GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE (SESIÓN MAYO 18 DE 2020)

 Denominación del Programa de Formación: GESTIÓN EMPRESARIAL

 Código del Programa de Formación: 621201
 Nombre del Proyecto:
 Cartilla de consulta de herramientas administrativas y de mercadeo eficaces para la administración de
micro, pequeñas y medianas empresas del municipio de Mosquera
 Fase del Proyecto: Análisis, Ejecución, Evaluación
 Actividad de Proyecto:
 Competencia
 Intervenir en el desarrollo de los programas de mejoramiento organizacional que se deriven de la
función administrativa
 Resultados de Aprendizaje:
o Aplicar los procesos y procedimientos administrativos en el desarrollo de programas, y actividades
que se deriven de la función administrativa
o Evaluar y ajustar la ejecución del plan de mejoramiento organizacional, de acuerdo con las políticas
de la organización.
o Realizar actividades administrativas, tendientes al desarrollo de los programas de la unidad,
aplicando los estándares de calidad y procedimientos establecidos.
o Proponer programas de mejoramiento en la unidad administrativa, que permitan el desarrollo de
las personas y la organización, teniendo en cuenta las políticas y la función administrativa.
 Duración de la Guía: 6 horas

2. PRESENTACION

Partiendo de la afirmación el fenómeno administrativo el cual conocemos, en primer lugar, en el nivel de

conocimiento popular como una actividad humana, surge la inquietud de sí es posible estudiarlo
científicamente.

Para ahondar su conocimiento científico es necesario observar la forma como se presenta la administración
a nuestra mente. ¿Cómo es la apariencia de este objeto? ¿Cuál es su forma? Ese objeto está constituido
indudablemente por unos elementos que conocemos y que podemos definir, en abstracto, como una
actividad humana que se expresa en la toma de decisiones y en el manejo de recursos a través de los
procesos de planeación, organización, dirección, coordinación y control.

Más concretamente pudiéramos decir que el elemento que configura el fenómeno administrativo objeto de
estudio es: Una actividad humana específica de planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar, todo lo cual
es el objeto de estudio de la ciencia administrativa.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

GFPI-F-019 V3
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1. Redacte un ensayo de mínimo 2 páginas de contenido en el que presente su opinión frente a las
organizaciones privadas y públicas, para ello debe hacer la respectiva investigación de lo que
representa una empresa privada y pública con su correspondiente comparativo; pregúntese sobre el
impacto de estas empresas, los bienes y servicios que produce y la necesidad de promover la creación
de estas unidades de negocio.
Para la presentación del documento aplique normas APA

El taller deberá ser entregado a través de la plataforma en formato PDF

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Técnicas e
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Instrumentos de
Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Aplica la teoría y los conceptos administrativos en la

Talleres, cuestionarios,
participación en clase y demás
tipos de pruebas escritas.
Evidencias de Desempeño:
Realización de videos donde se
evidencia el desarrollo de los
temas analizados, exposiciones
y ponencias.
Evidencias de Producto:
Trabajo escrito
ejecución de programas de la unidad administrativa.
Analiza con objetividad la estrategia empresarial, en el
contexto de los programas de mejoramiento de cada Técnica: Formulación
unidad administrativa. de preguntas
Aplica con responsabilidad el proceso de planeación Instrumento:
Cuestionario
estratégica, orientado a la unidad administrativa, en las
estrategias fa/do para el desarrollo de los programas de
Técnica: observación
mejoramiento.
directa
Emplea la planeación estratégica en los programas de
Instrumento: Lista de
mejoramiento de la organización
chequeo
Aplica con responsabilidad los procesos de la unidad
administrativa teniendo en cuenta los principios de
planeación en la ejecución de programas de Técnica: Valoración de
mejoramiento. producto

Aplica con objetividad la cultura y el ambiente de trabajo

de la unidad administrativa.
Instrumento: lista de
Elabora con objetividad un inventario de necesidades de chequeo
la unidad administrativa para su mejoramiento.

Planea e implementa con compromiso programas de

mejoramiento para la unidad administrativa.
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Aplica con responsabilidad el manual de funciones y

procedimientos de la organización para identificar
actividades.

Establece críticamente y con diligencia las prioridades de

ejecución de actividades y los recursos de acuerdo con la
actividad.

Coordina con respeto, ecuanimidad y responsabilidad las

actividades de una unidad administrativa de acuerdo con
los lineamientos de la organización.

Aplica con responsabilidad las metodologías establecidas

para el diagnóstico de la función administrativa.

Lidera, concierta y controla con asertividad y entusiasmo

las actividades de acuerdo con las políticas
empresariales.

Formula de manera objetiva los proyectos y programa las

actividades de acuerdo al plan de mejoramiento de la
unidad administrativa

Evalúa con responsabilidad los programas (proyectos)

propuestos para cada unidad administrativa

Interpreta críticamente el plan operativo y propone el

plan de contingencia de la unidad administrativa.

Aplica con rigurosidad la metodología para la evaluación

de un plan de contingencia.

Ajusta con autonomía y dinamismo las actividades

teniendo en cuenta el plan de contingencia.

Elabora y emplea con responsabilidad la base de datos de

una unidad administrativa de acuerdo con la tecnología y
legislación sobre acceso a la información.
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5. GLOSARIO DE TERMINOS

DIRECCIÓN: El vocablo dirección, significa rumbo según la Real Academia Española. Dirección es el rumbo o
camino que un cuerpo sigue en su movimiento. También significa consejo, enseñanza y precepto con que
se encamina a otro hacia algún destino. Dirección de empresas hace referencia al conjunto de acciones que
indican el camino o el rumbo que debe seguir la empresa y también al conjunto de enseñanzas y de
preceptos que orientan y conducen a los grupos humanos que trabajan en ella.

GERENCIA: El término gerencia aparece a partir del Siglo XIX simultáneamente con el auge de las empresas
y de los negocios. Este término significa gestión y, a su vez, gestión significa administración. Gerencia es,
pues, equivalente a administración. La Real Academia Española define al gerente como persona que dirige
los negocios y lleva la firma en una empresa o sociedad mercantil. De esta forma la palabra gerente, significa
dos cosas: por una parte identifica a quien cumple procesos administrativos y, por otra, señala a quien lleva
la representación de una empresa o negocio. Actualmente la palabra gerencia apare ce como una traducción
de la palabra inglesa management que también significa administración. Management es la sustantivación
del verbo To Manage palabra que se traduce como el verbo administrar o el verbo manejar. El verbo Inglés,
viene a su vez de Manues palabra latina que significa mano. To Manage en inglés denotaba originalmente
entrenar caballos con las manos, enseñarlos a andar y hacer ejercicios. To Manage es manejar, llevar de la
mano las riendas del caballo. Luego el término vino a usarse en el sentido de administrar y quien administra
se denomina en Inglés Manager cuya equivalencia en español es gerente o administrador o gestor.

GESTIÓN: La palabra gestión, significa, según la Real Academia Española, administrar. Es decir, hacer
diligencias conducentes al logro de unos objetivos. A quien efectúe diligencias para lograr un objetivo se le
llama gestor. Gestor, es, pues, quien gestiona, es decir, quien ejecuta acciones para llegar a un resultado.
Como se ve, el término gestión se asemeja mucho al término gerencia y el de gestor al de gerente.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Ramírez C. Carlos, FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN. ECOE Ediciones. Tercera edición. 2014.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) RAUL RUEDA VELANDIA INSTRUCTOR SEDE SENA CBA MAYO DE 2020

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)