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Lab 1
Lab 1
INTRODUCCIÓN
Un haz de luz es un flujo de partículas de energía llamadas fotones. Cada una de estas
partículas posee una energía característica que está relacionada con la frecuencia de la luz.
La longitud de onda está asociada con los fotones cada uno de los cuales posee una
cantidad definida de energía.
Cuando se irradian las moléculas con muchas longitudes de onda, esas moléculas solo
absorberán aquellas radiaciones de longitudes de onda que correspondan a los fotones de
energía apropiados para permitir sus transiciones de energía molecular, las otras longitudes
de onda pasan sencillamente a través de las moléculas sin ser absorbidas y llegan al
detector unas radiaciones disminuidas (las que fueron absorbidas) y otras radiaciones
completas (las no absorbidas).
Los espectros son importantes para seleccionar la longitud de onda adecuada para el
análisis cuantitativo.
OBJETIVOS
Reconocer los componentes del equipo Spectronic 20, Milton Roy, manejo y
cuidados.
Obtener el espectro de absorción de una solución de Permanganato y/o Dicromato
de Potasio.
MATERIALES Y REACTIVOS
MATERIALES REACTIVOS
Tubos de ensayo Permanganato potasio.
Espátula Dicromato de potasio.
Frasco lavador
Gradilla
PROCEDIMIENTO:
Preparación de soluciones
Disuelva con agua destilada en un tubo de ensayo una cantidad pequeña de cristales de tal
forma que obtenga una solución diluida.
(nm) %T A
350 5,7
360 6,2
370 6,4
380 4,4
390 3,4
400 2,8
410 2,8
420 3,2
430 4
440 5,2
450 7,2
460 10
470 13
480 16,8
490 18,6
500 19,4
510 21,6
520 25
530 38,2
540 58,8
550 77
560 92,2
570 96,8
580 97,4
590 98,4
600 99,8
TRATAMIENTO DE DATOS
Nota: cada valor de absorbancia debe reportarse con tres cifras después de la
coma; ejemplo, para un dato de A= 0,689321, este debe ser reportado como
0,689
2. Con los datos de la tabla trazar los siguientes gráficos empleando hojas de papel
milimetrado o el software Excel y su computador.
ANALISIS DE DATOS
Determine cuál es la Longitud de onda donde cada sustancia tiene el menor valor de %T.
Determine cuál es la Longitud de onda donde cada sustancia tiene el mayor valor de A.
3. Compare los valores obtenidos en el punto 1 y punto 2 para cada sustancia; que
puede afirmar al respecto?
CUESTIONARIO
1. Delimitar las zonas donde la sustancia mostró una tendencia de absorción con
pendiente positiva y negativa, ¿Por qué ocurre este fenómeno?
2. Sobre uno de los espectros de absorción trazar a mano alzada el espectro que se
obtendría si se hubiera analizado soluciones de mayor y menor concentración que la
trabajada en la práctica.
3. Comparar los espectros obtenidos de las dos especies, ¿Químicamente a que se debe
la diferencia entre ellos?