Escuela Elmo Fúnez Carrizo D-139

English department
Sir Kevin Cortés

Wh questions – Unit II
Homework instructions – 6th grade A/B/C

Objetivo: - Identificar los lugares de la ciudad en la lengua inglesa.

- Identificar los pronombres interrogativos en la lengua inglesa.
Clase N°12 Unidad II: Around town

Parents’ information (Información para padres)

A continuación se presentan las instrucciones para realizar el trabajo de la asignatura

de inglés para esta semana. Se utilizará el texto de estudio entregado por el Ministerio de
Educación: Student Book English 6° básico Stepping Up. En este instructivo encontrarán la
explicación de cada actividad solicitada para todos aquellos padres que presentan
dificultad con la lectura de lengua extranjera.

Además, se solicita su colaboración, incentivando al alumno a trabajar de manera

ordenada y limpia, y supervisando constantemente que esté realizando la actividad de la
manera correcta. NOTA: Este documento NO debe IMPRIMIRSE, solo cumple con el objetivo
de entregar el instructivo. Recuerde que puede enviar el trabajo en formato foto o dudas al
correo: Kevcortes.7rev@gmail.com

Wh-questions!
Asking questions

Wh- Meaning It is used to ask about…

question (significado) (Se usa para preguntar sobre…)
What Qué Objects, activities, preferences (Objetos, actividades,
preferencias)
When Cuándo Time (Tiempo)
Where Dónde Location/places (Ubicación/lugares)
Why Por qué Reasons, explanations (Razones, explicaciones)
Who Quién A person/people (Una persona/gente)
How many Cuántos Quantity (Cantidad)

El trabajo de esta semana será desarrollar en el libro mencionado arriba en las

páginas 42 y 44. En las cuales encontrarán las siguientes actividades a realizar:
*) Escribir en el cuaderno: El estudiante debe escribir en el cuaderno el cuadro que se
encuentra arriba respecto a los wh-questions (pronombres interrogativos) que sirven
para hacer preguntas en inglés. El cuadro muestra el significado y para que se utiliza.
Debe escribirlo de forma ordenada y limpia. No olvidar colocar la fecha en la que está
escribiendo y el objetivo que está escrito en la parte de arriba de la guía.
1.) Vocabulary in context. Complete the sentences with the places in the box:
Completa las oraciones con los lugares de la caja de palabras. El estudiante debe
colocar la palabra correcta para completar la oración apoyándose de la imagen y de la
descripción que dan el resto de la palabras. (Página 42)

Key words (Palabras claves):

- Bookshop = Tienda de libros
- Church = Iglesia
- Shopping mall = Centro commercial
- Tickets = Entradas
- Arrived = Llegó (Arrive = Llegar)
- Buy = Comprar
- Old things = Cosas Viejas
- Every Sunday = Todos los domingos
Language Noticeboard. 2.) Complete the following statements. El estudiante debe
completar la oración que está en la language noticeboard en la sección dos colocando
el wh-question que se requiere según su descripción de qué información pregunta.
Puede urilizar la tabla que ya debería estar escrita en el cuaderno para completar esta
sección. (Página 44)

Anexo con links para material audiovisual

Have to/Don’t have to: https://www.youtube.com/watch?v=NbYLF6CTsao