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Ejercicios y Teoría Algebra PDF
Ejercicios y Teoría Algebra PDF
a) Los términos de 5r +s
b) Los términos de 5xy2 +2y –7w
c) Dos factores de 5z ______________________
d) La base en 3xy2
e) El coeficiente numérico en 2xy
f) El coeficiente numérico en x/3
g) Las variables en 6xy
h) Las variables en 6x 5 y 2
i) El grado de la variable m en 7m5n
j) El grado de la variable n en 7m5n
k) La constante de 7x2 –1
a) 5x +y b) 7xy3 c) x
2y
3. Considere las siguientes expresiones identificando cada una de ellas con una letra
c) 7x5y f) x+4
a) 4x2 –x +3 x=-2
b) x2 –3x +5 x=3/2
c) –x2 +7 x =5
2
a) 8x -3x+7x=
A: 2b2c –3b + 6c
B: 4b - c2b + 12 b2c
C: 4 – 2c
a) A + B=
b) A - C=
c) B - A=
x2 +x
2x2 +x x
3x2 +x –3
CARACTERÍSTICAS DE UN POLINOMIO:
3 2 1
Sea el polinomio: x 5x 3 x
4 3
Vamos a ordenarlo por el exponente de la variable y a describir sus elementos:
3
3 1
5x 3 x 2 x
4 3
Términos 5x 3 3 2 x 1
x
4 3
Variable x x x
Coeficientes de la variable 5 3 1
4
Exponentes de la variable 3 2 1
* Grado del polinomio 3
Término Independiente 1
3
*El grado del polinomio lo representa el exponente mayor de la variable
Clasificación de los Polinomios
Los polinomios, según el número de términos, se clasifican en:
- Monomio: Es aquella expresión algebraica que consta de un solo término.
3 a 2 bx
Ejemplos: x 2 5
7 2
- Binomio: Es aquella expresión algebraica que tiene dos términos:
5
Ejemplos: 3x 1 x4 a ab
4
- Trinomio: Es aquella expresión algebraica que tiene tres términos:
6 3 1 9 2
Ejemplos: x x y y 5
5 7 2
- Polinomio: Es aquella expresión algebraica que tiene más de tres términos:
3 4 2 3
Ejemplo: x x x 2 1
4 5
Recuerden que los términos en un polinomio se identifican porque están separados unos
de otros por el signo positivo (+) o el negativo (-).
Anteriormente se dijo que con las expresiones algebraicas, se cumplen las operaciones de adición,
sustracción, multiplicación y división. Vamos a trabajar cada operación y aprender un poco más de ellas.
Adición de polinomios: La adición consiste en reunir dos o más expresiones algebraicas, llamadas sumandos,
en una sola que se le llama suma.
En la aritmética la adición siempre significa aumento, pero en el álgebra es un concepto más general por lo
que puede significar aumento o disminución.
En una adición de polinomios se puede dar una agrupación de términos semejantes. Incluso, hasta un
polinomio puede tener inmerso términos semejantes.
Hay semejanza entre términos cuando:
Tienen la misma variable o variables.
4
Tienen igual exponente en la variable o variables.
Ejemplo: Aunque los coeficientes
Son términos semejantes: de las variables sean
diferentes
5x 2 3x 2 x 2
Entonces, se puede hacer una agrupación con estos términos y reducirlos a una sola expresión aplicando una
suma.
Ejemplo Nº 1:
Eliminando los paréntesis queda:
5 x 2 3x 2 x 2
Tomemos los coeficientes formando una suma indicada con ellos y esto lo multiplicamos por la variable con su
respectivo exponente, así:
5 3 1 x 2
Efectuamos la suma algebraica entre las cantidades que están dentro del paréntesis:
5 3 1 x 2 x 2
- Como el 1 es elemento neutro de la multiplicación, sólo
se multiplican los signos (+ . - = -)
Los términos 6x 3 y 6x 2 , tienen igual variable pero distintos exponentes, y a pesar que tienen el mismo
coeficiente no son términos semejantes. El término 6 y 2 no es semejante a ninguno de los otros dos términos,
pues su variable es distinta.
3 2 7 2 1
x x 3x Agrupamos los términos semejantes
4 8 3
Recordar: 1- m.c.m(4,8) 8
Para sumar fracciones de diferente denominador 3 7
1. Se calcula el mcm entre los denominadores 2-
4 8 8
2. Esta cantidad es el denominador del
3 24
resultado 3- 8 . 6
3. Se multiplica cada fracción por el mcm y 4 4
estas cantidades forman el numerador del
7 56
resultado 8. 7
4. Se efectúa la operación indicada y 8 8
obtenemos la fracción resultado 3 7 6 7 13
4-
4 8 8 8
En la adición de trinomios y polinomios se procede igual que en las sumas anteriores, solo debes estar
pendiente de la agrupación de términos semejantes. Es importante señalar que la sustracción de polinomios
es un caso particular de la adición. Esto lo podemos explicar de la siguiente manera:
Ejemplo Nº 3:
3 7 1 1 5
Sea A x 6x y B x3 x 2 x
5 4 5 2 6
y nos piden determinar: A – B =
3 2 7 1 1 5
Es decir, al polinomio x 6x le restamos el polinomio x 3 x 2 x
5 4 5 2 6
estructuremos la operación:
6
3 7 1 1 5
A B x 2 6x x3 x 2 x
5 4 5 2 6
Observa que el polinomio B por estar precedido del signo negativo se encierra entre paréntesis.
1 2 1 5
Para eliminar signos de agrupación Si B x 3 x x
Recordar: 5 2 6
Cuando un paréntesis está precedido del signo Entonces
menos, todos los términos que están dentro de él
cambian de signo 1 1 5
B x3 x 2 x
5 2 6
- B es el opuesto de B
3 2 7 1 1 5
Luego, la operación quedaría así: A ( B) x 6x x3 x 2 x
5 4 5 2 6
Si eliminamos el paréntesis:
3 2 7 1 1 5
A ( B) x 6x x 3 x 2 x
5 4 5 2 6
Agrupamos los términos semejantes:
3 1 1 7 5
A ( B) x 2 x 2 6 x x x 3
5 5 2 4 6
Extraemos la variable de cada paréntesis con su respectivo exponente, dejándola como factor
3 1 1 7 5
A ( B) x 2 6 x x 3
5 5 2 4 6
Observa que dentro de cada paréntesis hay una suma de fracciones con diferente denominador.
Vamos a realizar cada adición por separado:
Recordar:
Para sumar fracciones con igual denominador
3 1 4
Observa1ºque es una: suma
Adición de fracciones con igual
5 5 5 tendrá el mismo
denominador. La fracción resultante
denominador común y el numerador será la suma de
los numeradores parciales
Recordar:
Para sumar fracciones con diferente denominador 2º Adición
Tenemos una suma de fracciones con diferente 6 1 12 1 12 1 11
denominador, calculamos el m.c.m de los 1 2 2 2 2 2
denominadores; es decir, m.c.m (1,2) = 2, este
m.c.m= 2 representa el denominador común a todas
las fracciones; ahora, los numeradores también
cambian multiplicando el m.c.m= 2 por las
360
fracciones parciales
Recordar:
Multiplicación de Polinomios:
La multiplicación de polinomios, es una operación que consiste en multiplicar dos o más polinomios llamados
factores para obtener otro polinomio llamado producto. Para multiplicar polinomios es necesario tener claro la
regla de los signos, las leyes de la potenciación y la agrupación de términos semejantes.
Recordar: Recordar:
Regla de los signos Leyes de la potenciación
+*+=+
n m an nm
- *-=+ * a .a a
n m
* m a
+*-= - a
-*+= - * ( a n ) m a n. m * a 1
0
*a
1
a * a .b
n m p
a n. p .b m. p
Multiplicación de Monomios
3. 2. 5.x 2 .x 30.( x 2 ).( x) Ahora calculamos el producto de los factores
numéricos: 3 . 2 . 5 = 30
3 2 2 5 3 2 3 2
3 5
x . x 2 x x . x x .2 x .
2
5 2 5 5 5 2
Observa que cada producto parcial es una multiplicación de dos monomios. Recuerde el
procedimiento para este caso. En cada multiplicación parcial, realiza primero la multiplicación
de los signos, luego, multiplica los coeficientes de cada monomio y por último realiza la
multiplicación de las variables o potencias literales.
9
1° producto: Coeficientes
3 2
3
x . x . 1. x . x x
2 2 2 3 4 Producto
5 5 5
Potencias
Literales
2° producto:
Se procede igual al caso anterior:
3 2 3 2 2
x .2 x . . x x x
6 3
3 3 2
.2 .
6
5 51 5 Coeficientes
5 51 5
Observa que el producto de los coeficientes, resultó una fracción que se simplificó, debido a que al
descomponer tanto el numerador como el denominador, resultó un factor común (el 5), el cual se canceló por
ley de la potenciación, quedando una fracción irreducible. Luego, reuniendo los productos parciales
resultantes conformamos el producto total de la multiplicación inicial:
3 4 3 2
Solución: x . x x 1 Si observas cada par
2 3 4 de líneas notarás como
se efectuaron los
productos
3 3 2 3 3 4 3 2 4 4
x . x x . x x . 1 . x . x . 1
2 4 2 2 3 4 3 3
1° producto:
Después de aplicar la propiedad
3 3 2 3 3 2
x . x . .x . x x
9 3 distributiva hemos obtenido muchos
2 4 2 4 8 productos parciales, para ser más
exactos, seis productos. Vamos a
2° producto: resolverlos uno a uno:
3 3
x . x . 1
. x
. x x 2
3
2 2 2
3° producto:
3 3
x . 1 . 1
. x x
3
2 2 2
4° producto:
4 3 2 4 3 2
x
12 2
x x x
2
3 4 3 4 12
5° producto:
4 4
x 1 x x
4
3 3 3
6° producto:
4 4 1
1
4
3 3 1 3
Luego:
Tomamos los productos parciales resultantes y estructuramos el polinomio total.
3 4 3 2 9 3 3 2 3 4 4
x x x 1 x x x x x
2
2 3 4 8 2 2 3 3
11
Revisamos si el polinomio resultante tiene términos semejantes; si los tiene hacemos agrupaciones con
ellos:
3 4 3 2 9 3 3 2 2 3 4 4
x x x 1 x x x x x
2 3 4 8 2 2 3 3
Como en los casos anteriores, en agrupaciones de términos semejantes extraemos la variable con su
respectivo exponente como factor fuera del paréntesis.
3 4 3 2 9 3 3 2 3 4 4
x x x 1 x 1 x x
2 3 4 8 2 2 3 3
Realizamos la adición dentro de cada paréntesis paso a paso:
3 1 3 2 3 2 5
1º Adición:
2 1 2 2 2 2
3 4 9 8 17
2° Adición:
2 3 6 6 6
Luego, resueltas las adiciones, volvemos al polinomio.
3 4 3 2 9 3 5 2 17 4
x x x 1 x x x
2 3 4 8 2 6 3
5) P.R
División de polinomios
Dividir polinomios es tan sencillo, como dividir cantidades enteras, sólo que un polinomio es como un grupo
de números enteros descompuestos en una adición de muchos sumandos. Vamos a explicarlo por medio de
un ejemplo:
Sabemos que el proceso de dividir consiste en: dadas dos cantidades “dividendo” y “divisor”, se debe buscar
otra cantidad llamada “cociente” que multiplicada por el “divisor” nos resulte el “dividendo”.
Resolveremos la siguiente división de polinomios paso a paso:
12
3x 2 3 5
10 x 4 x x 6 x 1 2 x
2
Se ordenan los dos polinomios tomando en
cuenta los exponentes de la variable (x) en 4 x5 0 x 4 10 x3 3x 2 x 6 x2 2x 1
orden decreciente y completando con
coeficiente cero (0) la potencia faltante.
Se divide el primer término del polinomio 4 x5 0 x 4 10 x3 3x 2 x 6 x2 2x 1
dividendo entre el primer término del
divisor
Para efectuar esto se divide el coeficiente 4 x5 0 x 4 10 x3 3x 2 x 6 x2 2x 1
del dividendo entre el del divisor y con la
variable se aplica la regla de potencia de un 4x3
cociente de igual base.
Este es el primer término del cociente
5 5
4x 4x
2
2
4 x 5 2 4 x 3
x 1x
Se multiplica el primer término del cociente 4 x5 0 x 4 10 x3 3x 2 x 6 x 2 2 x 1
por todos los términos del divisor, a estos
productos se les cambia el signo y se 4 x5 8 x 4 4 x3 4x3
ordenan debajo del dividendo según el
exponente de la variable.
Estos productos se resta del dividendo 4 x5 0 x 4 10 x3 3x 2 x 6 x 2 2 x 1
4 x5 8 x 4 4 x3 4x3
8 x 4 14 x3 3x 2 x 6
4 x5 0 x 4 10 x3 3x 2 x 6 x 2 2 x 1
4 x5 8 x 4 4 x3 4 x3 8 x 2 2 x 1
8 x 4 14 x3 3x 2 x 6
8 x 4 16 x3 8 x 2
2 x3 5 x 2 x 6
2 x3 4 x 2 2 x
x 2 3x 6
x2 2x 1
5x 7
El cociente de la división es : 4 x3 8 x 2 2 x 1
Y el residuo: 5x 7 (como el grado de este residuo es inferior al del divisor, no se puede continuar
dividiendo por lo que la división es inexacta)
13
Ejercicios propuestos:
1- 3x 2 x 7 x 2 x 2
3 2
2- 9 x x 24 x 3x 8 x x 1
4 5 3 2 2
3- 10 y 20 y y 2 y 2
8 6 2 2
3 1 4 1 2 1 1 2 1
4- x x x x x
2 3 2 2 3
5- ¿Cuál debe ser el valor de a, b y c para que se cumpla la siguiente igualdad?
2) x2 - xy + xz - xz2 =
3) y2 – y – 30 =
4) x2 + 5x – 24 =
6) 25x4 – 25y4 =
7) 0,09 – 4x2 =
9) b4 - b3 =
10) (a + 1 )(a - 1 ) - x ( a - 1 )
11) 3m2 - 7m - 20 =
12) 8y2 - 18 =
13) x3 - 125=
14) ac - a - bc + b + c2 - c =
15) 9 a 2 49 b2
25 36
14
16) x3 –3x2y + 3xy2 – y3 =
18) x2 - xy + xz - yz =
19) y2 +11 y + 30 =
2. 2xy·(-5x + 4y – 3xy) =
En los productos algebraicos existen algunos casos que pueden ser resuelto a través de una regla cuya
aplicación simplifica la obtención del resultado. Éstos productos reciben el nombre de productos notables.
En ambos casos vemos que se tiene la misma estructura diferenciándose sólo en un signo.
Luego podemos enunciar que:
“El cuadrado de un binomio es igual al cuadrado del primer término más (o menos) el doble del producto del
primer término por el segundo más el cuadrado del segundo término”
Ejemplos:
a) (x + 7)2 = x2 + 2·x·7 + 72 = x2 + 14x + 49
b) (2a – 3b)2 = (2a)2 - 2·2a·3b + (3b)2 = 4a2 – 12ab + 9b2
(a + b)(a – b) = a2 – ab + ab – b2 = a2 – b2
Es decir,
“El producto de una suma de dos términos por su diferencia es igual al cuadrado del primer término menos
el cuadrado del segundo”
Ejemplos:
a) (2x + 5y)(2x – 5y) = (2x)2 – (5y)2 = 4x2 – 25y2
b) (7m2 + 5n3)(7m2 – 5n3) = (7m2)2 – (5n3)2 = 49m4 – 25n6
(x + 5)(x + 3) = x2 + 3x + 5x + 15 = x2 + 8x + 15
Observa que 5 + 3 = 8 y que 5·3 = 15
(x – 7)(x + 2) = x2 + 2x – 7x – 14 = x2 – 5x - 14
Observa que –7 + 2 = -5 y que -7·2 = -14
“El producto de binomios con un término común es igual al cuadrado del primer término, más la suma de
los términos distintos multiplicada por el término común y más el producto de los términos distintos”
16
Ejemplos:
a) (x + 6)(x + 12) = x2 + (6 + 12)x + 6·12 = x2 + 18 x + 72
b) (a + 7)(a – 3) = a2 + (7 – 3)a + 7·-3 = a2 + 4a – 21
FACTORIZACIÓN
Factorizar una expresión algebraica es hallar dos o más factores cuyo producto es igual a la expresión
propuesta.
Luego, factorizar este último polinomio es simplemente proceder a la inversa, buscando el factor común. O sea
mx - my + mz = m( x - y + z ).
Ejemplos: Factorizar
a) 6ab2 – 18a2b3 = 6ab2(1 – 3b)
b) 5a2bx4 - 15ab2x3 - 20ab3x4 = 5abx3(ax - 3b - 4b2x ).
Ejemplos: Factorizar
a) x2 – 10x + 25 = (x – 5)2
b) 4x2 + 12xy + 9y2 = (2x + 3y)2
Ejemplos: Factorizar
a) 9a2 - 16b2 = (3a)2 - (4b)2 = (3a + 4b)(3a - 4b).
b) 4x2 – 0,01 = (2x)2 – (0,1)2 = (2x + 0,1)(2x – 0,1)
Ejemplos: Factorizar
a) x2 + 7x + 12 = x2 + (4 + 3)x + 4·3 = (x + 4)(x + 3)
b) x2 + 5x – 14 = x2 + (7 – 2)x - 7·-2 = (x + 7)(x – 2)
GUIA DE EJERCICIOS 1
17
Objetivos: Deberás
a) Expresar el valor numérico de una expresión algebraica que resulta al sustituir los factores literales por
valores numéricos y luego efectuar las operaciones indicadas.
II) Si a=1 ; b= -1 ; c=2 ; d= ½ ; e=0 , determine el valor de cada una de las siguientes expresiones:
7) a+ b = ....................................... 8) 2a - b + c =.......................................
19) Volumen de una esfera: 4 r3 si = 3,14 y 20) Energía Cinética = mv2 Si m=5grs. y v=
r=24cms. 3 10cms/seg 2
21) Volumen de un cilindro r2h ; SI = 3,14 ; 22) Calcule el perímetro de unrectángulo de lados
r= 1,2 cms. y h=26cms. a= 4,2 m y b= 2,3 m
18
A b c a+b-c a2 - bc 2a -3b2
1 -2 3
5 0 -1
½ -4 -2
2/3 1 1/8
-2 3 1
0 1 -2
½ 1 1/4
0 -1 -1
GUIA DE EJERCICIOS 2
1. Resuelve:
4. (m + 21)²=
14. ( 3 4 x – 5)²
5. (x - 2)² =
15. =
_ _
6.(x – 18)² = 16. ( 0,7 a + 0,2 b)2 =
7. (p + 5q)² = 17. ( 18 x – y) 2
=
19
9. (2x + 6)² =
19. ( 8m – ½ n )2 =
10. (3x - 5)² =
20. ( 2 mn + 6m2n2 )2 =
a) (a + 3)(a - 3)=
b) (x + 7)(x - 7)=
c) (m - 12)(m + 12)=
d) (y + 27)(y - 27)=
a) (a + 3)(a + 7)=
b) (x + 8)(x - 5)=
c) (m - 9)(m - 3) =
20
d) (2x + 5)(2x + 4) =
e) (7m - 6)(7m + 1) =
f) (m2 + 8)(m2 – 2) =
g) (8 + a)(5 + a) =
h) (-6 + x)(3 + x) =
GUIA DE TRABAJO 3
Identifica de que producto notable proviene cada expresión:
1) 6x – 12 =……(……-……) 2)……(……-……) =24a + 12ab
11) (………+………..) 2 =y2 - 10y + 25 12) 4c2 – 20cd + 25d2= (………- ………..) 2
15) (………- ………..) 2 = 9a2 - 12 ab + 4b2 16) (……… - ………..) 2 =4x2 – 20xy + 25y2
17) (………- ………..) 2 = 49x2 - 14x + 1 18) 16m2 - 40mn + 25n2= (………-………..) 2
23) 49x2 - 36y2= (………+ ………)(………- ……) 24) (………+ ………)(………- ……)=121p2 - 400q2
x 5
1) 6x - 6y = 18) + =
a a
2) 9a + 9b = 19) x2 + 9x + 18 =
3) 5x – 5 = 20) m2 - 3m – 10=
4)18m – 12 = 21) x2 - 5x + 6=
8) ax – ay = 25) 9 - x2 =
GUIA DE TRABAJO 4
FACTOR COMUN MONOMIO
1) …(………….) = 4x + 20 2) …(………….) =4x - 16y
13) ……(………….) =3ab + 30ac - 27ad 14) ……(………….) =40a – 24ay + 8az
15) ……(………….) =5a2y – 15ay2 + 25ay 16) ……(………….) =6x2n + 12x3n2 – 30x4n3
3) b2 - 3b - 28 = 4)z2 + 6z + 8 =
5) 5a + 25ab = 6) bx - ab + x2 - ax=
13) x2 + 2x + 1 - y2 = 14) x2 - y2 - 4x + 4 =
29)x2 ( p + q) + y2 ( p + q) = 30) 1 - x + 5 ( 1 - x) =
31) a ( 2 + x ) - 2 - x = 32) a2 + 1 - b ( a2 + 1 ) =
37) a + ab + ax + bx = 38) ab + 3a + 2b + 6 =
Cuestiones de Geometría
39. Un rectángulo tiene un perímetro de 392 metros. Calcula sus dimensiones sabiendo que mide 52 metros más
de largo que de ancho.
24
40. Un rectángulo mide 40 m2 de área y 26 metros de perímetro. Calcula sus dimensiones.
41. El perímetro de un rectángulo mide 36 metros. Si se aumenta en 2 metros su base y se disminuye en 3
metros su altura el área no cambia. Calcula las dimensiones del rectángulo.
42. Calcula las dimensiones de un rectángulo tal que si se aumenta la base en 5 metros y se disminuye la altura
en otros 5 la superficie no varía; pero si se aumenta la base en 5 y disminuye la altura en 4, la superficie
aumenta en 4 metros cuadrados.
43. El área de un triángulo rectángulo es 120 cm2 y la hipotenusa mide 26 cm. ¿Cuáles son las longitudes de los
catetos?
44. Uno de los ángulos agudos de un triángulo rectángulo es 18º mayor que el otro. ¿Cuánto mide cada ángulo
del triángulo?
45. La altura de un trapecio isósceles mide 4 cm, la suma de las bases es de 14 cm, y los lados oblicuos miden 5
cm. Averigua las bases del trapecio.
46. El perímetro de un triángulo rectángulo mide 30 m y el área 30 m2. Calcula los catetos.
47. La diferencia de las diagonales de un rombo es de 2 m. Si a las dos las aumentamos en 2 m el área aumenta
en 16 m2. Calcula las longitudes de las diagonales, el perímetro y el área de dicho rombo.
48. Los lados paralelos de un trapecio miden 15 cm y 36 cm, respectivamente, y los no paralelos 13 y 20 cm.
Calcula la altura del trapecio.