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Este documento presenta las instrucciones para tres actividades de ortografía y caligrafía para estudiantes de cuarto año de bachillerato. La primera actividad pide que los estudiantes encuentren y resalten 15 palabras en una sopa de letras. La segunda actividad solicita que los estudiantes expliquen tres reglas sobre el uso de la letra g ante e e i en un audio o video. La tercera actividad consiste en completar 10 palabras incompletas. El documento finaliza con los datos del profesor a cargo de la asignatura.
Este documento presenta las instrucciones para tres actividades de ortografía y caligrafía para estudiantes de cuarto año de bachillerato. La primera actividad pide que los estudiantes encuentren y resalten 15 palabras en una sopa de letras. La segunda actividad solicita que los estudiantes expliquen tres reglas sobre el uso de la letra g ante e e i en un audio o video. La tercera actividad consiste en completar 10 palabras incompletas. El documento finaliza con los datos del profesor a cargo de la asignatura.
Este documento presenta las instrucciones para tres actividades de ortografía y caligrafía para estudiantes de cuarto año de bachillerato. La primera actividad pide que los estudiantes encuentren y resalten 15 palabras en una sopa de letras. La segunda actividad solicita que los estudiantes expliquen tres reglas sobre el uso de la letra g ante e e i en un audio o video. La tercera actividad consiste en completar 10 palabras incompletas. El documento finaliza con los datos del profesor a cargo de la asignatura.
Asignatura: Ortografía y Caligrafía. Grado: Cuarto Perito Contador Actividad Final del Segundo Bloque 2020. Lic. Fredy Esmaily Hernández López
Instrucciones: Realicé lo que a continuación se le presenta, envié la evidencia de dichas
series por medio de fotografías, audio o video según se le indica al WhatsApp personal. (el número se encuentra en el pie de página) Actividad No. 1 En la siguiente sopa de letras, encuentre y resalte con diferentes colores las 15 palabras que se le presentan.
Actividad No. 2 Por medio de un audio o video explique tres reglas del uso de la g (fonema /j/) ante e, i.
Lic. Fredy Esmaily Hernàndez Lòpez
Colegiado Núm. 34,508 Cel. 54396302 Actividad No. 3 Completa y escribe correctamente al margen las palabras incompletas.
1. El primogénito de la familia es bastante in_enuo. _________________________
2. El a_ente de bolsa desaconseja la inversión. ______________________________
3. Esta bebida es di_estiva, pero no me gusta. _______________________________
4. Necesito le_ía para lavar esta ropa. _____________________________________
5. Esta falda enco_e mucho; por eso estoy afli_ida. __________________________
6. Se ha averiado el _enerador de electricidad. ______________________________
7. Tu letra no es muy le_ible, ¿sabes?. ____________________________________
8. Hoy recibimos solo la vi_esima parte del premio. _________________________
9. El _eofísico _ermano es también _eógrafo. ______________________________
10. El dolor de espalda terminó siendo limbal_ia. ____________________________