Está en la página 1de 11

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ODONTOLOGIA

TEMA :
LOGARITMOS

ASIGNATURA :
MATEMÁTICA Y LÓGICA

DOCENTE TUTOR:

MARIA ISABEL GONZALES GONZALES

INTEGRANTES:
 GARCIA ALVARADO JOHNATAN
 GELDRES ARCE ALEXANDRA
 MALAGA CCUIRO HAROLD
 PAJUELO SILVA ANTHONY
 QUITO FLORES ARIANA
 QUIZPE QUEZADA SAMUEL

CICLO: I
PRESENTACIÓN

Los alumnos del I ciclo de la Escuela Académico Profesional de Odontología de


la Facultad de Ciencias de la Salud – Universidad Católica los Ángeles de
Chimbote, han elaborado el presente informe sobre “LOGARITMOS”: “

Esperamos que este trabajo sea de su total agrado; y que pueda compartirlo y
comprenderlo; ya que ha sido realizado con mucho esfuerzo de parte de todos
los integrantes del grupo.

Por ende, ponemos este trabajo a su disposición, esperando pueda comprender


cualquier error que podamos tener, junto a su enseñanza contribuya a la
formación de los alumnos como futuros Profesionales de Odontología.

Al mismo tiempo consideramos oportuno agradecerles de manera anticipada por


las sugerencias y/o correcciones que hiciere, porque serán una parte valiosa
para nuestra formación profesional.

Atte.
Los Alumnos.

ii
ÍNDICE

PRESENTACIÓN ............................................................................................. II

ÍNDICE ............................................................................................................. III

INTRODUCCIÓN .............................................................................................. iv

LOGARITMOS .................................................................................................. 5

1 DEFINICIÓN .............................................................................................. 5

2 PROPIEDADES ......................................................................................... 5

a) Logaritmo de un Producto ..................................................................... 5

b) Logaritmo de un Cociente ..................................................................... 6

c) Logaritmos de una Potencia .................................................................. 6

d) Logaritmo de una Raíz .......................................................................... 7

e) Logaritmos Decimales y Logaritmos Naturales...................................... 7

f) Cambio de Base.................................................................................... 8

3 ECUACIONES LOGARÍTMICAS ............................................................... 8

4 EJERCICIOS PROPUESTOS EN EL AULA .............................................. 9

CONCLUSIONES ............................................................................................. 10

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................. 11

iii
INTRODUCCIÓN

Los logaritmos, que logran hacer posible transformar una multiplicación en una adición,
una división en una sustracción, una potencia en un producto y una raíz en una división,
tuvieron gran trascendencia porque simplificaban los cálculos numéricos; actualmente,
con las calculadoras y las computadoras, las operaciones con logaritmos han cambiado
incrementadamente.

La aparición concreta en el tiempo de los logaritmos se dio en el siglo XVII se vio


motivada por la necesidad de sintetizar aquellos trabajosos cálculos aritméticos
necesarios para elaborar las tablas de astronomía y las cartas de navegación,
indispensable en los viajes por el océano
Fueron agregados como un medio para simplificar los cálculos. Estos fueron
rápidamente usados por científicos, ingenieros, banqueros y otros para realizar
operaciones fácil y rápidamente, para esto se usaban reglas de cálculo y tablas de
logaritmos. Estos dispositivos se basan en el hecho más importante —por identidades
logarítmicas— que el logaritmo de un producto es la suma de los logaritmos de los
factores:

La noción actual de los logaritmos viene de Leonhard Euler, quien conectó estos con la
función exponencial en el siglo XVIII. Los comienzos del hallazgo de los logaritmos se
remontan hasta tiempos antiguos con Arquímedes, en la diferenciación de las
progresiones aritméticas con las geométricas.

La regla de Arquímedes, se resume en que "para multiplicar dos números cualesquiera


de la sucesión inferior, debemos sumar los dos números de la sucesión de arriba y los
encontramos encima de aquellos dos. Después de esto debemos buscar en la misma
sucesión de la parte inferior dicha suma. El número de la sucesión de arriba que le
corresponda debajo será el producto deseado".

A continuación conoceremos más acerca de los logaritmos

iv
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA

LOGARITMOS

1 DEFINICIÓN.
Se llama logaritmo en base “b” de un número “a” a otro número “c”, tal que “b”
elevado a “c” sea igual a “a”. El símbolo se escribe así:

Ejemplos:
 Log2 8 = 3 porque 23 = 8
 Log7 49 = 2 porque 72 = 49
 Log3 1/9 = -2 porque 3-2 = 1/9.

 Casos Particulares:
 Logb b = 1 por que b1 = b
 Logb 1 = 0 por que b0 = 1.

2 PROPIEDADES.
a) Logaritmo de un Producto.
El logaritmo de un producto en base “b”, es igual a la suma de los logaritmos de
los factores en la misma base. En símbolos de escribe así:
Logb (x- y) = logb x + logb y

Por Ejemplo:
 Log2 (4.8) = log2 32 = 5
Pero como log2 4 = 2
Y log2 8 = 3

MATEMÁTICA Y LÓGICA pág. 5


UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA

 Se cumple que: log2 (4.8) = log2 4 + log2 8

5 = 2 + 3

b) Logaritmo de un Cociente.
El logaritmo de un cociente en base “b”, es igual a la resta de los logaritmos de
los factores en la misma base. En símbolos se escribe así:

Logb (x: y) = logb x – logb y

Por Ejemplo:

 Log2 (32: 4) = log2 8 = 3


Pero como log2 32 = 5
Y log2 4 = 2

Se cumple que: log2 (32: 4) = log2 32 – log2 4

3 = 5 - 2

c) Logaritmos de una Potencia.


El logaritmo en base “b” de un número “a” elevado a una potencia “n” es igual
al producto del exponente “n” por el logaritmo en base “b” del número “a”.
En símbolos se escribe así:
Logb an = n. logb a

Por Ejemplo:
 Log2 324 = 4. log2 32
= 4. 5
= 20

MATEMÁTICA Y LÓGICA pág. 6


UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA

d) Logaritmo de una Raíz.


El logaritmo de una raíz en base b, es igual al logaritmo del radicando dividido
por el índice de la raíz. En símbolos se escribe así:

𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒂
𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒏
√𝒂 =
𝒏

Por Ejemplo:
𝑙𝑜𝑔3

5
𝑙𝑜𝑔3 √9 = 9
5

2
=
5

e) Logaritmos Decimales y Logaritmos Naturales.


Son los más utilizados. Llamamos logaritmos decimales a los logaritmos de base
10.
𝒍𝒐𝒈𝟏𝟎 𝒂

En el caso de los logaritmos decimales no se escribe la base, y se entiende que


es base 10, así como en la raíz cuadrada no se escribe el índice 2.

𝒍𝒐𝒈𝟏𝟎 𝒂 = 𝐥𝐨𝐠 𝒂

Los logaritmos naturales, son los logaritmos cuya base es el número e de


Nepper.

𝒍𝒐𝒈𝒆 𝒂 = 𝟏𝒏 𝒂

E es un número irracional obtenido por Nepper al calcular el límite de la sucesión


𝟏 n
(𝟏 + 𝒏
) y es aproximadamente e = 2,718281828…….

Ejemplos:

 log 10000 = 5
 log 10−6 = −6

MATEMÁTICA Y LÓGICA pág. 7


UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA

 ln 𝑒 2 = 2
5 1
 ln( √𝑒) =
5
f) Cambio de Base.
Es el recurso que nos permite calcular logaritmos en cualquier base utilizando
nuestras calculadoras.

Ejemplos:
 log 5 32

Como este no es un cálculo que podamos resolver mentalmente, entonces


utilizamos la siguiente propiedad:

𝐥𝐨𝐠 𝟏𝟎 𝟑𝟐 𝟏, 𝟓𝟎𝟓𝟏𝟓
𝐥𝐨𝐠 𝟓 𝟑𝟐 = = = 𝟐, 𝟏𝟓𝟑𝟑𝟖
𝐥𝐨𝐠 𝟏𝟎 𝟓 𝟎, 𝟔𝟗𝟖𝟗𝟕
En General:

𝐥𝐨𝐠 𝒄 𝒂
𝐥𝐨𝐠 𝒃 𝒂 =
𝐥𝐨𝐠 𝒄 𝒃

ln 99 4,59512
 log 5 99 = = = 2,855108
ln 5 1,609438

3 ECUACIONES LOGARÍTMICAS:
Ejemplos:
 log 3 𝑥 = log 3 5 + log 3 1⁄2

X = 5 /2

 2. log(𝑥 + 1) = 4

X = 99

MATEMÁTICA Y LÓGICA pág. 8


UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA

4 EJERCICIOS PROPUESTOS EN EL AULA

MATEMÁTICA Y LÓGICA pág. 9


UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA

CONCLUSIONES

 Los logaritmos facilitan la solución de problemas complejos como


multiplicaciones y divisiones; al utilizar los logaritmos los problemas se
convierten en algo completamente simple, se reemplaza la multiplicación por la
adicción y la división por la sustracción, así mismo el cálculo de las raíces se
resuelve con sencillez.

 Los logaritmos tienen propiedades útiles que sirven para simplificar expresiones
así existen logaritmo de un producto, logaritmo de un cociente, logaritmos de
una potencia, logaritmo de una raíz, logaritmos decimales y logaritmos
naturales, cambio de base. Que contribuyen a resolver un problema de una
forma rápida y simple.

 Se llega a la conclusión que los logaritmos deben formar parte de nuestra vida
personal y no solo dejarlos en cuadernos o en una sola clase de matemática,
por el contrario, al utilizarlo en la vida personal incluye la vida profesional; así
tenemos como ejemplo a las ciencias de la salud que lo utilizan para resolver
cálculos o problemas matemáticos que al utilizarlo le facilita en su ámbito
laboral.

 Los logaritmos tienen propiedades útiles que sirven para simplificar expresiones
así existen logaritmo de un producto, logaritmo de un cociente, logaritmos de
una potencia, logaritmo de una raíz, logaritmos decimales y logaritmos
naturales, cambio de base. Que contribuyen a resolver un problema de una
forma rápida y simple.

 El grupo llega a la conclusión que los logaritmos simplifican un problema


matemático haciéndolo más fácil y rápido la resolución de ello, debido a que los
avances tecnológicos están a la vanguardia y gracias a los logaritmos ayudan a
comprender y entender todo lo que nos rodea, aunque muchos lo sigan
considerando como algo complejo.

MATEMÁTICA Y LÓGICA pág. 10


UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Abrate, R. S., & Pochulu, M. D. (2007). Los logaritmos, un abordaje desde la


Historia de la Matemática y las aplicaciones actuales. Experiencias, propuestas
y reflexiones para la clase de Matemáticas, 111-135.

 Gacharná León, O. (2012). Algunas consideraciones didácticas sobre el


concepto de logaritmo y de función logarítmica y sus posibilidades en la 60
educación básica y media (Doctoral dissertation, Universidad Nacional de
Colombia).

 Núñez J. Matemática y Lógica. 1° Edición. Chimbote – Perú: ULADECH Católica;


2013.

MATEMÁTICA Y LÓGICA pág. 11

También podría gustarte