REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL HUILA

Institución Educativa San Isidro
DANE 241006000352 / NIT: 900022533-3
Reconocimiento Oficial mediante Resolución 2370 del 14 de Marzo de 2019
Guía de Trabajo Colegio en Casa - Plan de Contingencia Contra el COVID-19
GUIA No. 8
Grado: Semestre: Asignatura: LENGUA CASTELLANA Tiempo:
PRIMERO DOS 2 semanas
Docentes: PRIMARIA
Tema: consonantes Ll ll, Ññ, Ch ch, Yy

Objetivos:
Ser: Participar y realizar activamente las actividades propuestas en la guía.
Saber: Reconocer el sonido de las consonantes ll, ñ, ch, y.
Hacer: Emplear correctamente las consonantes para leer, escribir e interpretar palabras, oraciones y textos.

DBA:
Escribe palabras que le permiten comunicar sus ideas, preferencias y aprendizajes.
Orientación Inicial:
Queridos estudiantes del grado Primero el trabajo que van a desarrollar en esta guía con el acompañamiento de los papitos
es muy importante ya que les permite seguir aprendiendo a leer y escribir.
Pregunta Inicial:
¿Cuál es su sonido? ¿En qué palabras las encontramos?

Contenidos: consonantes Ll ll, Ññ, Ch ch, Yy

Proceso de Construcción:
-Pide a tus padres que te muestren como suena la letra Ll, dibújala en el cuaderno con letra doble y decora.
- En el cuaderno escribe 3 renglones con las silabas lla, lle, lli, llo, llu y estudia sus sonidos.

1. Lee las palabras.

2. Lee la siguiente rima, colorea la gallina y dibuja la llave.

Esta gallina, tiene una llave

Dónde la lleva, nadie lo sabe
Del gallinero, sale que sale.
 REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL HUILA
Institución Educativa San Isidro
DANE 241006000352 / NIT: 900022533-3
Reconocimiento Oficial mediante Resolución 2370 del 14 de Marzo de 2019
Guía de Trabajo Colegio en Casa - Plan de Contingencia Contra el COVID-19

3. Lee, pide a tus padres que te dicten las siguientes palabras en el cuaderno y realiza el dibujo de tres de ellas.
Ballena, botella, cepillo, mantequilla, gallina, pollito, semilla, lluvia, caballo, martillo, bolsillo.

-Pide a tus padres que te muestren como suena la letra Ññ.

- En el cuaderno escribe 3 renglones con las silabas ña, ñe,ñi, ño,ñu y estudia sus sonidos.
4 .Lee las silabas y colorea.

5. Lee las palabras.

6. Observa los dibujos y forma oraciones con cada una de ellas, escríbelas en el cuaderno.
 REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL HUILA
Institución Educativa San Isidro
DANE 241006000352 / NIT: 900022533-3
Reconocimiento Oficial mediante Resolución 2370 del 14 de Marzo de 2019
Guía de Trabajo Colegio en Casa - Plan de Contingencia Contra el COVID-19

-Pide a tus padres que te muestren como suena la letra ch, dibújala en el cuaderno con letra doble y decora.
- En el cuaderno escribe 3 renglones con las silabas cha, che, chi, cho, chu y estudia sus sonidos.

7. Lee las palabras.

8. Lee y marca con una X la oración que corresponde a cada dibujo.

___ La leña arde en la chimenea.

___ La chimenea de Pachito no funciona.
 REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL HUILA
Institución Educativa San Isidro
DANE 241006000352 / NIT: 900022533-3
Reconocimiento Oficial mediante Resolución 2370 del 14 de Marzo de 2019
Guía de Trabajo Colegio en Casa - Plan de Contingencia Contra el COVID-19

-Pide a tus padres que te muestren como suena la letra Y, dibújala en el cuaderno con letra doble y decora.
- En el cuaderno escribe 3 renglones con las silabas ya, ye, yi, yo, yu.

9. Lee las palabras.

 REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL HUILA
Institución Educativa San Isidro
DANE 241006000352 / NIT: 900022533-3
Reconocimiento Oficial mediante Resolución 2370 del 14 de Marzo de 2019
Guía de Trabajo Colegio en Casa - Plan de Contingencia Contra el COVID-19
10. Lee las oraciones. Luego, pide a tus padres que te hagan un dictado de las mismas en el cuaderno.
-Mi hermana tiene una pierna enyesada. -Me gusta comer papaya al desayuno.
-Milena se asustó con el rayo. -Nelson se fue de paseo en el yate.
Transversalizacion con Proyectos transversales
Proyecto de Huilensidad
Evaluación: lee.
La lechera
La lechera llevaba su cántaro de leche al mercado para cambiarlo por unos pollitos. De repente, se cae en
un charco y… adiós leche y adiós pollitos.
Responde:
-¿Qué llevaba la lechera?_____________________________________________
-¿Qué haría con el contenido del cántaro? ________________________________
-¿Qué pasó al final?__________________________________________________
Autoevaluación:

Recreación del conocimiento: lee. Luego, decora el payaso de acuerdo con lo que dice el texto.

LEE Y ESCRIBE CONSTANTEMENTE.

¡¡ANIMO!!
 REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL HUILA
Institución Educativa San Isidro
DANE 241006000352 / NIT: 900022533-3
Reconocimiento Oficial mediante Resolución 2370 del 14 de Marzo de 2019
Guía de Trabajo Colegio en Casa - Plan de Contingencia Contra el COVID-19