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SEMANA 16
Arte contemporáneo
Actividad: Un diseño textil para el Perú de hoy
Tiempo recomendado: 2 horas
Valorar la cultura visual del Perú ancestral y su diversidad iconográfica es una manera de acercarnos a
nuestro pasado y mantenerlo vigente.
La semana pasada, analizamos una propuesta de diseño de estampado textil, elaborado por Elena Izcue
para reflexionar sobre cómo la iconografía precolombina también puede ser utilizada en el diseño textil
en la actualidad. En esta oportunidad, crearás un diseño textil inspirado en el arte tradicional peruano
para simbolizar al Perú de hoy.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• ¿Qué recuerdas del diseño de estampado textil que analizaste la semana pasada?
• ¿Qué iconografía tradicional existe en tu comunidad? ¿En qué lugares u objetos?
Parte de nuestra herencia cultural es la iconografía que se produjo a lo largo de
más de diez mil años en el Perú. En muchos casos, aún hoy la podemos apreciar en
objetos de uso cotidiano. Por ejemplo, en la iconografía de los mates burilados, en
las fajas taquile, en los textiles shipibo, en las mastanas de Q’ero y en muchos otros
objetos más.
Inspirados en la iconografía de nuestras culturas, vas a crear un diseño textil
contemporáneo. Para empezar, aprenderás sobre el ritmo visual y sus tipos. El ritmo
visual es una secuencia o repetición de figuras o formas. Revisemos dos: el ritmo
continuo o uniforme y el ritmo alterno.
Ritmo continuo o uniforme: En este ritmo, las figuras se repiten una tras otra
de manera idéntica. La imagen a continuación es un diseño para estampado
en tela inspirado en motivos prehispánicos elaborado por la artista Elena
Izcue. En este diseño encontramos un ritmo visual continuo en la repetición
o secuencia de cabezas de ave elaboradas en línea sobre fondo negro.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Arte contemporáneo 3.o, 4.o y 5.o grado: Arte y Cultura
Como viste en los dos ejemplos, la artista Elena Izcue investigó y estudió la iconografía
precolombina para reinterpretarla y crear sus propios diseños textiles, utilizando ritmos
visuales. Así como ella, tú también elabora tu propuesta de diseño textil. Para lograrlo,
es importante que estés atenta o atento y observar a tu alrededor para encontrar
la iconografía de tu comunidad según los dos tipos de ritmo que hoy aprendimos.
Los puedes hallar, por ejemplo, en las prendas de vestir tradicionales, en los objetos
culturales, en la arquitectura del antiguo Perú. Pregúntale también a tu familia y
amistades, revisa libros y revistas, en internet, en videos, fotos u otros.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Arte contemporáneo 3.o, 4.o y 5.o grado: Arte y Cultura
Utiliza los materiales que tienes en casa, estos pueden ser: Lápices de color, plumones,
lapiceros, pintura como témperas o acrílicos, papel blanco, de colores u otros.
Explora y experimenta con los materiales que tengas en casa. Utiliza los dos ritmos
visuales en varias ideas, prueba usarlos de distintas maneras; varía el color, las formas,
los tamaños para encontrar aquellos que funcionan mejor con tu idea.
Realiza varios bocetos para plasmar tus ideas y así encontrar el diseño con el que
te quedarás. Muéstrale tu trabajo a un familiar o a tus amigas y amigos para recibir
sugerencias de mejora. Incorpora los que consideres necesario.
Elabora tu diseño. Registra tu proceso de creación para revisar cómo empezaste y
cómo culminaste tu trabajo.
AUTOEVALUACIÓN
• ¿Qué de nuevo he aprendido al crear mi diseño textil?
• ¿Cuáles han sido mis dificultades? ¿Qué decisiones tomé para superarlas?