Hola. ¿Cómo están las estudiantes del instituto 54?

Mi nombre es
Anabela Burgos, soy docente del jardín 940 y en esta oportunidad
quería compartir con ustedes cual es la sustitución que estamos
viviendo en los jardines en relación al aislamiento. ¿Cómo lo
llevamos a cabo y cómo garantizamos la continuidad pedagógica?
¿A qué llamamos continuidad pedagógica? Nosotros llamamos a la
continuidad pedagógica a la continuidad que uno puede dar desde
las casas en relación a lo que se pueden llevar como actividades y
propuestas didácticas en el Jardín. Es garantizar la educación en
este momento de Covid, con las maneras que podemos encontrar y
con las herramientas que podemos utilizar.
Una de las herramientas que utilizamos son los grupos de
WhatsApp principalmente que es uno de los medios con los cuales
todas las familias tienen acceso o gran parte de las familias.
Muchas veces ingresamos en esos grupos de WhatsApp para tener
una mayor comunicación con los nenes y nenas de los jardines. Así
que entramos en los grupos, enviamos videos, mandamos audios,
mandamos imágenes. Una de las actividades con las cuales
compartía con las familias era poder utilizar lo que teníamos en
casa, como realizaciones de juegos tradicionales armados con
materiales reciclados que es lo que pueden tener en casa. Como
baleros, juegos del tipo ta-te-ti, entre otros. Después poder utilizar
tal vez si alguno tiene patio la observación de insectos, mandamos
nuestro propio video para incentivar que ellos y ellas también
puedan grabar el propio. Sacamos imágenes, sacamos fotos y
compartimos esas imágenes y ellos nos comparten las suyas y
realizamos pequeñas preguntas de alguna manera para tener un
intercambio acerca de cual es esa observación y guiarla.
Otras de las herramientas que utilizamos pueden ser Paddle para
subir los trabajos y las imágenes de los chicos y chicas en cuanto a
lo que están trabajando, utilizamos mails, utilizamos muchas de
las compañeras en el jardín se hicieron un canal de YouTube para
que no ocupe tanto espacio, a veces cargar los videos en WhatsApp
hace que se acabe la memoria o se cargue la memoria de los
celulares de las familias, entonces uno va buscando diferentes
herramientas que sean cada vez más útil para poder comunicarnos
con las familias. Y bueno es una cuestión de día a día, vamos
buscando las formas de comunicarnos, no queremos dejar que se
corte ese vínculo que a la distancia es difícil pero que hay que
mantenerlo. Pensando siempre en como están, en nuestras
familias, en la comunidad, pensando en como están estos nenes y
nenas, como están llevando éste momento. Y se trata de eso, de
seguir generando puentes a la distancia, no dejar y pensar todo el
tiempo cuáles van a ser las posibilidades que yo voy a generar para
que siga corriendo enseñanza y aprendizaje desde la distancia.
Entonces utilizamos todas éstas formas no hay una herramienta
como decimos y vamos buscando varias. Entre ellas por ejemplo
esta la de videollamadas. Dentro de muy poco vamos a
implementar lo que son las videollamadas, entonces nos
preguntamos ¿qué tipos de actividad nosotros podemos proponer
en estas videollamadas? ¿Serán algunas actividades de rutina?
como el saludo, ¿Será algún tipo de juego que podamos hacer? Todo
el tiempo nos estamos preguntando y pensamos en colectivo de que
manera poder ofrecer oportunidades a los nenes y a las nenas del
jardín.