INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE

“María Luisa Román de Frechoú”

Tecnologías de la información y la
comunicación.

Institución: I. S. F. D. “María Luisa Román de Frechoú”

Profesora: Meza Lorena.

Alumnos: Giménez Etelvina, Miño Lisandro, Soler Juan.

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“María Luisa Román de Frechoú”

Moodle:

Concepto: La palabra Moodle, en inglés, es un acrónimo para Entorno de

Aprendizaje Dinámico Modular, Orientado a Objetos.

La plataforma Moodle es un sistema de enseñanza diseñado para crear y gestionar

espacios de aprendizaje online adaptados a las necesidades de profesores,
estudiantes y administradores. Se puede utilizar para crear sitios de aprendizaje
efectivo en línea o como complemento del aprendizaje presencial.

Moodle tiene derechos de autor, pero usted está autorizado a copiar, usar y modificar
Moodle siempre que se comprometa a proporcionar la fuente a otros, no modificar o
eliminar la licencia original y los derechos de autor, y aplicar esta misma licencia a
cualquier trabajo derivado.

Código que utiliza: Es un sistema web dinámico creado para gestionar entornos de
enseñanza virtual, basado en tecnología PHP y bases de datos SQL (principalmente
MySQL, PostgreSQL u Oracle).

Recursos: Los recursos son elementos que contienen información que puede ser
leída, vista, bajada de la red o usada de alguna forma para extraer información de
ella. En Moodle, podemos comentar que algunos recursos son:

Archivo: pueden ser una imagen, un documento PDF, una hoja de cálculo, un archivo
de sonido, un archivo de video.

Carpeta: las carpetas ayudan a organizar los ficheros. Las carpetas pueden contener
otras carpetas.

Etiqueta: que pueden ser unas pocas palabras o una imagen para separar recursos y
actividades en un tema o una lección aunque también pueden ser descripciones
largas o instrucciones para las actividades.

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Libro: Recursos multipágina con aspecto similar a un libro. Los maestros pueden
exportar sus Libros como paquete IMS (el administrador debe permitir que el rol de
maestro pueda exportar IMS).

Página: el alumno ve una página navegable y simple que el profesor crea con un
robusto editor de HTML.

Paquete de contenido IMS: añade material estadístico desde otros recursos en el

formato IMS estándar.

URL: puede enviar al alumno a cualquier lugar a través del navegador.

Características:

• Tanto los estudiantes como los profesores pueden contribuir a la experiencia

educativa de varias maneras, ya sea comentando entradas de bases de datos o
trabajando colaborativamente en una wiki.

• Forma parte de una gran comunidad en constante crecimiento.

• Existen alrededor de 20 tipos diferentes de actividades disponibles en Moodle:

foros, glosarios, wikis, tareas, quizzes, encuestas, bases de datos (entre otras) y cada
una puede ser adaptada a las necesidades propias de cada curso.
• Permite combinar las actividades en secuencias y grupos, ayuda al docente a guiar
a los participantes.

Ventajas

• El profesor tiene absoluto control sobre los contenidos del curso.

• Normalmente, se establecen plazos de entrega de actividades y el profesor

monitorea el desarrollo.

• Posibilidad de compartir cursos y/o recursos.

• Facilidad de comunicación con sus alumnos y con el resto de profesores del curso.

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• La evaluación es continua y permanente: todo se comenta por todos y se evalúa.

• Permite que cada estudiante tenga su propio ritmo de trabajo.

• En los exámenes tipo “múltiple choice”, puede verse el resultado inmediatamente

después de que el alumno lo terminó.

Desventajas

• Prescinde de algunas herramientas pedagógicas, como por ejemplo crucigramas y

juegos de roles.

• No integra automáticamente el uso de videoconferencias.

•Requiere de colaboración constante ya que no cuenta con la presencia directa del

docente.

• La estructura de navegación, tanto para la creación de contenidos como para la

administración del sitio, es poco amigable y utiliza muchos recursos de la red,
provocando lentitud en el acceso.

Sakai:

La aplicación Sakai nace como una nueva versión de un desarrollo anterior

“Comprehensive colaborative Framework (CHEF)”

El proyecto de Sakai, es un entorno modular de código fuente abierto, cuyo objetivo

es integrar diversas funcionalidades del e-learning en un portal académico.

cuyo objetivo es integrar diversas funcionalidades del e-learning en un portal

académico.

Sakai es una herramienta 100% software libre y no existe ninguna empresa que lidere
el desarrollo de la aplicación Además es la fundación Sakai quienes se encarga de
proporcionar soporte y servicios de consultoría relacionados con Sakai.

Sakai contiene todas los recursos básicos de cualquier plataforma de enseñanza

virtual. Estas se van a dividir en categorías:

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Recursos generales de colaboración: hablamos de chat, calendario, foro de debate,
accesos a páginas web, glosario, noticias, wiki, blog, etc.

Recursos de enseñanza-aprendizaje: Buzón, calificaciones, creación de lecciones,

plan de estudios, miembros, configuración de la web, editor de perfiles, etc.

Recursos de portafolios: Informes de la actividad del usuario, diseños y estilos,

administra plantillas para portafolio, sitio de comentarios y notas sobre el trabajo de
los propios alumnos, etc.

Cuentas con las herramientas básicas de toda plataforma de enseñanza virtual.

• Hace un especial hincapié en las herramientas destinadas a la creación de

materiales por parte del alumno y a la información que sobre su trabajo da el profesor
al En particular las herramientas llamadas de portafolio orientadas al alumno ilustran
este hecho.

• Es opensource y viene en dos empaquetados diferentes

(CLE para entornos colaborativos de aprendizaje y OAE para entornos académicos

abiertos) Es muy robusto y fácil de administrar e instalar.

• Nos permite obtener reportes en PDF. (puede permitir hasta 200.000 usuarios), eso
es interesante a nivel de Universidades virtuales.