SEGUNDO GRADO

CAMPO ORGANIZADOR SEMANA 14 SEMANA 15 SEMANA 16 SEMANA 17

PROPUESTA DIDÁCTICA
SEMANA 18 SEMANA 19 SEMANA 20 SEMANA 21 SEMANA 22 SEMANA 23 SEMANA 24
BLOQUE 2
SEMANA 25 SEMANA 26
NOTAS
Conocemos más sobre los animales Escribimos y compartimos cuentos
PROYECTO
1. Investigamos para saber más 2. Escribimos las tarjetas 3. Revisamos las notas 4. Compartimos lo aprendido 1. Recordamos cuentos 2. Escribimos nuestro 3. Revisamos nuestro cuento 4. Publicamos nuestros
cuento cuentos
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

ACTIVIDAD Lo que comemos aquí y allá La energía eléctrica hace diferencias

PUNTUAL
ESPAÑOL

IDEAS Crucigrama de bichos Los signos de Adivinanzas de animales Memorama 2: Fíjate bien ¿Qué pasa si cambiamos los signos? Inventamos nuevas historias p. 108 Decimos trabalenguas Cuando cuentes cuentos El juego de ¡Basta!
PARA p. 78 puntuación p. 92 en las letras p. 103 p. 119 p. 130 p. 135
¡Con todas las letras! p. 114
RECURRENTES

p. 86
ACTIVIDADES

ESCRIBIR ¿Con r o con rr?

MEJOR Distintos tipos de narraciones p. 117 p. 124 CÓDIGO
¡Logrado!
Mi libro de lecturas "Canción para Animales que hablan y Animales que piensan y sueñan Animales para recordar Animales chistosos "La historia de la pulga y el mono" Mi libro de lecturas Comprender para "Todo es ronda" Seleccionamos un texto
p. 85 arrullar a mi gato" enseñan " El león, la "Nubes" "El conejo de la Luna" p. 112-113 p. 123 compartir "El lagarto p. 134 para leer en silencio. Realizar reforzamiento
TIEMPO p. 91 zorra y el asno" p. 101-102 p. 105 está llorando" p. 137
DE LEER p. 96 p. 128-129 Revisar parcialmente
EVALUACIÓN p. 138-139 Revisar totalmente
AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES

NOTAS
1. Los meses 2. Hasta 1000 3. El litro 4. Más sumas y restas 5. Construccion de figuras 6. Multiplicación 7. Más cuerpos 8. Otra vez 1000 9. Midamos distancias y la 10. Búsqueda de información 11. Experimentar con
TRAYECTO geométricos longitud peso

EJE TEMÁTICO Forma, espacio y medida Número, algebra y Forma, espacio y medida Número, álgebra y variación Número, álgebra y variación Número, álgebra y variacion Forma, espacio y medida Número, álgebra y Forma, espacio y medida Análisis de datos Forma, espacio y medida
variación variación

Magnitud y medida Número, adicción y Magnitudes y medidas Adición y sustracción Figuras y cuerpos Multiplicación y división Figuras y cuerpos Número, adición y Magnitudes y medidas Estadistica Magnitudes y medidas
TEMA sustracción geometricos geometricos sustracción

• Estima compara y ordena • Lee, escribe y ordena • Estima, mide, compara y • Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta • Construye y describe figuras • Resuelve problemas de multiplicación con números • Construye y describe • Lee, escribe y ordena • Estima, mide, compara, y • Recolecta, registra y lee datos en • Estima, mide, compara y
eventos usando unidades números naturales ordena longitudes y distancias, 1000. y cuerpos geométricos naturales menores que 10. figuras y cuerpos números naturales hasta ordena longitudes y distancias, tablas. ordena longitudes y distancias,
PENSAMIENTO MATEMÁTICO

convencionales de tiempo: hasta 1000. pesos y capacidades con unidades • Usa el algoritmo convencional para sumar. geométricos 1000. pesos y capacidades, con pesos y capacidades, con
día, semana, mes y año • Calcula mentalmente no convencionales y el metro no • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de • Calcula mentalmente unidades no convencionales unidades no convencionales
APRENDIZAJES
MATEMÁTICAS

sumas y restas de graduado, el kilogramo y el litro, números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100. sumas y restas con dígitos y el metro no graduado, y el metro no graduado,
ESPERADOS números de dos cifras y respectivamente. de dos cifras, dobles de el kilogramo y el litro, el kilogramo y el litro,
mitades de números números de dos cifras y respectivamente. respectivamente.
pares menores que mitades de números
1000. pares...

1. Diferencias entre los 1. La fábrica de chocolates 1. Medidas de arena 1. Más chocolates 6. Tarjetas de colores para sumar 1 1. Mariposas 1. ¡A dibujar! 6. ¿Cuánto hay que 1. ¿De quién son la 1. Las papas de 1. ¿Quién dio más pasos? 1. ¿A quién preguntarle? 1. Un montón de frutas
meses p. 82 p. 85-86 p. 95 p. 99 p. 105-106 p. 112 p. 116 pagar? huellas? Tlanalapan p. 139 p. 143 p. 148
p. 121 p. 126 p. 132
2. El calendario 2. 1000 chocolates 2. El litro 2. Números amigables 7. Los juguetes 2. El moño de María 2. ¿Cuál operación? 2. A ordenar pasos 2. Recolección de datos 2. ¡A ordenar pesos!
p. 83 p. 86-87 p. 96 para sumar p. 107 p. 113 p. 117 7. La panadería 2. Construcciones con 2. Pongámonos de p. 140 p. 144 p. 149
p. 100 p. 122 palillos acuerdo
3. El mes más corto 3. ¡Juntemos 1000 frijoles! 3. Más o menos de un litro 8. Números amigables para restar 3. Dibujemos 3. La multiplicación p. 127 3. ¿Con qué paso se midió? 3. ¿ Qué hacemos con los datos?
p. 84 p. 89-90 p. 97 3. Brincos en la recta p. 108 p. 114 p. 118 8. Los panqués 3. La alcancía 2 p. 141 p. 145
p. 101 p. 123 3. Así me lo imagino p. 135
4. Números en la recta 4. Limpieza ecológica 9. Sumas y restas en la recta 4. Cuadrados y rectángulos 4. Más multiplicaciones p. 128 4. El paso del maestro 4. ¿Qué nos dicen los datos?
LECCIONES numérica p. 98 4. Juntas decenas y p. 109 p. 115 p. 119 9. ¿Suma o 4. ¿Qué sabes del 287? p. 142 p. 146-147
p. 91 unidades
10. Cuarenta y ocho
multiplicación? 4. ¿Cuáles están mal p. 136 CÓDIGO
p. 102 5. Frutas en la mesa ubicados?
5. El número más grande p. 110 p. 20 p. 124 p. 129 5. El ahorro ¡Logrado!
p. 92 5. Paquetes de chocolates p. 137
p. 103-104 11. Decenas completas 10. El doble del 5. Casas especiales Realizar reforzamiento
6. Fichas y dados p. 111 doble 6. Hasta 1000 EVALUACIÓN
p. 130 p. 150-151
p. 93 p. 125 p. 138 Revisar parcialmente
6. Las fotografías
7. Sumo centenas p. 131 Revisar totalmente
p. 94

AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES

NOTAS
SECUENCIA
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATU-

¿Cómo conozco lo que no veo? 2. Las tradiciones del lugar donde vivo 3. Las plantas de mi comunidad 4. Lugares de mi comunidad 5. Jugando a producir sonidos
DIDÁCTICA
CONOCIMIENTO DEL MEDIO

EJE TEMÁTICO Mundo natural Mundo Natural

Mundo natural Cultura y Vida Social Mundo Natural Cultura y Vida Social Cultura y Vida Social

Exploración de la naturaleza Exploración de la naturaleza Exploración de la naturaleza

TEMA Cuidado de la salud Interacciones con el entorno social Cuidado del medio ambiente Interacciones con el contorno social Interacciones con el mundo social
RAL Y SOCIAL

• Reconoce los organos de los sentidos. • Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año. • Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño. • Compara características de diferentes lugares y representa trayectos cotidianos • Experimenta con objetos diversos para reconocer que, al rasgarlos
• Describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han • Identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medio ambiente, y participa con el uso de croquis y símbolos propios. o golpearlos, se produce sonido.
APRENDIZAJES cambiado con el paso del tiempo. en su cuidado. • Distingue y sugiere reglas de convivencia que favorecen el trato
ESPERADOS respetuoso e igualitario en los sitios donde interactúa.

1. Lo que pienso p. 74 5. Integro mis 1. Lo que pienso 3. Tradiciones de invierno 5. Integro mis aprendizajes 1. Lo que pienso 3. Las plantas son de 4. Las plantas en 1. Lo que pienso 3. Croquis y símbolos 5. Integro mis aprendizajes 1. Lo que pienso 4. Para escucharnos y
aprendizajes p. 82 p. 85-86 p. 90 p. 92 distinto tamaño nuestra vida y la p. 102 p. 104-105 p. 108 p. 110 disfrutar los sonidos
2. Exploro el mundo a p. 80 p. 94-97 del planeta p. 116-117
partir de lo que escucho 2. La tradicion favorita de Yau 4. Mis tradiciones 6. Lo que aprendí 2. Las plantas de mi escuela p. 98-99 2. Lugares de referencia 4. Visita al zoológico 6. Lo que aprendí 2. ¿Con qué podemos producir CÓDIGO
p. 75 6. Lo que aprendí p. 83-84 p. 87-89 p. 91 p. 93 4. Las plantas en nuestra p. 103 p. 106-107 p. 109 sonidos? 5. Integro mis aprendizajes
p. 81 vida y la del planeta 5. Integro mis p. 111-112 p. 118 ¡Logrado!
LECCIONES 3. Reconozco sonidos p. 98-99 aprendizajes
p. 76-77 p. 100 3. ¿Y si soplamos, rasgamos y 6. Lo que aprendí Realizar reforzamiento
golpeamos? p. 119
4. Cuido y valoro mi sentido 6. Lo que aprendí p. 113-115 Revisar parcialmente
del oído p. 101
p. 78-79 EVALUACIÓN p. 120-121 Revisar totalmente

AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES

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