Unidad 7 • Siguiendo instrucciones
Actividades de refuerzo Comunicación escrita [Elaboración de textos]
Metáfora y metonimia
1. Identifica las metáforas que encuentres en los
siguientes enunciados y explica su sentido indi-
cando qué cualidades de término imaginario se
atribuyen al real.
a Este Antonio es un lirón. ¡Cómo duerme!
b Tal vez este castigo sea la palanca que necesita
para vencer su pereza.
c ¡Qué flexibilidad, Teresa, eres un junco!
d Su propuesta resultó ser un callejón sin salida.
e El muy zorro no dijo nada a pesar de que sabía la
respuesta.
f Ana es un cerebro, me parece asombroso lo bien
que razona siempre.
g Manuel es un volcán a punto de estallar.
h Creo que tenemos un topo en la empresa.
2. Existen cinco tipos básicos de metáfora. Observa.
R es I: Sus dientes son perlas.
R, I: Sus dientes, perlas.
R, i, i, i: Sus dientes, perlas, marfil, nácar.
I de R: Las perlas de sus dientes.
I: Las perlas que brillan en su boca.
Sigue estos modelos para construir metáforas cuyo
término real sean los ojos, los labios y las manos
de una joven particularmente hermosa. Observa
que la última estructura, la metáfora pura, debe
prescindir del término real, por lo que tendrás que
desarrollar una estrategia para que el lector pueda
Editorial Casals, S.A. • Material fotocopiable
evocarlo.
3. Identifica y explica las metonimias que encuentres
en estas oraciones.
a Disfrutaba leyendo a Delibes.
b El roquefort es demasiado fuerte para mi gusto.
c ¡Qué sed! Me voy a beber la botella entera.
d Tocamos a dos croquetas por cabeza.
e ¿Has comprado un Renault nuevo?
f Tiene un rebaño de doscientas cabezas.
g Hoy se ha inaugurado una exposición de Goya.
h Envolví el bocadillo con Albal.
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Tabú y eufemismo
4. Localiza los eufemismos de estas oraciones.
a El gobierno teme una desaceleración económica.
b Acaba de salir a la calle después de pagar su
deuda con la sociedad.
c Me molesta que los jóvenes no cedan su asiento a
las personas mayores en el transporte público.
d Después de veinte años de servicio, le han comu-
nicado que la próxima semana cesará su relación
laboral con la empresa.
e Me temo que su hijo no ha alcanzado los objetivos
mínimos de la asignatura.
f He puesto una alarma en casa para ponérselo un
poco más difícil a los amigos de lo ajeno.
g Le han multado por no hacer frente a sus obliga-
ciones fiscales.
h Me temo que tendrás que revisar tu trabajo; tal y
como está no conviene que me lo entregues.
5. Propón eufemismos para evitar los tabúes que apa-
recen en las siguientes oraciones. Fíjate en estas
sugerencias: asesor comercial, países en vías de
desarrollo, poco agraciado, paros laborales, des-
empleado, racionalización de oficinas, persona psi-
cológicamente inestable, personas sin techo.
a Los trabajadores de la empresa irán a la huelga la
próxima semana.
b No sé muy bien qué le pasa, su comportamiento
es el de un loco.
c Los vagabundos que viven en las grandes ciuda-
des pasan todo tipo de calamidades.
d El número de parados ha aumentado en el último
año.
e He encontrado trabajo como vendedor en un con-
cesionario de automóviles.
f El banco se ha propuesto cerrar alrededor de qui-
nientas sucursales.
g Los países del tercer mundo necesitan nuestra
solidaridad.
h No te enfades, pero tu amigo es feo.
6. Los eufemismos son corrientes en los medios de
comunicación. Acude a la edición digital del perió-
dico que elijas y localiza tres ejemplos.
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