2020

FÍSICA
FUNDAMENTAL
RAZÓN O RELACIONES
TRIGONOMETRICAS
Este es el segundo método que utilizaremos para la resolución de triángulos. A veces
FÍSICA FUNDAMENTAL

resolver un problema, sólo tenemos la medida de uno de sus lados (cateto o la

hipotenusa) y de un ángulo. El teorema de Pitágoras tiene un limitante, necesitamos
conocer la medida de dos de sus lados para halla el tercero. En estos casos, para
resolver el problema, debemos utilizar las relaciones trigonométricas.
Las relaciones trigonométricas las utilizamos cuando necesitamos encontrar el valor
de uno de los lados de un triángulo y conocemos, como mínimo, un ángulo y un
lado. En Física utilizaremos únicamente las tres relaciones trigonométricas
principales que son: seno, coseno y tangente.

Para aplicar las relaciones trigonométricas es necesario que recordemos una

característica: la suma de los ángulos de un triángulo rectángulo debe ser
igual a 180° grado.

¡NO SE DEBE CONFUNDIR LAS RAZONES CON LAS FUNCIONES

TRIGONOMENTRICAS!

Las razones trigonométricas son aquellas que relacionan las magnitudes de

los lados del triángulo, en cambio las funciones trigonométricas extienden el
concepto de estas razones y estudian el comportamiento de las mismas al
variar el valor de los ángulos.

¿Qué es una razón? Por definición es un cociente entre en A/B. comúnmente es el

resultado que resulta de dividir un número entre otro. Ejemplo: ½ es un cociente por
eso es un numero racional y pertenece a los fraccionarios.

El ángulo agudo es el espacio entre dos rectas que comparten un mismo

vértice cuya inclinación o apertura es mayor que 0 grados (0°) y menor que 90
grados (90°).
FÍSICA FUNDAMENTAL

Dado un triángulo rectángulo con ángulo α (alfa), como uno de sus ángulos
agudos se define:

Para comprender
mejor esta
relación es
necesario saber
interpretar las
palabras
adyacentes (a la
par) y opuesto
(en frente).

Observación:
No es correcto utilizar esta definición fuera del contexto planteado.
Cuando uno encuentra un ángulo cualquiera. Lo que se calcula es seno, coseno o
tangente de α (alfa), no α (alfa).
EJEMPLOS
 Resolución del triángulo rectángulo
 
 

De acuerdo al triángulo rectángulo con  = 90° y los valores de la tabla encuentra

los valores que faltan según la opción indicada

1.  = 30° b = 20 5.  = 45° b = 35
2.  = 45° c = 30 6.  = 60° c=6
3. a = 5 b=5
7. a = 4 3 c=8
4. b = 5 3 c = 10 3 8. c = 7 2 c = 14

Ejercicios de razones y aplicaciones del triángulo rectángulo

 
Razones

ˆ  35  15'
a) a  120 m; B
b) a  3500 m; Cˆ  15  18' 32"
ˆ
c) c  130 m; B  72  10'
d) b  239 m; Bˆ  29  12' 15"
e) b  15 m; c  7 m

Aplicaciones
 
 1. El ángulo de elevación a la punta de un árbol es de 32°, respecto a un punto en
el suelo situado a 25 metros de la base. Encuentra la altura del árbol.
 
2. Desde la azotea de una casa, de 8.5 metros de altura, el ángulo de depresión a
un automóvil que se encuentra en la calle es de 29° 10´. Calcula la distancia que
hay del automóvil a la base de la casa (medida horizontalmente).
 
3. Un cable está sujeto a lo alto de una antena de radio y a un punto en el suelo
horizontal que está a 40 metros de la base de la antena. Si el alambre hace un
ángulo de 58° 20´ con el suelo, calcula la longitud del alambre.
 
4. Para hallar la distancia entre dos puntos A y B en las orillas opuestas de un
lago, un topógrafo localiza un punto C que está a 50 metros de A; tal que AC es
perpendicular a AB. A continuación, usando un teodolito, mide el ángulo ACB
como 72° 40¨ . Encuentra la distancia entre A y B.
 
Ejercicios de Triángulo rectángulo

NIVEL BAJO NIVEL MEDIO NIVEL AVANZADO

1) a) Calcula la hipotenusa 1) El teleférico de la ciudad A
de un triángulo rectángulo de sale de la base de una
catetos 3 cm y 4 cm  montaña sube hasta su cima y
acaba en la ciudad C. Observa
el siguiente esquema y
calcula: 
1) ¿ Cuánto debe medir el listón
de madera que se necesita para
construir el soporte interior y
exterior de la cometa de la figura
siguiente? 

b) Calcula el cateto del

triángulo rectángulo de la
figura: 

a. ¿Qué distancia recorre

el teleférico desde la
ciudad A hasta la
cima?
b. ¿Qué distancia hay
ente las ciudades B y
C?

2) Indica a que distancia de 2) Un albañil apoya una 2) Un muchacho quiere cambiar la

la pared se encuentra la escalera de 5 m contra un
escalera de la figura muro vertical. El pie de la
siguiente:  escalera está a 2m del muro.
Calcula a que altura se
encuentra la parte superior de
la escalera.
bombilla de un farol situado en
una pared a 5´4 m de altura, con
la ayuda de una escalera de 3´5
m de longitud. Si el muchacho
puede llegar hasta los 2´25 m con
el brazo extendido, ¿a qué
distancia máxima de la pared
tiene que colocar el pie de la
escalera para conseguir su
objetivo?
3) Averigua la diagonal de un 3) Los lados de una plaza 3) ¿Cuál es la máxima distancia
rectángulo de lados 6 cm y 8 rectangular mide 48 m y 64m. que puedes recorrer sin cambiar
cm. (Observa que es la Si queremos recorrer la de dirección en una pista de
mayor distancia en línea máxima distancia sin cambiar patinaje con forma rombo si el
recta entre dos puntos del de dirección. ¿Cómo lo lado es 26 m y la diagonal menor
rectángulo).  harías?. Calcula esa distancia. 40 m?

4) Observa el trapecio 4) Calcula el área de un 4) Calcula el área de un trapecio

isósceles de la figura trapecio isósceles de bases 2
siguiente y calcula:  cm y 8 cm y el lado igual 5
cm .(O bien calcular el área de
un triángulo equilátero de lado
6 cm)
isósceles de bases 2 cm y 8 cm y
el lado igual 5 cm .(O bien
calcular el área de un triángulo
equilátero de lado 6 cm)

a) a)     La altura DE del

trapecio observando
que AED es un
triángulo rectángulo. 

b) Área del trapecio 

5) Calcula el lado de un 5) Un marmolista tiene una
5) Calcula el lado de un
cuadrado sabiendo que está columna cilíndrica de radio 10 cm.
cuadrado sabiendo que la
inscrito en una circunferencia ¿Cuáles son las dimensiones de
diagonal mide 20 cm. 
de radio 10 cm  la base de la mayor columna
cuadrada que puede tallar en la
columna cilíndrica?

6) Averigua la generatriz g 6) Averigua la generatriz g del

del cono de la figura tronco de cono siguiente:  6) Expresa la generatriz g de un
siguiente:    tronco de cono en función de la
altura h y los radios R y r. 
R=6
cm
r=2
cm
h=10
cm

 
 

7) Vamos a calcular la 7) Calcula la diagonal D del 7) Expresa la diagonal D de un

diagonal D del ortoedro de la ortoedro de la figura siguiente:  ortoedro en función de sus lados
figura siguiente, para ello a, b y c. 
sigue las indicaciones
siguientes: 

a) Calcula la diagonal d del

rectángulo de la base  Indicación: Hay que utilizar dos
veces el Teorema de
Pitágoras.
 b)
Observa
de nuevo
la
primera
figura y calcula D.

8) Observa la figura siguiente 8) Observa la figura siguiente y 8) Observa la figura siguiente y

y averigua las áreas A, B y C  averigua las áreas A, B y C  demuestra que el área de A es
  igual al área de B más el área de
  C. 
c = 6 
c = 6  cm 
cm  b=8
b=8 cm 
cm  a = 10
a = 10 cm
cm

Encuentra una relación entre

Encuentra una relación entre
las  tres áreas. ¿Sabes por
las  tres áreas. ¿Sabes por
qué se cumple?
qué se cumple?

Problemas de aplicación de grado medio

 
 
1. 1.      Una escalera de 8,2 m esta apoyada en una pared de forma que
alcanza una altura de 6m . ¿Que ángulo forma con el suelo?
 
2. 2.      Que ángulo central poseerá una cuerda de 8 cm trazada en una
circunferencia de 12 cm de radio.
 
3. 3.      En un cubo de 4 cm de arista ¿cuál sería el ángulo que formarían la
diagonal de una cara con la diagonal del cubo del mismo vértice?.
 
4. 4.      Una escalera de 6,5 m de longitud se apoya sobre una pared vertical
formando con ella un ángulo de 18º. Cual es la altura que alcanza.
 
5. 5.      Una torre de 40 m de altura proyecta una sombra de 16 m de longitud.
¿ Qué sombra proyectará un árbol de 12 m de altura?.
 
6. 6.      Calcular la inclinación de un cono de 6,54 cm de radio y 8,72 m de
altura
 
7. 7.      Para determinar la altura de un poste no hemos alejado 7 m de su
base, hemos medido el ángulo que forma la visual al punto mas alto con la
horizontal, obteniendo un valor de 40º. ¿Cuánto mide el poste?
 
8. 8.      Para conocer la altura de una torre hemos medido el ángulo que
forma la visual al punto mas alto con la horizontal, obteniendo un resultado
de 34º. Al acercarnos 15 m hacia la torre, obtenemos un nuevo ángulo de
57º.¿ Cuánto mide la altura de la torre?.
 
9. 9.      Un árbol y un observador se encuentran en orillas opuestas de un río.
El observador mide el ángulo que forma la visual con el punto mas alto del
árbol y obtiene 35º; retrocede 10 m y mide el nuevo ángulo, obteniendo un
resultado de 25º. ¿ Qué altura tiene el árbol?. 
 
10. 10.  Estando situado a 87 m de un olmo, veo su copa bajo un ángulo de
22º. Mi amigo ve el mismo olmo bajo un ángulo de 25º. ¿ A que distancia
está mi amigo del olmo?