LEER V/S COMPRENDER

Leer no es lo mismo que comprender

LEER COMPRENDER

Decodificación de Proceso cognitivo complejo en el que

Parodi se llevan a cabo varios procesos entre
Parodi
signos gráficos
ellos leer. Darle significado a o escrito.

Habilidad de pronunciar
Es un proceso de construcción y
Peronard las palabras escritas en un
reconstrucción del significado de un texto lo
Peronard
texto con cierta fluidez
cual requiere poner en práctica una serie de
procesos mentales.
1. Pasar la vista por lo escrito
DRAE o impreso comprendiendo la Lectura es un proceso constructivo, Pinzas
significación de los caracteres interactivo, estratégico y
empleados metacognitivos.

Diccionario
Condemarín
de uso 1. Interpretar mentalmente o Implica un proceso de pensamiento
y Alliende
español de traduciéndolos en sonidos los multidimensional que ocurre en marco
María signos de un escrito de la interacción entre el lector, el texto
y el contexto.
Moliner

1. Interpretar los signos de un La comprensión se entiende como el

El pequeño texto. proceso de emplear las claves dadas por el
Larousse autor y el conocimiento previo que la
Johnston
ilustrado 2.Dar una determinada
persona posee para inferir el significado
interpretación a un texto
del autor.
Bibliografía

López-Baca, C. (2014). Diagnóstico de la comprensión lectora en alumnos universitarios de la carrera de Ingeniería [Tesis de pregrado en Educación, Especialidad en
Lengua y Literatura. Universidad de Piura.] Repositorio institucional PIRHUA – Universidad de Piura

García Moliner, M. (1998) Diccionario de uso del español. Colofón

Larousse. (2008) El pequeño Larousse ilustrado

Alliende, F., Condemarín, M. (1982). La Lectura: Teoría. Evaluación y Desarrollo. Andrés Bello.

Johnston, P. (1989). La evaluación de la comprensión lectora. Visor.