INSTITUCIÓN EDUCATIVA

TALARA Área: MATEMÁTICA

Grado: QUINTO A-B
Profesor: Jorge L. Olivos Fajardo
Fecha: 11-05-20
Estudiante: _____________________________________
LOS LOGARITMOS EN LA VIDA COTIDIANA
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
RESUELVE -Traduce cantidades a expresiones  Selecciona, combina estrategias de cálculo
PROBLEMAS DE numéricas estimación para realizar operaciones con
CANTIDAD -Comunica su comprensión sobre los cantidades grandes y pequeñas en notación
números y las operaciones científica simplificando procesos y usando
-Usa estrategias y procedimientos de propiedades de los números reales.
estimación y cálculo.
- Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las
operaciones.

1. INICIO
INTRODUCCION:
¿Qué es el PH?
Medida concentración ION [H+]
Ejemplo 1:
¿Cuál será el PoH solución HNO [H+]0,01M
PH = Log [H+] = -Log [10-2] = 2 Log = 2
POH´ + PH = 14
POM = 14 – 2 = 12

Ejemplo 2:
La sangre tiene un PH´ = 7,4
¿Cuál es su concentración de Iones H+
PH = -Log [H+]
-7,4 = Log10 [H+] [H+] = 10-7,4 = 3,98 x 10-8

2. DESARROLLO
2.1. DEFINICIÓN LOGARITMO: Exponente “n” el cuál hay que elevar a la expresión llamada base
(B) para que nos de el número dado
LogB A = N BN = A
A > 0, B > ≠ 1
B: Base
N: Logaritmo
2.2. PROPIEDADES
a)LogB (-A) = ≡
b)Logb 1 = 0
c)Logb b = 1
d)Logaritmo de un producto Logn AB = Logn A + logn B
e)Logaritmo de un cociente Logn A/B = Log A – Logn B
f)b LogbN = N
g)Logn Ab = b Logn A
h)Log Bn = m
An n
i) Logn √b A = Logn A1/b = 1/b Logn A
j) Cambio base: LogA B = Logn B
Logn A
k) Regla de la cadena:
LogB A . LogC B . LogD C. LogE D = LogE A
LogB A . LogA B = 1
l) LogA B = log A Bn = log √ A √n B
n n

m) Propiedad de permutar: ALogB