Cuestionario Primaria PDF

ENCUESTA NACIONAL A INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DE NIVEL INICIAL Y PRIMARIA

ENEDU 2012
INFORMACIÓN CONFIDENCIAL AMPARADA POR EL DECRETO
LEGISLATIVO N° 604 Y DECRETO SUPREMO 043 – 2001 - PCM ENEDU. 02.02
DEL SECRETO ESTADÍSTICO
RUTA N° N° DE IE
CUESTIONARIO PARA EL NIVEL PRIMARIA

A. UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL LOCAL ESCOLAR
1. REGIÓN 4. DISTRITO
2. DEPARTAMENTO 5. CENTRO POBLADO
3. PROVINCIA 6. ÁREA Urbana ........... 1 Rural ........... 2
B. IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1. DIRECCIÓN 2. UNIDAD DE 3. CÓDIGO DE

REGIONAL DE GESTIÓN
EDUCATIVA
LOCAL
EDUCACIÓN
(DRE) LOCAL (UGEL) ESCOLAR
4. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA (IE)
5. DIRECCIÓN TIPO DE VÍA Avenida .......... 1 Jirón ....... 2 Calle ........... 3 Pasaje ........ 4 Carretera ........ 5 Otro ................... 6
NOMBRE DE VÍA PUERTA N° INT PISO MZ LOTE KM N° TELÉFONO
6. CATEGORÍA 7. CÓDIGO MODULAR 8. TURNO 9. INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Unidocente ...................... 1
Mañana .............................. 1 De hombres........................ 1
Polidocente Multigrado ... 2 Tarde .................................. 2 De mujeres ......................... 2
Polidocente Completo ..... 3 Mañana y Tarde ................. 3 Mixto................................... 3
EDUCACIÓN INTERCULTURAL BIILINGÜE (EIB)

10. ¿La institución educativa atiende 11. ¿La institución educativa tiene resolución
12. ¿La institución educativa trabaja el
principalmente a estudiantes con lengua de reconocimiento como institución de programa de Educación Intercultural
materna diferente del castellano? (más de Educación Intercultural Bilingüe? Bilingüe?
50% de la matrícula)
Sí ..................1 No ................... 2 Sí....................1 No ....................... 2
Sí ..................... 1 No .......................2
C. ENTREVISTA Y SUPERVISIÓN
ENCUESTADOR JEFE DE EQUIPO

VISITA HORA RESULTADO DE HORA RESULTADO DE
FECHA LA VISITA FECHA LA VISITA
DE A DE A
Primera
Segunda
Tercera
D. RESULTADO DE LA ENCUESTA
FECHA RESULTADO CÓDIGO DE RESULTADO
Completo ................1 Incompleto ............. 2 Rechazo .........3 Otro _______________ 4

(Especifique)
E. FUNCIONARIOS DE LA ENCUESTA
CARGO DNI N° APELLIDOS Y NOMBRES
Encuestador
Jefe de Equipo
Supervisor Nacional
1
F. INFORMACIÓN DE SECCIONES Y NÚMERO DE ESTUDIANTES
DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
1. SECCIONES Y ESTUDIANTES MATRICULADOS (E)
Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E

Mañana

1ER GRADO

Tarde

Mañana

2DO GRADO

Tarde
2. SELECCIÓN DE LA MUESTRA
TOTAL
2.E
2.C
2.A GRADO MUESTRA DE 2.F SECCIONES SELECCIONADAS
2.B DOCENTES 2.D
SECCIONES DE 1ER Y 2DO ESTUDIANTES SECCIONES
GARDO
1ER
2DO
OBSERVACIONES
2
CAPÍTULO I. INFORMACIÓN DEL DIRECTOR
SECCIÓN 1. DATOS GENERALES DEL DIRECTOR
1. APELLIDOS Y NOMBRES
2. SEXO 10. ¿CUÁL ES SU CONDICIÓN LABORAL?
Masculino ............ 1 Femenino................... 2 PASE A

¿Nombrado? ............ 1 ¿Contratado? .........2 P.12
3. ¿QUÉ EDAD TIENE UD. EN AÑOS CUMPLIDOS?

10.A ¿ES UD. DESTACADO?
AÑOS
Sí ...................... . 1 No .......................... 2
4. ¿CUÁL ES SU FECHA DE NACIMIENTO?

11. ¿ES UD. DOCENTE DE LA NUEVA LEY DE
CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL?
DÍA MES AÑO Sí........................... 1 No...............................2
5. ¿CUÁL ES EL Nº DE SU DNI?
12. ¿CUÁNTO TIEMPO DE SERVICIOS TIENE UD. EN EL
SECTOR EDUCACIÓN EN CALIDAD DE:
AÑOS MESES
12.A Nombrado?........
6. ¿CUÁL ES SU LENGUA MATERNA?
¿Castellano? ...................................................... 1 12.B Contratado?.......
¿Quechua? ......................................................... 2
¿Aimara? ............................................................ 3
¿Lengua amazónica? _____________________ 4 13. ¿CUÁNTO TIEMPO PRESTA UD. SERVICIOS EN ESTA
(Especifique) INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CALIDAD DE:
¿Idioma extranjero? ............................................ 5
AÑOS MESES
7. ¿CUÁL ES SU GRADO ACADÉMICO MÁS ALTO
ALCANZADO O TÍTULO OBTENIDO? 13.B Contratado?.......
¿Doctor. ............ 1 ¿Bachiller? .................4 PASE A
P.10
¿Magíster .......... 2 ¿Título Profesional
14. ¿CUÁNTO TIEMPO ESTÁ UD. A CARGO DE LA
¿Licenciado....... 3 de Profesor (ISP)........5 DIRECCIÓN EN CALIDAD DE:
¿No tiene Grado Académico ni Título
PASE A
P.10 AÑOS MESES
Profesional?……. ...........................................6
8. ¿CUÁL ES SU TITULACIÓN DOCENTE?
14.B Encargado?.......
¿Educación Inicial? ..... 1 ¿Educación Secundaria?.. 3
¿Educación Primaria? . 2 ¿Educación Especial? ...... 4
15. ¿TIENE UD. SECCIÓN A SU CARGO?
¿Titulación No Docente? ________________________ 5
(Especifique) Sí ......................................... 1
¿Sin Título? ..................................................................... 6
No ........................................ 2 PASE A SEC. 2
9. ¿TIENE UD. SEGUNDA ESPECIALIDAD

PROFESIONAL? 15.A ¿EN QUÉ GRADO(S)?
Sí .......................... 1 No .............................. 2
Grado
9.A ¿CUÁL ES LA ESPECIALIDAD? 1 2 3 4 5 6
3
SECCIÓN 2. ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1. SOBRE EL CALENDARIO ESCOLAR DE ESTA 3. DESDE QUE SE INICIARON LAS CLASES, SIN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA, INDIQUE UD.: CONTAR SÁBADOS NI DOMINGOS, ¿CUÁNTOS DÍAS
NO HAN HABIDO CLASES POR RAZONES NO
CALENDARIO ESCOLAR DÍA MES
PROGRAMADAS?
(Anote la información en los recuadros correspondientes)
a.¿Cuándo se iniciaron las clases?..........
Nº DÍAS
b. ¿Cuándo se ha programado culminar
las clases?........................................... a. ¿Problemas climáticos? ...............................
b. ¿Problemas de salud masivos?(Epidemias)
2. DESDE QUE SE INICIARON LAS CLASES, SIN c. ¿Ausencia del docente?...............................
CONTAR SÁBADOS NI DOMINGOS, ¿CUÁNTOS DÍAS
NO HAN HABIDO CLASES SEGÚN LO PROGRAMADO d. ¿Huelgas? ....................................................
POR: e. ¿Otras razones?______________________
(Anote la información en los recuadros correspondientes)
(Especifique)
Nº DÍAS TOTAL ..............................................................
a. Vacaciones de medio año escolar? ...........
b. Feriados nacionales oficiales (Fiestas Encuestador: Aplique la P.4, sólo cuando en la P.3 existe
Patrias y otros)? ............................................. información diferente de “0”
c. Feriados regionales o locales? ..................
4.
d. Celebraciones de esta IE? ......................... . 4. ¿CUÁNTOS DÍAS DE CLASES PERDIDOS POR

e. Otras razones? _____________________ RAZONES NO PROGRAMADAS SE HAN
RECUPERADO?
(Especifique)
TOTAL ...........................................................
5. RESPECTO AL HORARIO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES INDIQUE UD.:

(De existir más de un turno, registre el primer turno del día)
5.A HORARIO DE CLASES DIARIO 5.B. ¿CUÁL ES LA DURACIÓN EN MINUTOS DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES?
HORA DE INICIO DE HORA DE TÉRMINO DESAYUNO ALMUERZO ESCOLAR LONCHERA

RECREO (Brindado por la propia (Lo trae el alumno OTROS
CLASES DE CLASES ESCOLAR institución) de su casa)
_______/_______ _______/_______
El director es el único docente en la IE.................. 1 PASE A P.8 8. SOBRE LOS ESTUDIANTES DE ESTA IE, ¿USTED
Hay otros docentes, además del director ............... 2 CONSIDERA QUE:
(Lea cada alternativa y circule uno o más códigos).
6. SOBRE LOS DOCENTES DE ESTA INSTITUCIÓN
Hay un problema de ausentismo? ........ 1
EDUCATIVA, ¿USTED CONSIDERA QUE:
(Lea cada alternativa y circule uno o más códigos). Hay un problema con la puntualidad? ... 2
PASE A
No hay ningún problema? ..................... 3 P.10
Hay un problema de ausentismo? ............... 1
Hay un problema con la puntualidad? ......... 2 PASE A
P.8 9. DE EXISTIR PROBLEMAS CON LA ASISTENCIA O
No hay ningún problema? ............................ 3
PUNTUALIDAD DE LOS ESTUDIANTES, ¿CUÁL DIRIA
UD. QUE ES LA CAUSA PRINCIPAL?
7. DE EXISTIR PROBLEMAS CON LA ASISTENCIA O (Lea cada alternativa y circule sólo un código).
PUNTUALIDAD DE LOS DOCENTES, ¿CUÁL DIRIA UD.
QUE ES LA CAUSA PRINCIPAL? ¿Los domicilios de los estudiantes están muy
(Lea cada alternativa y circule sólo un código). alejados de la IE?....................................................... 1
¿Los domicilios de los docentes están muy ¿Falta de responsabilidad de los
alejados de la IE? ...................................................... 1 padres de familia? ..................................................... 2
¿Falta de control y responsabilidad de los ¿Problemas de salud? ............................................... 3
docentes?................................................................... 2 ¿El trabajo infantil (ejemplo: cosecha, tareas
¿Los trámites que hay que hacer fuera de la IE agrícolas, tareas domésticas, etc.)?........................... 4
en horario de clases? ................................................ 3 ¿Los factores climáticos (frío, lluvias, calor) .............. 5
¿Por problemas de salud o licencia médica? ............ 4
¿Otro?____________________________________ 5 ¿Otro? ___________________________________ 6
(Especifique) (Especifique)
4
ASISTENCIA DE LOS DOCENTES
10. ¿ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIÓ EL AÑO ESCOLAR CON EL EQUIPO

11. ¿LAS PLAZAS ASIGNADAS POR LA UGEL SON SUFICIENTES PARA CUBRIR
DOCENTE COMPLETO SEGÚN LAS PLAZAS ASIGNADAS POR LA UGEL?
LAS NECESIDADES PEDAGÓGICAS DE SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA?
Sí ..................................... 1 No .............................................. 2
Sí ................................................. 1 No ............................................ 2
10.A ¿EN QUÉ MES SE COMPLETÓ EL EQUIPO DOCENTE?

11.A ¿PARA QUE ÁREA(S) NO ES SUFICIENTE?
MES No se completó ............ 1

____________________________ _____________________________
12. ENCUESTADOR, SOLICITE AL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA RELACIÓN DE DOCENTES DEL TURNO ENCUESTADO Y DILIGENCIE: 12.A TOTAL DE DOCENTES
12.F
¿EL DOCENTE SE ENCUENTRA EN LA 12.G
INSTITUCIÓN EN ESTE MOMENTO? ¿CUÁL ES LA RAZÓN DE LA 12.H
12.E
12B. 12.C AUSENCIA? COMPARACIÓN
12.D ¿EL DOCENTE ES?
Nº APELLIDOS Y NOMBRES DEL DOCENTE GRADO (PRIMARIA)
SECCIÓN SI ANOTÓ CÓD. 1 O CÓD. 3 PASE A P.12H
CON LA LISTA
SELECCIONADO ATENDIDO PASE A SEC.3 DE ASISTENCIA
COD. ESPECIFIQUE COD. COD. ESPECIFIQUE COD.
1 1 2 3 4 5 6
2 1 2 3 4 5 6
3 1 2 3 4 5 6
4 1 2 3 4 5 6
5 1 2 3 4 5 6
6 1 2 3 4 5 6
7 1 2 3 4 5 6
8 1 2 3 4 5 6
9 1 2 3 4 5 6
10 1 2 3 4 5 6
11 1 2 3 4 5 6
12 1 2 3 4 5 6
13 1 2 3 4 5 6
14 1 2 3 4 5 6
15 1 2 3 4 5 6
Nombrado .................................................................................... 1 Misión oficial relacionada con la enseñanza ............... 1 No vive en la localidad donde está la IE ......7 Coincide .................................. 1
Sí ................. 1 Misión oficial no relacionada con la enseñanza .......... 2 Otro tipo de ausencia sin autorización .........8
Contratado por el Estado............................................................... 2 No coincide ............................. 2
No ................ 2 Fue asignado a otra parte/transferido ......................... 3 Suspendido..................................................9
Contratado por la IE con recursos de la APAFA o las familias ..... 3 Hay lista de asistencia pero
No sabe........ 3 Tiempo libre autorizado para trámites en la DRE/UGEL ... 4 Otros (Especifique) .................................... 10
Otro (Especifique) ......................................................................... 4 no se pudo verificar ................. 3
Enfermo/licencia médica ............................................. 5 No sabe ..................................................... 11
No había lista de asistencia .... 4
Tiempo autorizado para actividades personales ......... 6
5
SECCIÓN 3. MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
1. ¿EN LOS ÚLTIMOS 3 AÑOS (2010, 2011 O 2012), SE HAN REALIZADO ACCIONES DE MANTENIMIENTO DEL LOCAL
ESCOLAR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA QUE UD. DIRIGE?
Sí ............................................. 1 No .............................................2 No sabe .................................... 3
PASE SEC. 4
1.A ¿QUÉ FUENTE OTORGÓ LOS RECURSOS PARA LA EJECUCIÓN DE LAS ACCIONES? Y ¿EN QUÉ AÑO OTORGÓ
DICHOS RECURSOS?
(Lea cada alternativa y circule uno o más códigos para P.1A y P.1B, según corresponda).
1.B AÑO EN QUE OTORGÓ LOS

FUENTE DE FINANCIAMIENTO Si No RECURSOS
2010 2011 2012
a. ¿Programa de Mantenimiento Preventivo? .................................... 1 2 1 2 3
b. ¿Asociación de Padres de Familia (APAFA)? ............................... 1 2 1 2 3
c. ¿Ingresos propios? ......................................................................... 1 2 1 2 3
d. ¿Otros ingresos? _____________________________________ 1 2 1 2 3

(Especifique)
• DE ESTAR CIRCULADO EL CÓDIGO 2 (N0) PASE A LA SIGUIENTE PASE A SEC. 4

FUENTE DE FINANCIAMIENTO.
• SI TODO ES CÓDIGO 2 (NO) PASE A SEC. 4
ENCUESTADOR:
Continúe sólo si en la P.1.A, alternativa “a” tiene circulado el código 1 y la P.1.B tiene circulado el código 3; en caso
contario pase a la Sección 4.
2. PARA EL AÑO LECTIVO 2012, ¿CUÁNDO SE ENTERÓ 4. A LA FECHA, ¿YA RETIRÓ LA TRANSFERENCIA?
QUE EL PROGRAMA TRANSFIRIÓ RECURSO
PRESUPUESTAL PARA EL LOCAL ESCOLAR DONDE PASE A
Sí....................... 1 No ..................... 2
SEC. 4
FUNCIONA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA QUE UD.
DIRIGE?
(Anote la información en los recuadros correspondientes). 4.A ANOTE LA FECHA DEL PRIMER RETIRO
(Transcribir del voucher del Banco de la Nación; caso
contrario, realice el sondeo necesario y anote la
información correspondiente).
DÍA MES DÍA MES
5. ¿CUÁL ES EL MONTO TOTAL QUE UD. RETIRÓ?
3. ¿CUÁL ES EL MONTO TOTAL ASIGNADO A LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA? MONTO TOTAL
(Anote la información en el recuadro correspondiente).
6. ¿CUÁNTAS AULAS PEDAGÓGICAS TIENE ESTA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA?
MONTO TOTAL
Nº DE AULAS
6
7. ¿PRESENTÓ UD. LA DECLARACIÓN DE GASTOS 8. ¿SE GASTÓ EL TOTAL DE LOS RECURSOS
DEL PRESUPUESTO OTORGADO POR EL ASIGNADOS A LA IE POR EL PROGRAMA DE
PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE LOCALES MANTENIMIENTO DE LOCALES ESCOLARES?
ESCOLARES?
Sí.............................. 1 No ......................... 2
Sí ................................ 1 No............................. 2
8.A ¿POR QUÉ MOTIVO(S) NO GASTÓ EL TOTAL DE
LOS RECURSOS ASIGNADOS POR EL PROGRAMA?
¿Los recursos llegaron con retraso?................. 1
7.A FECHA DE REMISIÓN DEL DOCUMENTO ¿No se logró un acuerdo oportuno sobre
(Transcriba la última fecha del cargo de remisión;
las acciones que debían ser priorizadas? ........ 2
caso contrario realice el sondeo necesario y anote la
información correspondiente). ¿Las obras de mantenimiento tomaron
más tiempo del previsto? .................................. 3
¿Tuvo dificultad para encontrar
proveedores de bienes y servicios en su
localidad? .......................................................... 4
DÍA MES
¿Otro? _______________________________ 5
(Especifique)
9. ¿QUÉ ACCIONES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO SE HAN EJECUTADO O VIENEN EJECUTÁNDOSE EN LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA?
(Lea cada acción y circule el código según corresponda)
RUBRO DE ACCIONES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO: SI NO
a. ¿Reparación de puertas? (reposición de piezas, barnizados, pintado y sustitución integral de la

1 2
hoja o pieza integral)
b. ¿Reparación de ventanas? (reposición de piezas, reposición de vidrios, barnizados, pintado y

1 2
sustitución integral de la pieza)
c. ¿Reparación de techos? (tarrajeo o enlucido del cielorraso en losa aligerada, reparación y arreglo
de coberturas livianas, sellado de perforaciones e impermeabilizaciones en áreas de filtración,
1 2
reparación de falso cielo raso con triplay, planchas de fibrocemento, machihembrado, etc.,
reparación localizada de elementos estructurales deteriorados (tijerales de: madera, metal, etc.).
d. ¿Pintado de aulas? (lijado, aplicación de base, sellado de huecos y pintado de las aulas) 1 2
e. ¿Reparación de muros? (resane y tarrajeo de muros) 1 2
f. ¿Reparación de pisos? (resane de piso de concreto pulido, instalación de revestimiento cerámico,

1 2
instalaciones de piso de madera machihembrado)
g. ¿Reparación de instalaciones sanitarias? (cambio o reparación de inodoros, urinarios, lavatorios y

accesorios sanitarios, reparación o cambio de caños, tubos, uniones, válvulas, llaves, eliminación
1 2
de fugas de agua/ desagüe, desatoro de la red de desagüe, rehabilitación de pozos sépticos,
letrinas y silos)
h. ¿Reparación de instalaciones eléctricas? (cambio de cables, cambio de lámparas de iluminación
incandescente o fluorescente, cambio de interruptores, tomacorrientes, mantenimiento de pozo de 1 2
tierra, cambio de llaves térmicas, etc.)
i. ¿Reparación de mobiliario escolar? (reemplazo de piezas de madera o metal, sellado, masillado,

1 2
cepillado, lijado y pintado al esmalte o barniz)
j. ¿Adquisición de mobiliario escolar? (sustitución de carpetas, sillas y mesas para alumnos-, cuya
1 2
rehabilitación ya no es posible)
k. ¿Otro? ________________________________________________________________________
1 2
(Especifique)
7
SECCIÓN 4. RECEPCIÓN DE KITS PARA PRIMER Y SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
1. ¿LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RECIBIÓ LOS KITS, 2. ¿EN QUÉ FECHA DEL 2012 RECIBIÓ LOS KITS DEL
PARA PRIMER O SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA MINEDU?
DISTRIBUIDOS POR MINEDU EN EL:
(Muestre el encarte del catálogo de materiales educativos). (Transcriba la fecha del Acta de entrega o pecosa, si no hay
documento realice el sondeo necesario y anote la información
correspondiente).
Recepción de Kits
AÑO DE RECEPCIÓN
Sí No
a. 2010? ................................. 1 2 DÍA MES
b. 2011? ................................. 1 2
3. ¿CON QUÉ TIPO DE DOCUMENTO EVIDENCIÓ LA
RECEPCIÓN DE LOS KITS?
c. 2012? ................................. 1 2 (Circule uno o más códigos)
ENCUESTADOR: Pecosa ................................................................. 1

De estar circulado el código 2
en todas las alternativas PASE A SEC. 5 Acta de Entrega..................................................... 2
De estar circulado el código 1 Otro documento __________________________ 3

para los años 2010 ó 2011 PASE A P. 5 (Especifique)
De estar circulado el código 1 Sin documento ...................................................... 4

para el año 2012 CONTINÚE CON P.2
4. ¿TODOS LOS KITS DEL MINEDU QUE RECIBIÓ EL 2012 LLEGARON EN BUEN ESTADO?
Sí .............................................. 1
No ............................................ 2 4.A ¿QUÉ CANTIDAD DE KITS LLEGARON EN MAL ESTADO?

(Registre la información en el recuadro correspondiente).
Sr. DIRECTOR: como es de su conocimiento el material educativo para 1er y 2do grado de Primaria, está conformado por
un conjunto de kits con láminas, cuentos o tarjetas, etc. para el desarrollo del área de Comunicación y de Kits con
geoplanos, regletas o bloques lógicos, etc. para el desarrollo del área de Matemática.
5. INDÍQUE UD. LA TENENCIA TOTAL DE KITS DEL MINEDU PARA PRIMER O SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
RECIBIDOS POR LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENTRE LOS AÑOS 2010 Y 2012:
(Muestre el encarte de material educativo y anote la información correspondiente, para cada grado).
RELACIÓN DE KITS ENTREGADOS POR EL KITS PARA 1ER GRADO KITS PARA 2DO GRADO
MINEDU 2010 – 2012.
5A. 5.B TOTAL DE 5.C 5.D TOTAL DE
N° Descripción y/o contenido de cada Kit RECIBIÓ KITS QUE RECIBIÓ KITS QUE TIENE
EL KIT TIENE AL 2012 EL KIT AL 2012
Kits de Comunicación
1er Grado: Láminas panorámicas 1,
“Comunicándonos con Imágenes”
2do Grado: Láminas panorámica 2,
“Comunicándonos con Imágenes”
1 1 1
• 12 láminas plastificadas.
• 1 guía de uso y conservación para el docente.
• 1 maletín de plástico que contenga todos los
elementos.
8
MINEDU 2010 – 2012.
1er Grado: Cuentos para disfrutar 1,
“Comunicándonos con Textos”
2do Grado: Cuentos para disfrutar 2,
“Comunicándonos con Textos”
• 1 envase de plástico con 36 tarjetas de secuencia
2 1 1
plastificadas (1er grado)
• 1 envase de plástico con 48 tarjetas de secuencia
plastificadas (2do grado)
• 1 guía de uso y conservación del docente.
• 1 maletín de plástico que contenga todos los
elementos.
1er Grado: Tarjetas de secuencia temporal 1,

“Ordenándolas juntos”
2do Grado: Tarjetas de secuencia temporal 2,
3 “Ordenándolas juntos” 1 1
• 70 tarjetas plastificadas.
• Envase que contenga todos los elementos.
Letras Móviles
• 252 fichas de plástico impresas con letras del
alfabeto, signos de puntuación y en blanco.
• 1 Pizarrín de palabras.
4 1 1
• Pliegos de cartulina plastificada con letras
impresas.
• 1 instructivo.
1er Grado: 45 Máscaras para cuentos

2do Grado: 41 Máscaras para cuentos
5 1 1
• 1 bolsa con 200 ligas
MINEDU 2010 – 2012.
Kits de Matemática
Geoplano cuadrangular
• 5 tableros con 100 clavos con cabeza cada uno.
• 5 paquetes de 600 ligas cada uno.
6 1 1
• 6 cordones de tres colores diferentes.
• 1 instructivo.
Regletas de colores
• 305 regletas de colores.
• 1 tablero.
7 1 1
• 1 instructivo.
• 1 tarjeta de almacenamiento.
Base Diez
• 300 cubitos de color blanco.
• 150 barras de color anaranjado.
• 20 placas de color verde.
• 1 cubo de color amarillo.
8 1 1
• 10 fichas de aplicación para el alumno.
• 1 instructivo.
• Envase que permita guardar adecuadamente
todas las piezas.
9
MINEDU 2010 – 2012.
Kits de Matemática
Ábaco Cerrado
• 1 base de madera
• 1 separador de madera
• 5 arcos de alambre
9 • 100 discos perforados 1 1
• 37 fichas de operaciones
• 1 instructivo
• Envase transparente que permita guardar
adecuadamente todas las piezas.
Bloques lógicos
• 60 piezas con formas geométricas (círculo,
rectángulo, cuadrado, triángulo y hexágono), de
tres colores (amarillo, rojo y azul)
10 1 1
• 2 bandejas de plástico
• 1 instructivo
• Envase transparente que contenga todos los
elementos.
Poliedros desarmables
• 100 piezas con formas geométricas (triángulo
equilátero, cuadrado y pentágono), de cuatro
colores (amarillo, rojo, azul y verde).
11 1 1
• 1 instructivo
• Envase transparente que contenga todos los
elementos.
Módulos de Lectura
12 1 Texto “Letras y colores desde Perú” 1 1
SECCIÓN 5. RECEPCIÓN DE CUADERNOS DE TRABAJO PARA PRIMER Y

SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
1. ¿LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CUENTA CON LOS 3. ¿EN QUÉ FECHA RECIBIÓ LA PRIMERA ENTREGA DE
CUADERNOS DE TRABAJO DE COMUNICACIÓN O LOS CUADERNOS DE TRABAJO MINEDU?
MATEMÁTICA PARA PRIMER O SEGUNDO GRADO, (Transcriba la fecha del acta de entrega o pecosa, si no hay
DISTRIBUIDOS POR EL MINEDU PARA EL documento realice el sondeo necesario y anote la
DESARROLLO DEL AÑO LECTIVO 2012? información correspondiente).
CUADERNOS 1.A 1ER GRADO 1.B 2DO GRADO

DE TRABAJO Sí No Sí No
DÍA MES AÑO
a. Comunicación ........ 1 2 1 2
b. Matemática ............ 1 2 1 2 4. ¿CON QUE TIPO DE DOCUMENTO EVIDENCIÓ LA

RECEPCIÓN DE LOS CUADERNOS DE TRABAJO?
(Circule uno o más códigos)
SI TODO ES
CÓDIGO 2 (NO)
PASE A SEC. 6
Pecosa ............................................................... 1
2. ¿EN QUE AÑO(S) FUERON RECIBIDOS LOS

Acta de Entrega .................................................. 2
CUADERNOS DE TRABAJO PARA EL DESARROLLO
DEL AÑO LECTIVO 2012?
(Lea la pegunta y circule uno o más códigos). Otro documento _________________________ 3
2011 ......................................... 1 (Especifique)
Sin documento .................................................... 4

2012 ......................................... 2
10
5. ¿INDIQUE EL NÚMERO DE CUADERNOS DE TRABAJO PARA 1ER O 2DO GRADO, SEGÚN ÁREA CURRICULAR
QUE RECIBIÓ LA IE PARA EL 2012?, ¿EL NÚMERO DE CUADERNOS DE TRABAJO QUE LLEGARON EN BUEN
ESTADO? Y ¿EL NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE ACTUALMENTE ASISTEN A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA?.
(Anote la información correspondiente).
PARA 1ER GRADO PARA 2DO GRADO

CUADERNOS DE 5.C
5.B Total de 5.E Total de 5.F Total de
TRABAJO DEL ÁREA 5.A Total Cuadernos de
Total de
5.D Total Cuadernos de estudiantes que
DE : estudiantes que
recibido Trabajo en buen recibido Trabajo en buen asisten
estado asisten estado actualmente
actualmente
a. Comunicación ......
b. Matemática ............
Si P.5C ES MAYOR QUE P.5B Ó P.5F ES MAYOR

QUE P.5E, CONTINÚE CON P.6.
6. ¿INFORMÓ A LA UGEL SOBRE LA FALTA DE CUADERNOS DE TRABAJO EN BUEN ESTADO PARA LOS
ESTUDIANTES DE PRIMER O SEGUNDO GRADO?
Sí ............................................. 1 6.A ¿LA UGEL REPUSO LOS CUADERNOS DE TRABAJO FALTANTES?
Sí ............................. 1 No .............................. 2
No .......................................... 2
6.B ¿EN QUÉ FECHA RECIBIÓ LOS CUADERNOS DE TRABAJO FALTANTES?
PASE A SEC. 6
DÍA MES AÑO
SECCIÓN 6. RECEPCIÓN DE TEXTOS ESCOLARES PARA PRIMER Y SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
1. ¿LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RECIBIÓ LOS TEXTOS

ESCOLARES PARA PRIMER O SEGUNDO GRADO DE 2. ¿EN QUÉ FECHA RECIBIÓ LOS TEXTOS
PRIMARIA, DISTRIBUIDOS POR EL MINEDU PARA EL ESCOLARES?
DESARROLLO DEL AÑO LECTIVO 2012? (Transcriba la última fecha del acta de entrega o pecosa, si
(Circule los códigos según correspondan). no hay documento realice el sondeo necesario y anote la
información correspondiente).
1.A 1ER 1.B 2DO

TEXTOS ESCOLARES: GRADO GRADO
Sí No Sí No
DÍA MES AÑO
a. Comunicación................ 1 2 1 2
b. Matemática .................... 1 2 1 2
3. ¿CON QUÉ TIPO DE DOCUMENTO EVIDENCIÓ LA
RECEPCIÓN DE LOS TEXTOS ESCOLARES?
c. Personal Social .............. 1 2 1 2
(Circule uno o más códigos)
d. Ciencia y Ambiente ........ 1 2 1 2

Pecosa ............................................................... 1
SI TODO ES
CÓDIGO 2 (NO) Acta de Entrega .................................................. 2
PASE A SEC.7
Otro documento __________________________ 3
(Especifique)
Sin documento .................................................... 4
11
4. EN TOTAL, ¿CUÁNTOS TEXTOS ESCOLARES PARA 6. ¿INFORMÓ A LA UGEL SOBRE LA FALTA DE TEXTOS
1ER O 2DO GRADO, SEGÚN ÁREA RECIBIÓ EN EL ESCOLARES EN BUEN ESTADO PARA LOS
AÑO 2012? ESTUDIANTES DE PRIMER O SEGUNDO GRADO?
(Anote la información correspondiente).
4.A 1ER GRADO 4.B 2DO GRADO Sí………………..1 No…………………2

TEXTOS
ESCOLARES DE: Total Recibido Total Recibido
a. Comunicación .........
6.A ¿LA UGEL REPUSO LOS TEXTOS ESCOLARES
b. Matemática .............
FALTANTES?
c. Personal Social .....
Sí ........................... 1 No .................... 2
d. Ciencia y Ambiente.
5. ¿LOS TEXTOS ESCOLARES DISPONIBLES EN EL AÑO 6.B ¿EN QUÉ FECHA RECIBIÓ LOS TEXTOS ESCOLARES
2012 FUERON SUFICIENTES PARA ENTREGAR UN FALTANTES?
TEXTO ESCOLAR EN BUEN ESTADO A CADA
ESTUDIANTE DE 1ER O 2DO GRADO?
Sí ............................................ 1 PASE A P.7

DÍA MES
No ........................................... 2
SR. DIRECTOR: Como es de su conocimiento, el Ministerio de Educación promovió la creación del Banco de Libros para una
adecuada
. administración y conservación de los textos escolares.
7. ¿EN SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA SE HA CREADO EL COMITÉ INSTITUCIONAL QUE GESTIONA EL BANCO DE

LIBROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA?
Sí ........................... 1 7.A FECHA DE CREACIÓN 7.B ¿CUENTA CON RESOLUCIÓN DIRECTORAL?
No .......................... 2 Sí .................... 1 No ................... 2
DÍA MES AÑO
SECCIÓN 7. PROGRAMA UNA LAPTOP POR NIÑO
1. EN LOS ÚLTIMOS 5 AÑOS (2008 AL 2012), ¿SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA RECIBIÓ LAPTOPS XO DEL PROGRAMA
“UNA LAPTOP POR NIÑO” DEL MINEDU?
Sí ................................................................ 1
No ............................................................... 2 PASE A SEC. 8
1.A ¿EN QUÉ ETAPA DEL PROGRAMA PARTICIPÓ SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA?

(Lea cada alternativa y circule sólo un código).
¿En la primera etapa: Laptop XO para cada niño? ............................................................. 1
¿En la segunda etapa: Centro de Recurso Tecnológico (CRT)? ........................................ 2 CONTINÚE CON P.10
12
7.A PRIMERA ETAPA: LAPTOPS XO PARA CADA NIÑO
SR. DIRECTOR: Como es de su conocimiento, el Programa una Laptop por Niño hace entrega a las IE de Primaria de un kit
conformado por una Laptop XO personal para cada niño, un USB con portal educativo y un panel solar.
2. INDIQUE UD. ¿EN QUÉ AÑO LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. RECIBIÓ LOS EQUIPOS LAPTOP XO Y CUÁNTOS SE
RECIBIERON?
(Lea cada alternativa y solicite el Acta de Recepción).
2.A RECIBIÓ MATERIALES RECIBIDOS

AÑO DE KITS
2.C USB CON PORTAL
RECEPCIÓN LAPTOP XO 2.B LAPTOP XO 2.D PANEL SOLAR
EDUCATIVO
Sí No Total recibido Total recibido Total recibido
2008 1 2
2009 1 2
2010 1 2
2011 1 2
2012 1 2
TOTAL
3. A LA FECHA ¿CUÁNTOS EQUIPOS DEL KIT LAPTOP

7. ¿CON QUÉ FRECUENCIA LOS EQUIPOS LAPTOP
XO SE ENCUENTRAN DISPONIBLES PARA SU USO XO O LOS PANELES SOLARES, RECIBEN
POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES?, Y ¿CUÁNTOS MANTENIMIENTO?
SE ENCUENTRAN NO OPERATIVOS? (Lea la pegunta y circule sólo un código).
(Registre la información en los recuadros correspondientes)
¿Mensual? ............................................................... 1
3.B
3.A LAPTOP USB CON 3.C PANEL ¿Trimestral? ............................................................ 2
ESTADO
XO PORTAL SOLAR ¿Semestral? ............................................................ 3
EDUCATIVO
a. Disponibles para su ¿Anual? ................................................................... 4
uso (operativos)
¿Otro? ___________________________________ 5
b. No operativos
(Especifique)
¿No reciben mantenimiento?................................... 6
4. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿LOS
ESTUDIANTES DE LA IE UTILIZAN LAS LAPTOPS XO 8. ¿LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CUENTA CON
DISTRIBUIDAS POR EL MINEDU? ENERGÍA ELÉCTRICA DE FORMA PERMANENTE
PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO
Sí ........................................................1 CONTINÚO DE LOS KIT LAPTOP XO?
No .......................................................2 PASE A
P.25 Sí .................................. 1 No ........................... .2
ENCUESTADOR:
5. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿ALGUNA DE LAS
Aplicar la P.9 solo cuando en la P.2D (Total) hay información
LAPTOPS XO TUVO DESPERFECTOS? diferente de cero “0”; caso contrario pase a la P.25.
PASE A
Sí ........................... 1 No ........................ 2
P.7 9. ¿HACEN USO DE LOS PANELES SOLARES PARA EL
APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO CONTINÚO DE
5.A ¿REQUIRIÓ SER REPARADA? LOS KITS LAPTOP XO?
PASE A
Sí ..................... 1 No ...................... 2 P.7
Sí ..........................1 No ............................. 2
6. ¿INFORMÓ UD. A LA UGEL CUANDO ALGUNA DE LAS 9.A ¿POR QUÉ MOTIVO NO LOS USAN?
LAPTOPS XO TUVIERON DESPERFECTOS EN EL (Lea cada alternativa y circule sólo un código)
PRESENTE AÑO ESCOLAR, Y POR LO CUAL ¿Se encuentran malogrados?................................. 1
REQUIRIÓ SER REPARADA?
¿No saben como usar los paneles solares? .......... 2
Sí ................................ 1 No ............................... 2
¿Otro? __________________________________ 3
6.A ¿SU SOLICITUD FUE ATENDIDA EN FORMA (Especifique)
SATISFACTORIA?
Sí........................ 1 No ....................... 2 ENCUESTADOR Pase a la P.25
13
7.B SEGUNDA ETAPA: CENTRO DE RECURSO TECNOLÓGICO
SR. DIRECTOR: Como es de su conocimiento, el Programa entrega a las IE de Primaria un Centro de Recurso Tecnológico
conformado por: un grupo de Laptops XO, kits de robótica para los estudiantes que usan el CRT, servidor de capacidad de
500 gigas, estabilizadores, access point (Router WI FI), laptop convencional para el docente encargado y proyector.
10. SOBRE LA RECEPCIÓN E INSTALACIÓN DEL CENTRO DE RECURSO TECNOLÓGICO (CRT) EN SU INSTITUCIÓN
EDUCATIVA, PARA CADA AÑO INDIQUE UD:
(Lea cada alternativa, circule el código y registre la información).
10.A 10.B
RECEPCIÓN
SE FECHA DE
AÑO DEL CRT
INSTALÓ INSTALACIÓN
Sí No Sí No Mes Año
a. 2009 .......................... 1 2 1 2
b. 2010 .......................... 1 2 1 2
c. 2011 .......................... 1 2 1 2
d. 2012 .......................... 1 2 1 2
11. INDIQUE UD. LA CANTIDAD DE MATERIALES Y EQUIPOS PROVISTOS POR:

(Lea cada alternativa y solicite el Acta de Recepción).
PROVISTOS POR:
MATERIALES Y
11.A 11.B 11.E OTROS
EQUIPOS DEL CRT 11.C 11.D (Autogestión, APAFA,
MINEDU 2009 MINEDU 2010 alianzas estratégicas, etc.)
MINEDU 2011 MINEDU 2012
1. Laptops XO ...................................
2. USB con portal educativo..............
3. Panel solar ....................................
4. Servidor 500 gb .............................
5. Estabilizador ..................................
6. Access Point (Router WI FI) .........
7. Laptop Docente .............................
8. Proyector Multimedia ....................
9. Kit de robótica ...............................
10. Ecrán ............................................
11. Estación VSAT .............................
12. Textos...........................................
13. Guías ............................................
12. DURANTE LA RECEPCIÓN O ACTIVACIÓN DEL CRT, 13. ¿INFORMÓ UD. A LA UGEL SOBRE LOS MATERIALES
TODOS LOS MATERIALES O EQUIPOS DEL CRT SE O EQUIPOS DEL CRT QUE DURANTE SU RECEPCIÓN
ENCONTRABAN EN BUEN ESTADO O ACTIVACIÓN SE ENCONTRABAN EN MAL
ESTADO?
Sí ................................ 1 No............................ .2 Sí………………….1 No…………………….2
13.A ¿SU SOLICITUD FUE ATENDIDA POR LA UGEL EN

FORMA SATISFACTORIA?
PASE A
P.14 Sí .........................1 No .......................... 2
14
14. A LA FECHA, ¿CUÁNTOS EQUIPOS DEL CRT TIENE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA?, Y DE ESTE TOTAL
¿CUÁNTOS SE ENCUENTRAN OPERATIVOS?
(Registre la información en el recuadro correspondiente)
EQUIPOS 14.B 14.H

14.A 14.C 14.D 14.E 14.F 14.G 14.I 14.K
USB Proyecto 14.J 14.L 14.M
Laptop Panel Servidor Estabili Access Laptop Kit de Estación
con multime Ecrán Textos Guías
ESTADO XO solar 500 gb zador point docente robótica VSAT
portal E. dia
a. Total actual
b. Operativos
15. EN EL PRESENTE AÑO ESCOLAR, ¿LOS 19. ¿LA IE CUENTA CON ENERGÍA ELÉCTRICA DE
ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FORMA PERMANENTE PARA EL APROVECHAMIENTO
UTILIZAN LOS MATERIALES O EQUIPOS DEL CRT?
PEDAGÓGICO CONTINÚO DE LOS KIT LAPTOP XO?
Sí ...................................................... 1
Sí ........................... 1 No ......................... 2
No ..................................................... 2 PASE A
P.21 ENCUESTADOR: Aplicar la P.20 solo cuando en la P.11A,
P.11B, P.11C y P.11D, existe información diferente de cero “0”
de recepción de paneles solares; caso contrario pase a la P.21.
16. DURANTE SU USO, ¿ALGÚN MATERIAL O EQUIPO
20. ¿HACEN USO DE LOS PANELES SOLARES PARA EL
DEL CRT REQUIRIÓ SER REPARADO O REPUESTO?
APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO CONTINÚO DE
LOS KITS LAPTOP XO DEL CRT?
Sí ...................................................... 1
Sí ........................... 1 No ......................... 2
No ..................................................... 2 PASE A
P.18
20.A ¿POR QUÉ MOTIVO NO LO USAN?
(Lea cada alternativa y circule sólo un código)
17. ¿INFORMÓ UD. A LA UGEL SOBRE EL MATERIAL O ¿Se encuentran malogrados? ........................... 1
EQUIPO DEL CRT QUE REQUIRIÓ SER REPARADO O ¿No saben como usar los paneles solares?...... 2
REPUESTO?
¿Otro? ________________________________ 3
(Especifique)
Sí ...................... 1 No .......................... 2
21. ¿LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CUENTA CON UN

17.A ¿SU SOLICITUD FUE ATENDIDA EN FORMA ESPACIO O AMBIENTE ADECUADO Y SEGURO
SATISFACTORIA? PARA EL EQUIPAMIENTO Y FUNCIONAMIENTO
DEL CRT?
Sí ..................... 1 No ....................... 2 Sí ....................... 1 No ............................ 2
21.A ¿CON CUÁNTOS AMBIENTES DE CRT CUENTA LA

18. ¿CON QUÉ FRECUENCIA LOS MATERIALES Y IE? INDIQUE EL USO DE CADA AMBIENTE:
EQUIPOS (LAPTOP XO) DEL CRT RECIBEN (Anote el código según corresponda)
MANTENIMIENTO? Ambiente 21.B Uso
(Lea cada alternativa y circule sólo un código). N° Cód. Especifique
1
¿Mensual? .............................................................. 1
2
¿Trimestral? ........................................................... 2 3
¿Semestral? ........................................................... 3 4
¿Anual? .................................................................. 4
¿Otro? __________________________________ 5
(Especifique)
Usos:
1. Ambiente exclusivo para CRT 5. Aula de innovación pedagógica
No reciben mantenimiento ...................................... 6 2. Aula de clases 6. Sala de lectura
3. Dirección 7. Otro _______________________
4. Biblioteca (Especifique)
15
22. ¿LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CUENTA CON UN 23. EL ENCARGADO DEL CRT, ES:
ENCARGADO PARA LA OPERACIÓN DEL CRT? (Lea cada alternativa y circule sólo un código).
¿Docente de Aula de Innovación Pedagógica? ............ 1
Sí ............................................... 1 ¿Docente de Primaria de la IE? .................................... 2

¿Docente de Inicial o Secundaria de la IE? ................. 3
¿Docente contratado por gestión propia, comunitaria
No .............................................. 2 y/o alianza estratégica? ............................................... 4
¿Otro? _____________________________________ 5
22.A ¿UD. CUMPLE ESTA FUNCIÓN? (Especifique)
Sí................................................... 1
PASE A 24. ¿EL ENCARGADO DEL CRT ES DOCENTE DE LA
P.25
No ................................................. 2 LEY DE CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL?
Sí ............................ 1 No ............................ 2
7.C CAPACITACIÓN A DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN EL APROVECHAMIENTO

PEDAGÓGICO DE LAS LAPTOP XO - AÑOS 2008 AL 2012
25. ¿LOS DOCENTES DE ESTA INSTITUCIÓN 27. EN QUÉ AÑO(S) SE REALIZÓ LA CAPACITACIÓN?
EDUCATIVA RECIBIERON CAPACITACIÓN PARA EL (Lea la pegunta y circule uno o más códigos).
APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE LAS
LAPTOPS XO? SE REALIZÓ
AÑO DE CAPACITACIÓN
Sí .................................... 1 Sí No
No ................................. 2 PASE A SEC. 8 ¿En el 2008?................... 1 2
¿En el 2009?................... 1 2
26. ¿CUÁNTOS DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN

¿En el 2010?................... 1 2
EDUCATIVA RECIBIERON LA CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICA?
¿En el 2011?................... 1 2
(Registre la información en el recuadro correspondiente).
¿En el 2012?................... 1 2
SECCIÓN 8: RECEPCIÓN, DIFUSIÓN Y USO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN CENSAL DE

ESTUDIANTES 2011
1. ¿SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICIPÓ EN LA EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES 2011 (ECE 2011)?
Sí .............................................. 1 No...........................................2 PASE AL CAP. II
1.A ¿EN QUÉ GRADO FUERON EVALUADOS LOS ESTUDIANTES DE SU IE?

(Lea cada alternativa y circule solo un código).
¿En Segundo grado? ...........................1
¿En Cuarto grado? ...............................2 PASE A P.13
16
8.A INFORMES DE RESULTADOS DE LA ECE 2011 SOLO PARA LAS IE APLICADAS EN 2DO GRADO DE PRIMARIA
2. ¿ESTÁ INSTITUCIÓN EDUCATIVA RECIBIÓ LOS

INFORMES DE RESULTADOS DE LA ECE 2011? ENCUESTADOR: Para las Preguntas 6 y 7
Si la IE tiene menos de 10 estudiantes evaluados,
Sí ...................................... 1 transcriba sólo en la fila “a” el número de estudiantes que
alcanzaron el nivel 2.
CONTINÚE CON EL
No ..................................... 2
CAP. II Si la IE tiene de 10 a más estudiantes evaluados transcriba
sólo en la fila “b” el porcentaje de los estudiantes que
2.A ENCUESTADOR: VERIFIQUE QUE LA RESPUESTA
ANTERIOR COINCIDA CON EL CARGO DE
RECEPCIÓN ENTREGADO POR LA UNIDAD DE
MEDICIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA 6. DE ACUERDO AL INFORME DE LA ECE 2011, ¿QUÉ
NÚMERO O PORCENTAJE DE LOS ESTUDIANTES DE
Sí ...................... 1 No ...................... 2 2DO GRADO DE SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA, SE
ENCUENTRAN EN EL NIVEL 2 EN COMPRENSIÓN
LECTORA?
ENCUESTADOR: Si la respuesta es código 2 (No), muestre el (Lea la pregunta y anote la información correspondiente).
cargo al Director. Si el Director insiste que la IE no recibió
los informes, hágale firmar la Declaración Jurada adjunta que
6.A 6.B
se encuentra al final de cuestionario. IE CON ESTUDIANTES
Número de % de 6.C
EVALUADOS EN
Estudiantes Estudiantes No Sabe
COMPRENSIÓN LECTORA
en el nivel 2 en el nivel 2
3. ¿LEYÓ UD EL “INFORME PARA LA INSTITUCIÓN a. Para las IE cuyos

EDUCATIVA” CON LOS RESULTADOS DE LA ECE resultados están en
2011? números (porque se
1
evaluó menos de 10
estudiantes en la ECE
Sí............................................ 1 2011).
b. Para las IE cuyos
resultados están en
No .......................................... 2 PASE A P.10
porcentaje (porque se
1
evaluó de 10 a más
2011).
ENCUESTADOR: Solicite al Director que tenga a la mano el
Informe de Resultados e indíquele que puede consultarlo para
responder las preguntas 5,6 Y 7.
7. DE ACUERDO AL INFORME DE LA ECE 2011, ¿QUÉ

4. ENCUESTADOR, INDIQUE SI EL DIRECTOR CUENTA
CON EL INFORME DE RESULTADOS DE LA ECE NÚMERO O PORCENTAJE DE LOS ESTUDIANTES DE
2011: 2DO GRADO DE SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA, SE
ENCUENTRAN EN EL NIVEL 2 EN MATEMÁTICA?
Sí .............................................................. 1 (Lea la pregunta y anote la información correspondiente).
No ............................................................. 2
7.A 7.B
7.C
IE CON ESTUDIANTES Número de % de
No
EVALUADOS EN MATEMÁTICA Estudiantes Estudiantes
Sabe
en el nivel 2 en el nivel 2
5. INDIQUE UD. A QUÉ NIVEL DE APRENDIZAJE
CORRESPONDE LA DEFINICIÓN QUE LE VOY A a. Para las IE cuyos
LEER: resultados están en
“Nivel en el que se ubican los estudiantes que al números (porque se
1
finalizar el 2do grado, lograron los aprendizajes evaluó menos de 10
esperados. Estos estudiantes responden la mayoría
2011)..
de las preguntas de la prueba”
(Circule sólo un código)
Nivel debajo del 1 .................................................... 1 porcentaje (porque se
1
evaluó de 10 a más
Nivel 1 ...................................................................... 2 estudiantes en la ECE
2011). ...............................
Nivel 2 ...................................................................... 3
No sabe ................................................................... 4
17
8. ¿CUÁN FÁCIL DE COMPRENDER ES EL “INFORME 11. LUEGO DE HABER RECIBIDO LOS INFORMES CON
DE RESULTADOS PARA LA INSTITUCIÓN LOS RESULTADOS DE LA ECE 2011, ¿REALIZÓ UD.
EDUCATIVA”? LA JORNADA DE ANÁLISIS PARA DOCENTES?
¿Muy fácil?............................................................... 1
Sí………………………………………………………..1
¿Fácil? ..................................................................... 2
¿Difícil? .................................................................... 3
¿Muy difícil? ............................................................. 4 No……………………………………………………….2
9. ¿CUÁNTO CONTRIBUYEN LOS INFORMES DE

RESULTADOS DE LA ECE 2011 A LA TOMA 12. ¿LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENTREGÓ A LOS
DE DECISIONES PARA MEJORAR EL LOGRO DE PADRES DE FAMILIA LOS INFORMES CON LOS
APRENDIZAJE DE SUS ESTUDIANTES? RESULTADOS DE LA ECE 2011?
¿Mucho? .................................................................. 1
Sí .................... 1 No ....................... 2
¿En algo?................................................................. 2
¿Muy poco? ............................................................. 3
¿Nada? .................................................................... 4 12.A ¿POR QUÉ NO FUERON ENTREGADOS?
No tuvo tiempo, pero los entregará

10. ¿USTED ENTREGÓ LOS INFORMES DE
a la brevedad ........................................................ 1
RESULTADOS DE LA ECE 2011 A LOS DOCENTES A
No está de acuerdo con entregar los informes...... 2.
CARGO DEL 2DO GRADO DE PRIMARIA?
Sí ...................................................................1 Otro ____________________________________ 3
(Especifique)
No ..................................................................2
El director es docente de 2do grado ..............3 ENCUESTADOR Pase al capítulo II
8. B INFORMES DE RESULTADOS DE LA ECE 2011 SÓLO PARA LAS IE DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE,
APLICADAS EN 4TO GRADO DE PRIMARIA
13. ¿ESTÁ INSTITUCIÓN EDUCATIVA RECIBIÓ LOS ENCUESTADOR: Solicite al Director que tenga a la mano el
INFORMES DE RESULTADOS DE LA ECE 2011? Informe de Resultados e indíquele que puede consultar para
responder las preguntas 16 Y 17.
Sí ....................................... 1
CONTINÚE CON EL 15. ENCUESTADOR, INDIQUE SI EL DIRECTOR CUENTA

No ...................................... 2 CAP. II
CON EL INFORME DE RESULTADOS DE LA ECE
13.A ENCUESTADOR: VERIFIQUE QUE LA RESPUESTA 2011:
ANTERIOR COINCIDA CON EL CARGO DE Sí ......................................................... 1
RECEPCIÓN ENTREGADO POR LA UNIDAD
DE MEDICIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA ? No ........................................................ 2
Sí .................... 1 No……………….2
16. INDIQUE UD. A QUÉ NIVEL DE APRENDIZAJE
ENCUESTADOR: Si la respuesta es código 2 (No), muestre el CORRESPONDE LA DEFINICIÓN QUE LE VOY A
cargo al Director. Si el Director insiste que la IE no recibió LEER:
los informes, hágale firmar la Declaración Jurada adjunta que
“Nivel en el que se ubican los estudiantes que, al
se encuentra al final de cuestionario.
finalizar el 4to grado, lograron los aprendizajes
esperados. Estos estudiantes responden la mayoría de
14. ¿LEYÓ UD. EL “INFORME DE RESULTADOS DE LA IE las preguntas de la prueba”
(Circule sólo un código)
PARA EL DIRECTOR Y PARA EL DOCENTE: ¿CÓMO
MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA DE
NUESTROS ESTUDIANTES? CON LOS RESULTADOS Nivel debajo del 1 ...................................... 1
DE LA ECE 2011?
Nivel 1 ........................................................ 2
Sí ......................................... 1 Nivel 2 ........................................................ 3
PASE A P.20
No sabe...................................................... 4
No ........................................ 2
18
18. ¿CUÁN FÁCIL DE COMPRENDER ES EL “INFORME
ENCUESTADOR: Para la Pregunta 17 DE RESULTADOS DE LA IE PARA EL DIRECTOR Y
Si la IE tiene menos de 10 estudiantes evaluados PARA EL DOCENTE: ¿CÓMO MEJORAR LA
transcriba sólo en la fila “a” el número de estudiantes que COMPRENSIÓN LECTORA DE NUESTROS
alcanzaron el nivel 2. ESTUDIANTES”?
Si la IE tiene de 10 a más estudiantes evaluados transcriba
¿Muy fácil? .......................................................... 1
S lo en la fila “b” el porcentaje de los estudiantes que
¿Fácil? ................................................................ 2
¿Difícil? ............................................................... 3
¿Muy difícil? ........................................................ 4
17. DE ACUERDO AL INFORME DE LA ECE 2011, ¿QUÉ

NÚMERO O PORCENTAJE DE LOS ESTUDIANTES DE 19. ¿CUÁNTO CONTRIBUYEN LOS INFORMES DE
4TO GRADO DE SU IE, SE ENCUENTRAN EN EL NIVEL RESULTADOS DE LA ECE 2011 A LA TOMA DE
2 EN COMPRENSIÓN LECTORA EN CASTELLANO DECISIONES PARA MEJORAR EL LOGRO DE
APRENDIZAJE DE SUS ESTUDIANTES?
COMO SEGUNDA LENGUA?
(Lea la pregunta y anote la información correspondiente).
¿Mucho? ............................................................ 1
¿En algo? ........................................................... 2
IE CON ESTUDIANTES
17.A 17.B
17.C
¿Muy poco? ........................................................ 3
Número de % de
EVALUADOS EN
Estudiantes Estudiantes en
No ¿Nada? ............................................................... 4
COMPRENSIÓN LECTORA Sabe
en el nivel 2 el nivel 2
a. Para las IE cuyos 20. ¿LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENTREGÓ A LOS

resultados están en PADRES DE FAMILIA LOS INFORMES CON LOS
números (porque se RESULTADOS DE LA ECE 2011?
1
evaluó menos de 10
2011).
Sí .......................... 1 No ....................... 2
20.A ¿POR QUÉ NO FUERON ENTREGADOS?

porcentaje (porque se No tuvo tiempo, pero los entregará a la
1
evaluó más de 10 brevedad ........................................................ 1
estudiantes en la ECE No está de acuerdo con entregar los
2011)..
informes.......................................................... 2.
Otro_________________________________3
(Especifique)
OBSERVACIONES
19
CAPÍTULO II. INFORMACIÓN DEL DOCENTE DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA
SECCIÓN NÚMERO DE ALUMNOS DOCENTE N°
SECCIÓN 1. DATOS GENERALES DEL DOCENTE
2. SEXO Si la lengua materna del docente es diferente a la lengua

materna de la mayoría de los estudiantes, continúe con P.9;
Masculino ............ 1 Femenino................... 2
en caso contrario pase a P.10.
3. ¿QUÉ EDAD TIENE UD. EN AÑOS CUMPLIDOS? 9. ¿CUÁL ES SU NIVEL DE DOMINIO EN LA LENGUA
MATERNA DE LOS ESTUDIANTES?
AÑOS Encuestador: Tenga presente las siguientes escalas:
Nivel de dominio: Muy bueno (1), Bueno (2), Malo (3), Muy
malo (4).
4. ¿CUÁL ES SU FECHA DE NACIMIENTO? DOMINIO NIVEL DE DOMINIO
a. Oral ............ 1 2 3 4
b. Escrito ........ 1 2 3 4
DÍA MES AÑO
5. ¿CUÁL ES EL Nº DE SU DNI? 10. ¿CUÁL ES SU GRADO ACADÉMICO MÁS ALTO

ALCANZADO O TÍTULO OBTENIDO?
¿Doctor?. ...................................................... 1
¿Magíster? .................................................... 2
¿Licenciado?. ................................................ 3
PASE A
¿Bachiller? .................................................... 4 P.13
¿Castellano? ...................................................... 1
¿Título Profesional de Profesor (ISP)? ......... 5
¿Quechua? ......................................................... 2
¿Aimara? ............................................................ 3 PASE A
Profesional? .................................................. 6 P.13
¿Lengua Amazónica? ____________________ 4
(Especifique)
¿Idioma Extranjero? ............................................ 5
7. ¿CUÁL ES SU SEGUNDA LENGUA?

¿Educación Inicial? ............................................. 1
¿Castellano? ...................................................... 1 ¿Educación Primaria? ......................................... 2
¿Quechua? ......................................................... 2 ¿Educación Secundaria? .................................... 3
¿Aimara? ............................................................ 3 ¿Educación Especial? ......................................... 4
¿Lengua Amazónica? ____________________ 4 ¿Titulación No Docente? __________________ 5
¿Idioma Extranjero? ............................................ 5 Sin Título ............................................................. 6
No tiene............................................................... 6
8. ¿CUÁL ES LA LENGUA MATERNA DE LA MAYORÍA 12. ¿TIENE UD SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL?

(POR LO MENOS LA MITAD) DE SUS ESTUDIANTES?
Sí ......................... 1 No .............................. 2
¿Castellano? ...................................................... 1
¿Quechua? ......................................................... 2
¿Aimara? ............................................................ 3 12.A ¿CUÁL ES LA ESPECIALIDAD?
(Especifique)
1 20
15. ¿CUÁNTO TIEMPO PRESTA UD. SERVICIOS EN
13. ¿CUÁL ES SU CONDICIÓN LABORAL?
ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, EN CALIDAD DE:
¿Nombrado? ............ 1 ¿Contratado?................. 2 AÑOS MESES
13.A ¿ES UD. DESTACADO? 15.B Contratado?.......
Sí ........................... 1 No .............................. 2
16. ¿CUÁNTO TIEMPO ININTERRUMPIDO TIENE UD. A
CARGO DE LA ENSEÑANZA DE PRIMER GRADO
14. ¿CUÁNTO TIEMPO DE SERVICIO COMO DOCENTE

TIENE UD. EN EL SECTOR EDUCACIÓN EN
AÑOS MESES
CALIDAD DE:
AÑOS MESES 17. ¿UD. ESTA A CARGO DE LA ENSEÑANZA DE:
Todas las áreas temáticas de 1er. Grado? .......... 1
14.B Contratado?....... Comunicación y/o Matemática? ........................... 2
SECCIÓN 2. GESTIÓN PEDAGOGICA DE LA DIRECCIÓN
El director es el único docente en la IE .................................. 1

PASE A SEC. 3
El director es docente del aula seleccionada ......................... 2
Hay otros docentes además del director................................ 3
1. EN ESTE AÑO LECTIVO, ¿EL DIRECTOR, SUBDIRECTOR 3. EN ESTE AÑO LECTIVO, ¿LA DIRECCIÓN DE LA
O ALGUNA AUTORIDAD ACADÉMICA DE LA IE HA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HA MONITOREADO LOS
INGRESADO A SU SECCIÓN PARA REALIZAR UNA
LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
QUE ESTÁN A SU CARGO?
OBSERVACIÓN DEL DESARROLLO DE SU CLASE?
Sí .............................. 1
Sí ....................... 1 No ................2 PASE A P.3
No............................. 2 PASE A SEC. 3
1.A ¿CUÁNTAS VECES?

3.A. INDIQUE, ¿CÓMO SE HACE EL MONITOREO?
(Lea cada alternativa y circule el código según
corresponda).
ACCIONES DE MONITOREO Sí No
2. DESPUÉS DE LA OBSERVACIÓN, RECIBIÓ a. ¿Pide información verbal sobre el desempeño

1 2
RETROALIMENTACIÓN ÚTIL PARA MEJORAR SU de los estudiantes? ............................................
ENSEÑANZA? b. ¿Pide información por escrito sobre el
1 2
desempeño de los estudiantes? ........................
c. ¿Toma a los estudiantes pruebas orales en el

Sí ................................................................. 1 1 2
aula? ...................................................................
d. ¿Toma a los estudiantes pruebas escritas en

1 2
el aula? ...............................................................
No ................................................................ 2
e. ¿Revisa las evaluaciones que usted ha
1 2
realizado de los estudiantes?.............................
f. ¿Realiza observación de las sesiones de

1 2
aprendizaje? .......................................................
g. ¿Otra? ________________________________ 1 2
(Especifique)
21
SECCIÓN 3. ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO 2012
1. ¿ENTRE LOS AÑOS 2008 A 2012, UD. HA RECIBIDO ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO DEL PROGRAMA
ESTRATÉGICO LOGRO DE APRENDIZAJE - PELA?
Sí .......................................................... 1 No ...........................................................2 PASE A SEC.4
1A. ¿EN QUÉ AÑOS HA RECIBIDO ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO DEL PELA?

(Lea cada alternativa y circule uno o más códigos)
¿En el 2008? ................................................................................... 1

PASE A
¿En el 2009? ................................................................................... 2 SEC.4
¿En el 2010? ................................................................................... 3
¿En el 2011? ................................................................................... 4
¿En el 2012? ................................................................................... 5
3.A VISITAS DE ACOMPAÑAMIENTO EN AULA
2. EN EL AÑO 2012, ¿EN QUÉ MESES FUE VISITADO 4. ¿CUÁNTAS DE LAS VISITAS RECIBIDAS DURARON
POR EL ACOMPAÑANTE? INDIQUE EL NÚMERO DE TODA LA JORNADA PEDAGÓGICA?
VISITAS RECIBIDAS EN CADA MES: (Como mínimo 5 horas cronológicas).
(Lea cada mes y anote la información correspondiente) (Anote la información correspondiente).
2.A
FUE VISITADO
NÚMERO
MES DE VISITA
DE
Sí No VISITAS
a. ¿Marzo? ............... 1 2 VISITAS
b. ¿Abril? .................. 1 2
c. ¿Mayo? ................. 1 2
d. ¿Junio? ................. 1 2 5. ¿CON QUÉ FRECUENCIA EL ACOMPAÑANTE

REALIZÓ LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES?
e. ¿Julio? .................. 1 2 (Lea cada alternativa y anote el código correspondiente).
Frecuencia: Siempre (1); Muchas veces (2); Algunas veces (3);
f. ¿Agosto? ............... 1 2
Nunca (4).
g. ¿Setiembre? ......... 1 2
ACTIVIDADES EN EL AULA FRECUENCIA
h. ¿Octubre?............. 1 2
a. ¿Observación participante? ..............
i. ¿Noviembre? ......... 1 2
b. ¿Actividad / Sesión compartida?........
TOTAL
c. ¿Sesión demostrativa (dictado sólo
por el acompañante)? ........................
SI TODO ES CÓDIGO 2 (NO), PASE A P.7
3. ¿EN CUÁNTAS VISITAS EL ACOMPAÑANTE 6. ¿EN CUÁNTAS DE LAS VISITAS SE REALIZÓ LA

INGRESÓ A SU CLASE PARA OBSERVAR O REUNIÓN DE DIÁLÓGO Y REFLEXIÓN SOBRE LA
PARTICIPAR DEL PROCESO DE ENSEÑANZA JORNADA PEDAGÓGICA ENTRE UD. Y EL
APRENDIZAJE? ACOMPAÑANTE?
(Anote la información correspondiente). (Anote la información correspondiente).
VISITAS
VISITAS
22
3.B MICROTALLERES
7. ¿FUE CONVOCADO A MICROTALLERES? ENCUESTADOR: Verifique:

Sí ............................. 1 No ........................ 2 PASE A
P.9 Si el total de la P.7.B es mayor que
el total de la P.7.C CONTINÚE CON P. 8
7.A PARA CADA MES, ¿INDIQUE SI FUE CONVOCADO,
EL NÚMERO DE CONVOCATORIAS Y A CUÁNTOS Si el total de la P.7.B es igual
MICROTALLERES ASISTIÓ? al total de la P. 7C PASE A P. 9
(Lea cada mes y anote la información correspondiente).
FUE 7.B
7.C
CONVOCADO N° DE
MES DE VISITA
CONVOCATO
N° DE 8. ¿POR QUÉ MOTIVO NO PARTICIPÓ EN TODOS LOS
Sí No ASISTENCIAS
RIAS MICROTALLERES?
a. ¿Marzo?............. 1 2 (Lea cada alternativa y circule sólo un código)
b. ¿Abril? ............... 1 2 ¿No fue convocado con la debida anticipación? .............. 1

c. ¿Mayo? .............. 1 2 ¿La lejanía de la sede seleccionada para el
d. ¿Junio? .............. 1 2 microtaller? ...................................................................... 2
e. ¿Julio? ............... 1 2 ¿No tuvo tiempo para participar? ..................................... 3
f. ¿Agosto?. ........... 1 2 ¿No tuvo interés en participar? ........................................ 4
g. ¿Setiembre? ...... 1 2 ¿Se cruzaba con actividades del PRONAFCAP? ........... 5
h. ¿Octubre? .......... 1 2
¿Otro? _______________________________________ 6
i. ¿Noviembre? ...... 1 2
(Especifique)
TOTAL
3.C TALLERES DE ACTUALIZACIÓN
9. ¿FUÉ CONVOCADO A ALGÚN TALLER DE

ENCUESTADOR: Verifique
ACTUALIZACIÓN DOCENTE?
Si el total de la P.9.B es mayor
Sí .............................. 1 No ........................ 2 PASE A CONTINUE CON P.10
P. 12 al total de la P.9.C
9.A PARA CADA MES, ¿INDIQUE SI FUE CONVOCADO, EL Si el total de la P.9.B es igual
PASE A P.11
NÚMERO DE CONVOCATORIAS Y A CUANTOS al total de la P.9.C
TALLERES DE ACTUALIZACIÓN ASISTIÓ?
(Lea cada mes y anote la información correspondiente). 10. ¿POR QUÉ MOTIVO NO PARTICIPÓ EN TODOS LOS
TALLERES DE ACTUALIZACIÓN?
FUE
CONVOCADO 9.B Nº DE 9.C (Lea cada alternativa y circule sólo un código)
MES DE VISITA CONVOCATO N° DE
Sí No RIAS ASISTENCIAS ¿No fue convocado con la debida anticipación? .............. 1
¿La lejanía de la sede seleccionada para el taller de
a. ¿Marzo? ............ 1 2
actualización?................................................................... 2
b. ¿Abril? ............... 1 2 ¿No tuvo tiempo para participar? ..................................... 3
c. ¿Mayo?.............. 1 2 ¿No tuvo interés en participar? ........................................ 4
¿Se cruzaba con actividades del PRONAFCAP? ........... 5
d. ¿Junio?.............. 1 2
¿Otro? _______________________________________ 6
e. ¿Julio? ............... 1 2 (Especifique)
f. ¿Agosto? ............ 1 2
SI ELL TOTAL DE LA PREG. 9. C ES IGUAL A CERO “0” PASE A P.12
g. ¿Setiembre? ...... 1 2
11. ¿QUIÉNES REALIZARON LOS TALLERES?
h. ¿Octubre? ......... 1 2
¿Especialistas? ................................................................ 1
TOTAL ¿Formadores? .................................................................. 2
¿Consultores? .................................................................. 3
23
3.D PASANTÍAS
12. ¿FUÉ CONVOCADO COMO PASANTE A ALGUNA

PASANTÍA? 12.C INDIQUE EL LUGAR DÓNDE SE DESARROLLÓ LA
PASANTÍA:
PASE A
Sí ........................ 1 No.................2 (Anote la información en los recuadros correspondientes)
P.13
b. DISTRITO
12.A ¿ASISTIÓ A LA PASANTÍA? c. PROVINCIA
PASE A d. DEPARTAMENTO
Sí ..................... 1 No ............ 2 P.13
12.B ¿EN QUÉ MES SE REALIZÓ LA PASANTÍA? 13. ¿USTED HA RECIBIDO PASANTES EN SU AULA?
Sí............................................................................ 1
No .......................................................................... 2
MES
3.E CALIDAD DEL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
14. VALORE UD. LA UTILIDAD DE LAS DIFERENTES ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO EN LAS
QUE PARTICIPÓ.
Encuestador: Tenga presente las siguientes escalas:
Grado de Utilidad: Muy útil (1), Útil (2), Poco útil (3): Nada útil (4).
(Anote la información en los recuadros correspondientes).
GRADO DE UTILIDAD ENCUESTADOR

ESTRATEGIA
a. Visitas de acompañamiento ... 1 2 3 4 Si en P.2 todo es igual a código 2 (No) o P.3 = 0 Î No aplica
b. Microtalleres ........................... 1 2 3 4 Si el TOTAL de P.7C igual a 0 Î No aplica
c. Talleres de actualización ........ 1 2 3 4 Si el TOTAL de P.10C igual a 0 Î No aplica
d. Pasantías ............................... 1 2 3 4 Si P.12A o P13 son iguales a código 2 (No) Î No aplica
15. CONSIDERANDO TODO EL PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO EN SU CONJUNTO, INDIQUE LA FRECUENCIA

CON QUE EL ACOMPAÑANTE DESARROLLÓ LAS SIGUIENTES PRÁCTICAS:
Encuestador tenga presente las siguientes escalas:
Frecuencia: Siempre (1); Muchas veces (2); Algunas veces (3); Nunca (4).
(Lea cada práctica y anote la información, según corresponda).
PRÁCTICAS DESARROLLADAS DURANTE EL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO FRECUENCIA
a. Durante el diálogo, el acompañante escucha y atiende sus opiniones, inquietudes y aportes ..............
b. Explica los objetivos de las actividades a realizar ...................................................................................
c. Relaciona los aprendizajes desarrollados en las diferentes visitas ........................................................
d. Expresa con claridad sus orientaciones, asegurándose que Ud. las comprenda ..................................
e. Le ofrece retroalimentación sobre su desempeño docente ....................................................................
24
f. Es puntual ................................................................................................................................................
g. Muestra un adecuado manejo de los contenidos que trata.....................................................................
h. Aborda los contenidos de acuerdo a las demandas y necesidades que se evidencian en su aula .....
i. Promueve el cumplimiento de los compromisos tomados ......................................................................
16. SOBRE LOS ASPECTOS RELACIONADOS CON SU LABOR PEDAGÓGICA COMO DOCENTE, INDIQUE UD. LO
SIGUIENTE:
16.A ¿Los aspectos relacionados en su labor pedagógica se trataron durante el proceso de acompañamiento?
Tratamiento de los aspectos: Se trató con profundidad (1), Se trató superficialmente (2); No sé trató (3)
16.B ¿Considera útil para su práctica docente cada uno de los siguientes aspectos tratados en el
acompañamiento?
Grado de utilidad del aspecto tratado: Muy útil (1); útil (2); Poco útil (3); Nada útil (4).
(Lea cada aspecto y anote la información según corresponda).
16.A
ASPECTO 16.B GRADO
ASPECTOS RELACIONADOS CON LA LABOR PEDAGÓGICA DEL TRATADO DE UTILIDAD EN
DOCENTE EN EL EL ASPECTO
ACOMPAÑA TRATADO
MIENTO
a. Programación y/o diversificación curricular .......................................
b. Metodología de enseñanza en Educación Primaria. .........................
c. Metodología de enseñanza para el área de Comunicación. .............
d. Metodología de enseñanza para el área de Matemática ..................
e. Estrategias de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes ... .
f Organización del espacio y los recursos del aula .............................
g. Producción y/o uso de materiales......................................................
h. Estrategias para promover un clima de aula democrático. ...............
i. Resolución de conflictos ....................................................................
j Temas de gestión ..............................................................................
k. Metodologías para la enseñanza de una segunda lengua................
Sólo para escuelas unidocentes y multigrado
l. Metodología de enseñanza adecuadas a la realidad unidocente y

multigrado ..........................................................................................
25
SECCIÓN 4. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE - PRONAFCAP
PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN
1. ¿HÁ PARTICIPADO O PARTICIPA UD. DE ALGÚN 4. ¿CONCLUYÓ EL PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN

PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN DEL PROGRAMA DEL PRONAFCAP?
NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN
PERMANENTE – PRONAFCAP? Sí ........................... 1 No ............................. 2
¿Sí está participando? .................................. 1

4.A ¿PORQUÉ MOTIVO NO LO CONCLUYÓ?
¿Sí participó? ................................................ 2 (Lea cada alternativa y circule sólo un código)
¿No participó? ................................................ 3 ¿Está cursando el primer año? ......... 1

¿Concluyó el primer año? ................. 2 PASE A
¿Está cursando el segundo año? ..... 3 P.6
1.A. ¿PARTICIPÓ UD. EN ALGÚN OTRO PROGRAMA
DE ESPECIALIZACIÓN?
¿Otro? _______________________ 4
(Especifique)
Sí .................................................. 1
PASE A
SEC. 5
5. ¿OBTUVO CALIFICACIÓN DE 14 Ó MÁS?
No ................................................ 2
Sí........................................................... 1
No ......................................................... 2
No sabe ................................................ 3
2. ¿EN QUÉ AÑO INICIÓ LA ESPECIALIZACIÓN?
6. ¿EL SISTEMA UTILIZADO POR LA INSTITUCIÒN

¿2009? ...................................................... 1
FORMADORA PARA EVALUARLO FUE:
¿2010? ...................................................... 2 (Lea cada alternativa y circule sólo un código)
¿2011?....................................................... 3 Muy bueno? ............................................................ 1
¿2012?....................................................... 4 Bueno? .................................................................... 2

Regular? .................................................................. 3
Malo? ...................................................................... 4
2.A ¿EN QUÉ PERÍODO INICIO EL PROGRAMA DE Muy malo? ............................................................... 5
ESPECIALIZACIÓN?
¿Marzo? .......................................... 1
PASE A 7. ¿CUÁL ES O FUE LA CALIDAD DE LOS CONTENIDOS
¿Agosto? ......................................... 2 SEC. 5 DE LA ESPECIALIZACIÓN?
¿Muy buena? ........................................................... 1

¿Buena?................................................................... 2
3. ¿EN QUÉ PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN
¿Regular? ................................................................ 3
PARTICIPA O HA PARTICIPADO?
¿Mala? ..................................................................... 4
¿Muy mala? ............................................................. 5
¿Comunicación y Matemática – Inicial y Primaria?...... 1
¿EIB (Quechua y Aimara) - Inicial y Primaria.............. 2
8. ¿CUÁL ES O FUE LA CALIDAD DE LA ASESORÍA EN
¿Ciencia y Ambiente - Educación Primaria. ................ 3 AULA (A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA) EN EL
¿Ciencia, Tecnología y Ambiente - Secundaria. ......... 4 DESARROLLO DEL PROGRAMA DE
ESPECIALIZACIÓN DEL PRONAFCAP?
¿Formación Ciudadana y Cívica - Secundaria?........... 5 (Lea la alternativa y circule sólo un código)
¿Historia, Geografía y Economía - Secundaria?.......... 6 ¿Muy buena? ........................................................... 1

¿Enseñanza del Inglés - Secundaria? ......................... 7 ¿Buena?................................................................... 2
¿Regular? ................................................................ 3
¿Otro? ____________________________________ 8 ¿Mala? ..................................................................... 4
(Especifique) ¿Muy mala? ............................................................. 5
¿No recibió asesoría en aula? ................................. 6
26
9. EN CUANTO AL MANEJO DE LOS CONTENIDOS 12. ¿CUÁL ES O FUE EL GRADO DE UTILIDAD DE LA
¿CONSIDERA UD. QUE LA CALIDAD DE LOS INVESTIGACIÒN DESARROLLADA EN LA
ESPECIALISTAS FUE: ESPECIALIZACIÓN PARA MEJORAR SU PRÁCTICA
DOCENTE?
Muy buena? ............................................................ 1 ¿Muy útil? .............................................................. 1
Buena? .................................................................... 2 ¿Útil?...................................................................... 2
Regular? ................................................................. 3 ¿Poco útil? ............................................................. 3
Mala? ...................................................................... 4 ¿Nada útil? ............................................................. 4
Muy mala? .............................................................. 5
13. ¿CUÁL ES SU NIVEL DE SATISFACCIÓN RESPECTO

10. EN CUANTO AL MANEJO DE LA METODOLOGÍA A LA ESPECIALIZACIÓN?
¿CONSIDERA UD. QUE LA CALIDAD DE LOS (Lea cada alternativa y circule sólo un código)
FORMADORES DE LA ESPECIALIZACIÓN FUE:
(Lea cada alternativa y circule sólo un código) ¿Muy Satisfecho? .................................................. 1
¿Satisfecho? .......................................................... 2
Muy buena? ............................................................ 1
¿Insatisfecho? ........................................................ 3
Buena? .................................................................... 2
¿Muy insatisfecho? ................................................ 4
Regular? ................................................................. 3
Mala? ...................................................................... 4
Muy mala? .............................................................. 5 14. ¿HARÍA OTRA ESPECIALIZACIÓN?
Sí .............................................................. 1
11. ¿CUÁL ES EL GRADO DE UTILIDAD DE LO PASE A
No ............................................................. 2 SEC. 5
APRENDIDO EN LA ESPECIALIZACIÓN PARA
MEJORAR SU PRÁCTICA DOCENTE?
14.A ¿EN QUÉ TEMA?
¿Muy útil? .................................................................... 1
¿Útil?............................................................................ 2
¿Poco útil? ................................................................... 3
¿Nada útil? ................................................................... 4
SECCIÓN 5. DISPONIBILIDAD Y USO DE KITS PARA PRIMER GRADO DE PRIMARIA
1. ¿ESTA SECCIÓN CUENTA CON LOS KITS PARA 2. ¿UD. RECIBIÓ LOS KITS EN EL 2012?
PRIMER GRADO DISTRIBUIDOS POR EL MINEDU?
Sí ..........................................................1
PASE A
Sí……………………………………………………..1 No .........................................................2 P.4
No…………………………………………………….2 3. ¿EN QUÉ FECHA RECIBIÓ LOS KITS MINEDU PARA

SU APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO EN EL
PRESENTE AÑO LECTIVO?
PASE A
SEC. 6
DÍA MES
27
4. PARA CADA KIT MINEDU CON LOS QUE CUENTA LA SECCIÓN PARA SU APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO
EN EL AÑO 2012, INDIQUE UD.:
(Mencione cada kit y circule el código desde la P.4A hasta P.4E, según corresponda)
4.E
RELACIÓN DE KITS EDUCATIVOS 4.B.
4.C 4.D ¿El kit …,
4.A ¿El Kit …,
ENTREGADOS POR EL MINEDU ¿El Kit …, ¿El kit…, es es uno de
¿Tiene se
se uno de los los no
el encuentra
encuentra más utilizados
Kit…? en buen
N° Descripción o Contenido de cada Kit en el aula? utilizados? a la
estado?
fecha?
Láminas panorámicas 1, “Comunicándonos con Imágenes”

1 1 2 3 4 5
• 1 maletín de plástico que contenga todos los elementos.
Cuentos para disfrutar 1, “Comunicándonos con Textos”

2 • 1 envase de plástico con 36 tarjetas de secuencia plastificadas 1 2 3 4 5

Tarjetas de secuencia temporal 1, “Ordenándolas juntos”

3 1 2 3 4 5
Letras Móviles
• 252 fichas de plástico impresas con letras del alfabeto, signos de
puntuación y en blanco.
4 • 1 Pizarrín de palabras. 1 2 3 4 5
• Pliegos de cartulina plastificada con letras impresas.
• 1 instructivo.
45 Máscaras para cuentos

5 • 1 bolsa con 200 ligas 1 2 3 4 5
Kits de Matemática
6 1 2 3 4 5
• 1 instructivo.
Regletas de colores
• 1tablero.
7 • 1 instructivo. 1 2 3 4 5
28
4.E
4.C 4.D ¿El kit …,
4.A ¿El Kit …,
¿Tiene se
el encuentra
Kit…? en buen
estado?
fecha?
Base Diez
8 • 1 cubo de color amarillo. 1 2 3 4 5

• 1tarjeta de almacenamiento.
• 1 instructivo.
• Envase que permita guardar adecuadamente todas las piezas.
Ábaco Cerrado
9 • 100 discos perforados 1 2 3 4 5
• 1 instructivo
• Envase transparente que permita guardar adecuadamente todas

las piezas.
Bloques lógicos
• 60 piezas con formas geométricas (círculo, rectángulo, cuadrado,
triángulo y hexágono), de tres colores (amarillo, rojo y azul)
10 1 2 3 4 5
• I instructivo
• Envase transparente que contenga todos los elementos.
• 100 piezas con formas geométricas (triángulo equilátero,
cuadrado y pentágono), de cuatro colores (amarillo, rojo, azul y
11 verde). 1 2 3 4 5
• I instructivo
ENCUESTADOR: Tenga presente

Si para algún kit de la P.4A tiene circulado el código 1 y no se ha circulado el código3 PASE A LA P.5
Si para alguno de los Kits en la P.4D está circulado el código 4 NO DEBE EXISTIR INFORMACIÓN EN LA P.4E
Si para alguno de los Kits en la P.4E está circulado el código 5 NO DEBE EXISTIR INFORMACIÓN EN LA P.4D
5. ¿POR QUÉ MOTIVO EL(LOS) KIT(S) NO SE ENCUENTRA(N) EN EL AULA?

¿Falta de seguridad en el aula?................................................................................................. 1
¿Falta de espacio para guardarlos en el aula? .......................................................................... 2
¿Otro? ___________________________________________________________________ 3
(Especifique)
29
SECCIÓN 6. DISPONIBILIDAD Y USO DE LOS CUADERNOS DE TRABAJO PARA PRIMER GRADO DE PRIMARIA
1. PARA EL AÑO ESCOLAR 2012, ¿ESTA SECCIÓN 2. ¿EN QUÉ FECHA RECIBIÓ LOS CUADERNOS DE
RECIBIÓ LOS CUADERNOS DE TRABAJO MINEDU TRABAJO MINEDU?
DE COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA? (Registre la información en los recuadros correspondientes)
Recepción
CUADERNOS DE TRABAJO
Sí No
a. Comunicación ......................... 1 2
b. Matemática ............................. 1 2 DÍA MES
SI TODO ES 2 (NO) PASE A SEC. 7
6.A CUADERNOS DE TRABAJO DE COMUNICACIÓN PARA PRIMER GRADO
3. ¿RECIBIÓ CAPACITACIÓN DE LA DRE O UGEL EN EL USO DE LOS CUADERNOS DE TRABAJO DE

COMUNICACIÓN?
Sí ................................................................ 1 No ...................................................... 2
4. ENCUESTADOR: SOBRE LOS CUADERNOS DE TRABAJO DE COMUNICACIÓN PARA PRIMER GRADO DE ESTA
SECCIÓN INDIQUE UD.:
(Lea cada alternativa y circule sólo un código según corresponda)
4.A 4.C
4.B 4.D
¿SE ENCUENTRAN ¿SON UTILIZADOS 4.E
CUADERNOS DE TRABAJO ¿CUÁNTOS ¿CUÁNTOS
EN EL AULA? POR LOS ALUMNOS? TOTAL
DE COMUNICACIÓN EJEMPLARES CT SON
MUESTRA
HAY EN EL AULA? UTILIZADOS?
Sí No Sí No
a. MINEDU (240 páginas)................................... 1 2 1 2
a. Nuevos ......................... 1 2 1 2
b. MINEDU Otros años b. Fotocopiados ................ 1 2 1 2
c. Borrados ....................... 1 2 1 2
c. Otros Cuadernos de Trabajo ............................ 1 2 1 2
SI TODO ES CÓDIGO 2 (NO), PASE A

P.6 O SEC. 7 SEGÚN CORRESPONDA
ENCUESTADOR: Solicite al Docente su autorización y apoyo para efectuar una revisión de los Cuadernos de Trabajo
MINEDU seleccionados y proceda con la instrucción siguiente:
5. PARA CADA CUADERNO DE TRABAJO MINEDU SELECCIONADO, ANOTE LA CANTIDAD DE PÁGINAS

UTILIZADAS POR LOS ESTUDIANTES Y CON ANOTACIONES DEL DOCENTE:
(Anote la información correspondiente para cada cuaderno seleccionado).
A. Cuaderno 1 B. Cuaderno 2 C. Cuaderno 3 D. Cuaderno 4 E. Cuaderno 5 F. Cuaderno 6

utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
Páginas
páginas
páginas
páginas
páginas
páginas
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
G. Cuaderno 7 H. Cuaderno 8 I. Cuaderno 9 J. Cuaderno 10 K. Cuaderno 11 L. Cuaderno 12

utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
Páginas
páginas
páginas
páginas
páginas
páginas
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
30
6.B CUADERNOS DE TRABAJO DE MATEMÁTICA PARA PRIMER GRADO
6. ¿RECIBIÓ CAPACITACIÓN DE LA DRE O UGEL EN EL USO DE LOS CUADERNOS DE TRABAJO DE MATEMÁTICA?
Sí ............................................................... 1 No ...................................................... 2
7. ENCUESTADOR: SOBRE LOS CUADERNOS DE TRABAJO DE MATEMÁTICA PARA 1ER GRADO DE ESTA SECCIÓN,
INDIQUE UD.:
7.A 7.C
7.B 7.D
CUADERNOS DE TRABAJO DE ¿CUÁNTOS ¿CUÁNTOS
MATEMÁTICA EJEMPLARES CT SON
MUESTRA
Sí No Sí No
a. MINEDU (240 páginas)................................... 1 2 1 2

a. Nuevos ......................... 1 2 1 2
c. Borrados ........................ 1 2 1 2
c. Otros Cuadernos de Trabajo ............................ . 1 2 1 2
SI TODO ES CÓDIGO 2 (NO),

PASE A SEC. 7

UTILIZADAS POR LOS ALUMNOS Y CON ANOTACIONES DEL DOCENTE:

utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
páginas
páginas
páginas
páginas
páginas
páginas
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
páginas
páginas
páginas
páginas
páginas
páginas
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
SECCIÓN 7. DISPONIBILIDAD Y USO DEL CUADERNO DE TRABAJO CON ORIENTACIONES PARA EL DOCENTE PARA
LAS ÁREAS DE COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA DE PRIMER GRADO
1. ¿RECIBIÓ UD. EL CUADERNO DE TRABAJO CON ORIENTACIONES PARA EL DOCENTE DE PRIMER GRADO?,
¿EN QUÉ MES LAS RECIBIÓ? Y ¿LAS UTILIZA PARA EL DESARROLLO DE SU PROGRAMACIÓN?
(Lea cada guía y circule el código, según corresponda).
1.B UTILIZADOS EN
CUADERNO DE TRABAJO CON ORIENTACIONES PARA RECIBIÓ 1.A MES DE LA PROGRAMACIÓN
EL DOCENTE RECEPCIÓN
Sí No Sí No
a. ¿Para el Área de Comunicación? .................................. 1 2 1 2
b. ¿Para el Área de Matemática? ...................................... 1 2 1 2

PASE A SEC. 8
31
2. EN RELACIÓN AL CUADERNO DE TRABAJO CON ORIENTACIONES PARA EL DOCENTE DE PRIMER GRADO:
2.A ¿Cuán fácil de comprender es el cuaderno de trabajo con orientaciones para el docente?
Fácil de Comprender: Muy fácil (1), Fácil (2), Difícil (3), Muy difícil (4).
2.B ¿Cuál es el grado de utilidad que tiene el cuaderno de trabajo con orientaciones para el docente para el desarrollo de sus
clases?
Grado de Utilidad: Muy Útil (1), Útil (2), Poco útil (3) o Nada útil (4).
2.C ¿Cuánto usa o aplica el cuaderno de trabajo con orientaciones para el docente para el desarrollo de sus clases?
Uso/Aplicación: Mucho (1), Algo (2), Poco (3).
(Anote el código en el recuadro correspondiente).
2.A 2.B 2.C

CUADERNO DE TRABAJO CON ORIENTACIONES PARA EL DOCENTE FACILIDAD DE GRADO DE USO/
COMPRENDER UTILIDAD APLICACIÓN
a. ¿Para el Área de Comunicación? ..........................................................
b. ¿Para el Área de Matemática? ..............................................................
SECCIÓN 8. DISPONIBILIDAD Y USO DE LOS TEXTOS ESCOLARES PARA PRIMER GRADO
1. PARA EL AÑO ESCOLAR 2012, ¿ESTA SECCIÓN RECIBIÓ LOS TEXTOS ESCOLARES MINEDU PARA PRIMER
GRADO?, ¿CUÁNTOS TEXTOS ESCOLARES MINEDU, POR ÁREA RECIBIÓ LA SECCIÓN? Y ¿CUÁNTOS TEXTOS
ESCOLARES SE ENCUENTRAN INCOMPLETOS Y/O DETERIORADOS POR EL USO DIARIO?
1.C Uso de otros

1.B N° de textos
textos escolares
Recepción 1.A escolares
para el área
TEXTOS ESCOLARES DE: N° de textos incompletos o
curricular de:
escolares recibidos deteriorados por su
Sí No uso diario Sí No
a. Comunicación 1 2 1 2
b. Matemática 1 2 1 2
c. Personal Social 1 2 1 2
d. Ciencia y Ambiente 1 2 1 2
SI TODAS O ALGUNA ALTERNATIVA TIENE CIRCULADO EL CÓDIGO 2 (NO) PASE

A P.1C, LUEGO CONTINÚE CON P.2 O CON SEC 9 SEGÚN CORRESPONDA.
2. ¿EN QUÉ FECHA RECIBIÓ LOS TEXTOS ESCOLARES MINEDU?

DÍA MES
3. ENCUESTADOR: RESPECTO A LOS TEXTOS ESCOLARES MINEDU DE ESTA AULA INDIQUE UD.:
3.A 3.B 3.C

¿SON UTILIZADOS EN 3.D
¿SE ENCUENTRAN ¿CUÁNTOS
LA PROGRAMACIÓN? ¿CUÁNTOS
TEXTOS ESCOLARES EN EL AULA? EJEMPLARES
TEXTOS SON
HAY EN EL
UTILIZADOS?
AULA?
Sí No Sí No
a. Comunicación .................... 1 2 1 2
b. Matemática ........................ 1 2 1 2
c. Personal Social .................. 1 2 1 2
d. Ciencia y Ambiente ............ 1 2 1 2
SI TODAS LAS
ALTERNATIVAS SON
IGUALES A CÓDIGO 2 (NO)
PASE A SEC. 9
32
4. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES ALTERNATIVAS REFLEJA MEJOR EL USO DE LOS TEXTOS ESCOLARES MINEDU EN
ESTA SECCIÓN?
¿Los textos se guardan en la escuela y los sacamos para usarlos en la sección? .......................................................... 1
¿Los textos se guardan en la escuela, los sacamos para usarlos en la sección y los alumnos se los llevan
a sus casas cuando tienen tarea? .................................................................................................................................... 2
¿Los alumnos los guardan y los traen a la escuela sólo cuando se les indica? ............................................................... 3
¿Los alumnos los guardan y los traen a la escuela todos los días? ................................................................................. 4
ENCUESTADOR: Sólo si los Textos Escolares de Comunicación o Matemática son utilizados en la programación diaria proceda a
evaluar las características de utilidad y dificultad para cada Unidad de Aprendizaje que fue desarrollada o viene siendo
desarrollada por el docente de 1er grado.
5. RESPECTO A LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS TEXTOS ESCOLARES DE COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA

MINEDU, INDIQUE UD. LA RESPUESTA A LAS PREGUNTAS QUE LE VOY A FORMULAR:
5.A ¿Se desarrolló o viene desarrollando la unidad de aprendizaje de los textos escolares de comunicación y matemática?
5.B ¿Cuál es el grado de utilidad de la unidad de aprendizaje ……,?
Grado de Utilidad: Muy útil (1), Útil (2), Poco útil (3), Nada útil (4).
5.C ¿Cuál es el grado de dificultad de la unidad de aprendizaje ……,?
Grado de Dificultad: Mucha (1), Con alguna (2), Muy poca (3), Ninguna (4).
(Para cada unidad de aprendizaje, si la P.5A es igual a 1 (Si), continúe con la P.5B y P.5C y anote el código correspondiente)
5.A UNIDAD DE
APRENDIZAJE
DESARROLLADA 5.B GRADO DE
TEXTOS ESCOLARES 5.C GRADO DE
UNIDAD DE APRENDIZAJE O DESARROLLÁNDOSE UTILIDAD
DE: DIFICULTAD
No
Sí No
Sabe
1. ¿Cómo te llamas? .......................... 1 2 3
2. Mi cuerpo se mueve ....................... 1 2 3
3. Las familias del Perú ...................... 1 2 3
4. Conociendo mi localidad ................ 1 2 3

5. ¡Mi patria, el Perú! .......................... 1 2 3
6. Jugamos con el viento ................... 1 2 3
7. ¡Protejamos la naturaleza! ............. 1 2 3
8. El mundo de los inventos ............... 1 2 3
1. Hagamos matemática organizando

1 2 3
el colegio .........................................
2. Hagamos matemática ayudando
1 2 3
en la casa ........................................
3. Hagamos matemática conociendo
1 2 3
la comunidad ...................................
4. Hagamos matemática comprando
1 2 3
en la tienda......................................
b. Matemática ..............
5. Hagamos matemática practicando
1 2 3
deportes ..........................................
6. Hagamos matemática recorriendo
1 2 3
el mercado ......................................
1 2 3
nuestra tierra ...................................
8. Hagamos matemática preparando
1 2 3
la navidad ........................................
SI ALGUNA UNIDAD DE APRENDIZAJE TIENE CIRCULADO EL

CÓDIGO 2 (NO) Ó 3 (NO SABE), PASE A LA SIGUIENTE UNIDAD
33
SECCIÓN 9. PROGRAMA UNA LAP TOP POR NIÑO
ENCUESTADOR: Transcriba el código de la Preg. 1A 3. INDIQUE UD.: ¿EN TOTAL CUÁNTOS MATERIALES
Sec.7 (Información del Director, pág. 12) DEL EQUIPO LAPTOP XO TIENE LA SECCIÓN EN EL
Igual a 1 PRESENTE AÑO LECTIVO?, ¿CUÁNTOS DE ESTOS
CONTINÚE CON P.1
SE ENCUENTRAN OPERATIVOS? Y ¿CUÁNTAS
LAPTOPS SE ENCUENTRAN ACTUALIZADAS Y
Igual a código 2 PASE A P. 13 ACTIVADAS?
3.B
SR. DOCENTE: Como es de su conocimiento, el programa 3.A
USB CON
3.C
ESTADO LAPTOP PANEL
hace entrega a cada niño de primaria de un kit XO
PORTAL
SOLAR
conformado por una Laptop XO para cada niño de la IE, EDUCATIVO
un USB con un portal educativo y un panel solar. a. Total.................................
1. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿SU SECCIÓN b. Operativo .........................

DISPONE DE LAS LAPTOP XO?
c. Actualizadas y Activadas
Sí ................................................. 1
No ................................................ 2 PASE A P.22 4. ¿LOS ESTUDIANTES DE ESTÁ SECCIÓN UTILIZAN

LAS LAPTOP XO PARA EL DESARROLLO DE LA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR?
2. ¿QUÉ VERSIÓN DE LA INTERFAZ SUGAR TIENEN
LAS LAPTOP? PASE A
Sí………………...1 No ......................... 2
P.22
Sugar 703 .................................................. 1 4.A ¿LA FRECUENCIA DE UTILIZACIÓN ES:
Sugar 8.0. Perú.......................................... 2 ¿Semanal? ............................................................... 1

¿Quincenal? ............................................................. 2
Otro ______________________________ 3
¿Mensual?. ............................................................... 3
(Especifique)
¿Otro? ___________________________________ 4
(Especifique)
ENCUESTADOR: Solicite al docente verificar en una de las Laptop XO de la sección:
5. TENIENDO COMO REFERENCIA LA SEMANA ANTERIOR, INDIQUE UD:

5.A ¿La actividad de….., ha sido utilizada como parte de las sesiones educativas en la sección?
5.B ¿Cuál es el grado de utilidad de la actividad utilizada para la práctica docente?
Grado de Utilidad: Muy útil (1), Útil (2), Poco útil (3); Nada útil (4).
5.C ¿Cuál es el grado de dificultad de la actividad utilizada para el uso de los estudiantes?
Grado de Dificultad: Mucha (1), Con alguna (2), Muy poca (3); Ninguna (4).
(Lea cada actividad y si la P5.A, tiene circulado el código 1 (Sí) continúe con P.5B, y P.5C, luego anote el código que
corresponda).
5.A
Utilizada 5.B Grado de 5.C Grado de
ACTIVIDAD
Utilidad Dificultad
Sí No
1. Escribir......................................... 1 2
2. Grabar ......................................... 1 2
3. Pintar ........................................... 1 2
4. Navegar ....................................... 1 2
5. Hablar con Sara........................... 1 2
6. Gcompris Sudoku ....................... 1 2
7. Calculadora ................................ 1 2
8. TortugArte ................................... 1 2
9. Tam Tam Mini.............................. 1 2
34
5.A
ACTIVIDAD
Utilidad Dificultad
Sí No
10. Gcompris Tangram ................... 1 2
11. Scatch ....................................... 1 2
12. Memorizar.................................. 1 2
13. Rompecabezas.......................... 1 2
14. Etoys.......................................... 1 2
15. Máquina de discos..................... 1 2
16. Wikipedia ................................... 1 2
17. Organizador ............................... 1 2
18. Vnclauncher............................... 1 2
19. Implosionar. ............................... 1 2
20. Leer ........................................... 1 2
6. ¿LA SECCIÓN CUENTA CON CONEXIÓN A INTERNET

10. ¿LOS ESTUDIANTES LLEVAN A SUS CASAS LAS
PARA EL USO DE LAS LAPTOPS XO? LAPTOPS XO ASIGNADAS?
Sí………………...1 No........................... 2 Sí ...................................................... 1 PASE A P.12
No ..................................................... 2
6.A ¿QUIÉN REALIZÓ LA GESTIÓN PARA OBTENER LA
CONEXIÓN?
(Lea cada alternativa y circule sólo un código) 11 ¿POR QUÉ MOTIVO LOS ESTUDIANTES NO LLEVAN
LAS LAPTOPS XO A SUS CASAS?
¿MINEDU? ............................................................ 1 (Lea cada alternativa y circule sólo un código)
¿La Institución Educativa?..................................... 2 ¿Las pueden perder? .....................................................1

¿Las pueden dañar o malograr? ....................................2
¿Otro? _________________________________ 3
(Especifique) ¿Se las pueden quitar o robar?. .....................................3
¿No tienen fluido eléctrico, ni paneles solares
7. EN LA ÚLTIMA SEMANA SE UTILIZÓ LA RED EN en su casa? ...................................................................4
MALLA (MESH BOARD) ¿Otro? _____________________________________ 5
(Especifique)
Sí ....................................................................... 1
No. .................................................................... 2
12. ¿CUÁNTO CONTRIBUYE EL USO DE LAS LAPTOPS
XO A MEJORAR EL DESARROLLO EDUCATIVO DE
8. EN PROMEDIO, ¿CUÁNTAS HORAS MENSUALES
LOS ESTUDIANTES, EN CUANTO A:
HACEN USO LOS ESTUDIANTES DE LAS LAPTOPS XO
EN LA SECCIÓN? ENCUESTADOR: Tenga presente las siguientes escalas.
(Anote la información en el recuadro correspondiente). Grado de Contribución: Mucho (1), En algo (2),
Muy poco (3) o Nada (4).
(Lea cada alternativa y anote el código).
Horas Mensuales
GRADO DE
DESARROLLO EDUCATIVO CONTRIBUCIÓN
9. ¿CON QUÉ FRECUENCIA UTILIZA LAS ACTIVIDADES a. Motivación a asistir a clases? ..................
EN LA LAPTOP XO PARA SU PROGRAMACIÓN
CURRICULAR? b. Participación activa en clases? ...............
c. Capacidad de investigación? ...................
¿Siempre?................................................................ 1 d. Calidad de presentación de trabajos? .....
¿Algunas veces? ...................................................... 2 e. Interactuar con compañeros de clase? ...
¿Pocas veces? ......................................................... 3
ENCUESTADOR Pase a Pregunta. 22
35
9.B SEGUNDA ETAPA: CENTRO DE RECURSO TECNOLOGICO
13. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿LOS 14. ¿QUÉ VERSIÓN DE LA INTERFAZ SUGAR TIENEN
ESTUDIANTES DE SU SECCIÓN UTILIZAN LOS LAS LAPTOP XO?
RECURSOS DEL CRT?
Sugar 703 ............................................... 1
Sí .................. 1 No ................. 2 PASE A P.22
Sugar 8.0. Perú ....................................... 2
13.A ¿LA FRECUENCIA DE UTILIZACIÓN ES:
¿Semanal? .................................................. 1 Otro ____________________________ 3

¿Quincenal? ................................................ 2 (Especifique)
¿Mensual?. .................................................. 3
¿Otro? _____________________________4 No sabe................................................... 4
(Especifique)

15.A ¿La actividad de……, ha sido utilizada como parte de las sesiones educativas en la sección?
15.B ¿Cuál es el grado de utilidad de la actividad …., utilizada para la práctica docente?
Grado de Utilidad: Muy útil (1); Útil (2); Poco útil (3): Nada útil (4).
15.C ¿Cuál es el grado de dificultad de la actividad …., utilizada para el uso de los estudiantes?
Grado de Dificultad: Muy difícil (1); Difícil (2); Poco difícil (3); Nada difícil (4).
(Para cada actividad, lea la P15.A, de ser igual a código 1 (Sí), continúe con P.15B y P.15C, anote el código que
corresponda).
15.A
Utilizada 15.B Grado 15.C Grado
ACTIVIDAD
de Utilidad de Dificultad
Sí No No Sabe
1. Escribir ........................................ 1 2 3
2. Grabar ......................................... 1 2 3
3. Pintar ........................................... 1 2 3
4. Navegar....................................... 1 2 3
5. Hablar con Sara .......................... 1 2 3
6. Gcompris Sudoku ....................... 1 2 3
7. Calculadora ................................ 1 2 3
8. TortugArte .................................. 1 2 3
9. Tam Tam Mini ............................. 1 2 3
10. Gcompris Tangram .................. 1 2 3
11. Scatch ...................................... 1 2 3
12. Memorizar ................................. 1 2 3
13. Rompecabezas ......................... 1 2 3
14. Etoys ......................................... 1 2 3
15. Máquina de discos .................... 1 2 3
16. Wikipedia................................... 1 2 3
17. Organizador .............................. 1 2 3
18. Vnclauncher .............................. 1 2 3
19. Implosionar................................ 1 2 3
20. Leer ........................................... 1 2 3
16. ¿CON QUÉ FRECUENCIA LOS RECURSOS KITS LAPTOP XO DEL CRT SE ENCUENTRAN DISPONIBLES PARA EL
USO DE LOS ESTUDIANTES?
¿Siempre? ................................................................................................................ 1
¿Algunas veces?....................................................................................................... 2
¿Pocas veces?.......................................................................................................... 3
36
17. EN PROMEDIO, ¿CUÁNTAS HORAS MENSUALES 20. ¿CUÁNTAS LAPTOP XO FALTAN EN EL CRT?
USAN LOS ESTUDIANTES LAS LAPTOPS XO? (Anote la información en el recuadro correspondiente)
Horas Mensuales Nº de Laptop
21. ¿CUÁNTO CONSIDERA UD. QUE CONTRIBUYE EL

18. EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE QUE USO DEL CRT (LAPTOP XO) A MEJORAR EL
REQUIEREN EL USO DEL CRT, ¿LOS ESTUDIANTES DESARROLLO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES,
SUELEN COMPARTIR LAS LAPTOPS XO? EN CUANTO A:
ENCUESTADOR: Tenga presente las siguientes escalas:
Sí ................................................ 1 Grado de Contribución: Mucho (1), En algo (2), Muy poco (3);
Nada (4).
No ............................................... 2 PASE A P.21
GRADO DE
19. ¿POR QUÉ RAZÓN COMPARTEN LAS LAPTOPS XO a. Motivación a asistir a clases?.....................
LOS ESTUDIANTES? b. Participación activa en clases? ..................
c. Capacidad de investigación?......................
¿No hay suficientes Laptops XO disponibles? ........ 1 d. Calidad de presentación de trabajos?........
¿Algunas actividades se desarrollan en grupos? .... 2 e. Interactuar con compañeros de clase? ......
PASE A
P.21 f. Capacidades matemáticas? ........................
¿Otro? __________________________________ 3 g. Capacidades en comunicación? ................
(Especifique)
h. Capacidades en ciencias? .........................
9.C CAPACITACIÓN DEL DOCENTE EN EL APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE LAS LAPTOP XO
22. ¿PARTICIPÓ(A) UD. EN EL TALLER DE 24. ANOTE LA FECHA DE LA CAPACITACIÓN:

CAPACITACIÓN A DOCENTES EN EL
APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE LAS Inicio Fin
LAPTOPS XO ENTRE LOS AÑOS 2009 A 2012?
Sí ........................... 1 No.............................. .2
DÍA MES DÍA MES

22.A ¿EN QUÉ AÑOS SE CAPACITÓ?
¿2009? ........................................... 1 FINALICE 25. ¿CUÁL FUE EL TOTAL DE HORAS DE CAPACITACIÓN

¿2010? ........................................... 2 CON EL
DOCENTE RECIBIDAS?
¿2011? ........................................... 3
¿2012? ........................................... 4 PASE A P.24
23. ¿POR QUÉ MOTIVO NO SE CAPACITÓ? HORAS

¿No fue invitado o convocado? ........................................... 1 26. ¿QUÉ INSTITUCIÓN ORGANIZÓ EL TALLER DE
¿No fue convocado con la debida anticipación?................. 2 CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA EN EL QUE
¿Fue convocado, pero no tuvo tiempo PARTICIPÓ(A) EN EL AÑO 2012?
de participar? ....................................................................... 3 (Lea cada alternativa y circule uno o más códigos).
¿Fue convocado, pero no asistió por la
lejanía de la sede de capacitación? .................................... 4 ¿MINEDU - DIGETE? ........................................ 1
¿No tuvo interés en participar? ........................................... 5
¿UGEL – DRE – GR? ........................................ 2
¿Otro? ________________________________________6 ¿Su propia Institución Educativa? ..................... 3 PASE A
P.30
(Especifique)
¿Fue contratado por particulares? ..................... 4
37
ENCUESTADOR: Las P.27 A P.29 serán formuladas solo a los docentes que en la P.26, respondieron alternativas 1 ó 2:
27. RESPECTO A LA CAPACITACIÓN 2012 DEL MINEDU EN LA QUE PARTICIPÓ, EVALÚE:

27.A ¿Cuál fue el grado de preparación del expositor?
27.B ¿Cómo fue la capacidad de transmisión del expositor?
Grado de preparación y trasmisión del expositor: Muy Bueno (1); Bueno (2); Malo (3); Muy malo (4).
27.C ¿Con qué grado de dificultad comprendió los contenidos en el aprovechamiento pedagógico y la integración
curricular de las Laptop XO?
27.D ¿Con qué grado de dificultad implementó los contenidos en el aprovechamiento pedagógico y la integración
curricular de las Laptop XO.
Grado de Dificultad: Mucha (1); Con alguna (2); Muy poca (3); Ninguna (4); Aún no implementa los contenidos (5)

SOBRE EL EXPOSITOR SOBRE LOS CONTENIDOS
27.D DIFICULTAD PARA IMPLEMENTAR LOS

27.A GRADO DE 27.B CAPACIDAD DE 27.C DIFICULTAD DE CONTENIDOS EN LA PROGRAMACIÓN
PREPARACIÓN TRANSMISIÓN COMPRENSIÓN CURRICULAR.
28. ¿RESPECTO A CADA ACTIVIDAD IMPLEMENTADA EN LA LAPTOP XO, INDIQUE UD. SI RECIBIÓ LA
CAPACITACIÓN:
(Lea cada actividad y circule sólo un código).
RELACIÓN DE ACTIVIDADES SUJETAS A CAPACITACIÓN DEL DOCENTE

28.A RECIBIÓ 28.A RECIBIÓ
ACTIVIDAD CAPACITACIÓN CAPACITACIÓN
N° N° ACTIVIDAD
Sí No Sí No
1 Escribir? ............................................. 1 2 9 Física? ........................................................... 1 2
2 Grabar? ............................................. 1 2 10 Organizador? ................................................ 1 2
3 Pintar? ............................................... 1 2 11 Scratch? ........................................................ 1 2
4 Navegar (Web)? ................................ 1 2 12 Memorizar? ................................................... 1 2
5 Hablar con Sara? ............................... 1 2 13 Etoys ............................................................. 1 2
6 Calculadora? ..................................... 1 2 14 Wikipedia? ..................................................... 1 2
7 Tortug Arte? ....................................... 1 2 15 Mesh board (Red en malla)? ......................... 1 2
8 Tam Tam Mini? .................................. 1 2
29. ¿INDIQUE UD. LOS CONTENIDOS QUE SE DESARROLLARON EN LOS CURSOS DE CAPACITACIÓN EN LOS QUE
PARTICIPÓ EN EL AÑO 2012?
¿Apropiación de las Laptops XO como recurso para el desarrollo de capacidades? .................................................... 1

¿Aprovechamiento pedagógico de las aplicaciones de las Laptops XO? ..................................................................... 2
¿Elaboración de unidades didácticas que integren las aplicaciones de las Laptops XO?............................................. 3
¿Producción de material educativo con las aplicaciones incluidas en las Laptops XO? ............................................... 4
¿Otro? _______________________________________________________________________________________ 5
(Especifique)
30. ¿PARTICIPÓ(A) UD. EN TALLERES DE CAPACITACIÓN EN SOPORTE TÉCNICO EN EL AÑO 2012?

¿Capacitación en soporte técnico de las laptops XO organizada por el MINEDU? .............................................................. 1

¿Capacitación en soporte técnico de las laptops XO organizada por la UGEL/DRE? .................................................. 2
¿Capacitación en soporte técnico de las laptops XO organizada por su IE? ................................................................ 3
¿Capacitación en soporte técnico de las laptops XO organizada por parte de particulares? ........................................ 4
¿No participó? ............................................................................................................................................................... 5
38
CAPÍTULO II. INFORMACIÓN DEL DOCENTE DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA

malo (4).
a. Oral ............ 1 2 3 4
b. Escrito ........ 1 2 3 4
DÍA MES AÑO

¿Doctor?. ...................................................... 1
¿Magíster? .................................................... 2
¿Licenciado?. ................................................ 3
PASE A
¿Bachiller? .................................................... 4 P.13
¿Castellano? ...................................................... 1
¿Quechua? ......................................................... 2
¿Aimara? ............................................................ 3 PASE A
Profesional? .................................................. 6 P.13
(Especifique)

No tiene............................................................... 6

Sí ......................... 1 No .............................. 2
¿Castellano? ...................................................... 1
¿Quechua? ......................................................... 2
(Especifique)
39
2
15. ¿CUÁNTO TIEMPO PRESTA UD. SERVICIOS EN ESTA
13. ¿CUÁL ES SU CONDICIÓN LABORAL?
INSTITUCIÓN EDUCATIVA, EN CALIDAD DE:
¿Nombrado? ............ 1 ¿Contratado?................. 2 AÑOS MESES
13.A ¿ES UD. DESTACADO? 15.B Contratado?.......
Sí ........................... 1 No .............................. 2
CARGO DE LA ENSEÑANZA DE PRIMER GRADO

AÑOS MESES
CALIDAD DE:
AÑOS MESES 17. ¿UD. ESTA A CARGO DE LA ENSEÑANZA DE:
Todas las áreas temáticas de 1er. Grado? .......... 1
14.B Contratado?....... Comunicación y/o Matemática? ........................... 2

PASE A SEC. 3
INGRESADO A SU SECCIÓN PARA REALIZAR UNA
LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
QUE ESTÁN A SU CARGO?
OBSERVACIÓN DEL DESARROLLO DE SU CLASE?
Sí .............................. 1
Sí ....................... 1 No ................2 PASE A P.3
No............................. 2 PASE A SEC. 3

corresponda).
2. DESPUÉS DE LA OBSERVACIÓN, RECIBIÓ a. ¿Pide información verbal sobre el desempeño

1 2
RETROALIMENTACIÓN ÚTIL PARA MEJORAR SU de los estudiantes? ............................................
1 2

Sí ................................................................. 1 1 2
aula? ...................................................................

1 2
el aula? ...............................................................
No ................................................................ 2
e. ¿Revisa las evaluaciones que usted ha
1 2

1 2
aprendizaje? .......................................................
g. ¿Otra? ________________________________ 1 2
(Especifique)
40
Sí .......................................................... 1 No ...........................................................2 PASE A SEC.4

¿En el 2008? ................................................................................... 1

PASE A
¿En el 2009? ................................................................................... 2 SEC.4
¿En el 2010? ................................................................................... 3
¿En el 2011? ................................................................................... 4
¿En el 2012? ................................................................................... 5
2.A
FUE VISITADO
NÚMERO
MES DE VISITA
DE
Sí No VISITAS
a. ¿Marzo? ............... 1 2 VISITAS
b. ¿Abril? .................. 1 2
c. ¿Mayo? ................. 1 2

f. ¿Agosto? ............... 1 2
Nunca (4).
g. ¿Setiembre? ......... 1 2
h. ¿Octubre?............. 1 2
i. ¿Noviembre? ......... 1 2
TOTAL

VISITAS
VISITAS
SI LA INFORMACIÓN ES IGUAL A CERO “0” PASE A P.7
41
3.B MICROTALLERES

Sí ............................. 1 No ........................ 2 PASE A
MICROTALLERES ASISTIÓ? al total de la P. 7C PASE A P. 9
FUE 7.B
7.C
CONVOCADO N° DE
MES DE VISITA
CONVOCATO
Sí No ASISTENCIAS
RIAS MICROTALLERES?

h. ¿Octubre? .......... 1 2
¿Otro? _______________________________________ 6
(Especifique)
TOTAL
9. ¿FUÉ CONVOCADO A ALGÚN TALLER DE ENCUESTADOR: Verifique

PASE A CONTINUE CON P.10
Sí .............................. 1 No ........................ 2 al total de la P.9.C
P. 12
Si el total de la P.9.B es igual

9.A PARA CADA MES, ¿INDIQUE SI FUE CONVOCADO, EL PASE A P.11
FUE
a. ¿Marzo? ............ 1 2
actualización?................................................................... 2
d. ¿Junio?.............. 1 2
¿Otro? _______________________________________ 6
f. ¿Agosto? ............ 1 2
h. ¿Octubre? ......... 1 2
¿Especialistas? ................................................................ 1
¿Consultores? .................................................................. 3
42
3.D PASANTÍAS

PASANTÍA:
PASE A
Sí ........................ 1 No.................2 (Anote la información en los recuadros correspondientes)
P.13
b. DISTRITO
12.A ¿ASISTIÓ A LA PASANTÍA? c. PROVINCIA
Sí ..................... 1 No ............ 2 P.13
Sí............................................................................ 1
No .......................................................................... 2
MES
QUE PARTICIPÓ.

ESTRATEGIA

43
f. Es puntual ................................................................................................................................................
SIGUIENTE:
acompañamiento?
16.A
ASPECTO 16.B GRADO
ACOMPAÑA TRATADO
MIENTO
b. Metodología de enseñanza en Educación Primaria ..........................

multigrado ..........................................................................................
44
4. ¿CONCLUYÓ EL PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN

1. ¿HÁ PARTICIPADO O PARTICIPA UD. DE ALGÚN
DEL PRONAFCAP?
PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN DEL PROGRAMA
NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN Sí ........................... 1 No ............................. 2
PERMANENTE – PRONAFCAP?
¿Sí está participando? .................................. 1 4.A ¿PORQUÉ MOTIVO NO LO CONCLUYÓ?

¿Sí participó? ................................................ 2
¿Está cursando el primer año? ......... 1
¿No participó? ................................................ 3
DE ESPECIALIZACIÓN? ¿Otro? _______________________ 4
(Especifique)
Sí .................................................. 1
PASE A
SEC. 5 5. ¿OBTUVO CALIFICACIÓN DE 14 Ó MÁS?
No ................................................ 2 Sí........................................................... 1
No ......................................................... 2
No sabe ................................................ 3
¿2009? ...................................................... 1 FORMADORA PARA EVALUARLO FUE:
¿2010? ...................................................... 2
Muy bueno? ............................................................ 1
¿2011?....................................................... 3
Bueno? .................................................................... 2
¿2012?....................................................... 4
Regular? .................................................................. 3
Malo? ...................................................................... 4
Muy malo? ............................................................... 5
2.A ¿EN QUÉ PERÍODO INICIO EL PROGRAMA DE
ESPECIALIZACIÓN?
¿Marzo? .......................................... 1 7. ¿CUÁL ES O FUE LA CALIDAD DE LOS CONTENIDOS

PASE A DE LA ESPECIALIZACIÓN?
¿Agosto? ......................................... 2 SEC. 5
¿Muy buena? ........................................................... 1

¿Buena?................................................................... 2
3. ¿EN QUÉ PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN ¿Regular? ................................................................ 3
(Lea cada alternativa y circule uno o más códigos) ¿Mala? ..................................................................... 4
¿Muy mala? ............................................................. 5
¿Ciencia y Ambiente - Educación Primaria. ................ 3
AULA (A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA) EN EL
¿Ciencia, Tecnología y Ambiente - Secundaria. ......... 4 DESARROLLO DEL PROGRAMA DE
¿Regular? ................................................................ 3
¿Otro? ____________________________________ 8 ¿Mala? ..................................................................... 4
45
DOCENTE?
Buena? .................................................................... 2 ¿Útil?...................................................................... 2
Mala? ...................................................................... 4 ¿Nada útil? ............................................................. 4
Muy mala? .............................................................. 5

¿Satisfecho? .......................................................... 2
Muy buena? ............................................................ 1
¿Insatisfecho? ........................................................ 3
Buena? .................................................................... 2
Regular? ................................................................. 3
Mala? ...................................................................... 4
Sí .............................................................. 1
No ............................................................. 2 SEC. 5
¿Muy útil? .................................................................... 1
¿Útil?............................................................................ 2
¿Poco útil? ................................................................... 3
¿Nada útil? ................................................................... 4
SECCIÓN 5. DISPONIBILIDAD Y USO DE KITS PARA PRIMER GRADO DE PRIMARIA
PRIMER GRADO DISTRIBUIDOS POR EL MINEDU?
Sí ..........................................................1
PASE A
Sí……………………………………………………..1 No .........................................................2 P.4

PASE A
SEC. 6
DÍA MES
46
4.E
4.C 4.D ¿El kit …,
4.A ¿El Kit …,
¿Tiene se
el encuentra
Kit…? en buen
estado?
fecha?

1 1 2 3 4 5



3 1 2 3 4 5
Letras Móviles
• 1 instructivo.

5 • 1 bolsa con 200 ligas 1 2 3 4 5
Kits de Matemática
6 1 2 3 4 5
• 1 instructivo.
Regletas de colores
• 1tablero.
7 • 1 instructivo. 1 2 3 4 5
47
4.E
4.C 4.D ¿El kit …,
4.A ¿El Kit …,
¿Tiene se
el encuentra
Kit…? en buen
estado?
fecha?
Base Diez

• 1 instructivo.
Ábaco Cerrado
• 1 instructivo

las piezas.
Bloques lógicos
10 1 2 3 4 5
• I instructivo
11 verde). 1 2 3 4 5
• I instructivo


¿Otro? ___________________________________________________________________ 3
(Especifique)
48
SECCIÓN 6. DISPONIBILIDAD Y USO DE LOS CUADERNOS DE TRABAJO PARA PRIMER GRADO DE PRIMARIA
RECIBIÓ LOS CUADERNOS DE TRABAJO TRABAJO MINEDU?
MINEDU DE COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA? (Registre la información en los recuadros correspondientes)
Recepción
Sí No
a. Comunicación ......................... 1 2
6.A CUADERNOS DE TRABAJO DE COMUNICACIÓN PARA PRIMER GRADO

COMUNICACIÓN?
Sí ................................................................ 1 No ...................................................... 2
4. ENCUESTADOR: SOBRE LOS CUADERNOS DE TRABAJO DE COMUNICACIÓN PARA PRIMER GRADO DE ESTA
4.A 4.C
4.B 4.D
MUESTRA
Sí No Sí No
a. MINEDU (240 páginas)................................... 1 2 1 2
a. Nuevos ......................... 1 2 1 2
c. Borrados ....................... 1 2 1 2



utilizadas
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Docente.
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Páginas
páginas
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anotac.
anotac.
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anotac.
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº

utilizadas
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Docente.
Docente.
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anotac.
anotac.
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anotac.
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
49
6.B CUADERNOS DE TRABAJO DE MATEMÁTICA PARA PRIMER GRADO
Sí ............................................................... 1 No ...................................................... 2
7. ENCUESTADOR: SOBRE LOS CUADERNOS DE TRABAJO DE MATEMÁTICA PARA 1ER GRADO DE ESTA SECCIÓN,
INDIQUE UD.:
7.A 7.C
7.B 7.D
MUESTRA
Sí No Sí No
a. MINEDU (240 páginas)................................... 1 2 1 2

a. Nuevos ......................... 1 2 1 2
c. Borrados ........................ 1 2 1 2

PASE A SEC. 7


utilizadas
utilizadas
utilizadas
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Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
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anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
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8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
utilizadas
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Docente.
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Docente.
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páginas
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páginas
páginas
páginas
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
LAS ÁREAS DE COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA DE PRIMER GRADO
1. ¿RECIBIÓ UD. EL CUADERNO DE TRABAJO CON ORIENTACIONES PARA EL DOCENTE DE PRIMER GRADO?,
1.B UTILIZADOS EN
Sí No Sí No

PASE A SEC. 8
50
2. EN RELACIÓN AL CUADERNO DE TRABAJO CON ORIENTACIONES PARA EL DOCENTE DE PRIMER GRADO:
clases?
2.A 2.B 2.C

SECCIÓN 8. DISPONIBILIDAD Y USO DE LOS TEXTOS ESCOLARES PARA PRIMER GRADO
1. PARA EL AÑO ESCOLAR 2012, ¿ESTA SECCIÓN RECIBIÓ LOS TEXTOS ESCOLARES MINEDU PARA PRIMER
1.C Uso de otros

1.B N° de textos
textos escolares
para el área
curricular de:
a. Comunicación 1 2 1 2
b. Matemática 1 2 1 2
c. Personal Social 1 2 1 2
d. Ciencia y Ambiente 1 2 1 2


DÍA MES
3.A 3.B 3.C

TEXTOS SON
HAY EN EL
UTILIZADOS?
AULA?
Sí No Sí No
a. Comunicación .................... 1 2 1 2
b. Matemática ........................ 1 2 1 2
SI TODAS LAS
ALTERNATIVAS SON
PASE A SEC. 9
51
ESTA SECCIÓN?
desarrollada por el docente de 1er grado.

5.B ¿Cuál es el grado de utilidad de la unidad de aprendizaje ……,?
5.C ¿Cuál es el grado de dificultad de la unidad de aprendizaje ……,?
5.A UNIDAD DE
APRENDIZAJE
DE: DIFICULTAD
No
Sí No
Sabe
1. ¿Cómo te llamas? .......................... 1 2 3
2. Mi cuerpo se mueve ....................... 1 2 3
3. Las familias del Perú ...................... 1 2 3
4. Conociendo mi localidad ................ 1 2 3

5. ¡Mi patria, el Perú! .......................... 1 2 3
6. Jugamos con el viento ................... 1 2 3
7. ¡Protejamos la naturaleza! ............. 1 2 3
8. El mundo de los inventos ............... 1 2 3

1 2 3
el colegio .........................................
1 2 3
en la casa ........................................
1 2 3
la comunidad ...................................
1 2 3
en la tienda......................................
b. Matemática ..............
1 2 3
deportes ..........................................
1 2 3
el mercado ......................................
1 2 3
nuestra tierra ...................................
1 2 3
la navidad ........................................

52
CONTINÚE CON P.1
3.B
USB CON
3.C
ESTADO LAPTOP PANEL
PORTAL
SOLAR

Sí ................................................. 1

2. ¿QUÉ VERSIÓN DE LA INTERFAZ SUGAR TIENEN PASE A
LAS LAPTOP? Sí………………...1 No ......................... 2
P.22

¿Quincenal? ............................................................. 2
Otro ______________________________ 3 ¿Mensual?. ............................................................... 3
(Especifique)
¿Otro? ___________________________________ 4
(Especifique)

corresponda).
5.A
ACTIVIDAD
Utilidad Dificultad
Sí No
1. Escribir......................................... 1 2
2. Grabar ......................................... 1 2
3. Pintar ........................................... 1 2
4. Navegar ....................................... 1 2
5. Hablar con Sara........................... 1 2
6. Gcompris Sudoku ....................... 1 2
7. Calculadora ................................ 1 2
8. TortugArte ................................... 1 2
9. Tam Tam Mini.............................. 1 2
53
5.A
ACTIVIDAD
Utilidad Dificultad
Sí No
11. Scatch ....................................... 1 2
12. Memorizar.................................. 1 2
13. Rompecabezas.......................... 1 2
14. Etoys.......................................... 1 2
16. Wikipedia ................................... 1 2
17. Organizador ............................... 1 2
18. Vnclauncher............................... 1 2
19. Implosionar. ............................... 1 2
20. Leer ........................................... 1 2

Sí………………...1 No........................... 2 Sí ...................................................... 1 PASE A P.12
No ..................................................... 2
CONEXIÓN?

¿Otro? _________________________________ 3
(Especifique)
Sí ....................................................................... 1
No. .................................................................... 2
Horas Mensuales
GRADO DE
¿Pocas veces? ......................................................... 3
54
RECURSOS DEL CRT?
Sugar 703 ............................................... 1
Sí .................. 1 No ................. 2 PASE A P.22
Sugar 8.0. Perú ....................................... 2
¿Semanal? .................................................. 1 Otro ____________________________ 3

¿Mensual?. .................................................. 3
¿Otro? _____________________________4 No sabe................................................... 4
(Especifique)

corresponda).
15.A
ACTIVIDAD
Sí No No Sabe
1. Escribir ........................................ 1 2 3
2. Grabar ......................................... 1 2 3
3. Pintar ........................................... 1 2 3
4. Navegar....................................... 1 2 3
5. Hablar con Sara .......................... 1 2 3
6. Gcompris Sudoku ....................... 1 2 3
7. Calculadora ................................ 1 2 3
8. TortugArte .................................. 1 2 3
9. Tam Tam Mini ............................. 1 2 3
11. Scatch ...................................... 1 2 3
12. Memorizar ................................. 1 2 3
13. Rompecabezas ......................... 1 2 3
14. Etoys ......................................... 1 2 3
16. Wikipedia................................... 1 2 3
17. Organizador .............................. 1 2 3
18. Vnclauncher .............................. 1 2 3
19. Implosionar................................ 1 2 3
20. Leer ........................................... 1 2 3
¿Siempre? ................................................................................................................ 1
¿Algunas veces?....................................................................................................... 2
¿Pocas veces?.......................................................................................................... 3
55

Nada (4).
No ............................................... 2 PASE A P.21
GRADO DE
PASE A
(Especifique)

Sí ........................... 1 No.............................. .2
DÍA MES DÍA MES


¿2010? ........................................... 2 CON EL
DOCENTE RECIBIDAS?
¿2011? ........................................... 3
¿2012? ........................................... 4 PASE A P.24

¿UGEL – DRE – GR? ........................................ 2
P.30
(Especifique)
56



CAPACITACIÓN:

N° N° ACTIVIDAD
Sí No Sí No
1 Escribir? ............................................. 1 2 9 Física? ........................................................... 1 2
3 Pintar? ............................................... 1 2 11 Scratch? ........................................................ 1 2
8 Tam Tam Mini? .................................. 1 2

¿Otro? _______________________________________________________________________________________ 5
(Especifique)


¿No participó? ............................................................................................................................................................... 5
57
CAPÍTULO III. INFORMACIÓN DEL DOCENTE DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA

malo (4).
a. Oral ............ 1 2 3 4
b. Escrito ........ 1 2 3 4
DÍA MES AÑO

¿Doctor?. ...................................................... 1
¿Magíster? .................................................... 2
¿Licenciado?. ................................................ 3
PASE A
¿Bachiller? .................................................... 4 P.13
¿Castellano? ...................................................... 1
¿Quechua? ......................................................... 2
¿Aimara? ............................................................ 3 PASE A
Profesional? .................................................. 6 P.13
(Especifique)

No tiene............................................................... 6

Sí ......................... 1 No .............................. 2
¿Castellano? ...................................................... 1
¿Quechua? ......................................................... 2
(Especifique)
1 58
13. ¿CUÁL ES SU CONDICIÓN LABORAL? 15. ¿CUÁNTO TIEMPO PRESTA UD. SERVICIOS EN ESTA
¿Nombrado? ............ 1 ¿Contratado?................. 2
AÑOS MESES
15.B Contratado?.......
Sí ........................... 1 No .............................. 2

CARGO DE LA ENSEÑANZA DE SEGUNDO GRADO
CALIDAD DE:
AÑOS MESES
AÑOS MESES
14.A Nombrado?........ 17. ¿UD. ESTA A CARGO DE LA ENSEÑANZA DE:
14.B Contratado?....... Todas las áreas temáticas de 2do. Grado? ......... 1
Comunicación y/o Matemática? ........................... 2

PASE A SEC. 3
INGRESADO A SU SECCIÓN PARA REALIZAR UNA LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
OBSERVACIÓN DEL DESARROLLO DE SU CLASE? QUE ESTÁN A SU CARGO?
Sí .............................. 1
Sí ....................... 1 No ................2 PASE A P.3
No............................. 2 PASE A SEC. 3

corresponda).
a. ¿Pide información verbal sobre el desempeño

2. DESPUÉS DE LA OBSERVACIÓN, RECIBIÓ 1 2
de los estudiantes? ............................................
RETROALIMENTACIÓN ÚTIL PARA MEJORAR SU
1 2

1 2
aula? ...................................................................
Sí ................................................................. 1
1 2
el aula? ...............................................................
No ................................................................ 2 e. ¿Revisa las evaluaciones que usted ha
1 2

1 2
aprendizaje? .......................................................
g. ¿Otra? ________________________________ 1 2
(Especifique)
59
Sí .......................................................... 1 No ...........................................................2 PASE A SEC.4

¿En el 2008? ................................................................................... 1

¿En el 2009? ................................................................................... 2 PASE A
SEC.4
¿En el 2010? ................................................................................... 3
¿En el 2011? ................................................................................... 4
¿En el 2012? ................................................................................... 5
2.A
FUE VISITADO
NÚMERO
MES DE VISITA
DE
Sí No VISITAS
a. ¿Marzo? ............... 1 2 VISITAS
b. ¿Abril? .................. 1 2
c. ¿Mayo? ................. 1 2

f. ¿Agosto? ............... 1 2
Nunca (4).
g. ¿Setiembre? ......... 1 2
h. ¿Octubre?............. 1 2
i. ¿Noviembre? ......... 1 2
TOTAL

VISITAS
VISITAS
60
3.B MICROTALLERES

Sí ............................. 1 No ........................ 2 PASE A
MICROTALLERES ASISTIÓ?
al total de la P. 7C PASE A P. 9
FUE 7.B
7.C
CONVOCADO N° DE
MES DE VISITA
CONVOCATO
Sí No ASISTENCIAS
RIAS MICROTALLERES?

h. ¿Octubre? .......... 1 2
¿Otro? _______________________________________ 6
(Especifique)
TOTAL
9. ¿FUÉ CONVOCADO A ALGÚN TALLER DE ENCUESTADOR: Verifique

9.A PARA CADA MES, ¿INDIQUE SI FUE CONVOCADO, EL

Si el total de la P.9.B es igual
PASE A P.11
FUE
a. ¿Marzo? ............ 1 2
actualización?................................................................... 2
d. ¿Junio?.............. 1 2
¿Otro? _______________________________________ 6
f. ¿Agosto? ............ 1 2
h. ¿Octubre? ......... 1 2
¿Especialistas? ................................................................ 1
¿Consultores? .................................................................. 3
61
3.D PASANTÍAS

PASANTÍA:
PASE A
Sí ........................ 1 No.................2 P.13 (Anote la información en los recuadros correspondientes)
b. DISTRITO
12.A ¿ASISTIÓ A LA PASANTÍA?
c. PROVINCIA
Sí ..................... 1 No ............ 2 P.13
Sí............................................................................ 1
No .......................................................................... 2
MES
QUE PARTICIPÓ.

ESTRATEGIA

62
f. Es puntual ................................................................................................................................................
SIGUIENTE:
acompañamiento?
16.A
ASPECTO 16.B GRADO
ACOMPAÑA- TRATADO
MIENTO
b. Metodología de enseñanza en Educación Primaria. .........................

multigrado ..........................................................................................
63
1. ¿HÁ PARTICIPADO O PARTICIPA UD. DE ALGÚN 4. ¿CONCLUYÓ EL PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN

PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN DEL PROGRAMA DEL PRONAFCAP?
NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN
Sí ........................... 1 No ............................. 2
¿Sí está participando? .................................. 1

4.A ¿PORQUÉ MOTIVO NO LO CONCLUYÓ?
¿Sí participó? ................................................ 2 (Lea cada alternativa y circule sólo un código)
¿No participó? ................................................ 3 ¿Está cursando el primer año? ......... 1

DE ESPECIALIZACIÓN?
¿Otro? _______________________ 4
(Especifique)
Sí .................................................. 1
PASE A
No ................................................ 2 Sí........................................................... 1
No ......................................................... 2
No sabe ................................................ 3
¿2010? ...................................................... 2 (Lea cada alternativa y circule sólo un código)
¿2011?....................................................... 3 Muy bueno? ............................................................ 1

Bueno? .................................................................... 2
¿2012?....................................................... 4
Regular? .................................................................. 3
Malo? ...................................................................... 4
2.A ¿EN QUÉ PERÍODO INICIO EL PROGRAMA DE Muy malo? ............................................................... 5

ESPECIALIZACIÓN?

PASE A
¿Agosto? ......................................... 2 SEC. 5
DE LA ESPECIALIZACIÓN?
¿Muy buena? ........................................................... 1

¿Buena?................................................................... 2
¿Mala? ..................................................................... 4
¿Muy mala? ............................................................. 5
DESARROLLO DEL PROGRAMA DE
¿Ciencia, Tecnología y Ambiente - Secundaria. ......... 4

¿Regular? ................................................................ 3
¿Otro? ____________________________________ 8 ¿Mala? ..................................................................... 4

64
DOCENTE?
Buena? .................................................................... 2 ¿Útil?...................................................................... 2
Mala? ...................................................................... 4 ¿Nada útil? ............................................................. 4
Muy mala? .............................................................. 5

¿Satisfecho? .......................................................... 2
Muy buena? ............................................................ 1
¿Insatisfecho? ........................................................ 3
Buena? .................................................................... 2
Regular? ................................................................. 3
Mala? ...................................................................... 4
Sí .............................................................. 1
No ............................................................. 2 SEC. 5
¿Muy útil? .................................................................... 1
¿Útil?............................................................................ 2
¿Poco útil? ................................................................... 3
¿Nada útil? ................................................................... 4
SECCIÓN 5. DISPONIBILIDAD Y USO DE KITS PARA SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
SEGUNDO GRADO DISTRIBUIDOS POR EL MINEDU?
Sí ..........................................................1
PASE A
No .........................................................2 P.4
Sí……………………………………………………..1

PASE A
SEC. 6
DÍA MES
65
4.E
4.C 4.D ¿El kit …,
4.A ¿El Kit …,
¿Tiene se
el encuentra
Kit…? en buen
estado?
fecha?

1 1 2 3 4 5



3 1 2 3 4 5
Letras Móviles
• 1 instructivo.

5 • 1 bolsa con 200 ligas 1 2 3 4 5
Kits de Matemática
6 1 2 3 4 5
• 1 instructivo.
Regletas de colores
• 1tablero.
7 • 1 instructivo. 1 2 3 4 5
66
4.E
4.C 4.D ¿El kit …,
4.A ¿El Kit …,
¿Tiene se
el encuentra
Kit…? en buen
estado?
fecha?
Base Diez

• 1 instructivo.
Ábaco Cerrado
• 1 instructivo

las piezas.
Bloques lógicos
10 1 2 3 4 5
• I instructivo
11 verde). 1 2 3 4 5
• I instructivo


¿Otro? ___________________________________________________________________ 3
(Especifique)
67
SECCIÓN 6. DISPONIBILIDAD Y USO DE LOS CUADERNOS DE TRABAJO PARA SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
Recepción
Sí No
a. Comunicación ......................... 1 2
6.A CUADERNOS DE TRABAJO DE COMUNICACIÓN PARA SEGUNDO GRADO

COMUNICACIÓN?
Sí ................................................................ 1 No ...................................................... 2
4. ENCUESTADOR: SOBRE LOS CUADERNOS DE TRABAJO DE COMUNICACIÓN PARA SEGUNDO GRADO DE ESTA
4.A 4.C
4.B 4.D
MUESTRA
Sí No Sí No
a. MINEDU (240 páginas)................................... 1 2 1 2
a. Nuevos ......................... 1 2 1 2
c. Borrados ....................... 1 2 1 2



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anotac.
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5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº

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5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
68
6.B CUADERNOS DE TRABAJO DE MATEMÁTICA PARA SEGUNDO GRADO
Sí ............................................................... 1 No ...................................................... 2
7. ENCUESTADOR: SOBRE LOS CUADERNOS DE TRABAJO DE MATEMÁTICA PARA 2DO GRADO DE ESTA SECCIÓN,
INDIQUE UD.:
7.A 7.C
7.B 7.D
MUESTRA
Sí No Sí No
a. MINEDU (240 páginas)................................... 1 2 1 2

a. Nuevos ......................... 1 2 1 2
c. Borrados ........................ 1 2 1 2

PASE A SEC. 7


utilizadas
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anotac.
anotac.
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8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº

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8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
LAS ÁREAS DE COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA DE SEGUNDO GRADO
1. ¿RECIBIÓ UD. EL CUADERNO DE TRABAJO CON ORIENTACIONES PARA EL DOCENTE DE SEGUNDO GRADO?,
1.B UTILIZADOS EN
Sí No Sí No

PASE A SEC. 8
69
2. EN RELACIÓN AL CUADERNO DE TRABAJO CON ORIENTACIONES PARA EL DOCENTE DE SEGUNDO GRADO:
clases?
2.A 2.B 2.C

SECCIÓN 8. DISPONIBILIDAD Y USO DE LOS TEXTOS ESCOLARES PARA SEGUNDO GRADO
1. PARA EL AÑO ESCOLAR 2012, ¿ESTA SECCIÓN RECIBIÓ LOS TEXTOS ESCOLARES MINEDU PARA SEGUNDO
1.C Uso de otros

1.B N° de textos
textos escolares
para el área
curricular de:
a. Comunicación .................... 1 2 1 2
b. Matemática ........................ 1 2 1 2


DÍA MES
3.A 3.B 3.C

TEXTOS SON
HAY EN EL
UTILIZADOS?
AULA?
Sí No Sí No
a. Comunicación .................... 1 2 1 2
b. Matemática ........................ 1 2 1 2
SI TODAS LAS
ALTERNATIVAS SON
PASE A SEC. 9
70
ESTA SECCIÓN?
desarrollada por el docente de 2do grado.

5.B ¿Cuál es el grado de utilidad de la unidad de aprendizaje……,?
5.C ¿Cuál es el grado de dificultad de la unidad de aprendizaje……,?
5.A UNIDAD DE
APRENDIZAJE
DE: DIFICULTAD
No
Sí No
Sabe
1. ¿Cómo somos entre amigos? ........ 1 2 3
2. ¡Cuidemos la salud! ....................... 1 2 3
3. ¿Qué hacemos en familia? ............ 1 2 3
4. Las regiones del Perú .................... 1 2 3

5. Mi patria el Perú ............................. 1 2 3
6. ¡Vamos a jugar! .............................. 1 2 3
7. ¡Cuidemos la naturaleza! ............... 1 2 3
8. La maravilla de los inventos ........... 1 2 3

1 2 3
el colegio .........................................
1 2 3
en la casa ........................................
1 2 3
la comunidad ...................................
1 2 3
en la tienda......................................
b. Matemática ..............
1 2 3
deportes ..........................................
1 2 3
el mercado ......................................
1 2 3
nuestra tierra ...................................
1 2 3
la navidad ........................................

71
CONTINÚE CON P.1
3.B
USB CON
3.C
ESTADO LAPTOP PANEL
PORTAL
SOLAR

Sí ................................................. 1

LAS LAPTOP? Sí………………...1 No ......................... 2
P.22

¿Quincenal? ............................................................. 2
Otro ______________________________ 3 ¿Mensual?. ............................................................... 3
(Especifique)
¿Otro? ___________________________________ 4
(Especifique)

corresponda).
5.A
ACTIVIDAD
Utilidad Dificultad
Sí No
1. Escribir......................................... 1 2
2. Grabar ......................................... 1 2
3. Pintar ........................................... 1 2
4. Navegar ....................................... 1 2
5. Hablar con Sara........................... 1 2
6. Gcompris Sudoku ....................... 1 2
7. Calculadora ................................ 1 2
8. TortugArte ................................... 1 2
9. Tam Tam Mini.............................. 1 2
72
5.A
ACTIVIDAD
Utilidad Dificultad
Sí No
11. Scatch ....................................... 1 2
12. Memorizar.................................. 1 2
13. Rompecabezas.......................... 1 2
14. Etoys.......................................... 1 2
16. Wikipedia ................................... 1 2
17. Organizador ............................... 1 2
18. Vnclauncher............................... 1 2
19. Implosionar. ............................... 1 2
20. Leer ........................................... 1 2

Sí………………...1 No........................... 2 Sí ...................................................... 1 PASE A P.12
No ..................................................... 2
CONEXIÓN?

¿Otro? _________________________________ 3
(Especifique)
Sí ....................................................................... 1
No. .................................................................... 2
Horas Mensuales
GRADO DE
¿Pocas veces? ......................................................... 3
73
RECURSOS DEL CRT?
Sugar 703 ............................................... 1
Sí .................. 1 No ................. 2 PASE A P.22
Sugar 8.0. Perú ....................................... 2
¿Semanal? .................................................. 1 Otro ____________________________ 3

¿Mensual?. .................................................. 3
¿Otro? _____________________________4 No sabe................................................... 4
(Especifique)

corresponda).
15.A
ACTIVIDAD
Sí No No Sabe
1. Escribir ........................................ 1 2 3
2. Grabar ......................................... 1 2 3
3. Pintar ........................................... 1 2 3
4. Navegar....................................... 1 2 3
5. Hablar con Sara .......................... 1 2 3
6. Gcompris Sudoku ....................... 1 2 3
7. Calculadora ................................ 1 2 3
8. TortugArte .................................. 1 2 3
9. Tam Tam Mini ............................. 1 2 3
11. Scatch ...................................... 1 2 3
12. Memorizar ................................. 1 2 3
13. Rompecabezas ......................... 1 2 3
14. Etoys ......................................... 1 2 3
16. Wikipedia................................... 1 2 3
17. Organizador .............................. 1 2 3
18. Vnclauncher .............................. 1 2 3
19. Implosionar................................ 1 2 3
20. Leer ........................................... 1 2 3
¿Siempre? ................................................................................................................ 1
¿Algunas veces?....................................................................................................... 2
¿Pocas veces?.......................................................................................................... 3
74

Nada (4).
No ............................................... 2 PASE A P.21
GRADO DE
PASE A
(Especifique)

Sí ........................... 1 No.............................. .2
DÍA MES DÍA MES


¿2010? ........................................... 2 CON EL
RECIBIDAS?
DOCENTE
¿2011? ........................................... 3
¿2012? ........................................... 4 PASE A P.24

¿UGEL – DRE – GR? ........................................ 2
P.30
(Especifique)
75



CAPACITACIÓN:

N° N° ACTIVIDAD
Sí No Sí No
1 Escribir? ............................................. 1 2 9 Física? ........................................................... 1 2
3 Pintar? ............................................... 1 2 11 Scratch? ........................................................ 1 2
8 Tam Tam Mini? .................................. 1 2

¿Otro? _______________________________________________________________________________________ 5
(Especifique)


¿No participó? ............................................................................................................................................................... 5
76
SECCIÓN 10. PARTICIPACIÓN EN LA DIFUSIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA
EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES 2011
SECCIÓN 10A. INFORME DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE: COMPRENSIÓN LECTORA
1. ¿RECIBIÓ UD. EL “INFORME DE RESULTADOS PARA 3. ¿CUÁN FÁCIL DE COMPRENDER ES EL “INFORME

EL DOCENTE DE LA ECE 2011?: ¿COMO MEJORAR DE RESULTADOS DE LA ECE 2011 PARA EL
LA COMPRENSIÓN LECTORA DE NUESTROS DOCENTE: COMO MEJORAR LA COMPRENSIÓN
LECTORA DE NUESTROS ESTUDIANTES?”
ESTUDIANTES”?
Sí .......................................................... 1 ¿Muy fácil? ..................................................... 1

¿Fácil? ............................................................ 2
¿Difícil? ........................................................... 3
No ......................................................... 2 PASE A
¿Muy difícil? .................................................... 4
P.5
4. ¿CUÁNTO CONTRIBUYE A SU PRÁCTICA

2. ¿LEYÓ UD. EL INFORME DE RESULTADOS PARA EL PEDAGÓGICA EL “INFORME DE RESULTADOS DE
DOCENTE DE LA ECE 2011?: ¿COMO MEJORAR LA LA ECE 2011 PARA EL DOCENTE: COMO MEJORAR
COMPRENSIÓN LECTORA DE NUESTROS LA COMPRENSIÓN LECTORA DE NUESTROS
ESTUDIANTES”? ESTUDIANTES”?
¿Mucho? ......................................................... 1
Sí .............................................................. 1
¿En algo? ....................................................... 2
PASE A
¿Muy poco? .................................................... 3
No ............................................................. 2
P.5 ¿Nada? ........................................................... 4
SECCIÓN 10B. INFORME DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE: MATEMÁTICA
5. ¿RECIBIÓ UD. EL “INFORME DE RESULTADOS PARA

7. ¿CUÁN FÁCIL DE COMPRENDER ES EL “INFORME DE
EL DOCENTE DE LA ECE 2011?: ¿COMO MEJORAR
RESULTADOS DE LA ECE 2011 PARA EL DOCENTE:
EL APRENDIZAJE DE NUESTROS ESTUDIANTES EN
CÓMO MEJORAR EL APRENDIZAJE DE NUESTROS
MATEMÁTICA”?
ESTUDIANTES EN MATEMÁTICA?”
Sí .......................................................... 1
¿Muy fácil? ....................................................... 1
¿Fácil? ............................................................. 2
FINALICE
No ......................................................... 2 CON EL ¿Difícil? ............................................................ 3
DOCENTE
¿Muy difícil? ..................................................... 4
6. LEYÓ UD. EL “INFORME DE RESULTADOS PARA EL 8. ¿CUÁNTO CONTRIBUYE A SU PRÁCTICA

DOCENTE DE LA ECE 2011?: ¿COMO MEJORAR EL PEDAGÓGICA EL “INFORME DE RESULTADOS DE LA
APRENDIZAJE DE NUESTROS ESTUDIANTES EN ECE 2011 PARA EL DOCENTE: CÓMO MEJORAR EL
MATEMÁTICA”? APRENDIZAJE DE NUESTROS ESTUDIANTES EN
MATEMÁTICA?”
Si ............................................................. 1 (Lea cada alternativa y circule sólo un código).
FINALICE
¿Mucho? ........................................................... 1
No ............................................................ 2 CON EL
¿En algo? ......................................................... 2
DOCENTE
¿Muy poco? ...................................................... 3
¿Nada? ............................................................. 4
77
CAPÍTULO III. INFORMACIÓN DEL DOCENTE DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA

malo (4).
a. Oral ............ 1 2 3 4
b. Escrito ........ 1 2 3 4
DÍA MES AÑO

¿Doctor?. ...................................................... 1
¿Magíster? .................................................... 2
¿Licenciado?. ................................................ 3
PASE A
¿Bachiller? .................................................... 4 P.13
¿Castellano? ...................................................... 1
¿Quechua? ......................................................... 2
¿Aimara? ............................................................ 3 PASE A
Profesional? .................................................. 6 P.13
(Especifique)

No tiene............................................................... 6

Sí ......................... 1 No .............................. 2
¿Castellano? ...................................................... 1
¿Quechua? ......................................................... 2
(Especifique)
2 78
13. ¿CUÁL ES SU CONDICIÓN LABORAL? 15. ¿CUÁNTO TIEMPO PRESTA UD. SERVICIOS EN ESTA
¿Nombrado? ............ 1 ¿Contratado?................. 2
AÑOS MESES
15.B Contratado?.......
Sí ........................... 1 No .............................. 2

CARGO DE LA ENSEÑANZA DE SEGUNDO GRADO
CALIDAD DE:
AÑOS MESES
AÑOS MESES
14.A Nombrado?........ 17. ¿UD. ESTA A CARGO DE LA ENSEÑANZA DE:
14.B Contratado?....... Todas las áreas temáticas de 2do. Grado? ......... 1
Comunicación y/o Matemática? ........................... 2

PASE A SEC. 3
INGRESADO A SU SECCIÓN PARA REALIZAR UNA LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
OBSERVACIÓN DEL DESARROLLO DE SU CLASE? QUE ESTÁN A SU CARGO?
Sí .............................. 1
Sí ....................... 1 No ................2 PASE A P.3
No............................. 2 PASE A SEC. 3

corresponda).
a. ¿Pide información verbal sobre el desempeño

2. DESPUÉS DE LA OBSERVACIÓN, RECIBIÓ 1 2
de los estudiantes? ............................................
RETROALIMENTACIÓN ÚTIL PARA MEJORAR SU
1 2

1 2
aula? ...................................................................
Sí ................................................................. 1
1 2
el aula? ...............................................................
No ................................................................ 2 e. ¿Revisa las evaluaciones que usted ha
1 2

1 2
aprendizaje? .......................................................
g. ¿Otra? ________________________________ 1 2
(Especifique)
79
Sí .......................................................... 1 No ...........................................................2 PASE A SEC.4

¿En el 2008? ................................................................................... 1

¿En el 2009? ................................................................................... 2 PASE A
SEC.4
¿En el 2010? ................................................................................... 3
¿En el 2011? ................................................................................... 4
¿En el 2012? ................................................................................... 5
2.A
FUE VISITADO
NÚMERO
MES DE VISITA
DE
Sí No VISITAS
a. ¿Marzo? ............... 1 2 VISITAS
b. ¿Abril? .................. 1 2
c. ¿Mayo? ................. 1 2

f. ¿Agosto? ............... 1 2
Nunca (4).
g. ¿Setiembre? ......... 1 2
h. ¿Octubre?............. 1 2
i. ¿Noviembre? ......... 1 2
TOTAL

VISITAS
VISITAS
80
3.B MICROTALLERES

Sí ............................. 1 No ........................ 2 PASE A
MICROTALLERES ASISTIÓ?
al total de la P. 7C PASE A P. 9
FUE 7.B
7.C
CONVOCADO N° DE
MES DE VISITA
CONVOCATO
Sí No ASISTENCIAS
RIAS MICROTALLERES?

h. ¿Octubre? .......... 1 2
¿Otro? _______________________________________ 6
(Especifique)
TOTAL
9. ¿FUÉ CONVOCADO A ALGÚN TALLER DE

ACTUALIZACIÓN DOCENTE? ENCUESTADOR: Verifique
9.A PARA CADA MES, ¿INDIQUE SI FUE CONVOCADO, EL Si el total de la P.9.B es igual
PASE A P.11
10. ¿POR QUÉ MOTIVO NO PARTICIPÓ EN TODOS LOS
FUE TALLERES DE ACTUALIZACIÓN?
CONVOCADO 9.B Nº DE 9.C
MES DE VISITA CONVOCATO N° DE (Lea cada alternativa y circule sólo un código)
RIAS ASISTENCIAS
Sí No ¿No fue convocado con la debida anticipación? .............. 1
a. ¿Marzo? ............ 1 2 ¿La lejanía de la sede seleccionada para el taller de
actualización?................................................................... 2
b. ¿Abril? ............... 1 2
¿No tuvo tiempo para participar? ..................................... 3
d. ¿Junio?.............. 1 2 ¿Se cruzaba con actividades del PRONAFCAP? ........... 5
e. ¿Julio? ............... 1 2 ¿Otro? _______________________________________ 6

(Especifique)
f. ¿Agosto? ............ 1 2
h. ¿Octubre? ......... 1 2
¿Especialistas? ................................................................ 1
¿Consultores? .................................................................. 3
81
3.D PASANTÍAS

PASANTÍA:
PASE A
Sí ........................ 1 No.................2 P.13 (Anote la información en los recuadros correspondientes)
b. DISTRITO
12.A ¿ASISTIÓ A LA PASANTÍA?
c. PROVINCIA
Sí ..................... 1 No ............ 2 P.13
Sí............................................................................ 1
No .......................................................................... 2
MES
QUE PARTICIPÓ.

ESTRATEGIA

82
f. Es puntual ................................................................................................................................................
SIGUIENTE:
acompañamiento?
16.A
ASPECTO 16.B GRADO
ACOMPAÑA- TRATADO
MIENTO
b. Metodología de enseñanza en Educación Primaria ..........................

multigrado ..........................................................................................
83
4. ¿CONCLUYÓ EL PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN

1. ¿HÁ PARTICIPADO O PARTICIPA UD. DE ALGÚN DEL PRONAFCAP?
PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN DEL PROGRAMA
NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN Sí ........................... 1 No ............................. 2
¿Sí está participando? .................................. 1 4.A ¿PORQUÉ MOTIVO NO LO CONCLUYÓ?

¿Sí participó? ................................................ 2
¿Está cursando el primer año? ......... 1
¿No participó? ................................................ 3

DE ESPECIALIZACIÓN? ¿Otro? _______________________ 4
(Especifique)
Sí .................................................. 1
PASE A
No ................................................ 2 Sí........................................................... 1
No ......................................................... 2
No sabe ................................................ 3
¿2010? ...................................................... 2
Muy bueno? ............................................................ 1
¿2011?....................................................... 3
Bueno? .................................................................... 2
¿2012?....................................................... 4 Regular? .................................................................. 3
Malo? ...................................................................... 4
Muy malo? ............................................................... 5
2.A ¿EN QUÉ PERÍODO INICIO EL PROGRAMA DE
ESPECIALIZACIÓN?

PASE A DE LA ESPECIALIZACIÓN?
¿Agosto? ......................................... 2 SEC. 5 (Lea cada alternativa y circule sólo un código)
¿Muy buena? ........................................................... 1

¿Buena?................................................................... 2
PARTICIPA O HA PARTICIPADO? ¿Mala? ..................................................................... 4
¿Muy mala? ............................................................. 5
DESARROLLO DEL PROGRAMA DE
¿Ciencia, Tecnología y Ambiente - Secundaria. ......... 4 ESPECIALIZACIÓN DEL PRONAFCAP?

¿Regular? ................................................................ 3
¿Otro? ____________________________________ 8 ¿Mala? ..................................................................... 4

84
DOCENTE?
Buena? .................................................................... 2 ¿Útil?...................................................................... 2
Mala? ...................................................................... 4 ¿Nada útil? ............................................................. 4
Muy mala? .............................................................. 5

¿Satisfecho? .......................................................... 2
Muy buena? ............................................................ 1
¿Insatisfecho? ........................................................ 3
Buena? .................................................................... 2
Regular? ................................................................. 3
Mala? ...................................................................... 4
Sí .............................................................. 1
No ............................................................. 2 SEC. 5
¿Muy útil? .................................................................... 1
¿Útil?............................................................................ 2
¿Poco útil? ................................................................... 3
¿Nada útil? ................................................................... 4
SECCIÓN 5. DISPONIBILIDAD Y USO DE KITS PARA SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
SEGUNDO GRADO DISTRIBUIDOS POR EL MINEDU?
Sí ..........................................................1
PASE A
No .........................................................2 P.4
Sí……………………………………………………..1

PASE A
SEC. 6
DÍA MES
85
4.E
4.C 4.D ¿El kit …,
4.A ¿El Kit …,
¿Tiene se
el encuentra
Kit…? en buen
estado?
fecha?

1 1 2 3 4 5



3 1 2 3 4 5
Letras Móviles
• 1 instructivo.

5 • 1 bolsa con 200 ligas 1 2 3 4 5
Kits de Matemática
6 1 2 3 4 5
• 1 instructivo.
Regletas de colores
• 1tablero.
7 • 1 instructivo. 1 2 3 4 5
86
4.E
4.C 4.D ¿El kit …,
4.A ¿El Kit …,
¿Tiene se
el encuentra
Kit…? en buen
estado?
fecha?
Base Diez

• 1 instructivo.
Ábaco Cerrado
• 1 instructivo

las piezas.
Bloques lógicos
10 1 2 3 4 5
• I instructivo
11 verde). 1 2 3 4 5
• I instructivo


¿Otro? ___________________________________________________________________ 3
(Especifique)
87
SECCIÓN 6. DISPONIBILIDAD Y USO DE LOS CUADERNOS DE TRABAJO PARA SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
Recepción
Sí No
a. Comunicación ......................... 1 2
6.A CUADERNOS DE TRABAJO DE COMUNICACIÓN PARA SEGUNDO GRADO

COMUNICACIÓN?
Sí ................................................................ 1 No ...................................................... 2
4. ENCUESTADOR: SOBRE LOS CUADERNOS DE TRABAJO DE COMUNICACIÓN PARA SEGUNDO GRADO DE ESTA
4.A 4.C
4.B 4.D
MUESTRA
Sí No Sí No
a. MINEDU (240 páginas)................................... 1 2 1 2
a. Nuevos ......................... 1 2 1 2
c. Borrados ....................... 1 2 1 2



utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
Páginas
páginas
páginas
páginas
páginas
páginas
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº

utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
Páginas
páginas
páginas
páginas
páginas
páginas
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
5.A Nº
5.B Nº
88
6.B CUADERNOS DE TRABAJO DE MATEMÁTICA PARA SEGUNDO GRADO
Sí ............................................................... 1 No ...................................................... 2
7. ENCUESTADOR: SOBRE LOS CUADERNOS DE TRABAJO DE MATEMÁTICA PARA 2DO GRADO DE ESTA SECCIÓN,
INDIQUE UD.:
7.A 7.C
7.B 7.D
MUESTRA
Sí No Sí No
a. MINEDU (240 páginas)................................... 1 2 1 2

a. Nuevos ......................... 1 2 1 2
c. Borrados ........................ 1 2 1 2

PASE A SEC. 7


utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
páginas
páginas
páginas
páginas
páginas
páginas
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº

utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
utilizadas
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
Docente.
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
pág. con
páginas
páginas
páginas
páginas
páginas
páginas
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
anotac.
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
8.A Nº
8.B Nº
LAS ÁREAS DE COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA DE SEGUNDO GRADO
1. ¿RECIBIÓ UD. EL CUADERNO DE TRABAJO CON ORIENTACIONES PARA EL DOCENTE DE SEGUNDO GRADO?,
1.B UTILIZADOS EN
Sí No Sí No

PASE A SEC. 8
89
2. EN RELACIÓN AL CUADERNO DE TRABAJO CON ORIENTACIONES PARA EL DOCENTE DE SEGUNDO GRADO:
clases?
2.A 2.B 2.C

SECCIÓN 8. DISPONIBILIDAD Y USO DE LOS TEXTOS ESCOLARES PARA SEGUNDO GRADO
1. PARA EL AÑO ESCOLAR 2012, ¿ESTA SECCIÓN RECIBIÓ LOS TEXTOS ESCOLARES MINEDU PARA SEGUNDO
1.C Uso de otros

1.B N° de textos
textos escolares
para el área
curricular de:
a. Comunicación .................... 1 2 1 2
b. Matemática ........................ 1 2 1 2


DÍA MES
3.A 3.B 3.C

TEXTOS SON
HAY EN EL
UTILIZADOS?
AULA?
Sí No Sí No
a. Comunicación .................... 1 2 1 2
b. Matemática ........................ 1 2 1 2
SI TODAS LAS
ALTERNATIVAS SON
PASE A SEC. 9
90
ESTA SECCIÓN?
desarrollada por el docente de 2do grado.

5.B ¿Cuál es el grado de utilidad de la unidad de aprendizaje……,?
5.C ¿Cuál es el grado de dificultad de la unidad de aprendizaje……,?
5.A UNIDAD DE
APRENDIZAJE
DE: DIFICULTAD
No
Sí No
Sabe
1. ¿Cómo somos entre amigos? ........ 1 2 3
2. ¡Cuidemos la salud! ....................... 1 2 3
3. ¿Qué hacemos en familia? ............ 1 2 3
4. Las regiones del Perú .................... 1 2 3

5. Mi patria el Perú ............................. 1 2 3
6. ¡Vamos a jugar! .............................. 1 2 3
7. ¡Cuidemos la naturaleza! ............... 1 2 3
8. La maravilla de los inventos ........... 1 2 3

1 2 3
el colegio .........................................
1 2 3
en la casa ........................................
1 2 3
la comunidad ...................................
1 2 3
en la tienda......................................
b. Matemática ..............
1 2 3
deportes ..........................................
1 2 3
el mercado ......................................
1 2 3
nuestra tierra ...................................
1 2 3
la navidad ........................................

91
CONTINÚE CON P.1
3.B
USB CON
3.C
ESTADO LAPTOP PANEL
PORTAL
SOLAR

Sí ................................................. 1

LAS LAPTOP? Sí………………...1 No ......................... 2
P.22

¿Quincenal? ............................................................. 2
Otro ______________________________ 3 ¿Mensual?. ............................................................... 3
(Especifique)
¿Otro? ___________________________________ 4
(Especifique)

corresponda).
5.A
ACTIVIDAD
Utilidad Dificultad
Sí No
1. Escribir......................................... 1 2
2. Grabar ......................................... 1 2
3. Pintar ........................................... 1 2
4. Navegar ....................................... 1 2
5. Hablar con Sara........................... 1 2
6. Gcompris Sudoku ....................... 1 2
7. Calculadora ................................ 1 2
8. TortugArte ................................... 1 2
9. Tam Tam Mini.............................. 1 2
92
5.A
ACTIVIDAD
Utilidad Dificultad
Sí No
11. Scatch ....................................... 1 2
12. Memorizar.................................. 1 2
13. Rompecabezas.......................... 1 2
14. Etoys.......................................... 1 2
16. Wikipedia ................................... 1 2
17. Organizador ............................... 1 2
18. Vnclauncher............................... 1 2
19. Implosionar. ............................... 1 2
20. Leer ........................................... 1 2

Sí………………...1 No........................... 2 Sí ...................................................... 1 PASE A P.12
No ..................................................... 2
CONEXIÓN?

¿Otro? _________________________________ 3
(Especifique)
Sí ....................................................................... 1
No. .................................................................... 2
Horas Mensuales
GRADO DE
¿Pocas veces? ......................................................... 3
93
RECURSOS DEL CRT?
Sugar 703 ............................................... 1
Sí .................. 1 No ................. 2 PASE A P.22
Sugar 8.0. Perú ....................................... 2
¿Semanal? .................................................. 1 Otro ____________________________ 3

¿Mensual?. .................................................. 3
¿Otro? _____________________________4 No sabe................................................... 4
(Especifique)

corresponda).
15.A
ACTIVIDAD
Sí No No Sabe
1. Escribir ........................................ 1 2 3
2. Grabar ......................................... 1 2 3
3. Pintar ........................................... 1 2 3
4. Navegar....................................... 1 2 3
5. Hablar con Sara .......................... 1 2 3
6. Gcompris Sudoku ....................... 1 2 3
7. Calculadora ................................ 1 2 3
8. TortugArte .................................. 1 2 3
9. Tam Tam Mini ............................. 1 2 3
11. Scatch ...................................... 1 2 3
12. Memorizar ................................. 1 2 3
13. Rompecabezas ......................... 1 2 3
14. Etoys ......................................... 1 2 3
16. Wikipedia................................... 1 2 3
17. Organizador .............................. 1 2 3
18. Vnclauncher .............................. 1 2 3
19. Implosionar................................ 1 2 3
20. Leer ........................................... 1 2 3
¿Siempre? ................................................................................................................ 1
¿Algunas veces?....................................................................................................... 2
¿Pocas veces?.......................................................................................................... 3
94

Nada (4).
No ............................................... 2 PASE A P.21
GRADO DE
PASE A
(Especifique)

Sí ........................... 1 No.............................. .2
DÍA MES DÍA MES


¿2010? ........................................... 2 CON EL
RECIBIDAS?
DOCENTE
¿2011? ........................................... 3
¿2012? ........................................... 4 PASE A P.24

¿UGEL – DRE – GR? ........................................ 2
P.30
(Especifique)
95



CAPACITACIÓN:

N° N° ACTIVIDAD
Sí No Sí No
1 Escribir? ............................................. 1 2 9 Física? ........................................................... 1 2
3 Pintar? ............................................... 1 2 11 Scratch? ........................................................ 1 2
8 Tam Tam Mini? .................................. 1 2

¿Otro? _______________________________________________________________________________________ 5
(Especifique)


¿No participó? ............................................................................................................................................................... 5
96
SECCIÓN 10. PARTICIPACIÓN EN LA DIFUSIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA
EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES 2011
SECCIÓN 10A. INFORME DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE: COMPRENSIÓN LECTORA
1. ¿RECIBIÓ UD. EL “INFORME DE RESULTADOS PARA 3. ¿CUÁN FÁCIL DE COMPRENDER ES EL “INFORME

EL DOCENTE DE LA ECE 2011?: ¿COMO MEJORAR DE RESULTADOS DE LA ECE 2011 PARA EL
LA COMPRENSIÓN LECTORA DE NUESTROS DOCENTE: COMO MEJORAR LA COMPRENSIÓN
LECTORA DE NUESTROS ESTUDIANTES?”
ESTUDIANTES”?
Sí .......................................................... 1 ¿Muy fácil? ..................................................... 1

¿Fácil? ............................................................ 2
¿Difícil? ........................................................... 3
No ......................................................... 2 PASE A
¿Muy difícil? .................................................... 4
P.5
4. ¿CUÁNTO CONTRIBUYE A SU PRÁCTICA

2. ¿LEYÓ UD. EL INFORME DE RESULTADOS PARA EL PEDAGÓGICA EL “INFORME DE RESULTADOS DE
DOCENTE DE LA ECE 2011?: ¿COMO MEJORAR LA LA ECE 2011 PARA EL DOCENTE: COMO MEJORAR
COMPRENSIÓN LECTORA DE NUESTROS LA COMPRENSIÓN LECTORA DE NUESTROS
ESTUDIANTES”? ESTUDIANTES”?
¿Mucho? ......................................................... 1
Sí .............................................................. 1
¿En algo? ....................................................... 2
PASE A
¿Muy poco? .................................................... 3
No ............................................................. 2
P.5 ¿Nada? ........................................................... 4
SECCIÓN 10B. INFORME DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE: MATEMÁTICA
5. ¿RECIBIÓ UD. EL “INFORME DE RESULTADOS PARA

7. ¿CUÁN FÁCIL DE COMPRENDER ES EL “INFORME DE
EL DOCENTE DE LA ECE 2011?: ¿COMO MEJORAR
RESULTADOS DE LA ECE 2011 PARA EL DOCENTE:
EL APRENDIZAJE DE NUESTROS ESTUDIANTES EN
CÓMO MEJORAR EL APRENDIZAJE DE NUESTROS
MATEMÁTICA”?
ESTUDIANTES EN MATEMÁTICA?”
Sí .......................................................... 1
¿Muy fácil? ....................................................... 1
¿Fácil? ............................................................. 2
FINALICE
No ......................................................... 2 CON EL ¿Difícil? ............................................................ 3
DOCENTE
¿Muy difícil? ..................................................... 4
6. LEYÓ UD. EL “INFORME DE RESULTADOS PARA EL 8. ¿CUÁNTO CONTRIBUYE A SU PRÁCTICA

DOCENTE DE LA ECE 2011?: ¿COMO MEJORAR EL PEDAGÓGICA EL “INFORME DE RESULTADOS DE LA
APRENDIZAJE DE NUESTROS ESTUDIANTES EN ECE 2011 PARA EL DOCENTE: CÓMO MEJORAR EL
MATEMÁTICA”? APRENDIZAJE DE NUESTROS ESTUDIANTES EN
MATEMÁTICA?”
Si ............................................................. 1 (Lea cada alternativa y circule sólo un código).
FINALICE
¿Mucho? ........................................................... 1
No ............................................................ 2 CON EL
¿En algo? ......................................................... 2
DOCENTE
¿Muy poco? ...................................................... 3
¿Nada? ............................................................. 4
97
CAPÍTULO IV. INFORMACIÓN DEL ENCARGADO DEL CENTRO DE RECURSO TECNOLÓGICO
SECCIÓN 1. DATOS GENERALES DEL ENCARGADO DEL CENTRO DE RECURSO TECNOLÓGICO
2. SEXO 5. ¿CUÁL ES SU TITULACIÓN DOCENTE?
Masculino ............. 1 Femenino................... 2 Educación Inicial ......................................................... 1

Educación Primaria ..................................................... 2
Educación Secundaria ................................................ 3
3. ¿QUÉ EDAD TIENE UD. EN AÑOS CUMPLIDOS?
Educación Especial ..................................................... 4
Titulación No Docente ________________________ 5

(Especifique)
Sin Título ..................................................................... 6
AÑOS
4. ¿CUÁL ES SU GRADO ACADÉMICO MÁS ALTO 6. ¿ES UD. DOCENTE DE LA LEY DE CARRERA
ALCANZADO O TÍTULO OBTENIDO? PÚBLICA MAGISTERIAL?
PASE A
Doctor. .............. 1 Bachiller .....................4 P.6 Sí ......................... 1 No ....................... 2
Magíster ............ 2 Título Profesional
Licenciado. ........ 3 de Profesor (ISP)........5
No tiene Grado Académico ni Título 7. ¿TIENE UD. SECCIÓN A SU CARGO?
PASE A
Profesional ....................................................6 P.6
Otro ____________________________ 7 Sí ........................ 1 No ....................... 2

(Espcifique)
SECCIÓN 2. CENTRO DE RECURSO TECNOLÓGICO – PROGRAMA UNA LAPTOP POR NIÑO
2.A DISPONIBILIDAD Y USO DE MATERIALES Y EQUIPOS DEL CENTRO DE RECURSO TECNOLÓGICO
1. CON RELACIÓN AL CENTRO DE RECURSO TECNOLÓGICO (CRT), INDIQUE UD. ¿DE CUÁNTOS MATERIALES Y
EQUIPOS DISTRIBUIDOS POR EL MINEDU DISPONE EL CRT A SU CARGO, Y CUÁNTOS FUERON DISTRIBUIDOS
POR OTRAS INSTITUCIONES?
(Lea cada alternativa y anote la información, según corresponda)
PROVISTOS POR:
1.C
MATERIALES Y EQUIPOS DEL CRT MINEDU
OTRAS INST.
1.A Total
1. Laptops XO .......................................................
2. USB con portal educativo .................................
3. Panel solar ........................................................
4. Servidor 500 gb .................................................
5. Estabilizador......................................................
6. Access Point (Router WI FI)..............................
7. Laptop Docente .................................................
8. Proyector Multimedia. .......................................
9. Kit de robótica ..................................................
10. Ecrán ................................................................
11. Estación VSAT .................................................
12. Textos ..............................................................
13. Guías................................................................
98
2. A LA FECHA SE HA INSTALADO EL CRT? 5. EL CRT CUENTA CON CONEXIÓN A INTERNET
PASE A PARA EL USO DE LAS LAPTOP XO?
Sí ........................1 No ......................... 2 P.4
Sí........................... 1 No .............................. 2
3. RESPECTO AL SISTEMA OPERATIVO Y ACTIVACIÓN

DE LAS LAPTOP XO DEL CRT, INDIQUE UD.:
(Lea cada alternativa y registre la información).
5.A ¿QUIÉN REALIZÓ LA GESTIÓN?

LAPTOPS XO DEL CRT Mes
a. ¿Cuándo se actualizó el Sistema Operativo? .....
b. ¿Cuándo se activaron las Laptop XO? ............... ¿MINEDU? ....................................................... 1
¿La Institución Educativa? ............................... 2

4. ¿QUÉ VERSIÓN DE LA INTERFAZ SUGAR TIENEN
LAS LAPTOP?
¿Otro?_______________________________3
Sugar 703 .......................................................... 1
(Especifique)
Sugar 8.0. Perú.................................................. 2
Otro __________________________________ 3
(Especifique)
6. ¿PARTICIPÓ UD. EN TALLERES DE CAPACITACIÓN SOBRE EL APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE LAS

LAPTOP XO EN EL AÑO 2012?
FINALICE
Sí ........................................... 1 No ................................................2 CON EL
DOCENTE
6.A ¿QUÉ INSTITUCIÓN ORGANIZÓ EL(LOS) TALLER(ES) DONDE PARTICIPÓ?

¿MINEDU - DIGETE?..........................................................1
¿La UGEL o DRE? ..............................................................2
¿Su propia institución? ........................................................3
¿Particulares? .....................................................................4
FINALICE LA
ENTREVISTA
¿Otro? ________________________________________ 5
(Especifique)
¿Apropiación de las Laptops XO como recurso para el desarrollo de capacidades? ......................................... 1
¿Aprovechamiento pedagógico de las aplicaciones de las Laptops XO? .......................................................... 2
¿Elaboración de unidades didácticas que integren las aplicaciones de las Laptops XO? ................................. 3
¿Productor de material educativo con las aplicaciones incluidas en las Laptops XO? ...................................... 4
¿Otro? _________________________________________________________________________________ 5
(Especifique)
99
OBSERVACIONES
100
OBSERVACIONES
101
OBSERVACIONES
102
CONFORMIDAD DE LA ENTREVISTA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Por la presente el Director y los Docentes de la Institución Educativa, hacen constar que fueron
entrevistados por el Encuestador del Instituto Nacional de Estadística e Informática.
DIRECTOR:
Apellidos y Nombre Firma N° de DNI

Sello
DOCENTES DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA:
1.
Sello
2.

Sello
3.
Sello
4.

Sello
5.

Sello
6.
Sello
103
DOCENTES DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA:
1.

Sello
2.

Sello
3.

Sello
4.

Sello
5.

Sello
6.

Sello
104
ACTA DE NO COBERTURA DE LA ENCUESTA
Conste por la presente Acta, que la Autoridad del Centro Poblado:

________________________________________, ubicado en el Departamento de:
________________________, Provincia:____________________Distrito:_____________________,
da conformidad que la Institución Educativa __________________________________, con Código
Modular Nº _______________ y Código de Local Nº _________________consignada en el Listado de
Instituciones Educativas, no ha sido entrevistada, por el motivo siguiente:
No se ha ubicado la Institución educativa en campo.
La institución educativa, se encuentra cerrada de forma permanente.
La institución educativa, se encuentra cerrada de forma temporal.
No hay alumnos matriculados en el nivel Primaria.
En fe de lo cual firmo el presente documento:
Apellidos y Nombre de la Autoridad Local Cargo
Firma N° de DNI
Huella Digital
Sello
Fecha: _____/_____/__________
Día Mes Año
105
DECLARACIÓN JURADA DE NO RECEPCIÓN DE LOS INFORMES DE
RESULTADOS DE LA EVALUCIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES – ECE 2011
Yo, Sr(a).____________________________________________________, director de la Institución

Educativa (IE)_________________________________________, con Código Modular Nº
_________________ y Código de Local Nº ___________________ ubicada en el Departamento de:
__________________, Provincia: ___________________, Distrito: ______________, Centro Poblado:
____________________________, declaro que la IE a mi cargo no ha recibido sus Informes de
Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2011 – ECE 2011, y la persona que ha firmado el
Cargo (mostrado por el encuestador) como receptora de los informes en mención, no ha trabajado, ni
trabaja en esta IE, bajo ninguna modalidad de contratación, ni ha pertenecido, ni pertenece a la Asociación
de Padres de Familia, ni a ninguna otra asociación relacionada a esta IE, durante el tiempo en que yo la
dirijo o durante las anteriores direcciones. Doy fe de que lo expresado en la presente Declaración Jurada
se ajusta a la verdad y firmo en señal de conformidad.
Apellidos y Nombres del director
Firma N° de DNI
Nº de teléfono de la IE Nº de celular del

director
Sello de la IE
Fecha: _____/_____/__________
Día Mes Año
106
107
CALENDARIO 2011
OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S
30 31 1 1 2 3 4 5 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24
23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31
CALENDARIO 2012
ENERO FEBRERO MARZO
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 2 3
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 4 5 6 7 8 9 10
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 11 12 13 14 15 16 17
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 18 19 20 21 22 23 24
29 30 31 26 27 28 29 25 26 27 28 29 30 31
ABRIL MAYO JUNIO

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 1 2
8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
29 30 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
JULIO AGOSTO SETIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 30 1
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22
29 30 31 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29
OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

1 2 3 4 5 6 1 2 3 30 31 1
7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8
14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15
21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22
28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29
108

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ENCUESTA NACIONAL A INSTITUCIONES

EDUCATIVAS DE NIVEL INICIAL Y PRIMARIA

CUESTIONARIO PARA EL NIVEL PRIMARIA

B. IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1. DIRECCIÓN 2. UNIDAD DE 3. CÓDIGO DE

4. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA (IE)

NOMBRE DE VÍA PUERTA N° INT PISO MZ LOTE KM N° TELÉFONO

6. CATEGORÍA 7. CÓDIGO MODULAR 8. TURNO 9. INSTITUCIÓN EDUCATIVA

EDUCACIÓN INTERCULTURAL BIILINGÜE (EIB)

ENCUESTADOR JEFE DE EQUIPO

FECHA RESULTADO CÓDIGO DE RESULTADO

Completo ................1 Incompleto ............. 2 Rechazo .........3 Otro _______________ 4

CARGO DNI N° APELLIDOS Y NOMBRES

Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E

Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E

Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E

Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E

Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E

Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E

Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E

Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E Sec. N° E

SECCIÓN 1. DATOS GENERALES DEL DIRECTOR

2. SEXO 10. ¿CUÁL ES SU CONDICIÓN LABORAL?

Masculino ............ 1 Femenino................... 2 PASE A

3. ¿QUÉ EDAD TIENE UD. EN AÑOS CUMPLIDOS?

4. ¿CUÁL ES SU FECHA DE NACIMIENTO?

DÍA MES AÑO Sí........................... 1 No...............................2

9. ¿TIENE UD. SEGUNDA ESPECIALIDAD

9.A ¿CUÁL ES LA ESPECIALIDAD? 1 2 3 4 5 6

d. Celebraciones de esta IE? ......................... . 4. ¿CUÁNTOS DÍAS DE CLASES PERDIDOS POR

5. RESPECTO AL HORARIO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES INDIQUE UD.:

HORA DE INICIO DE HORA DE TÉRMINO DESAYUNO ALMUERZO ESCOLAR LONCHERA

10. ¿ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIÓ EL AÑO ESCOLAR CON EL EQUIPO

10.A ¿EN QUÉ MES SE COMPLETÓ EL EQUIPO DOCENTE?

MES No se completó ............ 1

COD. ESPECIFIQUE COD. COD. ESPECIFIQUE COD.

Sí ............................................. 1 No .............................................2 No sabe .................................... 3

1.B AÑO EN QUE OTORGÓ LOS

a. ¿Programa de Mantenimiento Preventivo? .................................... 1 2 1 2 3

b. ¿Asociación de Padres de Familia (APAFA)? ............................... 1 2 1 2 3

c. ¿Ingresos propios? ......................................................................... 1 2 1 2 3

d. ¿Otros ingresos? _____________________________________ 1 2 1 2 3

• DE ESTAR CIRCULADO EL CÓDIGO 2 (N0) PASE A LA SIGUIENTE PASE A SEC. 4

DÍA MES DÍA MES

5. ¿CUÁL ES EL MONTO TOTAL QUE UD. RETIRÓ?

3. ¿CUÁL ES EL MONTO TOTAL ASIGNADO A LA

6. ¿CUÁNTAS AULAS PEDAGÓGICAS TIENE ESTA

9. ¿QUÉ ACCIONES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO SE HAN EJECUTADO O VIENEN EJECUTÁNDOSE EN LA

RUBRO DE ACCIONES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO: SI NO

a. ¿Reparación de puertas? (reposición de piezas, barnizados, pintado y sustitución integral de la

b. ¿Reparación de ventanas? (reposición de piezas, reposición de vidrios, barnizados, pintado y

e. ¿Reparación de muros? (resane y tarrajeo de muros) 1 2

f. ¿Reparación de pisos? (resane de piso de concreto pulido, instalación de revestimiento cerámico,

g. ¿Reparación de instalaciones sanitarias? (cambio o reparación de inodoros, urinarios, lavatorios y

i. ¿Reparación de mobiliario escolar? (reemplazo de piezas de madera o metal, sellado, masillado,

a. 2010? ................................. 1 2 DÍA MES

ENCUESTADOR: Pecosa ................................................................. 1

De estar circulado el código 1 Otro documento __________________________ 3

De estar circulado el código 1 Sin documento ...................................................... 4

No ............................................ 2 4.A ¿QUÉ CANTIDAD DE KITS LLEGARON EN MAL ESTADO?

1er Grado: Tarjetas de secuencia temporal 1,

1er Grado: 45 Máscaras para cuentos

12 1 Texto “Letras y colores desde Perú” 1 1