INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA DE PUERTO GIRALDO

Con Licencia de Funcionamiento Según Res. No. 08661 del 30 de Dic. de 2009 Núcleo No. 037
Expedida por la Secretaria De Educación Departamental.
Plantel Oficial de Educación Técnica Agropecuaria – Telf. 3003953645
CÓDIGO DANE 208560000324 NIT No.: 802.002.264-6

Barranquilla – Atlántico, 13 de mayo de 2020.

APRECIADOS DOCENTES I.E TECNICA AGROPECUARIA DE PUERTO GIRALDO:

Reciban un caluroso saludo de parte de coordinación académica.

Con la presente quiero comunicarles que se han hechos algunos ajustes en las guías de producción de conocimientos, tomando
las recomendaciones dadas por la secretaria de educación departamental para el mejoramiento de los instrumentos utilizados
por la institución para el desarrollo del trabajo flexible en casa. Tenga en cuenta lo siguiente:

1. En la parte de identificación se anexo datos referentes a los tiempos de desarrollo de la guía y orientaciones pedagógicas:

FECHAS: Periodo en que se debe desarrollar la guía de trabajo. Ejemplo: Del 01 de junio al 26 de junio del 2020
PERIODO: Referente al periodo que corresponde la temática
INT: HORARIA: Referente a la cantidad de horas semanas establecidas. Ejemplo: 1 Hr. Semanal
DBA: Referente al derecho básico de aprendizaje enmarcado desde la malla curricular.
CRITERIOS PARA LA ELABORACION DE LA GUIA: Referente a una orientación general que se le brinda al estudiante para
elaboración de la guía.
Ejemplo: Para el desarrollo de la guía debes tener en cuenta las siguientes recomendaciones:
1. Lee y desarrolla la guía en el orden en que está elaborada, paso por paso y prestando mucha atención a los
ejemplos y explicaciones que aparecen.
2. Utiliza el horario elaborado por la institución para que la distribución del tiempo sea efectiva.
3. Responde en la guía con tu mejor letra transcribiendo y desarrollando las conclusiones iniciales y la actividad con
los puntos 1, 2 y 3 de la guía. El trabajo lo entregas en los tiempos asignados por la institución.
4. Los procesos que no alcances a desarrollar en la guía puedes resolverlo al final en la hoja de desarrollo de
operaciones.
5. Marca con tu nombre completo y curso todas las hojas de la guía.

2. Las etapas de formación fueron redistribuidas de la siguiente forma:

ETAPA DE FORMACION INICIAL: Concerniente al CONTEXTO y CONOCIMEINTOS PREVIOS.

ETAPA DE FORMACION DE CONOCIMEINTO: Concerniente a las explicaciones y ejemplificaciones. En esta parte es
fundamental que incluya practicas sencillas para el estudiante.
ETAPA DE FORMACION CONTINUADA: Referente a las actividades a desarrollar por los estudiantes. (EJERCITACION)
ETAPA DE FORMACION FINAL: Referente al proceso de autoevaluación y coevaluación (Feedback). Es de vital importancia
que esta etapa esté presente, pues nos permite realizar una retroalimentación del instrumento de conocimiento permitiéndonos
mejor los procesos pedagógicos.
Ejemplo:
Después de haber desarrollado la guía, responde las siguientes preguntas a través del análisis y la reflexión en la
teniendo en cuenta la elaboración de la misma:
 ¿Cuál fue el ejercicio o actividad que más se te facilito? ¿Por qué?
 ¿Cuál fue el ejercicio o actividad que más se te dificulto? ¿Por qué?
 A una persona que se le dificulta resolver una ecuación de tipo cuadrática, polinómica o racional ¿Qué le
aconsejarías?
 Para seguir evolucionando, ¿Qué aportes le harías a esta guía?

Agradezco seguir las recomendaciones ya que todos los ajustes hechos nos permiten mejorar los instrumentos de
conocimientos en pro de nuestros estudiantes.

Atentamente,

Pablo Estrada Arias

Coordinador – Sede Básica secundaria y media vocacional.