Ecuaciones Lineales y Ecuaciones cuadráticas 1

Proyecto de investigación: Ecuaciones Lineales y Ecuaciones cuadráticas

Fernando Ayala Núñez Del Arco – Carrera de Economía, C1

Universidad Estatal de Milagro – Facultad Ciencias Sociales, Educación Comercial y

Derecho
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Ecuaciones Lineales y Ecuaciones cuadráticas

Resumen

Este trabajo analizó propedéuticamente la literatura disponible acerca de los

conceptos «funciones lineales» y «ecuaciones cuadráticas» tomando en cuenta las

clasificaciones existentes y los problemas que se pueden resolver con ellas.

Palabras clave: Matemáticas; funciones lineales; ecuaciones cuadráticas, tipos de

funciones; ejercicios con ecuaciones.

Objetivo

El trabajo de investigación tiene por objetivo exponer las clases de funciones y

ecuaciones citadas en el título, mostrando una versión gráfica de estas mediante el software

GeoGebra.
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Bosquejo fundamental (Introducción)

La definición formal de «función lineal» es aquella cuya forma es y = mx +

b[ CITATION Alosf \l 12298 ], es decir, la forma que toma en el plano es la de una línea

recta, la cual puede sujeto de ricos estudios. Por otro lado, definimos «ecuación cuadrática»

como aquella que toma la forma ax2+bx+c [ CITATION MiPsf \l 12298 ]; la forma en la cual

podemos expresarla como función es y = ax2+bx+c [ CITATION Var20 \l 12298 ], esta

función al graficarse en el plano da como resultado una parábola que se puede abrir de abajo

hacia arriba o de arriba hacia abajo. Resulta evidente que, entonces, la forma de ecuación de

la función lineal, es decir, la «ecuación lineal» es mx + b.

Propiedades y tipos de las ecuaciones o funciones (desarrollo)

Empezando con las funciones lineales, sobre las cuales ya hemos mencionado su

primera propiedad, cuya estructura es la más sencilla, Madrigal Muga (2001) sostiene:

1) Para cada función lineal hay infinitos puntos que la satisfacen y todos esos puntos

forman una recta; 2) todas las rectas que representan funciones lineales tienen un

punto común1; 3) cada función lineal tiene como representación una recta distinta; 4)

la m se suele llamar pendiente de la recta; 5) el valor de la pendiente determina la

inclinación de la recta; y 6) los valores próximos a cero dan lugar a rectas muy

horizontales y los valores alejados de cero a rectas muy verticales (numeración

nuestra).

Los aspectos susodichos son esencialmente correctos, pero aún hay una característica

de estas funciones que no hemos mencionado, la propia de las llamadas funciones

proporcionales: son aquellas en las que ambas variables, es decir, x e y, mantienen una

En este caso, esta propiedad solo se cumple si la b de y=mx+b es constante en las

ecuaciones o funciones, por ejemplo: cero.
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relación proporcional al tomar valores[ CITATION Monsf \l 12298 ], como se ve

propiamente en la tabla 1 y en la figura 1.

Cabe resaltar que es posible hallar los demás valores de una función —coeficientes o

término independiente— si tan solo tenemos un punto y la pendiente o si contamos con dos

puntos: “La forma punto-pendiente de una ecuación lineal se escribe como (y-y1) = m(x-x1)

En ésta ecuación, m es la pendiente y (x1, y1) son las coordenadas del punto” [ CITATION

1 \l 12298 ]. Tan solo habría que remplazar valores y hallamos la función en su forma afín. Si

contamos con dos puntos y no con la pendiente, será necesario calcularla con la fórmula

y 2− y
m= 1
y, a partir de ahí, hacer lo anterior.
x 2−x 1

En cuanto a las funciones cuadráticas, cuyo carácter es más complejo, CubaEduca

afirma [CITATION Cubsf \n \t \l 12298 ]:

 El dominio de definición es el conjunto de los números reales, aunque en

ocasiones se indica una restricción de este, es necesaria la restricción atendiendo a

la problemática que se modela.

 El conjunto imagen, la abertura y la existencia de máximo o mínimo dependen de

la ordenada del vértice y de la condición que cumple el parámetro a:

Si a > 0 la parábola abre hacia arriba, el conjunto imagen es

y tiene como valor mínimo la ordenada del vértice .

Si a < 0 la parábola abre hacia abajo el conjunto imagen es

y tiene como valor máximo la ordenada del vértice .

 Las coordenadas del vértice son , donde .

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 Esta curva es simétrica y el eje de simetría es x = xv que es una recta paralela al

eje de las ordenadas.

 La función es par si se cumple que f(x) = f(-x).

 La monotonía de la función cuadrática depende de la abscisa del vértice y de la

condición que cumple el parámetro a:

Si a > 0, la función es creciente para y decreciente para

Si a < 0, la función es creciente para y decreciente para

 Los ceros de la función son los valores del dominio para los cuales se cumple f(x)

= 0. Gráficamente los ceros de la función son los puntos de corte de la parábola

con el eje de las abscisas.

La forma de dar solución a la forma ecuacional de estos ejercicios es recurrir a la

famosa fórmula cuadrática que nos arroja el valor de x que debe tener esta función:

−b ± √ b2−4 ac
x= [CITATION Monsf1 \l 12298 ]2. El interior de esta fórmula también nos
2a

arroja un dato importante, concretamente b 2−4 ac, ya que de ahí se halla otra propiedad que

describe el Monterey Institute (Ibíd.):

 Si b 2−4 ac> 0 entonces el número dentro del radical será un valor positivo.

Siempre puedes encontrar la raíz cuadrada de un positivo, por lo que evaluar la

fórmula cuadrática resultará en dos soluciones reales (una sumado la raíz cuadrada

positiva y la otra restando).

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Aunque también podemos encontrar soluciones con otros métodos, como el de factorización.
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 Si b 2−4 ac=0, entonces sacarás la raíz cuadrada de 0, que es 0. Como sumar y

restar 0 da el mismo resultado, la porción "±" de la fórmula no importa. Habrá una

solución real.

 Si b 2−4 ac< 0, entonces el número dentro del radical será un valor negativo.

Como no puedes encontrar la raíz cuadrada de un número negativo usando

números reales, no habrá soluciones reales. Sin embargo, puedes usar números

imaginarios. Entonces tendrás soluciones complejas, una sumando la raíz

cuadrada imaginaria y la otra restando —se puede ver una aplicación de la

fórmula y un gráfico de una función cuadrática en la figura 2 y 3 respectivamente

—.

Además, hay una manera de encontrar la función cuadrática a partir de 3 puntos

cualesquiera o con el vértice —el punto de nacimiento de la parábola— y un punto

cualquiera.

Título 3.

Incluya un punto al final de un titulillo en línea. Tenga en cuenta que, si corresponde,

se pueden incluir párrafos consecutivos con sus propios títulos.

Título 4.

Al usar títulos, no omita niveles. Si necesita usar un título 3, 4 o 5 sin texto antes del

siguiente título, agregue un punto al final del título y, después, inicie un nuevo párrafo para el

subtítulo y su texto. (Apellidos, año)

Título 5.

Al igual que el resto de las secciones del artículo, las referencias empiezan en su

propia página, como se muestra en la página siguiente. Escriba en el texto citas como lo haría

con cualquier texto del documento, tal como se muestra al final de este párrafo y del anterior.

(Apellidos, año)
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Para ver este documento con todo el diseño y el formato, como la sangría francesa,

seleccione la pestaña Vista de la cinta de opciones y haga clic en Vista de lectura.

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Referencias

Apellidos, Nombre (Año). Título del artículo. Título del diario, páginas desde - hasta.

Apellidos, Nombre (Año). Título del libro. Nombre de la ciudad: Nombre del editor
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Notas al pie
1
Agregue notas al pie, si corresponde, en su propia página después de las referencias.

En el cuerpo de una nota al pie, como en este ejemplo, se usa el estilo de texto Normal.

(Nota: Si elimina esta nota al pie de ejemplo, no se olvide de eliminar también su referencia

en el texto. Está al final del párrafo Título 2 de ejemplo de la primera página del contenido

del cuerpo de esta plantilla.)

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Tablas

Tabla 1

Título de tabla

Encabezado de Encabezado de Encabezado de Encabezado de Encabezado de

columna columna columna columna columna
Encabezado de fila 123 123 123 123
Encabezado de fila 456 456 456 456
Encabezado de fila 789 789 789 789
Encabezado de fila 123 123 123 123
Encabezado de fila 456 456 456 456
Encabezado de fila 789 789 789 789

Nota: Coloque todas las tablas del documento en una sección de tablas, después de las

referencias (y, si corresponde, después de las notas al pie). Use una página nueva para cada

tabla e incluya un número de tabla y un título de tabla para cada una, como se muestra en esta

página. Todo el texto explicativo aparece en una nota de tabla después de la tabla, como en

esta. Use el estilo de tabla o ilustración, disponible en la galería de estilos de la pestaña

Inicio, para agregar el espaciado entre la tabla y la nota. Las tablas en el formato de APA

pueden usar un interlineado de una línea o de 1,5 líneas. Incluya un título para cada fila o

columna, incluso si el contenido parece obvio. Se configuró un estilo de tabla para esta

plantilla que cumple con las normas del estilo APA. Para insertar una tabla, seleccione la

pestaña Insertar y haga clic en Tabla.

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Ilustraciones

Ilustración 1. Incluya todas las ilustraciones en su propia sección, después de las referencias

(y, si corresponde, después de las notas al pie y las tablas). Incluya un título numerado para

cada ilustración. Use el estilo de tabla o ilustración para agregar fácilmente espaciado entre la

ilustración y el título.

Para obtener más información sobre todos los elementos del formato de estilo APA, vea el

Manual de estilo de la APA, 6.ª edición.