INFORME

I. DATOS PERSONALES:
 Nombre: Anthuane Ariathna Hermione Atencio Poma.
 Edad: 5 años.
 Sexo: Femenino.
 Fecha y lugar de nacimiento: 18 de mayo del 2012, Yanacancha-Cerro de Pasco.
 Papá: Alfredo Atencio Rojas. Mamá: Rosamarie Poma Peña.
 Vive con los padres: Si
 N° de hermanos: 3
 Lugar que ocupa: tercer lugar
 Domicilio actual: Calle José Santos Chocano-4ta etapa-Constitución
 Status social: Status medio.
 Examinador: Villafuerte Ramos Juan José.
 Fechas de evaluación: 1° 07-10-17

II. OBSERVACIÓN DEL PACIENTE:

1. Descripción física:
Anthuane pesa 28 Kg., mide 115 cm. y es de tes clara, dicha información
concuerda con su edad. Además, tiene cabello castaño, tienes ojos redondos y
negros, labios rosados y es un poco gruesita.

2. Descripción de conducta:
Dentro del hogar ella es muy curiosa, le gusta saber el porqué de todo, también es
traviesa, le gusta contar chistes aunque los repite en cada momento. Debido a que
sus padres no pasan tiempo con ella por su trabajo, en cuanto llegan a casa quiere
toda la atención de ellos, lo que no le gusta compartir. También le agrada el
ambiente hogareño como: comer con toda su familia junta, realiza mañoserías
cuando no se le complace, le gusta ayudar en los quehaceres de la casa aunque se
aburre rápidamente. Es una estudiante turista (va al colegio inicial 4 o 5 veces al
mes), no le gusta ir a clases debido a una mala experiencia en su primer año en el
colegio inicial. Es callada, no suele hablar mucho con sus compañeros, termina de
manera rápida las actividades dadas por la maestra y al hacerlo se queda quieta en
su lugar hasta que encuentra la oportunidad de escapar del aula e ir a buscar a mi
tía que labora en el mismo colegio.

3. Socialización:
Tiende a molestarse cuando llegan visitas a su casa y sí se quedan por más de 2
días principalmente si hay niños entre las visitas. Como se indicó antes no tiene
buena relación con sus compañeros y en general con la mayoría del ambiente
escolar. Pero, le gusta participar en las actividades como desfiles y juegos
deportivos aun asi no sociabiliza mucho con su entorno escolar.

III. EVALUACIÓN INTEGRAL DEL NIÑO:

De acuerdo a la edad de la niña se ha empleado una batería de pruebas para
determinar su desarrollo en distintos aspectos, que se explicaran a continuación:
1) Aspecto intelectual:
 Logra copiar un cuadrado, pero no logra copiar de manera correcta el
triángulo.
  Logra dibujar figuras humanas e identificar variantes partes del cuerpo.
2) Aspecto biopsicomotor:
 Logra controlar simultáneamente pies y manos, haciendo actividades
como: barrer y trapear.
 Realiza actividades de limpieza personal en el baño de manera
independiente.
 Tiene buena coordinación para realizar actividades que impliquen el uso
de movimientos finos, pero tiene cierta dificultad para cortar con tijeras.
3) Aspecto socioemocional:
 Cuando juega le gusta siempre ser la adulta del grupo, pero los demás de
los niños no logran comprender tal situación.
 Si logra distinguir lo verdadero y falso, pero según su madre empezó a
mentir pero haciendo bromas.
 Se distingue una buena autoestima, ello es contrastado por la madre.
4) Desarrollo del lenguaje:
 Se expresa con su medio de manera natural; ósea, mediante el habla.

IV. REGISTRO DE CONDUCTAS:

La conducta de Anthuane en casa es buena, aunque hay cierto engreimiento por parte
de los padres, esto debido porque es la última de tres hermanas y porque sus papas
están con ella solo en las noches. Por el contrario, en la escuela hay un alto nivel de
antisocialismo, esto según los padres por un problema que sufrió (sufrió abuso físico
por parte de una compañera y maltrato psicológico por parte de su maestra) durante
su primer año en el colegio inicial.

V. ENFERMEDADES:
No tiene ninguna enfermedad o mal congénito.

VI. RECOMENDACIONES:
El principal problema de Anthuane es su nivel antisocial, para ello se recomienda:
 Involucrar a la pequeña en actividades que deban desarrollarse en grupo,
como danzas y deporte, con el complemento de aunmentar su relación
con los niños de ese entorno.
 Es muy importante que los padres estén en contacto con los educadores
del pequeño para saber cómo se comportan durante el tiempo que no
están con ellos en la escuela.
 No obligarla a participar en actividades que no desea.

Por otro lado, recomendar más atención de los padres con la niña, ya que es eso lo que
está buscando la niña ahora. Además de reducir el engreimiento de los padres con ella.

07 de Octubre del 2017

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Villafuerte Ramos Juan José