PRIMERA ACTIVIDAD:

UNIDAD: MOVIMIENTO COMPUESTO O PARABÓLICO.

ÁREA: FÍSICA
GRADO: 10° 4 Y 5
DOCENTE: EDGAR ECHEVERRI
FECHA DE INICIO: JULIO 27
FECHA DE FINALIZACIÓN: SEPTIEMBRE 25

COMPETENCIA: El estudiante identifica el movimiento compuesto o parabólico,

analiza el movimiento de proyectiles y presenta ejemplos del diario vivir y aplica
también este movimiento en el deporte.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Los estudiantes resuelven problemas de movimiento

parabólico donde aplica de nuevo todo lo aprendido durante todo el año lectivo y debe
ser muy cuidadoso con las conversiones de medida, con la aplicación de cada una de
las ecuaciones y con los procesos matemáticos aplicados a la física.

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:

MOVIMIENTO COMPUESTO O PARABÓLICO

Composición de movimientos:
Cuando un cuerpo se encuentra sometido simultáneamente a la acción de varios
agentes que le imprimen diversas velocidades.
La velocidad resultante del movimiento que en definitiva adquiere el cuerpo, es la
suma vectorial de las velocidades de los movimientos componentes.
Como las aceleraciones son vectores, también se pueden sumar vectorialmente para
obtener la aceleración resultante.
En la caída de un cuerpo desde un plano inclinado.
La aceleración de la gravedad es un vector en dirección vertical.
La aceleración es tanto menor cuanto menos inclinado esté el plano.
Movimiento de proyectiles lanzados oblicuamente: En este caso el alcance máximo
se obtiene cuando el ángulo de tiro es de 45º. El ángulo que forma la dirección de la
velocidad inicial se llama ángulo de tiro. Si la tierra no ejerciera ninguna acción sobre
el proyectil, su trayectoria sería una línea recta.
La trayectoria descrita por el proyectil es una parábola. La distancia del punto inicial al
punto donde cae, es llamado alcance.

Movimiento curvilíneo:
Es aquel cuyo movimiento es una línea curva. Cuando la trayectoria es una curva
conocida se le da un nombre específico. Si la trayectoria es una circunferencia, se le
llama movimiento circular; si es una parábola, se le llama movimiento parabólico.
El movimiento parabólico está sometido simultáneamente a dos o más movimientos
simples; cada uno actúa independiente del otro.
En el movimiento horizontal, el movimiento es rectilíneo uniforme.
S = Espacio, es reemplazado por R y se llama alcance máximo o recorrido.
VoX = Velocidad inicial en X.
tv = tiempo de vuelo.

Tiro parabólico:
Es el movimiento en el cual la velocidad de lanzamiento forma un ángulo con la
horizontal. Dicho tiro está compuesto por dos movimientos: tiro horizontal y tiro
vertical. Hay influencia de la atracción de la fuerza de gravedad y hay un movimiento
de caída libre; además, un movimiento circular porque se le imprime una velocidad.
Vector = Se simboliza por medio de una flecha
Dirección = El ángulo. Se simboliza con una letra griega o con un letra mayúscula.
Magnitud = Se simboliza Voy
Sentido = Se simboliza VoX
La velocidad del lanzamiento se descompone en dos factores.
Vox = Vo x cos. A
Voy = Vo x sen. B
Cuando el ángulo se forma con la horizontal y el vector VoX
Cuando el ángulo se forma con la vertical y el vector Voy
En este movimiento se toma cualquier objeto, al cual se le comunica una velocidad
inicial, sigue luego con una trayectoria determinada por la fuerza gravitacional que
actúa sobre él y por la fuerza de rozamiento debido a la atmósfera.

ECUACIONES:

Según el eje X Según el eje Y

ax = 0 ay = - g

Vx = Vo x cos. A Vy = g x t + Vo x sen. A
subida

a = - g x t + Vo x sen. A tv = 2 Vo x sen. A / g

ts = Vo x sen. A / g t vacio = 2Vo x cos. A

Componentes del vector

Cos. A = VoX / Vo Sen. A = Voy / Vo

Vo x Cos. A = VoX Vo x Sen. A = Voy

VoX = Vo x Cos. A Voy = Vo x Sen. A

MOVIMIETO HORIZONTAL MOVIMIENTO VERTICAL

R = VoX x Cos. A x tv g = 9.8 m/(s)2

R = (Vo)2 x (Sen. A )2 / 2 g ts = tb

Vo = raíz de R.g / Sen. 2A h = Vo x Sen. A .t + 1/2 g. (t)2

Sen 2. A = R x g / (Vo)2 hm = (Vo)2 x((Sen.A)2 / 2g

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. Un avión de guerra vuela horizontalmente a 3.975 metros de altura, marchando a

una velocidad de 350 km./h. Si el avión debe dejar caer un proyectil sobre un
laboratorio.
¿Cuántos metros antes de llegar al laboratorio debe dejar
caer el proyectil para que de en el blanco?
Solución:
h = 3.975 m
 V = 350 km/h
R=?
t=?

V = 350 km/h x 1000m/1km x 1h/3600 s = 350.000 m / 3600 s

= 97,22 m/s
t = raíz cuadrada de 2h/g = raíz cuadrada de 2 x 3.975 m /
9.8 m/(s)2 = raíz cuadrada de 811,24 (s)2 = 28,48 s
R = V x t = 97,22 m/s x 28,48 s = 2.768,82 m

2. Se lanza un balón con velocidad inicial de 97 m/s, formando un ángulo de 49º con
la horizontal. Calcule el alcance máximo y la altura máxima alcanzada.

MOVIMIEN HORIZONTAL MOVIMIENTO VERTICAL

R=? hm = ?
Vo = 97 m/s g = - 9.8 m/(s)2
tv = ? Vf = 0 m/s
VoX = Vo x Cos.A Voy = Vo x Sen. A
VoX = 97 m/s x Cos.49° Voy = 97 m/s x Sen. 49°
VoX = 97 m/s x 0,65 Voy = 97 m/s x 0,75
VoX = 63, 05 m/s Voy = 72,75 m/s

ts = Vf - Voy / - g tv = 2(Vo x Sen. A) / g

ts = Voy x Sen. A / g tv = 2(97 m/s x Sen. 49°) / 9.8 m/(s)2
ts = - 72,75 m/s / - 9.8 m/(s)2 tv = 145, 5 / 9.8 s
ts = 7,42 s tv = 14,84 s

R = Vox x tv hm = Voy x ts + 1/2 (- g) x (t)2

R = 63,05 m/s x 14,84 s hm = 72,75 m/s x 7,42 s + 1/2 (-
9.8 m/(s)2 (7,42 (s)2 )
R = 935,66 m hm = 539,80 m + 1/2 ( - 9.8 m/(s)2
( 55,05 (s)2 )

hm = 539,80 m -269,74 m

hm = 270,06 m

3. Un cañón dispara un proyectil con una velocidad inicial de 280 m/s y un ángulo de
45º, calcule: El tiempo que dura el proyectil en el aire y la altura alcanzada.

MOVIMIENTO HORIZONTAL MOVIMIENTO VERTICAL

R=? hm = ?
tv = ? g = - 9.8 m/(s)2
VoX = 280 m/s x Cos. 45° Vf = 0
VoX = 280 m/s x 0,70 Voy = 280 m/s x Sen. 45°
VoX = 196 m/s Voy = 280 m/s x 0,70
Voy = 196 m/s

tv = 2Vo x Sen. A / g ts = Vf - Vo / g = Vo x sen.A /g

tv = 2 (280 m/s)(sen45°) / 9.8 m/(s)2 ts = - 196 m / s / - 9.8 m/(s)2
tv = 2(280 m/s) x 0,70 / 9.8 m/(s)2 ts = 20 s
tv = 392 m/s / 9.8 m/(s)2
tv = 40 s

R = VoX x tv hm = Voy x ts + 1/2 (-g) x (t)2

R = 196 m/s x 40 s hm = 196 m/s x 20 s + 1/2
(-9.8 m/(s)2) x (20 s)2
R = 7.840 m hm = 3920 m - 1/2 (-9.8 m/(s)2)
x 400 (s)2

hm = 3920 m - 1960 m

hm = 1960

4. Un bateador golpea una pelota con un ángulo de 25º y cae a una distancia de 150
m. Calcular la velocidad inicial que le imprime a la pelota, la altura máxima y el
tiempo de vuelo.Comprueba el recorrido
Solución:
A = 25° Tenga en cuenta que Sen 2A = 2 Sen.A x Cos.A
R = 150 m
g = 9.8 m/(s)2
Vo = ?
tv = ?
hm = ?

R = (Vo)2 x 2 Sen.A / g
Vo = raíz cuadrada de R x g / Sen 2A = raíz de 150 m x 9,8
m/(s)2 / Sen.2(25)° = raíz de 1.470 (m)2/(s)2 / 0,76 =
Raíz de 1.934,21 (m)2/(s)2 Vo = 43,97 m/s = 44 m/s

tv = 2 Vo x Sen.A / g
tv = 2(44 m/s) (Sen.25°)/ 9,8 m/(s)2 = 88 m (0,42) / 9,8 m/(s)2 =
3,77 s

hm = (Vo)2 x (Sen. A)2 / g

hm = (44 m/s)2 x (Sen.)2 (25°) / 2 ( 9,8 m/(s)2) = 1.936 (m)2 /
(S)2 x 0,17 / 19,6 m/(s)2 = 329,12 (m)2 / (s)2 / 19,6 m/(s)2
= 16,79 m

R = VoX xtv
R = Vo x Cos.A x tv
R = 44 m/s x Cos. 25° x 3,77s = 149,29 m

5. Si un jugador de fútbol quiere enviar un balón con velocidad de 20 m/s a un

compañero situado a 20 metros. ¿Con qué ángulo debe lanzarlo?
¿Cuál es su recorrido y su altura máxima?
Solución:
Vo = 20 m/s
R = 20 m
A=?

R = (Vo)2 x Sen.2A / g
Sen 2A = R x g / (Vo)2
Sen 2A = 20 m/s x 9,8 m/(s)2 / (20 m/s)2 = 20 m/s x 9,8 m/(s)2
/ 400 (m)2/(s)2 = 196 / 400 = 0,49
2A = Sen -1 0,49
A = 29,34 /2 = 17,67 = 15°
 Se cumple para dos ángulos comprendidos entre 0º y 90º;
Para 15º Para 90º-15º=75º

t = Vo x Sen.A / g = 20 m/s x sen 15° / 9,8 m/(s)2 = 20 m/s x

0,25 / 9,8 m/(s)2 = 5/9,8 s = 0,51 s

R = (Vo)2 x 2 Sen.A / g = (20 m/s)2 x Sen.A / 9.8 m/(s)2 = 400

(m)2/(s)2 x sen. 30° / 9,8 m/(s)2 = 400 m x 0,5 / 9,8 = 20,40 m

h = (Vo)2 x (Sen)2 A / 2g
h = (20m/s)2 x (Sen)2 (15°) / 2 x 9,8 m/(s)2 = 400 (m)2/(s)2 x
0,06 / 19,6 m/(s)2 = 24 m / 19,6 = 1,22 m

6. Un proyectil es disparado con velocidad inicial de 100 m/s y con un ángulo de tiro
de
30º. Calcular los componentes de la velocidad inicial;
los componentes de la velocidad luego de 10 segundos de
haber sido lanzado el proyectil y la velocidad resultante.
Solución:
Vo = 100 m/s
A = 30°
t = 10 s
VoX = ?
Voy = ?
Vx = ?
V=?

VoX = Vo x Cos. A
VoX = 100 m/s x Cos.30° = 100 m 0,86 = 86 m/s
Voy= Vo x Sen. A = 100 m/s x Sen.30° = 100 m/s x 0,5 = 50 m/s
Vx = Vox = 86 m/s
Vy = Voy - g x t = 50 m/s - 9,8 m/(s)2 x 10 s = 50 m/s - 98 m/s =
- 48 m/s El proyectil está cayendo.

V = raíz cuadrada de (Vox)2 + (Voy)2

V = raíz cuadrada de (86 m/s)2 + (50 m/s) = 7.396 (m)2/(s)2 +
2500 (m)2/(s)2 = 9.896 (m)2/(s)2 = 99,47 m/s

TALLER DE ACTIVIDADES para entregar el 14 de Agosto. o más si es necesario.

1. Un jugador lanza desde el suelo una pelota con una velocidad inicial de 57 m/s
haciendo un ángulo con la horizontal de 36º. Calcule la altura máxima y el alcance
de la pelota.

2. Un proyectil es disparado con velocidad inicial de 1.530 m/s y un ángulo de 40º.

Calcular: Tiempo de vuelo, la altura máxima alcanzada y el alcance horizontal.

3. Se debe disparar un proyectil con una velocidad de 1.380 m/s para que caiga en
un
punto situado a 9 kilómetros del cañón. ¿Qué inclinación debe dársele al cañón?

4. Un golfista comunica a una pelota una velocidad inicial de 172 m/s y una velocidad
vertical de 72 m/s. Halle las ecuaciones cinemáticas del movimiento y calcule: La
altura máxima y el alcance de la pelota.
5. Un bateador golpea una pelota, dándole a esta un ángulo de 35º, cae a una
distancia
de 173 metros. Calcule:
a. La velocidad inicial que se le imprime a la pelota.
b. La altura máxima alcanzada.
c. El tiempo de vuelo.

PROPUESTA DE EVLUACIÓN.

1. Un proyectil es disparado con una velocidad inicial de 130 m/s y con un ángulo de
tiro de 42º. Calcular:
a. Los componentes de la velocidad inicial.
b. Los componentes de la velocidad después de 8 segundos de haber sido
lanzado
el proyectil.
c. La velocidad resultante.

2. Se lanza una jabalina con un ángulo de 35º, se recoge 7,5 segundos más tarde.
Que
velocidad se le proporciona a la jabalina.

ORIENTACIONES:
1. Envío todo el paquete del periodo lectivo número tres.
2. Cada semana trabajara un solo movimiento y luego se le asignara fecha
para la entrega del taller.
3. El tiro parabólico tendrá un poco más de tiempo.
4. Resolveremos cualquier inquietud que tengan.
5. Vean una y otra vez los procesos antes de hacer su trabajo para que
identifiquen bien lo que tiene que realizar, no omita procesos ya que
estos al igual que las unidades de medida son obligatorios.
6. Espero que trabajen bien, despacio, con mucha calma y les deseo
muchos éxitos.
7. Cuando envíen un trabajo deben colocar su nombre completo, a que
grupo pertenecen y bien marcado con lapicero, lo envían por
WhatsApp, Classroom o correo electrónico. El plazo de entrega se
negociará con el docente directamente y de acuerdo a los
inconvenientes presentados.

EVALUACIÓN:
Debido a la situación vamos tomando notas por medio de las tareas y a la
autoevaluación que se obtendrá por medio de ustedes mismos con un formato que se
les enviará a tiempo.

TIEMPO PLANEADO:
El tiempo propuesto es una semana se asigna tarea y a la fecha asignada antes de la
siguiente clase debes de estar entregando. Se asignan fechas de entrega sin tener en
cuenta los horarios planeados para este periodo y los cuales pueden variar de acuerdo
a este. Esta tarea se debe entregar el 14 de Agosto.

RECURSOS:
Por falta de conectividad tus recursos son las guías asignadas y el celular para
comunicarte por medio del WhatsApp con el docente o a mi correo
edgarmatematico55@Gmail.com Además, puedes consultar en textos del grado
décimo que tengas en casa. Si puedes con el título te metes a un computador y
buscas vídeos, estos explican muy bien.
Este proceso es para todas las tareas.