Bienvenidos/as a lenguaje en acción hoy veremos: El concepto de literatura y los géneros

literarios

La palabra literatura deriva, etimológicamente, del latín literatura que viene de litterae que
significa “signos gráficos, letra, escritura”. Esto anticipa que la palabra tiene un rol clave.
Veamos algunas aproximaciones de qué es la literatura, pues un texto es literario según el
momento histórico en que fue escrito, sus lecturas, el interés de los lectores y la crítica:
 Arte que usa la palabra como medio de expresión. A diferencia de la pintura que usa
óleos, acrílicos, pinceles; la escultura, el yeso; la música, el sonido; la literatura usa la palabra
para dar forma al material, las combinaciones, el modo en que se somete a un análisis crítico y
se reflexiona sobre el resultado de sus partes. De la misma manera, el escritor elige
cuidadosamente las palabras que utilizará para su obra. Quien escribe piensa qué escribir y
cómo hacerlo.
 La literatura se define entonces por hacer un uso especial del lenguaje, extrañado,
embellecido para que ese autor (emisor) transmita sus ideas y sentimientos, a través de una
obra (el mensaje) que impacta en el lector (receptor).
 Conjunto de obras literarias de un país, lengua o época. Por ejemplo, tenemos la
literatura española, argentina, gauchesca, renacentista.
 Una práctica humana. Una construcción social de naturaleza artística (manifestación
cultural). Pensemos en los mitos y las leyendas que fueron orales, relatos reales para esas
religiones, pero ficción para el presente, contenedoras de grandes enseñanzas.
 Por último veamos una definición de los padres de la teoría literaria: El crítico Viktor
eshloski, parte del “Formalismo ruso” quien sostuvo que el texto literario se diferencia de
otros por su capacidad de “desautomatizar” la percepción de la realidad (a esto lo llama
ostraneni). Al expresar un mensaje de una manera distinta, el lenguaje literario se corre de la
forma cotidiana de comprender el mundo. Un ejemplo claro es la poesía. En ella, la expresión
de un sentimiento, por ejemplo, al realizarse mediante diferentes recursos, se toma extraña,
singular y única.

Concepto de ficción
A diferencia de una noticia, una biografía, un artículo o un proyecto de ley, la literatura tiene
un carácter ficcional. Crea un mundo imaginario que, aunque se pueda parecer al mundo real,
es ficticio. Los lectores, cuando comienzan a leer, no esperan que aquello que se cuenta sea
necesariamente real, aunque pueda estar basado en hechos que sucedieron. Pero no leen
pensando que lo contado es mentira: suspende su incredulidad para “meterse” en la ficción.
Existe, pues, un pacto ficcional por el cual el lector acepta el carácter de la obra literaria, al
mismo tiempo que se deja convencer por ese mundo creado por el autor (uno de los grandes
ejemplos es el cuento “Continuidad de los parques”, de Julio Cortázar).
Por otro lado, en el siglo XX, con el desarrollo del periodismo surge la literatura de “non
fiction” en donde el autor noveliza un caso famoso y se rompen los lazos con los espacios
ficcionales. Es un relato testimonial en forma novelada en donde el periodista desarrolla con
mayor extensión su investigación dando profundidad a la descripción de sucesos, espacios y
personajes. Se considera como padre de este género a Truman Capote al hablar de su obra: A
sangre fría (escrita en 1959 y publicada en 1965), pero Rodolfo Walsh fue el primero en
escribir un texto con estas características con Operación masacre en 1957.

¿Qué funciones tiene la literatura?

 Una función creativa y de goce: para algunos, leer es una actividad placentera y que
puede generar nuevas ideas. Por ejemplo, Oscar Wilde pensaba a la literatura desde un punto
de vista hedonista, como un arte por el arte. Para él el arte no tiene ninguna otra finalidad que
la de producir un goce estético, no busca dejar una enseñanza porque carece de moral.
  Una función pedagógica: ayuda a aprender, pues es un medio para enriquecer el
mundo interior, en la medida, en que se experimentan otros modos de ver y sentir. Por
ejemplo, en contraposición de Oscar Wilde, Horacio, en la antigua Roma, pensaba que con la
literatura se debía enseñar y deleitar al lector.
 Una función estética: el lector busca disfrutar del goce de textos que usen un lenguaje
particular y embellecido. Esto se da en los tres géneros, la palabra como decía Slovski al ser
extrañada adquiere fuerza y belleza en la construcción estética propia de cada autor o
movimiento literario.
 Una función metaliteraria: los buenos lectores aprenden, con el tiempo, a reconocer el
estilo de sus autores preferidos, a elegir distintos géneros de acuerdo con sus gustos, a valorar
los textos en función de sus características, a recomendar y buscar, a analizar. En esta rama,
tenemos las escrituras críticas, la teoría literaria y la historiología.

Los géneros literarios.

Es interesante, partir de la Poética de Aristóteles para pensar los tres géneros literarios
modernos. Allí, el pensador plantea que el arte se basa en la imitación o mimesis de la
naturaleza. Sostiene que hay artes que imitan mediante el ritmo; otras, por medio de la
armonía; y la literatura lo hace a través del lenguaje, con lo cual sienta una primera definición:
arte de la imitación por medio del lenguaje.
Para él, el arte literario presenta una tripartición: en la lírica es la voz del poeta la que se
resalta; en la poesía épica o narrativa, son las voces del narrador y de los personajes las que se
destacan; mientras que, en el género dramático, el autor desaparece detrás de los personajes,
ya que son ellos quienes hablan en la representación.

A esos tres géneros los podemos conceptualizar de la siguiente manera:

Genero Características Trama Subgéneros
predominante
Narrativo Cuenta una historia. Narrativa. De acuerdo a su
Está escrito en extensión y
prosa. complejidad: cuento,
Hay un narrador relato, nouvelle y
novela.
De acuerdo a su
temática: ciencia
ficción, fantástico,
policial, etc.
Lírico Su forma es el verso Según el poema, Sonetos, coplas,
y la estrofa. será descriptiva, romances, odas.
Emplea la rima y el narrativa, dialogal.
ritmo.
Utiliza diferentes
recursos estilísticos.
Dramático Se escribe para ser Dialogal Tragedia, comedia,
representado por tragicomedia.
actores. Se
estructura en actos,
escenas y cuadros.