COLEGIO FERNANDO GONZALEZ OCHOA IED

“gonzalistas con actitud crítica responsable y asertiva”

Asignatura: – GESTIÓN EMPRESARIAL TERCER PERIODO GRADO: noveno

CON LA ACADEMIA NOS PROTEGEMOS DE LA PANDEMIA

GUIA DE GESTIÓN EMPRESARIAL

GUIA 1 Y 2

Grado: noveno

Área: gestión empresarial

Asignatura: Gestión Empresarial

Tema: Emprendimiento

Objetivos: Identificar características de un emprendedor.

Metodología: Trabajar en el cuaderno individualmente y responder de acuerdo a los puntos

requeridos por el profesor.

Valoración: Su reporte individual del desarrollo de la actividad será valorado y retroalimentado

por el docente a través de su correo electrónico.

Enviar correo electrónico especificando en el Asunto: grado, jornada, nombre y apellidos.

Adjuntar las fotos del trabajo realizado.

Tiempo de desarrollo: cinco horas

Responsable:
Jornada Mañana: ROMULO PALACIOS gestioncofego@gmail.com
Jornada tarde: ROMULO PALACIOS gestioncofego@gmail.com
Nota: Se recibirán durante esta semana y la siguiente

Actividad 1
EMPRENDEDORES
Emprendedor
Es una persona que posee un alto grado de confianza en sí mismo y una serie
de características que le permiten detectar oportunidades y generar conceptos
de negocio a partir de la creación, la innovación o el mejor empleo de los recursos
para alcanzar objetivos

Tipos de emprendedores
Schollhammer (1980) divide a los emprendedores en cinco tipos de
personalidades:
 COLEGIO FERNANDO GONZALEZ OCHOA IED

“gonzalistas con actitud crítica responsable y asertiva”

Asignatura: – GESTIÓN EMPRESARIAL TERCER PERIODO GRADO: noveno

• El emprendedor administrativo. Hace uso de la investigación y del desarrollo

para generar nuevas y mejores formas de hacer las cosas.
• El emprendedor oportunista. Busca constantemente las oportunidades y se
mantiene alerta ante las posibilidades que le rodean.
• El emprendedor adquisitivo. Se mantiene en continua innovación, la cual le
permite crecer y mejorar lo que hace.
• El emprendedor incubador. En su afán por crecer y buscar oportunidades y
por preferir la autonomía, crea unidades independientes que al final se convierten
en negocios nuevos, incluso a partir de alguno ya existente.
• El emprendedor imitador. Genera sus procesos de innovación a partir de
elementos básicos ya existentes, mediante la mejora de ellos.

Cómo emprender con éxito

1. Responda a las siguientes preguntas para identificar sus gustos y

preferencias, está demostrado que tendrá éxito si trabaja en algo que le agrada:
• ¿Qué me gusta hacer?
• ¿Qué estudios o capacitación tengo?
• ¿Qué sé hacer?
• ¿Qué habilidades poseo?
• ¿Qué experiencia tengo?
• ¿Qué planes tengo para el futuro?

2. Identifique con claridad lo que quiere hacer y las metas que desea alcanzar.

3. Elimine los mitos y las barreras para emprender:

• Obstáculos económicos, por ejemplo: pensar que, si no tiene dinero, lo más
probable es que fracase.
• Barreras psicológicas, por ejemplo: tenerle miedo al fracaso.
• Obstáculos culturales, por ejemplo: los relacionados con la edad y el género
o los patrones familiares esperados (“padre carpintero, hijo carpintero”).

4. Desarrolle un buen plan de negocios. No basta con querer emprender o tener

una buena idea. Es necesario realizar un proceso de planeación que permita
establecer el camino hacia el cumplimiento de los objetivos esperados.
5. Por último, debe hacer todo lo que requiera para realizar con éxito la idea
seleccionada; es decir, hay que pasar del dicho al hecho.
A. ¿El emprendedor nace o se hace?
B. ¿Soy yo un emprendedor?
C. ¿Cuáles son las ventajas de emprender?
D. ¿Cuáles son las desventajas de emprender?
E. ¿Cuáles son las características de los emprendedores?
F. ¿Todos somos emprendedores?
 COLEGIO FERNANDO GONZALEZ OCHOA IED

“gonzalistas con actitud crítica responsable y asertiva”

Asignatura: – GESTIÓN EMPRESARIAL TERCER PERIODO GRADO: noveno

G. ¿Cuál es la clave para emprender con éxito?

ACTIVIDAD 2

TUS TALENTOS
LOGROS

• Identificar talentos a desarrollar

• Conocer cómo funcionan los hemisferios del cerebro
• Plantear alternativas para superar limitaciones, utilizando creencias
potenciadoras.

TUS TALENTOS

El talento es esa habilidad, don innato y único o aptitud natural que posees para
hacer algo especialmente bien y que está relacionado con el arte, oficio,
profesión o deporte.

¿Como identificar los talentos?

Hay que evaluar tus fortalezas y debilidades a través del conocimiento de tus
preferencias cerebrales, es decir debes observar tu forma de pensar sentir, crear
y actuar.

Preferencias cerebrales

El cerebro humano consta de dos hemisferios gemelos, cada uno igual

físicamente al otro, los dos están unidos por un cuerpo calloso que transmite un
dialogo íntimo y continuo entre ellos. El cerebro humano es la unión de dos
mentes conectadas unidas por fibras nerviosas.

Separados cada mitad del cerebro tiene sus capacidades, fortalezas, debilidades
y su manera de procesar la información.

Características de los hemisferios.

Cada uno de los hemisferios está dividido en dos partes lo que hace que el
cerebro este dividido en 4 áreas.
 COLEGIO FERNANDO GONZALEZ OCHOA IED

“gonzalistas con actitud crítica responsable y asertiva”

Asignatura: – GESTIÓN EMPRESARIAL TERCER PERIODO GRADO: noveno

 COLEGIO FERNANDO GONZALEZ OCHOA IED

“gonzalistas con actitud crítica responsable y asertiva”

Asignatura: – GESTIÓN EMPRESARIAL TERCER PERIODO GRADO: noveno

Cada ser humano utiliza al menos una de las 4 áreas cerebrales con mayor
preferencia y esa área es la que indica los talentos con los cuales has sido
dotado.

Contesta las siguientes preguntas

1. Explica con ejemplos que es un talento (mínimo 5).

2. En qué áreas del conocimiento te consideras fuerte y por qué.
 COLEGIO FERNANDO GONZALEZ OCHOA IED

“gonzalistas con actitud crítica responsable y asertiva”

Asignatura: – GESTIÓN EMPRESARIAL TERCER PERIODO GRADO: noveno

3. Elabora un escrito sobe que hemisferio cerebral predomina en ti y explica por

qué.
4. Consideras que los talentos son naturales o adquiridos.
5. Que enseñanza te dejo el vídeo "En busca de tus dones y talentos"

NOTA: Esta guía se desarrollará en la primera semana de julio del 6 a 10

actividad 1 y la actividad 2 del 13 al 17 de julio.