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BIMESTRAL DE LENGUA

1. Leé el siguiente texto.

La chuña y el zorro

Era la hora de la siesta y el zorro andaba por el monte

dando vueltas, hablando solo, buscando qué comer. Tenía tanta
hambre que le sonaba la panza. Desde que la chuña había hecho
su nido en el patio de la casa del hombre, él no se podía acercar al
gallinero.

El ave era muy buena guardiana, se pasaba todo el día

vigilando los movimientos de la casa. Cada vez que él aparecía
gritaba fuerte y lo sacaba corriendo.

El zorro llevaba días pensando cómo podía hacerse amigo de la

chuña.

“Si la invito a comer, nos haremos amigos y voy a poder acercarme al gallinero a saborear unos tiernos pollitos.”

Y así fue. Después de ensayar un tono amable, se acercó y la invitó a almorzar.

La chuña, primero, lo escuchó medio desconfiada, pero, ante la insistencia y la promesa de la rica comida,
aceptó. Cuando llegó el día, fue a su cueva. El zorro le ofreció una deliciosa miel de abejas que había juntado en el
monte; sirvió un montón de miel dorada y sabrosa sobre una piedra muy chata. Angurriento como él solo, lamió la
piedra hasta dejarla limpita y se relamió los bigotes satisfecho.

La chuña, con su pico, apenas sí pudo tomar unas gotas. Se sintió engañada. “Zorro de porquería, ya me las
vas a pagar”, pensó. Y decidió invitarlo a comer, para vengarse.

El zorro aceptó contento, pensando que todo iba bien.

“Qué bien, nos estamos haciendo amigos. Ya estoy más cerca del gallinero.”

Algunos días después, se encontraron bajo el nido de

la chuña. Ahí vio que la cena estaba servida en una vasija de
cuello fino. La chuña metía su pico en el recipiente y tomaba
deliciosos tragos de miel.

El zorro intentaba meter el hocico, estiraba la lengua y no

había caso, imposible tomar ni una gota.

Al final, se dio por vencido y se fue.

Pasó el tiempo, y dicen que todavía sigue rondando el

gallinero y pensando cómo hacerse amigo de la chuña para
acercarse a comer unos tiernos pollitos.

1) ¿Cuál es el conflicto del cuento? ¿Cómo se resuelve?

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2) ¿Qué características tiene este cuento folklórico? Justifica tu respuesta contando con tus palabras en qué parte del
cuento las encontrás.

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3) ¿Qué tipo de narrador es el que cuenta este cuento? ¿Por qué? ¿Cómo te diste cuenta? Transcribí una cita textual
que justifique tu respuesta.

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4) ¿Por qué pensás que el zorro le sirvió la miel sobre una piedra muy chata? ¿Logró hacerse amigo de la chuña? En
tu opinión, ¿qué tendría que haber hecho?

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5) “- ¡Hola! Doña Chuña, ¿cómo anda?- saludó el zorro- no sabe qué rica miel tengo en mi casa, me encantaría
invitarla a que la probara.
- Mmmm… no lo sé. Hoy tengo un día muy complicado – respondió la chuña.
- ¡Vamos! Un rato al menos- insistió el zorro- ¡No se puede perder la miel que me regalaron!
- Bueno – aceptó el ave- un ratito quizás puedo pasar.”

Después de leer ese diálogo, completá:

Emisor y receptor:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Relación entre ambos:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Registro:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Género discursivo: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Canal: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6) Analizá las siguientes oraciones:

El hambriento zorro andaba por el monte.

No se podía acercar al gallinero.

El zorro le ofreció una deliciosa miel de abejas

Algunos días después, se encontraron bajo el nido de la chuña.

Tomaba deliciosos tragos de miel

7) Escape a la libertad

Resumí los capítulos hasta ahora leídos en 9 núcleos narrativos: