UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS A DISTANCIA

MARCO LÓGICO BID

ACTIVIDAD No. 3

Preparado por:

Pinto Barrios Yarelis Alicia Código D0105932

Porras Castro Leonardo Código D0105933

Camargo Saavedra Jhoanna Alexandra Código D0105937

Valbuena Martínez Oscar Fabian Código D0105942

Profesor: Juan Pérez

Bogotá, D.C., Colombia

Noviembre / 2019
 MARCO LÓGICO BID

ESCUELA DE CONDUCCIÓN MULTIMODAL DRIVER ALL

Lección 1: Herramientas de Diagnóstico

Situación Actual

Actualmente en Colombia, existen en las instituciones educativas acreditadas ante el

Ministerio de Transporte como academias de conducción automotriz, empresas que

mantienen el modelo de capacitación tradicional de aula teórica por horas y una fase

práctica en las calles con vehículos acordes al licenciamiento por el cual el estudiante este

aplicando al curso.

El tráfico de ciudades como Bogotá, impiden al estudiante poder fortalecer las

habilidades de conducción perdiendo recursos económicos en el curso, si consideramos

que la fase práctica es facturada al cliente por horas de conducción. Esta limitación de la

congestión vehicular en las vías de las principales ciudades del País, no ofrece

condiciones para la adecuada práctica y al contrario, los aprendices generan más

problemas en la movilidad.

Para el caso de Bogotá, sede la Escuela de Conducción Multimodal DRIVER ALL,

este negocio ofrece una alternativa adecuada, viable y pertinente en la enseñanza de

conducción. Bogotá acuerdo estudio del año 2019 es la tercera ciudad con más cogestión

en el mundo, situación que hace que el ciudadano de la capital del País pierda 272 horas

laborales y productivas en trancones al año[CITATION inr19 \l 9226 ]. Ante tal

escenario, es imposible que un estudiante puede realizar una práctica adecuada de

conducción, y ante esta falta de horas al volante, el estudiante licenciado y con curso

aprobado, pero sin la práctica suficiente, sale a las calles a operar vehículos sin suficiente

experticia ocasionando choques simples lo que aumenta la problemática de la ciudad.

Por otro lado, la limitación en la ciudad para la práctica de estudiantes de conducción

de vehículos pesados es evidente, por lo que un simulador ofrece una solución a este

problema.

Todos los antecedentes expuestos, permiten vislumbrar el alto potencial que los

simuladores ofrecen para la prestación de servicio de capacitación en conducción.

Mediante estos sistemas virtualizados, se reducen costos de parque automotor,

combustible, lubricante, mantenimiento, costos de operación, seguros, y se reduce la

posibilidad de involucrarse en accidentes durante el entrenamiento. Sumado a lo anterior,

estas capacidades permiten ampliar el campo de acción del negocio a todos los tipos de

automotores disponibles en el mercado lo que a su vez aumenta la oportunidad de metas

comerciales.
Análisis de Involucrados

PARTES
INTERESES PROBLEMAS PERCIBIDOS RECURSOS Y MANDATOS
INTERESADAS
Recursos financieros
Aprender a conducir con suficientes Suplir Necesidad
Estudiantes y jóvenes Licenciados sin habilidades en conducción
horas de prácticas Tiempo
RRSS
Recursos Financieros
Que sus hijos aprendan de forma accidentalidad por falta de habilidad de
Padres de Familia Confianza
segura conductores
Responsabilidad Legal
Prepararse con horas de prácticas para costos elevados por pocas horas de Recursos Financieros
Conductores
re categorización práctica Experiencia
Recursos Financieros
Contratos
Contar con una escuela para validar
Empresas Conductores sin evaluación periódica Responsabilidad Legal
habilidades conductoras
Credibilidad
Propaganda
Tener mejores conductores en las vías Validación
Graves problemas de movilidad
Reducir los choques simples Reconocimiento
Autoridades locales ocasionado por decisiones equivocadas de
Apoyo
Mejorar la movilidad los conductores
Confianza
Menos aprendices causando problemas Credibilidad
Mala calidad de vida por el tráfico
de tráfico Interés
Sociedad
Mejorar cultura vial Irrespeto por las normas de tránsito Apoyo
Mayor habilidad que salve vidas Muertes por accidentes en el tráfico Reconocimiento
Cumplimiento de los requisitos legales incumplimiento de requisitos legales
Cumplimiento políticas tributarias Evasión de impuestos
Gobierno Legalidad
Contaminación y desperdicio de recursos
Cumplimiento normas ambientales
naturales
Largos trayectos para llegar a la más
Una Academia conducción cercana Confianza
Vecinos cercana
Menos uso de combustibles fósiles Contaminación Respeto
Competencia Que la empresa no tenga éxito Propaganda falsa contra la Escuela Afectación Comercial
 Análisis de Problemas

Horas de prácticas reducidas en los cursos de

conducción

Evaluación Horas extras de Gastos operación

Poco entrenamiento
inadecuada práctica vehiculo

Falta de pericia Operación vehiculos

Decisiones Incremento numero
empresariales Costos elevados
en las vías equivocadas de instructores
inadecuada

Muertes por Disminucion

Daños y lesiones Congestión vehicular Afectación empresas Sobre costos
accidentalidad rentabilidad empresa
Lección 2. Herramientas de Identificación

Siguiendo con nuestro caso estudio, se realiza el árbol de los objetivos de “LA ESCUELA DE CONDUCCIÓN MULTIMODAL
DRIVER ALL” Como parte del paso inicial para especificar la situación futura deseada.

Análisis de objetivos

Hora prácticas adaptadas

en Cursos de Conducción

Entrenamiento Evaluación Horas Practicas Idonea operación

Adecuado Acertada del vehiculo
apropiada

Destreza Operación adecuada Numero de

Decisiones Correctas de vehiculos instructores Costos
en las vías empresariales adecuado apropiados

Conservacion de la
Conductores Flujo productividad de Rentabilidad
Seguridad vial Costos ajustados
Ejemplares vehicular vehiculos de la Empresa
empresas
Análisis de Alternativas

Conductores Ejemplares

Definir duración adecuada del entrenamiento a conductores.

Evaluación de Idoneidad de Instructores.

Tomar acciones correctivas en el entrenamiento en los tiempos establecidos a conductores

enfocados en las siguientes cualidades:

 Confianza: En sí mismo y su habilidad para conducir; en el estado y capacidad de su

vehículo.

 Respeto: por las leyes, señales de tránsito, límites, peatones y otros conductores.

 Paciencia: Para enfrentar con serenidad las dificultades del camino y las personas

imprudentes e intolerantes.

 Conocimiento de las habilidades y reglamentaciones al conducir y de su vehículo para

saber controlarlo adecuadamente.

 Amabilidad: Cediendo el paso cuando se requiere, respetando las zonas delimitadas, y

tratando con mesura a quienes tienen una mal actitud y se comportan

imprudentemente.

 Responsable: Revisa que su auto está en buenas condiciones antes de salir en él, si

presenta alguna falla lo lleva a revisar y sale siempre con su documentación al día.

 Ético: No realiza acciones al volante que atenten contra la integridad suya y de otras

personas, como conducir embriagado o usar el celular mientras conduce.

 Hábil: Está en la capacidad de conducir su vehículo en todo tipo de terrenos y

condiciones sin correr riesgos.

  Amor por los suyos: Protege la vida de quienes lo acompañan, por eso pide un buen

comportamiento en su vehículo y el uso de cinturón de seguridad y sillas de retención

infantil.

Flujo Vehicular y Seguridad Vial

 Fomentar conciencia de una cultura de seguridad vial.

 Reducir conflictos simples.

 Promover el pensamiento enfocado al ejercicio de manejar y a los obstáculos de la vía,

para reaccionar adecuada y oportunamente.

Conservación de vehículos de la empresa

 Formar a los conductores en mecánica básica para que lleven a cabo de manera

correcta el funcionamiento de los vehículos y de esta manera evitar mal usos de

los mismos

• Planear y programar en forma conveniente la utilización de los vehículos de la empresa

• Conservar el buen estado de los vehículos de la empresa

Costos ajustados

Estudio de cantidad de Horas Practicas apropiadas para un aprendiz- conductor.

Estudio de capacidad de instructores vs cantidad de horas por estudiantes de la escuela de

conducción.
 Costos de Gastos de personal de acuerdo a capacidad de instructores vs cantidad de horas

por estudiantes de la escuela de conducción.

Rentabilidad de la empresa.

 Obtención de seguro especial, Con esto estará protegido y la empresa le pagara por

los daños ocasionados, si es que un estudiante colisiona en la vía pública.

Costo de
Facilidad de
implementar Conocimiento
Estrategias implementación
estrategia vs de la estrategia
(tiempo y esfuerzo)
Beneficio obtenido
Conductores Ejemplares      
Flujo Vehicular y Seguridad
     
Vial
Costos ajustados