Planificación Cuento Eje “UN PAJARO CARPINTERO PARA RECORDAR”

Nivel Medio Mayor 2 Agosto 2018

Educadora : Katherine Olmos

Técnicos : Elsa Hernández- Ángela Inzunza

Ámbito Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Orientación Pedagógica Recursos Evaluación

Núcleo Esperado

Comuni_ Disfrutar de Inicio: Los niños y niñas se Inicio: El adulto, invita a los niños y niñas a Hojas de Escala de
cación obras de dirigen a un espacio diferente a dirigirse a otro lugar a escucha un cuento, block y/o apreciación
literatura infantil, la sala para escuchar la llamado “Un pájaro carpintero para cartulinas
Lenguaje mediante la narración del cuento ecológico recordar” Lápices de Escucha con
Verbal audición atenta “Un pájaro carpintero para colores atención el
de narraciones recordar” Desarrollo: El educador narrara el cuento sin Moldes de cuento.
para ampliar sus el apoyo de láminas, en algunas ocasiones se mascaras Se expresa en
competencias Desarrollo: Los niños y niñas apoyara con algún instrumento musical que Trozos de base al cuento
lingüísticas, su escuchan el cuento “Un pájaro provoque tranquilidad, como por ejemplo: papeles de Realiza
imaginación y carpintero para recordar” kalimba, cantele, xilófono, etc. colores expresión
conocimiento del Luego eligen zona de expresión Posteriormente realiza algunas preguntas a Cola Fría artística elegida
mundo. para representar el cuento: los niños y niñas, por ejemplo ¿les gusto el Escarcha Comunica el
Dibujo y pintura cuento?, ¿Qué personaje te gusto mas?, Greda y/o trabajo
Confección de disfraces, ¿Cómo te gustaría crear algo del cuento? Y plastilina realizado a sus
mascaras, etc. propone algunas ideas, como dibujo, pares.
Modelado modelado, confección de mascaras, etc.
Finalización: Los niños y niñas
que quieran pueden presentar a
sus compañeros y compañeras
la actividad realizada, comentan
que represento del cuento.
Finalización: Invitar a los niños y niñas a
ordenar la sala utilizada, lavarse las manos si
es necesario. Volver a la sala y socializar su
trabajo. El o la niña que quiera podrá
mostrar su trabajo a los demás compañeros
y compañeras de la sala. Invitarlos a exponer
sus trabajos en la pared de la sala.