CASO PRÁCTICO UNIDAD 2

YEYSON LEANDRO SANCHEZ GARZON

JAVIER OLMEDO MILLÁN PAYAN

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE ASTURIAS

PROGRAMA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
MATEMÁTICAS APLICADAS
BOGOTÁ
2020
 ÍNDICE

1. Introducción…………………………………....…………………………..………3

2. Objetivos………………………………………..………………….........................4

3. Solución del caso práctico………………………...………………………………..5

4. Conclusiones…………………..….………………..………………………………7

5. Fuentes Bibliográficas……..…..……………………...……………………………8

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 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se da solución al caso práctico de la unidad dos de la materia Matemáticas

Aplicadas, el cual contiene preguntas planteadas para desarrollar el conocimiento adquirido de

los sistemas de ecualizaciones lineales acuerdo al material de apoyo tanto en lecturas, videos y

también tomando conceptos propuestos por el tutor como es desarrollo de las ecuaciones lineales

por método de sustitución el cual utilizamos a continuación para el desarrollo del caso paracito de

la unidad dos.

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 OBJETIVOS

 Interpretar los métodos de desarrollo para las ecuaciones lineales, en este

caso método de sustitución.

 Aplicar los conocimientos adquiridos y aplicarlos a casos prácticos de la

vida cotidiana.

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 SOLUCIÓN DEL CASO PRÁCTICO

Supongamos 1 industria farmacéutica que produce tres medicamentos diferentes de productos en

función de las cantidades que usen de los elementos x, y, z expresados en miligramos:

 El medicamento A requiere 3 unidades de x, 1 unidad de y, y 2 unidades de z.

 El medicamento B necesita 2 unidades de x, 2 unidades de y, y 5 unidades de z.

 El medicamento C precisa 3 unidad de x, 3 unidades de y, y 1 unidad de z.

Si las demandas de la industria farmacéutica son 1360 cápsulas para el medicamento A, 1950

cápsulas para el B y 1430 para el C, determina cuáles son los niveles de producción de los

elementos x, y, z, (expresados en miligramos mg) que permiten el equilibrio de esta economía.

 Interpretamos los datos en ecuaciones.

𝑨{ 3𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 1360 ⇒ 𝑬𝟏
𝑩{ 2𝑥 + 2𝑦 + 5𝑧 = 1950 ⇒ 𝑬𝟐
𝑪{ 3𝑥 + 3𝑦 + 𝑦 + 𝑧 = 1430 ⇒ 𝑬𝟑

 Despejamos (y) de la ecuaciones E1

𝑦 = 1360 − 3𝑥 − 2𝑧

 Sustituimos (y) en la ecuación E2

2𝑥 − 2(1360 − 3𝑥 − 2𝑧) + 5𝑧 = 1950

2𝑥 + 2720 − 6𝑥 − 4𝑧 + 5𝑧 = 1950
−4𝑥 + 𝑧 = 1950 − 2720
−4𝑥 + 𝑧 = −770 ⇒ 𝐸4

 Sustituimos (y) en la ecuación E3

3𝑥 + 3(13060 − 3𝑥 − 2𝑧) + 𝑧 = 1430

3𝑥 + 4080 − 9𝑥 − 6𝑧 + 𝑧 = 1430
−6𝑥 − 5𝑧 = 1430 − 4080

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 −6𝑥 − 5𝑧 = −2650 ⇒ 𝐸5

 Despejamos (z) de la ecuaciones E4

𝑧 = −770 + 4𝑥

 Sustituimos (z) en la ecuación E5

−6𝑥 − 5(−770 + 4𝑥 ) = −2650

−6𝑥 + 3850 − 20𝑥 = −2650
−26𝑥 = −2650 − 3850
−26𝑥 = −6500
−6500
𝑥=
−26
𝒙 = 𝟐𝟓𝟎

 Sustituimos (x) en la ecuación E4

−4(250) + 𝑧 = −770
−1000 + 𝑧 = −770
𝑧 = −770 + 1000
𝒛 = 𝟐𝟑𝟎

 Sustituimos (x) y (z) en la ecuación E1

3(250) + 𝑦 + 2(230) = 1360

750 + 𝑦 + 460 = 1360
𝑦 = 1360 − 750 − 460
𝒚 = 𝟏𝟓𝟎

Para poder equilibrar la economía de la farmacéutica de acuerdo a la demanda de acada uno de

los medicamentos lo niveles de producción de los elementos son:

 x = 250 mg
 y = 150 mg
 z = 230 mg

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 CONCLUSIONES

 Aplicando el conocimiento adquiridos, tenemos ventajas al interpretar y desarrollar

cada uno de los puntos a resolver.

 La interpretacion y ejecución de cada uno de los planteamientos es importante para

obtener los resultados deseados, ya siendo en el caso enunciado o cualquiera se den en un

ámbito laboral

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 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

 https://www.ecuacionesresueltas.com/sistemas/nivel-1/sistemas-ecuaciones-metodo-sustitucion-

explicado-ejemplos-problemas.html

 https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/algebralineal/sistemas/metodo-de-

sustitucion.html