CIENCIAS

SEXTO AÑO BÁSICO

CAMBIOS DE ESTADOS DE LA MATERIA

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1) Analiza la situación descrita y responde las preguntas

a. ¿Qué cambios de estado pudo observar Emilia? ¿Por qué?

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b. Representa los cambios de estado experimentados por el agua.

c. ¿Reconoces alguna de estas transformaciones experimentadas por el agua en

eventos que ocurren en la naturaleza? Explica

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 d. ¿Qué precauciones debió tener Emilia al trabajar con calor? Señala dos.

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2) Compara los estados sólido y líquido de la materia de acuerdo al modelo

corpuscular de la materia.

a. ¿Qué criterios o características te permitirían establecer semejanzas y diferencias?

Señala dos.

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b. Completa la tabla indicando dos diferencias y una semejanza.

3) Completa el esquema que te permitirá sintetizar los cambios de estado. Luego, pinta las
flechas de color rojo si el cambio de estado se produce por absorción de calor y de azul si
es por liberación de calor.

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4) Lee la siguiente situación y luego realiza lo solicitado.

a. ¿Qué fue lo que llamó la atención de Matilde?

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b. ¿Qué variables te permitirían plantear una pregunta de investigación que se

relacione con lo observado por Matilde? Señala las variables dependiente e
independiente.

Variable dependiente: ………………………………………………………………

Variable independiente:……………………………………………………………..

c. Relaciona las variables indicadas en la pregunta anterior y formula una pregunta

de investigación considerando las mismas variables.

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d. Formula una hipótesis que responda a la pregunta de investigación planteada.

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e. Planifica una actividad experimental que te permita validar o rechazar tu hipótesis.

Propón un procedimiento que considere tres pasos. No olvides indicar los
materiales que necesitarás.

Paso 1: ……………………………………………………………………………………….

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Paso 2: ……………………………………………………………………………………….

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3
 Paso 3: ……………………………………………………………………………………….

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Materiales:
 ……………………………………………………………………………

 …………………………………………………………………………….

 ……………………………………………………………………………

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5) ¿Cómo registrar resultados en un gráfico?

Antecedentes

Las sustancias líquidas cambian al estado gaseoso una vez que absorben calor. Sin
embargo, no todas ellas lo hacen en el mismo tiempo. La siguiente tabla contiene el
registro del tiempo que demoraron en cambiar de estado tres sustancias líquidas (5mL de
cada una) que fueron expuestas a temperatura ambiente. Las mediciones fueron
realizadas a la misma hora cada día.

Registra esta misma información en un gráfico de líneas. Guíate por los pasos descritos a
continuación.

Paso 1: Identifica lo que debes registrar.

 ¿Cuáles son las variables dependiente e independiente en esta experiencia?

Variable dependiente: ……………………………………………………………….

Variable independiente:………………………………………………………………

 ¿Qué variables deben ubicar en el eje horizontal (X) y el eje vertical (Y)
,respectivamente?

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  ¿Qué título le pondrías a este gráfico?

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…

Paso 2
Representa los resultados a través de un gráfico de líneas. Utiliza un color diferente
para cada sustancia.

 ¿Qué puedes concluir respecto de la rapidez con la que se evaporan las tres
sustancias analizadas?

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