Universidad Abierta para

Adultos

ESCUELA DE CICLO BASICO

PARTICIPANTE

ESPERANZA FEDERICO

MATRICULA
17-9367

FACILITADOR
LIC. GLADYS JIMENEZ

ASIGNATURA
METODOLOGIA II

UNIDAD II
METODOS E INVESTIGACION CIENTIFICA

RECINTO SANTO DOMINGO ORIENTAL

MAYO, 2018
En esta semana trabajarás en lo siguiente:

1. Explica con claridad las diferencias entre de los métodos, las técnicas y la
metodología de investigación, identificado sus usos y ventajas.

El método es el proceso que se emplea para la realización de una tarea de

acuerdo a ciertos principios o criterios previamente establecidos. Entonces, el
método se refiere a la manera de realizar un trabajo para el logro de una meta
final. Por lo tanto, es el modo ordenado y –sistemático- de proceder para llegar a
un resultado o lograr un objetivo determinado.

Por ejemplo, en investigación se habla de método inductivo, deductivo, analítico o

descriptivo –entre otros-, para lograr un objetivo. Cada uno de esos métodos tiene
criterios bien específicos que lo diferencian del otro.

La técnica, a diferencia del método, de cómo se puede observar, la técnica se

refiere a las –herramientas- utilizadas de acuerdo a un método a seguir, para
desarrollar alguna tarea orientada al logro de una meta en particular. Esto quiere
decir que, las técnicas son las diferentes maneras de aplicar el método a seguir.

Por ejemplo, existen diferentes técnicas para hacer el pan, diferente amasado,
dejar reposar la masa más tiempo que otra, hornear a temperatura media, etc.
Otro ejemplo de técnica puede ser la Como se puede observar, la técnica se
refiere a las –herramientas- utilizadas de acuerdo a un método a seguir, para
desarrollar alguna tarea orientada al logro de una meta en particular. Esto quiere
decir que, las técnicas son las diferentes maneras de aplicar el método a seguir.

La metodología es una serie de pasos a seguir que se utilizan para llegar a una
meta común o la resolución de algo, se encarga de la descripción, el análisis, y la
valoración científica de los métodos de investigación, esta a su vez es el
instrumento de enlace del sujeto con el objeto, sin esta es casi imposible llegar a
la lógica que conduce al conocimiento científico
 Metodología de la
Método Técnica investigación

El método incluye Son las herramientas Es el estudio analítico y

diversas herramientas o para realizar algo y que crítico de los métodos de
técnicas para lograr un fin su vez, forman parte de investigación.
específico. un método.

Es lo que se tiene Es el conjunto de saberes es el enlace entre el

planeado, la forma prácticos o sujeto y el objeto de
diseñada para conseguir procedimientos para conocimiento
un objetivo. obtener el resultado
deseado.

El método establece las Son acciones realizadas Plantea los métodos

reglas y criterios a seguir de acuerdo a las reglas y correctos para organizar
para el logro de objetivos criterios establecidos por el trabajo.
y metas. el método a seguir.

Su función es delimitar Su función es ayudar a Su función es dar las

las técnicas más desarrollar el método estrategias a seguir en el
adecuadas para lograr un proceso.
fin específico

Definen la secuencia de Son los pasos específicos Precisa el objeto y el

pasos para ejecutar una a seguir para ejecutar campo de acción.
tarea. una tarea.
2. Investiga en Internet tres artículos científicos, tesis doctorales, entre otros
documentos científicos e identifica la metodología implementada, y luego
justifica el uso del método. Colgar en la plataforma de la UAPA.

Las tesis que leí la metodología implementada era la crítica ya que Su

funcionamiento estaba basado en la realización de actividades que marcan la
duración máxima del proyecto, y que pasan a ser consideradas como actividades
críticas. También la implementación de estos proyectos de tesis estaba basada en
la duración de estas actividades, estableciendo un plan inicial y el lugar donde se
llevan a cabo.

3. Defina y describa los tipos de Investigación: Campo, Exploratoria,

Descriptiva, Correccional y Explicativa.

La investigación de campo:

Investigación de campo es aquella que se aplica extrayendo datos e informaciones

directamente de la realidad a través del uso de técnicas de recolección (como
entrevistas o encuestas) con el fin de dar respuesta a alguna situación o problema
planteado previamente.

La Investigación exploratoria:

Las investigaciones de tipo exploratorias ofrece un primer acercamiento al

problema que se pretende estudiar y conocer. 

La investigación de tipo exploratoria se realiza para conocer el tema que se

abordará, lo que nos permita “familiarizarnos” con algo que hasta el momento
desconocíamos. 
Los resultados de este tipo de tipo de investigación nos dan un panorama o
conocimiento superficial del tema, pero es el primer paso inevitable para cualquier
tipo de investigación posterior que se quiera llevar a cabo. 

Con este tipo de investigación o bien se obtiene la información inicial para

continuar con una investigación más rigurosa, o bien se deja planteada y
formulada una hipótesis (que se podrá retomar para nuevas investigaciones, o
no). 
La Investigación Descriptiva:

La investigación descriptiva es la que se utiliza, tal como el nombre lo dice, para

describir la realidad de situaciones, eventos, personas, grupos o comunidades que
se estén abordando y que se pretenda analizar. En este tipo de investigación la
cuestión no va mucho más allá del nivel descriptivo; ya que consiste en plantear lo
más relevante de un hecho o situación concreta. 

De todas formas, la investigación descriptiva no consiste únicamente en acumular

y procesar datos. El investigador debe definir su análisis y los procesos que
involucrará el mismo. 
A grandes rasgos, las principales etapas a seguir en una investigación descriptiva
son: examinar las características del tema a investigar, definirlo y formular
hipótesis, seleccionar la técnica para la recolección de datos y las fuentes a
consultar. 

La investigación correlacional:

Es un tipo de investigación no experimental en la que los investigadores miden

dos variables y establecen una relación estadística entre las mismas Existen dos
razones esenciales por las que los investigadores se interesan por estas
relaciones estadísticas entre variables y se motivan a realizar una investigación
correlacional. (Correlación), sin necesidad de incluir variables externas para llegar
a conclusiones relevantes.

La primera es porque no creen que la relación entre estas variables sea

accidental, es decir, un investigador aplicaría una encuesta cuya utilizad es
conocida un grupo de personas previamente elegido.
La segunda razón por la que este tipo de investigación es conducida en lugar de la
experimentación, es por la relación estadística causal entre las variables, de esta
manera, los investigadores no pueden manipular las variables de forma
independiente, puesto que es imposible, impráctico y poco ético.

Existen tres tipos de investigación correlacional (observación natural, encuestas y

cuestionarios, análisis de información). De igual manera, la correlación entre las
variables puede ser positiva (directamente proporcional) o negativa (inversamente
proporcional). Indicando la manera en la que una variable puede afectar a la otra.

La investigación explicativa:
La investigación de tipo explicativa ya no solo describe el problema o fenómeno
observado sino que se acerca y busca explicar las causas que originaron la
situación analizada. 

En otras palabras, es la interpretación de una realidad o la explicación del por qué

y para qué del objeto de estudio; a fin de ampliar el “¿Qué?” de la investigación
exploratoria y el “¿cómo?” de la investigación descriptiva. 

La investigación de tipo explicativa busca establecer las causas en distintos tipos

de estudio, estableciendo conclusiones y explicaciones para enriquecer o
esclarecer las teorías, confirmadas.

4. Desarrolla en la página 58 las siguientes actividades: 3, 5 y 7 en texto

oficial de Hernández, F. (2002). Metodología de la Investigación en Ciencias
Sociales. República Dominicana: Editorial UAPA.

3. Elabora una ilustración en que se presenten las diferentes etapas del

método científico.

Percepción de una
dificultad
 Verificación de la
hipótesis mediante la
acción
Identificación y definición de la
dificultad

Deducción de las
Soluciones propuestas para el
consecuencias de cada
problema. Hipótesis.
Hipótesis

5. En revistas especializadas de la licenciatura que cursas y /o en los

periódicos, busca dos ejemplos de investigaciones que se estén efectuando
en la actualidad.

Dentro de mi licenciatura que es la carrera de Derecho, se están llevando a cabo

investigaciones jurídicas de la situación de los presos de la victoria que ya han
cumplido condena y aún se encuentran recluidos.

Y en el ámbito internacional actualmente se investiga cómo crear una brecha que

de esperanza a regularizar la situación de los “Dreamers”, al implementarse las
nuevas leyes de migración de Estado Unidos.

5. Contesta el cuestionario de la Página 59, en el libro oficial de Hernández,

F. (2002). Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales. República
Dominicana: Editorial UAPA. Subir a la plataforma en el espacio aperturado
para esta actividad.

1. ¿Qué es la metodología de la investigación?

La metodología de la investigación es una disciplina de conocimiento encargada

de elaborar, definir y sistematizar el conjunto de técnicas, métodos y
procedimientos que se deben seguir durante el desarrollo de un proceso
de investigación para la producción de conocimiento

2. Menciones tres aplicaciones de la metodología.

Se utiliza para la elaboración de tesis doctorales, trabajos de investigación

científica y para elaborar proyectos por el bien común de la comunidad.

3. Defina método.

Modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin

determinado.

4. ¿Qué diferencia existe entre método y técnica?

La técnica, a diferencia del método, de como se puede observar, la técnica se

refiere a las –herramientas- utilizadas de acuerdo a un método a seguir, para
desarrollar alguna tarea orientada al logro de una meta en particular. Esto quiere
decir que, las técnicas son las diferentes maneras de aplicar el método a seguir

5. Explique en qué consiste el método deductivo y ponga un ejemplo.

El método deductivo es una forma de razonamiento que implica la formulación de

hipótesis y su comprobación a través de la lógica.

Ejemplo:

1. El hombre es un ser humano.

2. Juan es un hombre.
3. Juan es un ser humano.
6. ¿En qué consiste el método inductivo y ponga ejemplo?

El método inductivo o inductivismo es aquel método científico que obtiene

conclusiones generales a partir de premisas particulares.

Ejemplo:

1. Premisa: Mi automóvil está hecho de hierro.

2. Premisa: El automóvil de Alberto está hecho de hierro.
3. Premisa: El automóvil de Gloria está hecho de hierro.
4. Conclusión: todos los automóviles están hechos de hierro

7. ¿Qué diferencia existe entre el análisis y la síntesis?

La síntesis es un proceso superior en el cual se crea algo nuevo. El análisis es

una descomposición de algo general en fragmentos más pequeños o particulares,
con el propósito de alcanzar una mayor comprensión.

8. A en juicio, ¿cuál de los métodos vistos en el módulo es el más

adecuado?

El método deductivo

9. Enuncie las etapas del método científico

 Observación: ...

 Formulación de hipótesis: ...

 Experimentación: ...

 Emisión de conclusiones: ...

 Publicación y comparación

. 10. Mencione los elementos con los que opera el método científico.
Los conceptos y las hipótesis

11. ¿Qué es un concepto? Ponga ejemplo.

Se trata de un pensamiento que es expresado mediante palabras: “No tengo claro

el concepto de responsabilidad civil”,

El término concepto se refiere a la idea que forma el entendimiento. 

12. ¿Para qué emplean los investigadores el método científico?  

El investigador lo utiliza para  sintetiza las superaciones en la imaginación que lo

ayuden a  establecer una explicación tentativa que someterá a prueba.

13. ¿En qué consiste el proceso de investigación científica?

Consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos en una nueva

totalidad. Este método se presenta más en el planteamiento de la hipótesis.

14. ¿Qué características debe reunir una investigación para que pueda ser
considerada científica?

1. Planificada

2. Validez

3. Innovadora

4. Objetividad

5. Muestra representativa

6. Resultados comprensibles

7. Método científico

8. Publicación

9. Verificable

10. Permite elaboración de teorías

15. ¿Cuál es el objeto fundamental de la investigación científica?

El objetivo final es aquel que brinda la respuesta a las incógnitas de la instigación

y del investigador. 

16. Explique dos valores éticos que según su criterio sean los más importantes en
la investigación.

La responsabilidad, ya que el investigador debe responder a las consecuencias

positivas o negativas de su trabajo de investigación; y la honestidad ya que a
través de esta el investigador no ara uso de medios ilícitos para llevar a cabo su
proyecto investigativo

17. ¿Cuál es la diferencia entre un estudio exploratorio y uno descriptivo?

Las investigaciones de tipo exploratorias ofrecen un primer acercamiento al

problema que se pretende estudiar y conocer y un estudio descriptivo se hace con
el fin de describir la realidad de situaciones, eventos, personas, grupos o
comunidades que se estén abordando y que se pretenda analizar. 

18. ¿En qué consiste una investigación correlacional?

La investigación correlacional es un tipo de investigación no experimental en la

que los investigadores miden dos variables y establecen una relación estadística
entre las mismas.

19. ¿En qué consiste una investigación explicativa? Ponga ejemplo

La investigación de tipo explicativa ya no solo describe el problema o fenómeno

observado sino que se acerca y busca explicar las causas que originaron la
situación analizada.  Un ejemplo de esto es el proyecto de ley para favorecer la
implementación del aborto en la republica dominicana por las tres causales.

20. Menciones las etapas comunes que generalmente aparecen en los

diferentes modelos o esquemas del proceso de investigación.
- Planteamiento del problema: Objeto de estudio, objetivos y marco teórico.

2- Diseño metodológico

3- Recolección de la información

4- Ordenamiento, clasificación y sistematización de la información

5- Análisis: lectura, interpretación, explicación y comprensión de los datos

6- Definición del plan operativo y las estrategias: - Qué hacer y cómo hacerlo?

7- Definición de los aspectos administrativos y el control del proyecto