de aprendizaje el que aprende procesa e integra esa

información o parte de ella que le resulta útil o significativa.

aprendizaje procesos de interiorización asociados a la aparición de

nuevas sinopsis o reorganización de las existentes, se añaden
conexiones, se modifican otras o se eliminan las inútiles, se prueban
combinaciones y seleccionan las mejores, se generan procesos de adición
y sustracción de contenidos.

El estudiante utiliza un sistema de métodos de aprendizaje para interiorizar

lo que le resulta útil y significativo de este contenido de enseñanza

Se sustenta en unos conocimientos previos. El hecho de que el docente

tenga conocimiento de estos, le permite organizar secuencias de
aprendizaje.

La significatividad del aprendizaje está relacionada con la funcionalidad de

este, es decir, que puedan efectivamente ser utilizados cuando las
circunstancias lo requieran. Entre mayor extensión y profundización del uso
más significativo es el aprendizaje.
Estrategias de aprendizaje de naturaleza cognitiva: Son ciertas actividades
mentales, muchas veces inconscientes, que ejecuta un individuo para
procesar información con la intención de hacerla más significativa- algunos
tipos de estrategia son: de muestreo,inferencia,prediccion,prueba,analisis
y síntesis.

Estrategias de aprendizaje de naturaleza metacognitiva: son aquellos

recursos de los cuales se sirve un individuo para planificar, evaluar y
controlar el progreso de su aprendizaje- algunos tipos de estrategia
son:flexibilidad,elaboracion,originalidad,anticipaciones,transformacion e
implicación

Estrategias de aprendizaje de tipo interactivo: persona no aprende sola,

sino como ser social, desde que nace su interacción comunicativa con las
personas que la rodean, le permite regular y determinar todos sus
aprendizajes. Por esto las personas, de cualquier edad, en calidad de grupos
humanos, generan estrategias de aprendizaje de tipo interactivo, algunos
tipos de estrategia son: interacción entre iguales e interacción entre alguien
que tiene un nivel de capacitación mayor y otro(s) que pretenden aprender
algo nuevo
Estrategias de aprendizaje de tipo interactivo: persona no aprende sola,
sino como ser social, desde que nace su interacción comunicativa con las
personas que la rodean, le permite regular y determinar todos sus
aprendizajes. Por esto las personas, de cualquier edad, en calidad de grupos
humanos, generan estrategias de aprendizaje de tipo interactivo, algunos
tipos de estrategia son: interacción entre iguales e interacción entre alguien
que tiene un nivel de capacitación mayor y otro(s) que pretenden aprender
algo nuevo