ACCION DIDACTICA EN EL AULA SECUNDARIA A DISTANCIA EN EL CAMPO

Datos generales: Centro:_________________________________ Municipio: JUIGALPA Grado: Séptimo grado Disciplina: Convivencia y Desarrollo Rural
Encuentros programados: 5 ENCUENTROS Docente:

No y Fecha y Indicadores de logro Competencia Contenidos Estrategias de Medios y Criterios de evaluación Instrumento de Observaci
nombre N° de de ejes aprendizaje materiales de evaluación ones
de la encuentro transversales apoyo
unidad
1. Enumera los Evaluación Determina los
derechos individuales diagnóstica derechos
fundamentales 1. Derechos fundamentales Comprensión
#1 contenidos en la Promueve y humanos contenidos en la lectora
25/5/19 declaración universal practica fundamentales: declaración
de los derechos hábitos • Hablemos sobre universal de los
humanos. alimentario derechos humanos. derechos humanos.
s • Hablemos sobre
adecuados, deberes. Debate. Explica Cuadro
2. Describe que permita situaciones donde Sinópticos
situaciones en las el 2 Declaración Conversatorios Folleto, se muestre el
#2 que se evidencian el bienestar Universal de los Pizarra, respeto a los
1/6/19 respeto a los nutricional Derechos Humanos. Lectura marcadores derechos
derechos y hacer una comprensiva , videos, individuales.
individuales. buena materiales Prueba Oral
utilización Clase Menciona las
RECONOCIENDO MIS DERECHOS

del medio.
3. Identifica las biológica 3Restitución de práctica. acciones del
acciones del Gobierno de los derechos en el GRUN, que Clase
#3 Y 4 de Reconciliación y alimentos. campo. restituyen sus práctica
8/6/19 Unidad Nacional, que • Restitución de derechos
15/6/19 restituyen sus derechos en individuales.
derechos educación.
individuales. 4.Explica las
acciones del
4. Describe las GRUN, ante la
acciones del GRUN, protección y
#5 ante la protección y • Protección y desarrollo de la
22/6/19 desarrollo de la desarrollo de la mujer campesina,
mujer campesina, así mujer. así mismo sus
mismo sus derechos. derechos.
I
 ACCION DIDACTICA EN EL AULA SECUNDARIA A DISTANCIA EN EL CAMPO

Datos generales: Centro: _________________________________ Municipio: JUIGALPA Grado: Octavo grado Disciplina: Convivencia y Desarrollo Rural
Encuentros programados: 5 ENCUENTROS Docente:

No y Fecha y Indicadores de logro Competencia Contenidos Estrategias de Medios y Criterios de Instrumento de Observaci
nombre N° de de ejes aprendizaje materiales de evaluación evaluación ones
de la encuentro transversales apoyo
unidad
1. Enumera las Evaluación Identica las
#1 garantías contenidas Asume y diagnóstica garantías
25/5/19 en la Convención promueve 1. Convención contenidas en la
sobre los Derechos con sobre los Derechos Convención sobre
del Niño. responsabil del Niño. los Derechos del
idad los • Importancia Niño.
valores Folleto,
presentes Pizarra, 2. Explica Comprensión
#2 2. Describe en la •Artículos de la Debate. marcadores, situaciones en lectora
1/6/19 situaciones en las Declaración Convención sobre videos, las que se
que se evidencian el Universal los Derechos del Conversatorios materiales evidencian el
respeto a los niños. de los Niño. del medio. respeto a los
Derechos Lectura niños.
3. Menciona los Humanos y 2. Código de la comprensiva Cuadro
derechos contenidos la Niñez y la 3. Determina los Sinópticos
RECONOCIENDO MIS DERECHOS

#3 en el Código de la Constitució Adolescencia. Clase derechos

8/6/19 Niñez y la n Política • Objetivos e práctica. contenidos en el
adolescencia en de la importancia. Código de la
Nicaragua. República • Estructura. Niñez y la
de adolescencia en Prueba Oral
Nicaragua, Nicaragua.
para la
construcció • Artículos del 4.Explica los Clase
4. Describe los n de una código relacionado deberes y práctica
deberes y sociedad con derechos, responsabilidade
#4 y 5 responsabilidades más justa, deberes y s establecidos
15/6/19 establecidos en el democrática responsabilidades en el Código de
22/6/19 Código de la Niñez y y humana. de niñas, niños y la Niñez y la
la Adolescencia. adolecentes. Adolescencia.
I
 ACCION DIDACTICA EN EL AULA SECUNDARIA A DISTANCIA EN EL CAMPO

Datos generales: Centro: _________________________________ Municipio: JUIGALPA Grado: Noveno grado Disciplina: Convivencia y Desarrollo Rural
Encuentros programados: 5 ENCUENTROS Docente:

No y Fecha y Indicadores de logro Competencia Contenidos Estrategias de Medios y Criterios de evaluación Instrumento de Observacio
nombre N° de de ejes aprendizaje materiales de evaluación nes
de la encuentro transversales apoyo
unidad
1. Analiza los Evaluación Explca los
#1 artículos sobre los diagnóstica artículos sobre
25/5/19 deberes, derechos y Promueve y 1. Constitución los deberes,
garantías de los practica Política de la derechos y
nicaragüenses, actitudes república de garantías de los
reflejados en la de Nicaragua. nicaragüenses,
Constitución Política patriotismo reflejados en la
de Nicaragua. , Constitución
demostrando • Contenido de la Política de
orgullo de Constitución Nicaragua. Comprensión
ser Política de Debate. lectora
nicaragüens Nicaragua. Folleto, Determina los
#2 y 3 2. Identifica los e y - Preámbulo. Conversatorio Libros de aspectos que
1/6/19 aspectos que contiene respetar -Conceptos s texto, contiene la
8/6/19 la estructura de la los políticos, Pizarra, estructura de la
constitución política Símbolos jurídicos y Lectura marcadores constitución Cuadro
RECONOCIENDO MIS DERECHOS

de Nicaragua. Patrios y económicos, comprensiva , videos, política de Sinópticos

Nacionales. derechos y materiales Nicaragua.
garantías Clase del medio.
ciudadanas. práctica.
- Organización del
Estado. 3. Determina los Prueba Oral
derechos de los
3. Identifica los 2. Código del niños, niñas y
derechos de los trabajo. jóvenes Clase
#4 niños, niñas y • Título VI: Del trabajadores práctica
15/6/19 jóvenes trabajadores trabajo de los establecidos en
establecidos en el niños, niñas y el Código del
Código del Trabajo. adolescentes. Trabajo.
I
 3. Sexo y
4. Reconoce la sexualidad. 4. Identifica la
importancia de asumir • Conceptos importancia de
# 5 una maternidad y básicos. asumir una
22/6/19 paternidad • Maternidad y maternidad y
responsable. paternidad paternidad
responsable. responsable.