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Para responder esta evaluación se solicita evaluar con el sistema de semáforo de tal manera que se usará el color VERDE com
Esta técnica generará una imagen o perfil horizontal de cada docente en métrica de entrada y proceso de este primer semest
SEMÁFORO VERDE EXCELENTE
se hace
Responde a presente
los llamados físicamente
(individuales Se hace y con una
y de presente en las presencia
curso Profesor/a reuniones) reuniones adecuada
que se usará el color VERDE como sinómino de excelencia; AMARILLO para conducta regular susceptible a mejorar y ROJO para respuesta
a y proceso de este primer semestre 2020 en condición de teletrabajo.
REGULAR DEFICIENTE
Denota
Sigue empatía con
protocolos la situación
básicos para de sus
optimizar la alumnos/as
experiencia Escucha, Aporta al y
(apaga comparte y espacio de Denota apoderados
Da excusas micrófono, apoya el reflexión,par comprensió /as
Ingresan cuando no pide esfuerzo de ticipando,op n de las manteniend
puntualmen puede asistir permiso los otros inando, Informa de situaciones o los
te a las por turnos para manteniend retroaliment acuerdo a lo de sus objetivos del
reuniones ético u otros hablar...) o la unión ando solicitado alumnos/as PEI
a mejorar y ROJO para respuesta deficiente
Busca
soluciones Comprende
para los el propósito
problemas de su Coordinador
que surgen trabajo y sus Se mantiene /a: Evalúe el
sin traspasar metas Contribuye enfocado/a aporte de
Asume a su responsabili individuales el éxito del en el trabajo Se mantiene cada
curso y sus dades en conexión equipo con que se debe Se mantiene en contacto docente al
circunstanci desentendié a las de sus su trabajo hacer. Es en contacto con sus grupo desde
as de forma ndose de los colegas e personal y autodirigido con sus apoderados su
proactiva casos institución sus aportes /a alumnos/as /as perspectiva