Guía de Clases - Diciembre PDF

2019
Universal OCT | NOV | DIC - AÑO 3
Kids
GUÍA DE CLASE
4
APRENDIENDO LOS
SECRETOS DE LA FE
CON LOS MAYORES
EJEMPLOS
LA FUERZA QUE
VIENE DE DIOS
GEDEÓN
DAVID
HÉROES DE LA FE
DICIEMBRE
RECAPITULANDO
Y sin fe es imposible agradar a Dios; porque es necesario que el que se
acerca a Dios crea que Él existe, y que es remunerador de los que Le
buscan. – Hebreos 11:6
A lo largo de este año, estamos conociendo la historia de varios

personajes bíblicos que, a través de la fe, lograron recibir el
cumplimiento de las promesas Divinas y, así, alcanzar victorias mucho
más de lo que se podían imaginar. Cada mes, aprendimos las
características de uno de esos héroes de la fe y, con eso, descubrimos
cuál debería ser nuestra actitud ante los problemas.
En el primer trimestre, conocimos tres personajes que llamaron la

atención por sus conductas diferentes: con Enoc, descubrimos cómo
podemos andar con Dios; con Noé, entendimos la importancia de ser
íntegros; con Abraham, aprendimos a creer en lo imposible. Luego,
conocimos la historia de tres mujeres muy preciosas: Lía, que
encontró en Dios su valor; Ester, que era bella por dentro y por fuera;
y Rut, que renunció a sus creencias y costumbres para entregarse al
Señor.
También les enseñamos a los niños sobre José, Moisés y Samuel. Los
tres conocieron a Dios aun siendo pequeños y fueron usados por el
Todopoderoso para librar a Su pueblo y a sus familias. Y, por último,
pero no menos importante, hablamos sobre David, uno de los
guerreros más famosos de la Biblia y el primero que tuvo el deseo de
construir un Templo para Dios; y Gedeón, que, con solo 300
hombres, venció a los enemigos del pueblo de Israel.
La fe sobrenatural se enfoca exclusivamente en el Dios Vivo y en Su

Palabra. Por medio de esa fe, las promesas Divinas salen del papel y se
materializan en la vida de aquel que cree. (Obispo Edir Macedo)
Todos esos personajes bíblicos, a pesar de ser diferentes entre sí,

tuvieron una característica en común: la fe. Ellos no basaban sus vidas
en aquello que veían con sus ojos físicos, sino, en las promesas de Dios
que podrían alcanzar si usaran la fe sobrenatural.
Durante este mes, recapitularemos las características principales de

cada uno de esos héroes de la fe con los niños y les enseñaremos que
no debemos escondernos de los problemas ni temer en los momentos
difíciles, sino que debemos confiar en Dios, creer en Su Palabra y usar
la fe para vencer todas las luchas.
174
DICIEMBRE
Semana 1 – Andando con Dios
¡Cuán bienaventurados son los de camino perfecto, los que andan en la

ley del Señor! – Salmos 119:1
Invertir en una amistad con Dios es esencial, pero, para andar con Él,
tenemos que ser humildes y renunciar a nuestras voluntades, tener
disciplina para seguir Su Palabra y confiar en que Él tiene lo mejor para
nosotros.
Semana 2 – Belleza interior
…el hombre mira la apariencia exterior, pero el Señor mira el corazón. –

1Samuel 16:7
Para Dios, la apariencia física es un mero detalle. Lo que a Él Le

importa realmente es lo que somos en nuestro interior. El secreto para
tener esa belleza que viene de adentro es la comunión con el Altísimo,
pues con Él también aprendemos a reconocer nuestro valor.
Semana 3 – Eligiendo la voluntad de Dios
…verifiquéis cuál es la voluntad de Dios: lo que es bueno, aceptable y

perfecto. – Romanos 12:2
La voluntad de Dios es siempre mucho mejor que la nuestra. Por eso,

debemos confiar en Sus planes para nuestra vida y elegir hacer aquello
que Le agrada, pues, así, ciertamente seremos bendecidos.
Semana 4 – La fuerza que viene de Dios
Todo lo puedo en Cristo que me fortalece. – Filipenses 4:13
Solo en Dios encontramos fuerza para resistir al mal y para vencer

nuestros problemas. Con Él, también somos capaces de triunfar sobre el
miedo, pues, a través de Sus Enseñanzas, el Señor nos llena de coraje.
Semana 5 – Héroes de la Fe
Y les dijo: Id por todo el mundo y predicad el Evangelio a toda criatura.

– Marcos 16:15
Para que seamos como los héroes de la fe del pasado, basta con que
practiquemos la Palabra de Dios y nos empeñemos en obedecer la
voluntad del Señor. De esta manera, tendremos actitudes que Le
agradan y Él nos honrará.
175
APRENDIENDO LOS SECRETOS DE LA FE DIC
CON LOS MAYORES EJEMPLOS SEMANA 01
Recapitulando
[ 01 A 07 ]
ESPIRITUAL: Enseñarles a los niños que andar con Dios es vivir

OBJETIVOS siguiendo las orientaciones que encontramos en Su Palabra.
DE LA
CARÁCTER – ANDANDO CON DIOS: El secreto para andar con Dios es la
LECCIÓN honestidad, la humildad, la disciplina, la obediencia, la confianza, el coraje e
invertir en una amistad con el Señor.
REFERENCIA GÉNESIS 5:18-24 – GÉNESIS 6:8-22 – GÉNESIS 12:1-4 –

BÍBLICA SALMOS 119:1
VERSÍCULO ¡Cuán bienaventurados son los de camino perfecto, los que andan en la
CLAVE ley del Señor! – Salmos 119:1
Andando con Dios

A lo largo de este año, estuvimos enseñándoles a los niños sobre los Lea y medite antes de
secretos de la fe y les mostramos diferentes ejemplos de personas que se la clase
Educadora, no les lea el
han perpetuado en la Biblia por sus características. En el primer trimestre, texto de la lección a los
resaltamos la importancia de andar en comunión con Dios y hablamos sobre niños. Este texto es la
base de su clase. Léalo,
el privilegio de seguir por ese camino desde la infancia. Solo andamos al lado medite sobre él y pídale
de quien nos hace bien, de quien conocemos o deseamos conocer. dirección al Espíritu
Santo. Luego, enséñeles
Andar con Dios significa que elegimos vivir en concordancia con Su las lecciones a los niños y
haga con ellos las
Palabra. La Biblia es un manual para la vida, pues en ella encontramos
actividades.
ejemplos, orientaciones y alertas, además de las respuestas necesarias para
que sigamos el camino que nos lleva a la Salvación.
La Ley del Señor representa la enseñanza perfecta del Altísimo. “Andar”

significa seguir continuamente la Instrucción Divina, para que así el
hombre se vuelva irreprensible. (Obispo Edir Macedo)
Al elegir andar con Dios, debemos tener conciencia de que no será una
jornada fácil. Sin embargo, los beneficios son los mejores: una vida
extremadamente feliz, el Todopoderoso siempre con nosotros y el privilegio
de vivir la eternidad a Su lado.
177
DIC
Enoc, Noé y Abraham
SEMANA 01
La Biblia nos trae varios ejemplos de hombres y mujeres que anduvieron en
[ 01 A 07 ] comunión con Dios y se tornaron un referente para nosotros, los cristianos.
Entre ellos, encontramos a tres hombres que forman parte de las primeras
generaciones de la humanidad y que se destacan: Enoc, Noé y Abraham.
Avancemos
Desde el momento en el
APRENDIENDO LOS SECRETOS DE LA FE
que la fe nos es presentada,
debemos avanzar y
Ejemplo: ¿Por qué él?
madurar en la práctica de la
Palabra de Dios. El Espíritu A pesar de ser poco citado en la Biblia y de no haber
Santo está listo para
Enoc muchas informaciones sobre él, encontramos, más de una
conducirnos cada día a un
nivel mayor de confianza, vez, un detalle importantísimo: Enoc andaba con Dios.
fidelidad y perseverancia,
El Señor estaba muy decepcionado con la humanidad y,
para que podamos tomar
posesión de la vida eterna por eso, decidió enviar el diluvio. Sin embargo, Noé halló
en el porvenir. Por eso,
Noé
gracia ante Dios y fue elegido para iniciar una nueva
nadie debe acomodarse,
sino desear alcanzar los más
generación.
altos estándares Divinos, Es uno de los principales ejemplos de confianza, perseverancia
manteniendo la dedicación
diaria a la vida espiritual,
y sumisión. Abraham fue elegido por Dios para ser el “padre
Abraham
ejercitando la fe genuina y de la fe” y comenzar la nación de Israel – el pueblo elegido
rompiendo todo lo que
para formar parte de la genealogía del Señor Jesús.
impide la comunión con
Dios. (Obispo Edir Macedo)
A pesar de haber vivido en épocas diferentes, ellos forman parte de la
misma genealogía – Enoc, por ejemplo, era bisabuelo de Noé. Los tres
El Único camino
llamaron la atención de Dios por su carácter irreprensible y por la
Por intermedio del Señor
disposición en seguir las orientaciones que el Señor les daba. En aquella
Jesús, conocemos la
Verdad, la cual debe ser época, no había iglesias, ni Biblia o los medios que hoy tenemos para
practicada para que conectarnos con el Altísimo, pero ellos tenían fe y, por eso, creyeron en
recibamos Vida. Aquellos
que desean vivir Dios y se tornaron modelos a ser observados y seguidos.
plenamente en la tierra y en El gran secreto de Enoc, Noé y Abraham fue la amistad que construyeron
la eternidad deben excluir
cualquier otro supuesto
con Dios. Y ese debe ser también nuestro secreto, hacer del Señor nuestro
camino, como la religión, los mejor amigo, contar siempre con Él y seguir los ejemplos y las
rituales o la autosuficiencia,
orientaciones que Dios nos dejó en Su Palabra para que alcancemos la vida
pues todo eso no pasa de
ser una ilusión. El Señor eterna.
Jesús es el Único Medio que
nos conduce a Dios.
(Obispo Edir Macedo)
Conectando (TODAS LAS EDADES)
Comience a hacerles preguntas relacionadas al tema, como:
☐ En la escuela, ¿prefieres andar con tus amigos, solo o con personas que
no son tan cercanas a ti? ¿Por qué?
178
DIC
☐ ¿Te gusta andar con personas desagradables?
SEMANA 01
☐ ¿Quién se acuerda lo que significa andar con Dios?
[ 01 A 07 ]
Comience la clase de hoy diciéndoles a los niños que siempre buscamos
estar al lado de personas agradables, con las que tenemos cosas en común
y que nos sume algo positivo. Por eso, es importante que elijamos muy bien Educadora,
hágales preguntas a los
nuestras compañías y, en ese caso, no hay mejor compañía que la del
niños sobre cómo les
propio Dios. Aproveche el momento para recordar lo que es andar con Dios fue en la semana, qué
e introducir el tema de la semana. les sucedió de bueno o
de malo en la escuela o
en casa. Déjelos hablar.
Aprendiendo (TODAS LAS EDADES)
Conociendo la Palabra de Dios

Puntos principales:
☐ La mayoría de nosotros aprende a caminar en los primeros años de vida y,
de la misma manera, podemos aprender a andar con Dios en la infancia.
☐ Cuando decidimos andar con Dios, estamos decidiendo seguir Su Palabra.
☐ Enoc, Noé y Abraham anduvieron con Dios y fueron Sus amigos.
P. 189
☐ No encontramos muchas referencias de Enoc en la Biblia, pero quedó
registrado lo más importante: él andaba con Dios.
☐ Noé vivió en una época en que la humanidad estaba haciendo muchas
cosas equivocadas que entristecieron a Dios, pero él se mantuvo íntegro
y llamó la atención del Señor.
☐ En toda la Biblia encontramos referencias de Abraham, el “padre de la
fe”. Su historia está llena de valiosas lecciones, como la fe que probó
tener en Dios, la confianza depositada en el Señor que lo hizo viajar por
el desierto aun sin saber cuál sería el destino y la obediencia a Dios en
todos los momentos de su vida, incluso cuando su mayor sueño (tener
un hijo) todavía no se había realizado.
(7 A 10 AÑOS)
Agregue estos puntos:
☐ Desde el día en que nacemos, aprendemos a hablar, a sentarnos, a
caminar, a leer, a escribir, a hacer cuentas, etc. Por eso, también
debemos dedicarnos a aprender más sobre la Palabra de Dios y, así,
seguir siempre el camino que Le agrada y que nos lleva a la Salvación.
☐ Enoc, Noé y Abraham no tenían un ejemplo a seguir, pero, andando con
Dios, pudieron tornarse un referente para nosotros. Debemos actuar de
la misma manera, pues, aunque no tengamos un ejemplo cerca, si nos
empeñamos en andar según la Palabra de Dios, podremos tornarnos un
referente.
179
DIC
☐ Para andar con Dios, no es necesario que seamos perfectos, sino
SEMANA 01 sinceros, humildes, obedientes, temerosos al Señor, que ejercitemos
nuestra fe y que siempre estemos en comunión con Él, a través de la
[ 01 A 07 ] oración y la meditación en la Biblia.
Practicando (TODAS LAS EDADES)

Preguntas para la Trayéndolo a nuestra vida:
verificación de lo
aprendido ☐ Para ti, ¿qué es andar con Dios? ¿Hacerlo es difícil?
Aproveche este
momento para
☐ ¿Por qué es tan importante andar con Dios?
interactuar con los niños ☐ ¿Cuál es la mejor guía para mostrarnos si estamos andando con Dios o no?
y hacer que reflexionen
☐ ¿Por qué Enoc, Noé y Abraham son buenos ejemplos?
después de cada
respuesta dada, de
acuerdo con la realidad
(7 A 10 AÑOS)
de cada uno.
Agregue estas preguntas:
☐ Pensando en los ejemplos de Enoc, Noé y Abraham: ¿qué necesitas
hacer para andar con Dios, así como ellos?
☐ ¿Has leído y meditado en la Biblia? Para ti, ¿es un manual?
Meditando (TODAS LAS EDADES)

Actividad lúdica para que el niño aprenda el versículo clave de la semana.
¡Cuán bienaventurados son los de camino perfecto, los que andan en

la ley del Señor! – Salmos 119:1
MATERIALES Bienaventurado
NECESARIOS
Preparación:
☐ Botella PET transparente. ☐ Coloque, en la botella, ¾ de aceite y ¼ de agua. Deje que la mezcla
☐ Comprimido
descanse hasta que el agua esté en el fondo y el aceite sin burbujas.
efervescente.
☐ Aceite. ☐ Educadora, tenga CUIDADO. No deje que los niños toquen los
☐ Colorante alimenticio. materiales de esta actividad.
☐ Agua.
Instrucciones:
1-2
☐ Con cuidado para que el líquido no se mueva y se mezcle, muéstreles la
botella a los niños y pregúnteles quién sabe lo que significa ser
bienaventurado. Deje que respondan.
☐ Explíqueles que ser bienaventurado es tener una vida feliz y completa
2-2
con Dios. Eso no significa vivir una vida sin gracia; al contrario, es tener
una vida plena, alegre y con todos los sueños realizados.
☐ Coloque algunas gotas de colorante en la botella.
☐ Dígales que una vida con Dios es como si fueran las gotas de colorante,
que traen vida al experimento.
180
DIC
☐ Educadora, espere que el colorante se mezcle con el agua.
☐ Entonces, dígales a los niños que, cuando la persona no anda en los SEMANA 01
caminos de Dios, tiene una vida sin gracia, porque su alegría es
superficial. Pero, cuando elegimos andar en los caminos de Dios y [ 01 A 07 ]
obedecemos Sus Mandamientos, tenemos una vida feliz y bendecida.
☐ En ese momento, coloque dos comprimidos efervescentes dentro de la
botella y espere. El agua de color formará burbujas y creará un efecto
especial junto al aceite.
☐ Repita el versículo y explíqueselos a los niños.
Memorizando (TODAS LAS EDADES)

Instrucciones generales para memorizar el versículo clave:

Pídales a los niños que abran sus Biblias en el versículo de la semana. (No saltee esta parte,
pues les enseñaremos a manejar la Biblia.) Repita el versículo varias veces con los niños.
Cuando note que ya lo están diciendo con más facilidad, pase al juego sugerido semanalmente.
Para, Espera y Continúa MATERIALES

NECESARIOS
Preparación:
☐ Con la cartulina y los papeles de colores, haga un semáforo de tránsito. ☐ Cartulina negra.
☐ Papeles de colores
O, si prefiere, imprima una imagen de internet.
(rojo, verde y
amarillo).
Instrucciones:
☐ Tijera.
☐ Muéstreles a los niños el semáforo y pregúnteles para qué sirve. Deje que respondan. ☐ Adhesivo vinílico.
☐ Explíqueles que, así como tenemos que respetar las leyes de tránsito,
también tenemos que respetar las Leyes de Dios.
☐ Pídales que se pongan de pie y que presten atención a las reglas de la actividad.
☐ Dígales que, cuando usted señale el rojo, ellos deberán quedarse
callados y nadie podrá hablar. Cuando señale el amarillo, un niño por
vez deberá decir una palabra del versículo hasta completarlo
(incluyendo la referencia bíblica). Por otro lado, cuando señale el verde,
todos juntos deberán decir el versículo.
☐ Comience la actividad y repítala algunas veces, cambiando la secuencia.
Actividades de fijación (TODAS LAS EDADES) MATERIALES

Elegir solamente una actividad por día de la semana. NECESARIOS
☐ Cinta de papel.
I. Andando Con Dios ☐ 2 dados (uno con un
Preparación: número y el otro con
colores – de
☐ En las hojas, escriba situaciones cotidianas de los niños en las que les sea
preferencia, rojo y
difícil vencer su propia voluntad. Por ejemplo: “Tengo que dejar de jugar azul).
y hacer la tarea de la escuela, pero no quiero. ¿Cuál va a ser mi elección?” ☐ Hojas.
181
DIC ☐ Arme un camino humano, en el suelo, con la cinta de papel. En algunos
cuadrados, pegue las hojas con las situaciones que son difíciles de
SEMANA 01
vencer; en otros, coloque un signo de interrogación (?).
[ 01 A 07 ] ☐ Al final del recorrido, escriba “Andando con Dios”.
☐ Prepare preguntas sobre el tema. Si prefiere, utilice las preguntas del
tópico Practicando.
☐ Haga un dado con los colores rojo y azul o recorte papeles de esos
colores y péguelo en un dado común. Si desea, en el dado numérico,
cambie algunos números por frases y puntuaciones negativas. Por
ejemplo: no obedeció (-2); ensució su corazón (-1).
☐ Educadora, este es un recurso que podrá ser utilizado durante todo el
mes de diciembre. Para esto, basta con cambiar las situaciones e incluir
nuevas preguntas que se adecúen al tema.
Instrucciones:
☐ Separe a los niños en dos equipos.
☐ Pídale a cada equipo que elija a un representante que estará en el
camino, mientras que los demás harán una fila esperando al lado.
☐ Explíqueles la actividad a los niños.
☐ Entre los grupos, ellos decidirán quién comenzará la actividad.
☐ El primer niño de la fila lanzará el dado numérico, que revelará cuántos
casilleros tendrá que avanzar el representante del equipo.
☐ A cada ronda, el niño que lanzó el dado irá al final de la fila.
☐ Si el niño que está en el tablero se detiene en el casillero con el signo de
interrogación, el que lanzó el dado tendrá que responder una pregunta
sobre el tema. Si acierta, el representante permanecerá donde está; si
falla, tendrá que retroceder un casillero.
☐ Si el niño se detiene en un casillero con una situación difícil de vencer, el
próximo que esté en la fila, en vez de lanzar el dado numérico, lanzará
el dado de color. Si cae en el color azul, el representante avanzará un
casillero; si cae en el color rojo, retrocede tres casilleros.
☐ Comience el juego. Durante la actividad, aproveche para comentar sobre las
situaciones y las respuestas dadas por los niños a las preguntas del camino.
☐ Ganará el equipo que llegue primero al final del camino.
☐ Concluya diciendo que, para que andemos con Dios, tenemos que dar
pasos correctos. El Señor es muy educado, por eso, Él no nos impone nada,
sino que espera que tomemos la decisión de servirlo con nuestras actitudes.
☐ En el juego, vimos que, ante las malas decisiones, fue necesario
retroceder, y eso también sucede en el día a día. Cuando nos
equivocamos, terminamos alejándonos de Dios, pero tenemos la
oportunidad de arrepentirnos y de continuar avanzando.
II. Atento a las Órdenes

Instrucciones:
☐ Separe a los niños en equipos de cuatro integrantes y pídales que
formen filas.
182
DIC
☐ Dígales que coloquen las manos en el hombro del niño que está adelante
SEMANA 01
y comience a dar orientaciones, como: caminen despacio, salten con el
pie derecho, balanceen la mano izquierda, caminen sin las manos en los [ 01 A 07 ]
hombros del amigo, caminen con la mano derecha sobre la cabeza.
☐ Finalice la actividad diciendo que, así como ellos tuvieron que estar
atentos para que el equipo cumpliera las orientaciones, en el día a día,
también debemos prestar mucha atención a la Palabra de Dios,
obedecerla y creer que el Señor Jesús tiene poder para realizar grandes
milagros en la vida de aquellos que eligen andar con Dios.
(4 A 6 AÑOS)
MATERIALES
I. Buscando Algo Especial NECESARIOS
Preparación:
☐ Biblia.
☐ Envuelva la Biblia con el papel de regalo y escriba la palabra “Especial” ☐ Papel de regalo.
adelante. ☐ Hojas.
☐ Antes de la clase, esconda la Biblia en algún lugar de la sala.

☐ Escriba pistas sobre lo que los niños deben buscar. Por ejemplo: este
objeto especial puede ser grande o pequeño; fue algo que tardó
muchos años para completarse; es muy importante que lo tengamos y
lo llevemos con nosotros; muchas personas ya lo vieron; es algo que nos
ayuda a mantener nuestra Salvación.
Instrucciones:
☐ Dígales a los niños que tendrán que buscar algo muy especial y léales las pistas.
☐ Deles un tiempo para que busquen. Cuando alguien la encuentre, pídales
a todos que se sienten mientras el niño que la encontró desenvuelve el
paquete.
☐ Finalice diciendo que, como ya aprendimos, la Biblia es un regalo que
tiene todas las Enseñanzas que necesitamos saber para que andemos
con Dios y, así, tengamos una vida feliz y completa. Enoc, Noé y
Abraham nos enseñaron el secreto para esa vida: andar con Dios y tener
un pacto de obediencia a Su Palabra.
II. Luz Verde, Roja y Amarilla MATERIALES

NECESARIOS
Preparación:
☐ Cinta de papel.
☐ Con la cinta de papel, prepare un camino en la sala como si fuera una ☐ Sillas.
calle de doble mano. Utilice sillas para hacer las esquinas y, así, formar ☐ Platos descartables
(según la cantidad
un cruce. de niños).
☐ Si desea, utilice otros objetos para dejar el camino más interesante. ☐ Tres placas de
colores (rojo,
amarillo y verde).
183
DIC
Instrucciones:
SEMANA 01 ☐ Pídales a los niños que se ubiquen donde deseen y entréguele a cada
uno un plato descartable para que lo usen como “volante”.
[ 01 A 07 ] ☐ Dígales que pueden comenzar a caminar, en la dirección que quieran.
Probablemente, tendrán que desviarse uno de los otros.
☐ Después de algunos minutos, pare la actividad y vaya al “cruce”.
Explique que, para organizar el tránsito, usted usará las placas y
mostrará quién puede andar y quién tendrá que quedarse parado.
☐ Muéstrele a una calle la placa roja (indicando que el niño tendrá que
quedarse parado) y a la otra la verde (indicando que él podrá caminar).
Antes de cambiar, levante la placa amarilla para mostrar que quien está
caminando, tendrá que prestar atención, pues luego tendrá que detenerse.
☐ Educadora, si no logra sostener las tres placas de colores, elija a un niño
para que sea su voluntario.
☐ Concluya la actividad explicándoles a los niños que, para que andemos
con Dios, así como Enoc, Noé y Abraham, tenemos que prestar atención
a las señales que el Señor nos dejó en Su Palabra. Para eso, es necesario
prestar atención en las clases, ser fiel en las cadenas de la Iglesia y buscar
el Espíritu Santo, siempre obedeciendo a los Mandamientos de Dios.
(7 A 10 AÑOS)
MATERIALES
NECESARIOS
I. Verdadero o Falso
Preparación:
☐ Globos.
☐ Escriba en las hojas frases, verdaderas y falsas, relacionadas a las
☐ Hojas.
☐ Cinta adhesiva. historias de los personajes.
☐ Por ejemplo: Enoc murió siendo anciano (falso); Abraham tuvo miedo y
no salió de la tierra de sus padres (falso); Noé no le contó a nadie sobre
el diluvio, pues no entraría todo el mundo en el arca (falso); Enoc fue
llevado por Dios (verdadero); Abraham es el padre de la fe (verdadero);
Noé obedeció a Dios y construyó el arca (verdadero).
☐ Haga una lista indicando qué frases son verdaderas y cuáles son falsas, y
téngalas guardadas.
☐ Coloque cada ejemplo dentro de un globo, ínflelo y péguelo en el suelo
de la sala, formando línea con los globos.
Instrucciones:
☐ Separe a los niños en dos equipos y que haga una fila cada equipo.
☐ A su señal, el primero de cada fila tendrá que correr adonde estén los
globos y el primero que agarre el globo y lo despegue sin explotarlo
será el que responderá lo que está dentro del globo.
☐ Este se sentará arriba del globo y lo reventará para sacar el papel de
adentro.
184
DIC
☐ Tendrá que decir si lo que está escrito en el papel es verdadero o falso. Si
SEMANA 01
acierta, ganará un punto. Si falla, el otro equipo ganará un punto.
☐ El equipo que tenga más puntos será el ganador del juego. [ 01 A 07 ]
☐ Aproveche para hablar con los niños sobre las respuestas dadas y sacar
las dudas.
ATENCIÓN
II. Misión Héroes de la Fe Esta actividad será
realizada durante las
Preparación: cinco semanas de
diciembre. De esta
☐ En la cartulina, escriba el nombre de los personajes de esta semana
manera, a fin de mes,
(Enoc, Noé y Abraham). Recórtelos. tendremos un panel de
☐ Haga tres tarjetas con las siguientes instrucciones a ser seguidas en la retrospectiva hecho por
los propios niños.
actividad:
– Encuentra en la Biblia los fragmentos de la historia del héroe de la fe
MATERIALES
que le tocó a tu equipo. NECESARIOS
– Anoten todo lo que saben y lo que descubrieron sobre él (su historia,
☐ Cartulina.
sus actitudes para vencer, su relación con Dios, si oraba, si ayunaba).
☐ Hojas.
Reúne el máximo de informaciones que puedas. ☐ Lápiz.
– Uno de los integrantes del equipo deberá hacer dibujos que muestren
cómo era ese héroe de la fe.
Instrucción:
☐ Separe a los niños en tres equipos. Pídale a cada equipo que elija a un líder.
☐ Llame a los líderes, entrégueles las tarjetas con las instrucciones a ser
seguidas y explíqueles cada punto. Después, sujete las tarjetas con los
nombres de los personajes, de forma que los líderes no puedan verlas, y
pídales que ellos elijan una. Educadora,
ayude a los niños que aún
☐ Deje que los niños desarrollen la actividad. Luego, dígales a los equipos no saben escribir.
que realicen una presentación sobre el personaje.
☐ Después de las presentaciones, felicite a los niños y dígales que la
iniciativa y la participación de todos los hicieron campeones de la fe, así
como Enoc, Noé y Abraham. Aclare que tanto los héroes de la fe como
los niños aprendieron cómo se hace para vencer cualquier situación, y
ese conocimiento es un beneficio.
Orando (TODAS LAS EDADES)
Observación: Este mes, haremos una caja en forma de Biblia. Los niños colocarán
semanalmente los pedidos de oración, después de la búsqueda. Recuérdeles que la Biblia
es la Palabra de Dios y nuestro Manual, pues en ella encontramos todas las promesas y
direcciones para nuestra vida.
Saque copias de la página 196, pues será utilizada todas las semanas.
185
DIC
Educadora, dígales a los niños que el secreto para andar con Dios es la
SEMANA 01
honestidad, la humildad, la disciplina, la obediencia, la confianza, el coraje e
[ 01 A 07 ] invertir en una amistad con el Señor.
Pídales que escriban en el pergamino en cuál de esas características
necesitan esforzarse para obedecer a Dios y andar con Él. Luego, busque el
Espíritu Santo, pidiéndole que la semilla de la fe que fue plantada hoy dé
frutos en la vida de cada niño.
Aplicándolo en casa (TODAS LAS EDADES)

VER CUADERNO DE ATIVIDADES, PÁGINA 197.
Anotaciones de la semana
186
2019
OCT | NOV | DIC– AÑO 3
ACTIVIDADES
SEMANA 01
Recapitulando
características
Andando coN DiOs
Belleza interior
eligiendo la voluntad de Dios
La FUERZA que viene de Dios
Héroes de la fe
SEMANA 01
(4 A 6 AÑOS)
TÍTERES DE DEDOS
Pinta los títeres de Enoc, Noé y Abraham. Después ¡recórtalos y juega!
190
(4 A 6 AÑOS)
LABERINTO
Ayuda a Enoc, Noé y Abraham a llegar hacia Dios.
191
(4 A 6 AÑOS)
PINTA LA ESCENA
192
(7 A 10 AÑOS)
DESCUBRE EL VERSÍCULO
Pinta solo los cuadros con símbolos y descubre la referencia del versículo de la
semana. Después, con la ayuda de una Biblia, encuentra el versículo y escríbelo en el
lugar indicado.
193
(7 A 10 AÑOS)
ANDANDO CON DIOS
Escribe, en el siguiente camino, actitudes que hacen que andemos con Dios.
194
(7 A 10 AÑOS)
RESUMIENDO LA HISTORIA
En las siguientes ilustraciones, están tres personajes que anduvieron con Dios. Describe,
resumidamente, lo que cada uno hizo para que pudieran tener ese privilegio.
195
(TODAS LAS EDADES)
ORANDO
196
APLICÁNDOLO EN CASA
HOJA DE ACTIVIDADES
NOMBRE:_______________________
Esta semana, recordamos uno de los mayores secretos de la fe: andar con Dios. La Biblia nos trae a
Enoc, a Noé y a Abraham como ejemplos de humildad, disciplina, obediencia, confianza, coraje y
amistad. Por eso, para que andemos con Dios, debemos seguir los ejemplos que encontramos en
Su Palabra, después de todo, ella es nuestro manual.
Y, para poner eso en práctica, esta semana leerás la Biblia. Aprovecha y llama a tus familiares para
que la lean contigo y, después, anoten lo que aprendieron.
Obs.: Trae esta hoja el próximo domingo.

197
198
Recapitulando [08 A 14]
ESPIRITUAL: Enseñarles a los niños que Dios no mira nuestra

OBJETIVOS apariencia física, sino nuestra belleza interior.
DE LA
CARÁCTER – BELLEZA INTERIOR: El secreto de la belleza interior está en
LECCIÓN
tener un buen comportamiento y reconocer su valor delante de Dios.
REFERENCIA GÉNESIS 29:16-35 – GÉNESIS 30:9-21 – GÉNESIS 49:31

BÍBLICA – RUT 1-4 – ESTER 1-10
VERSÍCULO …el hombre mira la apariencia exterior, pero el Señor mira el corazón.. –
CLAVE 1Samuel 16:7
La belleza interior
Siguiendo con la retrospectiva sobre los secretos de la fe, durante el Lea y medite antes de
segundo trimestre aprendimos al respecto de la importancia de la belleza la clase
Educadora, no les lea el
interior. Mientras a nosotros nos atrae lo que es bello a los ojos físicos, texto de la lección a los
Dios observa aquello que, muchas veces, pasa desapercibido: la esencia, niños. Este texto es la
base de su clase. Léalo,
las actitudes, los pensamientos, entre otras cosas intangibles.
medite sobre él y pídale
La Biblia está repleta de ejemplos de personas que eran despreciadas por dirección al Espíritu
el mundo y que, aun así, fueron usadas por Dios para realizar grandes Santo. Luego, enséñeles
las lecciones a los niños y
hechos. Un excelente ejemplo de que Él prioriza la belleza interior es Su haga con ellos las
propio Hijo. En el libro de Isaías, el profeta resalta que el Señor Jesús “… actividades.
no tiene aspecto hermoso ni majestad para que Le miremos, ni apariencia

para que Le deseemos” (Isaías 53:2).
Lo que importa
Al hacer eso, el Todopoderoso enseñó que no ve y que no actúa como
Nuestro Dios no Se
los hombres. Las personas están tan presas a falsos conceptos, que preocupa por nuestra
evalúan y aprecian solo lo que es externo. Normalmente, el ser humano apariencia, sino por
nuestros pensamientos,
valora los dones físicos e intelectuales, la elocuencia y el nivel social, pero
intenciones y proceder.
ignora la intención del corazón. (Obispo Edir Macedo) ¡Es exactamente allí que
se hace la gran diferencia
El Señor Jesús Se hizo Hombre en la Tierra para concedernos la entre aquellos que son y
los que no son de Dios!
oportunidad de Salvación, pero, en la época en que eso sucedió, pocas (Obispo Edir Macedo)
personas notaron que la belleza que realmente importaba era la de Su
199
DIC
Espíritu, la de Sus Enseñanzas y la de Su ejemplo. Por eso, Él fue tan
SEMANA 02
despreciado por el mundo, e incluso hasta el día de hoy, son muchas las
[08 A 14] personas que no Lo aceptan ni Lo reconocen.
Lea, Rut y Ester

Además del Señor Jesús, también podemos destacar a tres mujeres muy
bellas y especiales por el interior puro y sincero que poseían: Lea, Rut y
Espíritu de Vida Ester. Sus historias son muy diferentes entre sí, pero lo que las hace
Somos libres para tener parecidas es la belleza interior, pues ese fue su gran secreto para que
una nueva vida con el fuesen recordadas en las Sagradas Escrituras.
Señor Jesús, obedeciendo
la Ley santa, justa y
buena del Altísimo. Es el
Espíritu Santo Quien nos Ejemplo: ¿Por qué ella?
enseña a andar en los
Preceptos de Dios y hace
Aun siendo engañada por su padre, dejada de lado por su
que sea posible reflejar el marido y, muchas veces, “olvidada” por nuestros, los
carácter del Señor Jesús Lea cristianos, Dios vio la belleza interior de Lea y la eligió para
en nuestro ser. (Obispo
Edir Macedo)
ser matriarca de Su pueblo. Así, ella pudo formar parte de
la genealogía del Salvador de la humanidad.
Aun siendo viuda y extranjera (moabita), Rut eligió
permanecer con su suegra Noemí y continuar aprendiendo
Rut sobre Dios. Su carácter llamó la atención del Señor y ella
también fue elegida para formar parte de la genealogía del
Señor Jesús.
Siendo uno de los mayores ejemplos de coraje y de

dependencia de Dios, Ester mostró su belleza interior siendo
Ester
elegida reina de Persia y usada por el Señor para salvar al
pueblo judío de la muerte.
La belleza interior que las tres poseían, además de agradar a Dios, hizo
que fueran escogidas por Él para garantizar Su plan de Salvación. Lea y Rut
forman parte de la genealogía del Señor Jesús; por otro lado, Ester fue
usada por Dios para salvar a los judíos de su época y, consecuentemente,
garantizar que no fueran exterminados, permitiendo, así, que la profecía
sobre nuestro Salvador se cumpliera.
Cuando poseemos esa belleza interior, dos cosas suceden: la primera es
que llamamos la atención de Dios, convirtiéndonos en moradas del Espíritu
Santo y, con eso, conquistamos la Salvación de nuestra alma; y la segunda
es que tenemos el privilegio de tornarnos una referencia del Señor en esta
Tierra y, así, ganar más almas para el Reino de los Cielos.
200
DIC
Conectando (TODAS LAS EDADES)
SEMANA 02
Comience a hacer preguntas relacionadas al tema, como:
[08 A 14]
☐ ¿Cuál es la cosa o la persona más bonita que has visto? ¿Por qué?
☐ ¿Qué hace que una persona sea bonita?
☐ ¿Te consideras una persona bonita? ¿Por qué?
Educadora,
Comience la clase de hoy conversando con los niños sobre lo que ellos creen
que es bonito y por qué ven la belleza en determinadas cosas y personas. fue en la semana, qué
Probablemente, hablarán más sobre aspectos físicos y la apariencia. Entonces, les sucedió de bueno o
aproveche ese momento para introducir el tema de la semana, diciéndoles que en casa. Déjelos hablar.
la belleza que Dios busca es diferente, pues tiene que venir de nuestro interior.

Puntos principales:
☐ La belleza interior viene del propio Espíritu Santo y se refleja en nuestro
exterior. Esa belleza es alcanzada cuando agradamos a Dios a través de
nuestro carácter, de nuestras elecciones y de nuestro comportamiento.
P. 210
☐ El Señor Jesús nos muestra Su belleza todos los días a través de la
Salvación. Y, cuando Lo aceptamos como Salvador, concordamos con Él
y probamos que Su belleza viene del Espíritu Santo.
☐ Lea, Rut y Ester exhalaban esa belleza interior, pero el Primero que notó
esa belleza fue Dios.
☐ De esas tres mujeres, solo Lea no posee un libro exclusivo en la Biblia.
Pero encontramos su historia, con la de Jacob, en Génesis.
☐ Rut fue una moabita que conoció a Dios a través del ejemplo de su
suegra Noemí. Ella probó que estaba dispuesta a aprender más sobre la
fe en el Dios Vivo cuando decidió permanecer al lado de su suegra, aun
después de la muerte de su marido.
☐ Una curiosidad: en el libro de la Biblia que lleva el nombre de Ester y que
cuenta su historia, Dios no es mencionado en ningún momento, pero,
aun así, vemos nítidamente Su acción a través del coraje, la fe y la
dependencia de la reina Ester en interceder por los judíos.
(7 A 10 AÑOS)
☐ Debemos invertir en nuestra belleza interior, diariamente. Para eso,
tenemos que leer la Biblia, meditar en la Palabra de Dios, orar, buscar
agradarlo y ser sinceros.
201
DIC
☐ Lea, Rut y Ester invirtieron en una relación con Dios. Por eso, se
SEMANA 02 tornaron bellas ante Sus ojos, y esa belleza interior comenzó a ser
reflejada en el exterior de cada una.
[08 A 14]
☐ Dios busca a personas que tengan esa belleza interior. Este es el tipo de
belleza que debemos buscar, tanto en nosotros, como en las personas a
nuestro alrededor.
Preguntas para la
verificación de lo Practicando (TODAS LAS EDADES)
aprendido Trayéndolo a nuestra vida:
Aproveche este
momento para ☐ ¿Estás de acuerdo en que la belleza interior es más importante que la
interactuar con los niños belleza exterior? ¿Por qué?
después de cada ☐ ¿Logras recordar a alguien de la Biblia que haya tenido esa belleza
respuesta dada, de interior? Si es así, ¿a quién?
acuerdo con la realidad
☐ Piensa en la persona que crees que es la más bella de todas. ¿Esa belleza
de cada uno.
está relacionada a la apariencia física o no? ¿Por qué?
☐ Así como a nuestros ojos les atrae lo que es bello, ¿tu belleza interior ha
atraído la mirada de Dios? ¿Por qué?
(7 A 10 AÑOS)
☐ Pensando en los ejemplos de Lea, Rut, Ester y del propio Señor Jesús:
¿qué tienes que hacer para tener esa belleza interior, así como ellos?
☐ ¿Qué es lo que haces, o pretendes comenzar a hacer, para tener esa
belleza interior?

Actividad lúdica para que el niño aprenda el versículo clave.
…el hombre mira la apariencia exterior, pero el Señor mira el corazón.

– 1 Samuel 16:7
MATERIALES
NECESARIOS
¿Quién Va a Querer?
Preparación:
☐ Golosinas.
☐ Objetos variados
☐ Utilizando el film (o el material que tenga disponible), envuelva las
pequeños. golosinas y los objetos en capas. O sea, envuelva objeto por objeto,
☐ Film, papel de aluminio formando una gran pelota.
o papel de regalo.
☐ Es importante que el primer objeto a ser envuelto sea algo feo, pero con
1-3 buena apariencia, por ejemplo: puede ser la envoltura de un chocolate,
pero, con una piedra o un bollo de papel en su interior.
Instrucciones:
☐ Pídales a los niños que formen un círculo.
☐ Muéstreles la pelota y pregúnteles si saben lo que hay dentro. Deje
202
DIC
que respondan lo que piensan, después dígales que, en la pelota, hay
SEMANA 02
muchas sorpresas que nadie imagina. Entonces, pregúnteles si quieren
descubrir lo que es. [08 A 14]
☐ Entréguele la pelota a un niño y dígale que puede desenvolverlo.
Cuando encuentre el primer objeto, pídale que le pase la pelota al
próximo niño. 2-3
☐ Haga eso hasta llegar a la última capa.

☐ Detenga la actividad y dígales que aquella es la mejor de todas las
sorpresas; por eso se quedará con ella.
3-3
☐ Desenvuelva y haga una expresión de decepción.
☐ Comience la explicación del versículo y hable sobre cómo Dios, a veces,
mira nuestro interior y se entristece con lo que ve, así como quien creyó
que iba a recibir algo genial, pero no sucedió. Concluya repitiendo el
versículo y enfatizando que la belleza interior es la única que importa.

Pídales a los niños que abran sus Biblias en el versículo de la semana. (No saltee esta
parte, pues les enseñaremos a manejar la Biblia.) Repita el versículo varias veces con los
niños. Cuando note que ya lo están diciendo con más facilidad, pase al juego sugerido
semanalmente.
Letras Mezcladas MATERIALES

NECESARIOS
Preparación:
☐ Globos.
☐ Escriba el versículo en la pizarra o en la cartulina, salteando algunas palabras. ☐ Hojas.
☐ En la hoja, escriba las palabras que no fueron escritas en la pizarra. ☐ Pizarra o cartulina.
Recorte las letras, individualmente.
☐ Coloque cada letra dentro de un globo. Ínflelos y átelos uno por uno.
☐ Si es posible, infle algunos globos con un pedazo de hoja en blanco.
Instrucciones:
☐ Separe a los niños en dos equipos. Un equipo por vez tendrá la
oportunidad de elegir un globo y explotarlo.
☐ Educadora, recuerde que hay niños que pueden asustarse con la
explosión de los globos.
☐ Cada vez que el equipo explote un globo y encuentre una letra, deberá
intentar formar una de las palabras que está faltando en el versículo.
☐ Ganará los puntos el equipo que logre colocar la última letra que falta
para finalizar una de las palabras.
☐ Al final, vencerá el equipo que tenga más puntos y dirá el versículo
completo, sin leerlo.
203
DIC
SEMANA 02
Actividad de fijación (TODAS LAS EDADES)
Elegir solamente una actividad por día de la semana.
[08 A 14] I. Hora de Avanzar
Preparación:
☐ Cree un tablero con tres columnas y, por lo menos, 10 filas. Si es
MATERIALES posible, hágalo en tamaño real para que los niños puedan andar sobre
NECESARIOS él. De lo contrario, puede ser uno pequeño, sobre la mesa.
☐ Enumere cada casillero de cada columna. De abajo hacia arriba.
☐ Hoja.
☐ Papel de madera ☐ Haga una lista de preguntas sobre el tema de la semana (si prefiere,
o cartulina. utilice las preguntas del tópico Practicando).
☐ Adhesivo vinílico.
☐ Reserve algunas preguntas para colocar en los sobres y distribúyalos
☐ Cinta adhesiva.
☐ Marcador. sobre el tablero, alternadamente. Si el tablero es pequeño, enumere los
☐ Sobres. sobres y anote en una hoja la columna a la que cada uno pertenece.
☐ Si desea, agrégueles desafíos a las preguntas de los sobres. Por ejemplo:
el equipo debe decir el versículo de la semana, sin leerlo; el equipo debe
1-2
buscar el versículo de la semana en la Biblia con el tiempo cronometrado.
Instrucciones:
☐ Separe a los niños en tres equipos. Pida que cada equipo elija un
2-2 representante.
☐ Ubique a los representantes delante del tablero, mientras que los demás
integrantes del equipo serán los responsables por responder las
preguntas y cumplir los desafíos propuestos en los sobres.
☐ El movimiento en el tablero funcionará de la siguiente forma:
Si el equipo acierta la pregunta, avanzará un casillero.
Si el equipo se equivoca en la pregunta, se mantendrá en su lugar.
Si el equipo cumple el desafío, avanza dos casilleros.
Si el equipo no cumple el desafío, retrocederá dos casilleros.
☐ Ganará el equipo que llegue al final del tablero.
☐ Educadora, aproveche las preguntas y respuestas para fortalecer el
aprendizaje de los niños y sacar dudas. Esta es la parte más importante
de la actividad.
MATERIALES II. Personaje Secreto

NECESARIOS
Preparación:
☐ Caja de zapatos. ☐ Imprima imágenes de las historias de Lea, de Rut y de Ester. Si desea,
☐ Sobres.
utilice las imágenes de los carteles semanales del segundo trimestre.
☐ Hojas.
☐ Educadora, la cantidad de sobres debe ser igual a la cantidad de niños.
☐ Coloque cada imagen en un sobre y déjelos dentro de la caja.
204
DIC
Instrucciones:
SEMANA 02
☐ Pídales a los niños que formen un círculo y se sienten en el suelo.
☐ Coloque una canción y entréguele la caja a uno de ellos. Dígales que [08 A 14]
deben ir pasando la caja al compañero de al lado.
☐ Cuando la música pare, el que esté con la caja debe tomar un sobre.
Cuando lo tome, dé continuidad a la actividad.
☐ Si, en las próximas rondas, algún niño que ya tiene un sobre toma la
caja nuevamente, podrá elegir entre cambiar su sobre o dárselo a un
compañero.
☐ Cuando los sobres de la caja se acaben, pídales a los niños que tomen
las imágenes y se junten con los que tienen las otras partes de la historia
de aquel personaje.
☐ De esa manera, la sala quedará dividida en tres equipos. Explíqueles que
ahora deberán contar la historia del personaje que tomaron – cada uno
deberá contar el fragmento referente a su imagen.
☐ Educadora, aproveche este momento para verificar lo que los niños
aprendieron (más que de la historia en sí, el enfoque debe estar en las
características de cada personaje). Saque las dudas y explíqueles cómo
pueden aplicar lo que aprendieron en su día a día.
(4 A 6 AÑOS)
I. Tú Puedes
MATERIALES
Preparación: NECESARIOS
☐ Infle los globos y, con la ayuda del hilo y de la cinta de papel, péguelos
☐ Globos.
a una altura que los niños tengan que saltar y esforzarse para poder ☐ Lana o cinta.
tocarlos. ☐ Cinta de papel.
Instrucciones:
☐ Pídales a los niños que formen una fila. Explíqueles que tendrán que
saltar y tocar los globos.
☐ Dé 1 minuto para que cada uno realice la actividad.
☐ Educadora, cuente cuántas veces cada niño tocó el globo y, si es
necesario, anótelo. Para que los demás niños no queden esperando sin
hacer nada, ellos podrán ayudarla a contar.
☐ Finalice diciendo que, para alcanzar los globos, fue necesario esforzarse
y saltar. Nadie lo logró con facilidad. Así también es en nuestra vida.
Para que alcancemos la belleza interior, tenemos que esforzarnos, pues
arreglarnos y perfumarnos es fácil, pero lo que realmente hace que
alguien sea bonito es que sea obediente, educado y responsable, por
ejemplo.
205
DIC
II. Llenando el Balde
SEMANA 02
Preparación:
[08 A 14] ☐ Llene dos baldes de papel picado.
☐ Ubíquelos de un lado de la sala y, del otro lado, coloque los otros dos
baldes vacíos.
MATERIALES
NECESARIOS Instrucciones:
☐ Separe a los niños en dos equipos y pídales que cada uno forme una fila
☐ 4 baldes o cestos. al lado de un balde con papeles.
☐ Papeles picados.
☐ 2 vasos descartables.
☐ Entrégueles el vaso descartable al primero de cada fila.
☐ Explíqueles que, al oír la señal, el niño deberá llenar el vaso con los
1-2 papeles picados, correr hasta el balde vacío, colocar los papeles allí,
volver a la fila y entregarle el vaso al próximo niño de su equipo que
hará el mismo proceso.
☐ La actividad acaba cuando el primer equipo logre pasar todos los papeles
al balde que estaba vacío.
☐ Concluya la actividad diciendo que Lea, Rut y Ester tuvieron que enfrentar
problemas, pero, aun en medio de tantas dificultades, nunca se vaciaron
2-2 de Dios. Ellas se mantuvieron lindas por dentro y todos a su alrededor
lograban ver que eran diferentes. Para participar de esta actividad, cada
uno tuvo que superarse de alguna manera, siendo más rápidos,
equilibrando el vaso, teniendo paciencia para llenar el vaso con el papel
picado o superar alguna otra cosa. Es ese el empeño que debemos tener
en el día a día, siempre superándonos y agradando a Dios.
(7 A 10 AÑOS)
MATERIAL I. Identificando las Emociones
NECESARIO
Preparación:
☐ Hojas. ☐ Imprima imágenes que representen las voluntades de la carne y las
características del Espíritu Santo.
☐ Las imágenes de las voluntades de la carne pueden ser: niños peleando,
glotones o demostrando envidia. Por otro lado, las características del
Espíritu Santo pueden ser: niños ayudándose, abrazando a los padres y
separando una pelea.
Instrucciones:
☐ Distribuya las imágenes a algunos niños, mientras explica que todos
tenemos emociones, sean buenas o malas y, para controlarlas, muchas
veces, para actuar de la manera que agrada a Dios, es necesario pedir la
ayuda del Espíritu Santo. Así, tendremos la misma belleza interior que los
ejemplos del Señor Jesús, de Lea, de Rut y de Ester nos enseñaron.
206
DIC
☐ Pídales a los niños que opinen sobre las imágenes que tomaron (si
SEMANA 02
hubiera muchos niños, dígales que formen parejas o tríos). Ellos pueden
decir lo que sienten, si ya enfrentaron aquella situación o lo que podrían [08 A 14]
hacer de diferente.
☐ Haga preguntas relacionadas a las imágenes de manera que reflexionen
sobre los ejemplos buenos y malos, además de identificar los que son
obras de la carne y los que son fruto del Espíritu Santo.
II. Misión Héroes de la Fe 2 ATENCIÓN

Esta actividad será
Preparación: realizada durante las
cinco semanas de
☐ En la cartulina, escriba el nombre de los personajes de esta semana (Lea, diciembre. De esta
Rut y Ester). Recórtelos. manera, a fin de mes,
tendremos un panel de
☐ Haga tres tarjetas con las siguientes instrucciones a ser seguidas en la
retrospectiva hecho por
actividad: los propios niños.
que le tocó a tu equipo.
– Anoten todo lo que saben y lo que descubrieron sobre él (su historia, MATERIALES
NECESARIOS
Reúne el máximo de informaciones que puedas. ☐ Cartulina.
– Uno de los integrantes del equipo deberá hacer dibujos que muestren ☐ Hojas.
☐ Lápiz.
Instrucciones:
☐ Separe a los niños en tres equipos. Pídale a cada equipo que elija a un líder.
seguidas y explíqueles cada punto. Después, sujete las tarjetas con los
pídales que ellos elijan una.
☐ Deje que los niños desarrollen la actividad. Luego, dígales a los equipos
como Enoc, Noé y Abraham. Aclare que tanto los héroes de la fe como
los niños aprendieron cómo se hace para vencer cualquier situación, y
ese conocimiento es un beneficio.
Orando (TODAS LAS EDADES)

Educadora,
Observación: Las instrucciones para la realización del propósito de oración de este mes, se
no saben escribir.
encuentran en la página 185.
207
DIC
Educadora, recuérdeles a los niños que Dios no mira nuestra apariencia
SEMANA 02
física, sino nuestra belleza interior. Pídales que escriban en el pergamino lo
[08 A 14] que necesitan cambiar dentro de sí para tener esa belleza interior. Luego,
busque el Espíritu Santo, pidiéndole que la semilla de la fe que fue plantada
hoy dé frutos en la vida de cada niño, para que, así, ellos puedan tener el
valor de Dios dentro de sí.

VER CUADERNO DE ACTIVIDADES, PÁGINA 197.
208
2019
OCT | NOV | DIC – AÑO 3
ACTIVIDADES
SEMANA 02
SEMANA 02
210
(4 A 6 AÑOS)
TÍTERES DE DEDOS
Pinta los títeres de Lea, Rut y Ester. Después ¡recórtalos y juega!
211
(4 A 6 AÑOS)
PINTA LA ESCENA
212
(4 A 6 AÑOS)
DECORA EL VERSÍCULO
Decora el versículo y regálaselo a alguien que ames.
“…EL HOMBRE MIRA LA APARIENCIA

EXTERIOR, PERO EL SEÑOR MIRA EL
(1 SAMUEL 16:7)
CORAZÓN.”
213
(7 A 10 AÑOS)
LAS SIETE DIFERENCIAS
214
(7 A 10 AÑOS)
UNE LOS PUNTOS
Une los puntos, descubre un secreto más de la fe y pinta la escena.
215
(7 A 10 AÑOS)
SIGUE Y DESCUBRE
Sigue las líneas y descubre el versículo de la semana.
apariencia
mira el
hombre
corazón.
Señor
exterior,
mira la
El
pero el
216
HOJA DE ACTIVIDADES
NOMBRE:_______________________
or.
e ster.
s.
Lea rut
ester jesús

217
218
Recapitulando [ 15 A 21 ]
ESPIRITUAL: Enseñarles a los niños que confiar en los planes de Dios es la

OBJETIVOS mejor elección que podemos hacer.
DE LA
CARÁCTER – ELIGIENDO LA VOLUNTAD DE DIOS: Cuando decidimos
LECCIÓN
confiar en la voluntad de Dios para nuestra vida, somos bendecidos.
REFERENCIA GÉNESIS 30:22-24 – GÉNESIS 37-50 – ÉXODO 2-20 – 1

BÍBLICA SAMUEL 1-3 – 1 SAMUEL 10 – 1 SAMUEL 16
VERSÍCULO …para que comprobéis cuál sea la buena voluntad de Dios, agradable
CLAVE y perfecta. – Romanos 12:2
Eligiendo la voluntad de Dios

Esta semana recordaremos un secreto más de la fe. Sabemos que la Lea y medite antes de
voluntad de Dios es y siempre será infinitamente mejor que aquello que la clase
deseamos, pero, para que se cumpla en nuestra vida, debemos renunciar Educadora, no les lea el
texto de la lección a los
a nuestro propio querer y tener interés en saber más al respecto de niños. Este texto es la
aquello que el Todopoderoso planea para nosotros. Una de las maneras base de su clase. Léalo,
de conocer la voluntad del Señor es a través de la lectura de la Biblia y la
dirección al Espíritu Santo.
meditación al respecto de lo que leyó, seguida de una oración sincera. Luego, enséñeles las
Al meditar en la Palabra de Dios, encontramos varios ejemplos sobre lecciones a los niños y
haga con ellos las
este tema, como el fragmento de la oración del Padre Nuestro que dice: actividades.
“…sea hecha Tu voluntad, como en el cielo así también en la
tierra” (Mateo 6:10).
Cuando el Señor Jesús les enseñó a Sus discípulos la oración del Padre
nuestro, no era Su intención que nosotros la usásemos literalmente
todas las veces que deseáramos hablar con Dios. Él quiso dejar un
modelo de cómo debemos comunicarnos con nuestro Padre Celestial.
(Obispo Edir Macedo)
Debemos tener conciencia de que Dios nos dio el libre albedrío.

Entonces, para que el Señor realice Sus deseos en nuestra vida,
necesitamos permitir que eso suceda a través de nuestra humildad en
obedecer a Su Palabra y de nuestra paciencia para esperar Su respuesta.
En el momento en que pedimos, con sinceridad, que la voluntad de Dios
219
DIC
sea hecha en nuestras vidas, estamos colocándolo en primer lugar y
SEMANA 03 probando que creemos en Sus planes.
Vale recordar que la oración del Padre Nuestro no es para que solo sea
[ 15 A 21 ]
memorizada y repetida. Debemos analizar cada fragmento que estamos
diciendo y meditar en por qué cada frase está allí.
Voluntad de Dios José, Moisés y Samuel
Cuando el Espíritu Santo La oración es una conversación particular entre la persona y Dios, un
asume el control de la
momento de intimidad, aun cuando es realizada en grupo en la iglesia. Los
vida de una persona, le
revela los deseos y los héroes de la fe del pasado priorizaban la voluntad de Dios y, por eso,
designios del Altísimo. Y cultivaban el hábito de hablar con Él a través de oraciones sinceras. Al hacer
una vez que haya
obedecido a Su voluntad,
eso, manifestaban la fe y, por la confianza en el Señor, tenían la certeza de
será exitosa en todo lo que Él los oiría y atendería sus suplicas. Algunos ejemplos de esos héroes de
que haga, pues la la fe son José, Moisés y Samuel.
voluntad del Señor es
buena; a fin de cuentas, Él APRENDIENDO LOS SECRETOS DE LA FE
quiere lo mejor para Sus
hijos. Además, Su Ejemplo: ¿Por qué él?
voluntad es agradable,
pues no nos impone Él fue vendido como esclavo por los propios hermanos y,
ningún peso o en vez de guardar resentimiento o rencor, José eligió
condenación, y perfecta, José
perdonarlos y confiar en Dios. Su comportamiento
porque no falla. Cuando
buscamos la voluntad del impecable lo convirtió en gobernador de Egipto.
Altísimo con el deseo
A pesar de haber sido adoptado por la hija de Faraón,
sincero de obedecerle,
siempre nos será revelada. Moisés huyó de Egipto. Años después, Dios lo llamó para
Moisés
(Obispo Edir Macedo) ser el libertador de Su pueblo y, aun con miedo de volver
a la tierra natal, él obedeció.
Samuel tuvo el inmenso privilegio de aprender sobre Dios
Perseverancia desde su infancia y nunca se desvió de la presencia del
Samuel
Hacer la voluntad de Dios Señor. Él se tornó un gran sacerdote, profeta y consagró a
y obedecer Su Palabra, dos reyes de Israel (Saúl y David).
viviendo la fe
perseverante cada día, es Así como ellos, si hacemos la voluntad de Dios y no aquello que satisface
el secreto para disfrutar nuestra carne, somos bendecidos. Cuando meditamos en la Biblia, oramos
de Sus Promesas,
venciendo todos los y priorizamos los planes de Dios, el Señor realiza Sus Promesas en nuestras
obstáculos. (Ester vidas y conduce nuestros pasos rumbo a la Salvación. A fin de cuentas, el
Bezerra)
mayor deseo del Altísimo es que vivamos con Él en el Reino de los Cielos.
Educadora, Conectando (TODAS LAS EDADES)

niños sobre cómo les fue
en la semana, qué les
☐ ¿Qué actitud tomas cuando tienes muchas ganas de hacer algo? Por
sucedió de bueno o de
malo en la escuela o en ejemplo, comer algo, visitar a alguien, conocer un lugar, etc.
casa. Déjelos hablar. ☐ ¿Cómo reaccionas cuando tu voluntad no es hecha, sino que se hace la
voluntad de algún amigo o hermano?
☐ ¿Qué piensas sobre la voluntad de Dios?
220
DIC
Comience la clase de hoy preguntándoles a los niños si la voluntad de SEMANA 03
ellos es mejor que la voluntad de sus padres, por ejemplo. Pregúnteles si
[ 15 A 21 ]
hacen siempre lo que quieren, si ceden para hacer la voluntad de un amigo
o si se enojan cuando es hecha la voluntad de otra persona en lugar de la
suya. Espere las respuestas e introduzca el tema de la semana, hablando
sobre cuán perfecta es la voluntad de Dios.

Puntos principales:
☐ Todos tenemos voluntades, pero no siempre nuestros deseos son los P. 230
mejores para nosotros.
☐ La voluntad de Dios siempre es perfecta.
☐ Muchas veces, para que la voluntad de Dios sea realizada, tenemos que
sacrificar nuestros deseos.
☐ José, Moisés y Samuel priorizaron la voluntad de Dios, aun ante las
adversidades.
☐ José fue vendido por sus hermanos, llegó a Egipto como esclavo y fue
preso injustamente, pero siempre se mantuvo fiel a Dios, priorizando Su
voluntad. Por eso, el Señor lo condujo y se convirtió en gobernador del
mayor Imperio de la época.
☐ La historia de Moisés es muy conocida, pues la apertura del Mar Rojo
permitió que el pueblo de Israel no muriera en las manos de Faraón. Sin
embargo, todo eso fue posible porque Moisés siempre colocó la
voluntad de Dios por encima de sus propias necesidades.
☐ La gran diferencia de Samuel es que tuvo el privilegio de aprender la
voluntad de Dios desde la infancia y, a medida que crecía, colocaba en
práctica todas las Enseñanzas que recibía, tornándose un gran sacerdote
de Israel.
(7 A 10 AÑOS)
☐ Debemos tener consciencia de que la voluntad de Dios es buena,
perfecta y agradable.
☐ José, Moisés y Samuel enfrentaron muchas dificultades que podrían
haberlos hecho desistir, pero eligieron persistir, confiar en Dios y realizar
Su voluntad.
221
DIC
☐ Cuando hablamos de priorizar la voluntad de Dios, no significa que
SEMANA 03 nuestras voluntades serán anuladas, al contrario, el Señor es el Mayor
interesado en realizar nuestros sueños.
[ 15 A 21 ]
Practicando (TODAS LAS EDADES)

Trayéndolo a nuestra vida:
Preguntas para la ☐ ¿Recuerdas algún momento que hayas tenido que renunciar a tu
verificación de lo voluntad para hacer la voluntad de Dios?
aprendido
Aproveche este
☐ ¿Cómo descubres cuál es la voluntad de Dios?
momento para ☐ Você já tinha analisado cada trecho da oração do Pai Nosso?
interactuar con los niños
☐ Qual foi a vontade de Deus na vida de José, Moisés e Samuel?
después de cada
respuesta dada, de (7 A 10 AÑOS)
acuerdo con la realidad Agregue estas preguntas:
de cada uno.
☐ Pensando nos exemplos de José, Moisés e Samuel, responda: o que
você precisa fazer para priorizar a vontade de Deus, assim como eles?
☐ Você acha difícil fazer a vontade de Deus? Por quê?

…para que comprobéis cuál sea la buena voluntad de Dios, agradable y

perfecta. – Romanos 12:2
MATERIAL Encaja las Piezas

NECESARIO Instrucciones:
☐ Entregue una pieza de dominó a cada niño. Es importante que todos los
☐ Jogo de dominó.
niños tengan una pieza y, en caso de que sean pocos niños, distribuya
entre ellos solo las piezas que puedan encajar.
☐ Si hay muchos niños, sepárelos en equipos.
☐ Explíqueles que, a su señal, deberán verificar con sus compañeros qué
piezas se encajan y se unen al que tenga una pieza igual a la suya,
formando un dominó humano.
☐ Concluya diciéndoles que, en un juego, existen reglas a ser cumplidas y
no podemos hacer lo que nos parece, pues así no lograremos vencer el
juego.
☐ De la misma manera es nuestra vida con Dios. Tenemos que seguir Sus
orientaciones y dejarlo que conduzca nuestra vida, pues Su voluntad
siempre es buena, perfecta y agradable, así como fue en la vida de José,
Moisés y Samuel.
222
DIC
SEMANA 03
Instrucciones generales para memorizar el versículo clave: [ 15 A 21 ]
parte, pues les enseñaremos a manejar la Biblia.) Repita el versículo varias veces con
los niños. Cuando note que ya lo están diciendo con más facilidad, pase al juego
sugerido semanalmente.
Cuelga las Letras MATERIALES

NECESARIOS
Preparación:
☐ Escriba cada palabra del versículo en un pedazo de cartulina. O sea: … ☐ Broches de ropa.
☐ Materiales para
para / que / comprobéis / cuál / sea / la / buena / voluntad / de / decorar.
Dios, / agradable / y / perfecta./ Romanos / 12:2. ☐ Cartulinas.
☐ Sujete las tarjetas con los broches. Coloque un broche en cada letra de ☐ Bolígrafo.
☐ Caja.
la palabra.
☐ Escriba las letras correspondientes en los broches; así será posible formar
1-2
el versículo también con los broches.
☐ Si hay muchos niños, haga más conjuntos de tarjetas con el versículo.
☐ Deje los broches en una caja.
Instrucciones:
☐ Entrégueles las tarjetas a los niños. Si hay muchos, sepárelos en equipos 2-2
y entregue el conjunto de tarjetas a cada equipo.

☐ Pídale que coloquen el versículo en orden. Luego, entregue la caja con los
broches y dígales que ellos tendrán que encontrar las letras en la caja y
armar el versículo, sujetando los broches a las tarjetas correspondientes.
Actividades de fijación (TODAS LAS EDADES)

MATERIALES
I. Siguiendo los Pasos de Jesús NECESARIOS
Preparación: ☐ Goma eva o tela

☐ Haga un cuadro grande con la goma eva (o tela). grande.
☐ Papel de color (4
☐ Recorte los papeles de colores en forma de pies y manos. Después,
colores
pegue de manera alternada los pies y las manos en la goma eva (como diferentes).
el juego de Twister). En algunos pies, haga manchas negras. ☐ Caja.
☐ Pegue más papeles de colores en forma de manos y pies, y colóquelos 1-2

en la caja (o escriba, por ejemplo: pie azul, mano amarilla, etc.).
223
DIC
Instrucciones:
SEMANA 03 ☐ Separe a los niños en equipos pequeños.

☐ Un equipo por vez realizará la actividad.
[ 15 A 21 ]
☐ Explíqueles a los niños que deberán seguir lo que sea sacado de la caja.
O sea, si saca de la caja “pie azul”, él deberá colocar un pie en el “pie
2-2 azul” que esté en el cuadrado. Y así deben seguir, sin sacar el pie del
lugar, en las próximas rondas. Siguiendo las reglas del juego Twister.
☐ Pídales a los niños que vayan a participar del juego que se saquen las
zapatillas. Mientras, los que están esperando sacarán los papeles de la caja.
☐ Dígales que no podrán pisar en los pies que tienen manchas, pues
representan un camino que está lejos del Señor Jesús. En caso de que
coloquen los pies en las figuras con manchas, saldrán de la actividad.
☐ Si desea, mientras los niños vayan saliendo, incluya a los que aún no
están formando parte de la actividad; así, llevará menos tiempo para
finalizar el juego.
☐ Cuando todos los niños hayan participado, concluya diciéndoles que
andar en los pasos de Jesús no es fácil, pero, a través de nuestras
elecciones diarias es posible experimentar la buena, perfecta y agradable
voluntad de Dios para nuestra vida, así como José, Moisés y Samuel la
experimentaron.
MATERIALES II. Elije tu Camino

NECESARIOS
Preparación:
☐ Platos descartables. ☐ Desparrame los platos descartables y los obstáculos por la sala. Es
☐ Venda para los ojos. importante que los platos estén ubicados de manera que haya un
☐ Objetos para crear
obstáculos.
camino con inicio, medio y fin.
☐ Cree caminos más fáciles o más difíciles, de acuerdo con el rango de
1-2
edad de los niños.
Instrucciones:
☐ Pídales a los niños que formen parejas.

2-2 ☐ Entrégueles la venda y explíqueles que un niño de cada pareja hará el
recorrido vendado y será guiado solo por la voz del otro. Resalte que, si
toca los platos, deberá volver al inicio.
☐ Tome el tiempo de cada pareja para descubrir quién atraviesa los
obstáculos más rápido.
☐ Cuando todas las parejas hayan participado, explíqueles que, en el día a
día, tenemos que confiar en las orientaciones de Dios, pues Él estará
cuidando nuestro camino. Cuando cometemos algún error, tenemos la
oportunidad de arrepentirnos, pedir perdón y recomenzar.
224
DIC
☐ Hacer la voluntad de Dios, obedecer Su Palabra y vivir perseverando en
SEMANA 03
la fe cada día es el secreto para disfrutar de Sus Promesas y vencer todos
los obstáculos. [ 15 A 21 ]
(4 A 6 AÑOS)
I. Despertando a Arte MATERIALES
Instrucciones: NECESARIOS
☐ Separar a los niños en equipos de cuatro integrantes. ☐ Cartulinas.

☐ Pídale a cada equipo que elija a un personaje de la semana (José, Moisés ☐ Lápices de colores.
o Samuel). ☐ Materiales para
decorar.
☐ Entrégueles los materiales a los niños y dígales que deberán hacer un
cartel sobre la historia del personaje. Déjelos usar la creatividad.
☐ Para finalizar, permita que los niños cuenten la historia y compartan lo
que aprendieron sobre el personaje elegido.
☐ Educadora, aproveche este momento para sacar dudas y ver si los niños
realmente entendieron las historias y la esencia de cada personaje.
II. Presta Atención MATERIAL

NECESARIO
Preparación:
☐ Haga tarjetas con la imagen y el nombre de los personajes de la semana ☐ Cartulina.
(José, Moisés y Samuel).
Instrucciones:
☐ Separe a los niños en tres equipos, después pídales que formen filas y se
sienten.
☐ Muéstreles las tarjetas con las imágenes y dígales que debemos confiar en
Dios y actuar conforme a Su voluntad, así como esos hombres lo hicieron.
☐ Explíqueles que usted levantará las tarjetas y un integrante de cada
equipo tendrá que decir una característica referente a cada personaje.
☐ Cuando el primero acierte, será el turno del segundo de cada hilera, y
así sucesivamente.
☐ Resalte que solo tendrán la oportunidad de decir la característica
mientras el cartel esté levantado.
☐ Comience levantando el cartel despacio y luego cada vez más rápido.
☐ Quien falle o hable después de que bajen el cartel, saldrá del juego.
☐ Repita la actividad hasta que todos hayan participado y finalice cuando
solo quede un integrante. Aproveche para conversar con los niños al
respecto de las características de los personajes y pregúnteles si ellos
poseen tales cualidades.
225
DIC
(7 A 10 AÑOS)
SEMANA 03
I. ¿Descubre Quién Es?
[ 15 A 21 ] Preparación:
☐ Haga varias tarjetas con los personajes de la semana (José, Moisés y

Samuel), una para cada niño.
MATERIALES ☐ Para que la actividad sea más difícil y divertida, haga tarjetas con otros
NECESARIOS personajes como: el Faraón, los hermanos de José, David, Saúl, la hija
del Faraón y Miriam.
☐ Cartulina.
☐ Cinta
Instrucciones:
adhesiva.
☐ Con la cinta adhesiva, pegue en la espalda de cada niño una imagen,
pero no deje que ellos vean a quién van a representar.
☐ Pídales que formen un círculo y se sienten.
☐ Un niño por vez dará pistas de a quién representa el niño que está a su
lado. Hasta que descubran cuál es el personaje que tienen pegado en su
espalda.
☐ Cuando todos lo descubran, comience una charla sobre cómo fue unir
las pistas y descubrir el personaje, sobre lo que se acordaban de la
historia y qué otras pistas podrían dar.
☐ Por último, pregunte qué actitudes tuvieron esos personajes, que
también podemos tenerlas para demostrar que Dios está siempre en
primer lugar en nuestras vidas.
ATENCIÓN II. Misión Héroes de la Fe 3

Preparación:
realizada durante las
cinco semanas de ☐ En la cartulina, escriba el nombre de los personajes de esta semana
diciembre. De esta (José, Moisés y Samuel). Recórtelos.
manera, a fin de mes,
tendremos un panel de ☐ Haga tres tarjetas con las siguientes instrucciones a ser seguidas en la
retrospectiva hecho por actividad:
los propios niños.
MATERIALES – Anoten todo lo que saben y lo que descubrieron sobre él (su historia,
NECESARIOS
☐ Cartulina. Reúne el máximo de informaciones que puedas.
☐ Hojas.
☐ Lápiz.
Instrucciones:
☐ Separe a los niños en tres equipos. Pídale a cada equipo que elija a un
líder.
226
DIC
seguidas y explíqueles cada punto. Después, sujete las tarjetas con los SEMANA 03
[ 15 A 21 ]
como José, Moisés y Samuel. Porque tanto los héroes de la fe como los
niños aprendieron cómo se hace para vencer cualquier situación, y ese
conocimiento es un beneficio.
Orando (TODAS LAS EDADES) Educadora,

no saben escribir.
Observación: Las instrucciones para la realización del propósito de oración de este mes se
Educadora, recuérdeles a los niños la idea de que, si hacemos la voluntad de

Dios y no aquello que satisface nuestra carne, seremos bendecidos. Cuando
meditamos en la Biblia, oramos y priorizamos los Planes de Dios, el Señor Se
agrada y realiza Sus Promesas en nuestras vidas, conduciendo nuestros pasos
rumbo a la Salvación. Después de todo, el mayor deseo del Altísimo es que
habitemos con Él en el Reino de los Cielos.
Pídales que escriban en el pergamino una oración, pidiéndole a Dios que los
ayude a confiar en Él y a siempre elegir el camino que lleva a la Salvación.
Luego, busque el Espíritu Santo para que los niños entreguen esa oración a
Dios, antes de colocarla en la caja.

227
DIC
SEMANA 03
[ 15 A 21 ]
228
2019
ACTIVIDADES
SEMANA 03
SEMANA 03
230
(4 A 6 AÑOS)
TÍTERES DE DEDOS
Pinta los títeres de José, Moisés y Samuel. Después ¡recórtalos y juega!
231
(4 A 6 AÑOS)
PUNTEADO
Cubre los puntitos y descubre cómo saber cuál es la voluntad de Dios para tu vida.
232
(4 A 6 AÑOS)
PINTA LA ESCENA
233
(7 A 10 AÑOS)
JUEGO DE LA MEMORIA
José, Moisés y Samuel eligieron hacer la voluntad de Dios. Pinta,
recorta y juega con tus amigos.
234
(7 A 10 AÑOS)
JUEGO DE LAS SIETE DIFERENCIAS
Descubre las diferencias entre los dos cuadrados y, luego, pinta el dibujo.
235
(7 A 10 AÑOS)
En las siguientes ilustraciones, están los tres personajes que eligieron hacer la voluntad de
Dios. Describe, resumidamente, la actitud de cada uno ante ese privilegio.
236
HOJA DE ACTIVIDADES
NOMBRE:______________________
Esta semana, aprendimos que, para elegir la voluntad de Dios, tenemos que renunciar a nuestro
querer. Cuando lo hacemos, el Señor Se agrada de nuestro esfuerzo y nos ayuda a que
continuemos haciendo lo que es correcto, siempre guiándonos y bendiciéndonos, aun cuando las
circunstancias son malas, así como lo hizo José, Moisés y Samuel.
1. Escribe lo que tienes que confiarle a Dios.
2. Ora todos los días y confía que Dios estará cuidándote a ti y a tu familia.
DIOS

237
238
Recapitulando [ 22 A 28 ]
ESPIRITUAL: Enseñarles a los niños que, si confiamos en Dios y

obedecemos Sus Enseñanzas, logramos tener la fuerza necesaria para
OBJETIVOS
vencer cualquier dificultad.
DE LA
CARÁCTER – LA FUERZA QUE VIENE DE DIOS: El secreto para vencer el
LECCIÓN miedo y tener coraje para enfrentar los problemas es buscar en Dios la
dirección y la fuerza.
REFERENCIA NEHEMÍAS 8:10 – SALMOS 31:1-4 – JUECES 6:1-24 –

BÍBLICA 1 SAMUEL 17:23-58
VERSÍCULO
CLAVE
La fuerza que viene de Dios

Para dar seguimiento a los aprendizajes que tuvimos durante este año, Lea y medite antes de la
clase
esta semana hablaremos de la Fuerza que viene de Dios. Muchas Educadora, no les lea el
personas no tienen coraje para arriesgarse e ir detrás de sus objetivos, texto de la lección a los
niños. Este texto es la base
otras poseen osadía para alcanzar sus metas, pero luchan con la fuerza de de su clase. Léalo, medite
su propio brazo y no logran realizar sus sueños. Por no confiar y depender sobre él y pídale dirección
al Espíritu Santo. Luego,
únicamente del Altísimo, la vida de muchos no cambia. La fe es la propia
enséñeles las lecciones a los
fuerza de Dios en nosotros, y ser fuerte es mantenerse fiel a Él aun en niños y haga con ellos las
actividades.
momentos de dificultad.
Al Señor no Le agrada cuando colocamos obstáculos para cumplir
nuestros proyectos y obligaciones, pero Se alegra cuando ponemos en
Alegría de Dios
práctica la fe y tenemos actitud para vencer todos los problemas que se
“…No os entristezcáis,
levanten en nuestras vidas. Cuando Dios Se alegra con nosotros, esa porque la alegría del
alegría se vuelve nuestra fuerza. Señor es vuestra
fortaleza.” Nehemías 8:10
La alegría del Señor. La Fuente de alegría de la persona salva es la
Los hijos son la gloria o la
presencia del Altísimo. Por esa razón, permanece feliz, incluso teniendo vergüenza de sus padres.
motivos para llorar. Además, su alma tiene placer, aunque viva Pero la alegría de los
situaciones desfavorables y dolorosas. Por otro lado, la alegría ofrecida padres, así como la de
Dios, es la fuerza de sus
por el mundo es alimentada por las emociones, por eso, es momentánea hijos. (Ester Bezerra)
y circunstancial. Otra gran diferencia es que la alegría que viene de Dios
rebosa vigor, fuerza y ánimo constantemente, a fin de hacer que el salvo
continúe luchando en cada nuevo desafío. (Obispo Edir Macedo)
239
DIC
Dios no quiere vernos derrotados. Al contrario, Él quiere que seamos
SEMANA 04 vencedores y, para que eso suceda, tenemos que colocar en práctica lo que
aprendimos en el transcurso de este año. Pues si Dios bendijo a todos
[ 22 A 28 ]
aquellos hombres y mujeres, tornándolos grandes ejemplos de fe y coraje, el
Señor puede hacer lo mismo con nosotros, siempre que cooperemos con Él.
Gedeón y David
Fe contra los Dos personajes que marcaron la historia, demostrando una fuerza
problemas sobrenatural, fueron: Gedeón y David. Aun cuando todo indicaba que no
Son los desiertos los que lograrían vencer sus problemas, al colocarse en la dependencia de Dios y
nos hacen madurar y creer en Su providencia, fueron honrados por Él.
preparan a los siervos de
Dios. Si Jesús tuvo que ser
llevado al desierto por el
Porque Tú eres mi Roca. Aquellos que están afligidos encuentran en las
Espíritu Santo para ser Escrituras apoyo para clamar por socorro, justicia y libramiento. La fe en el
preparado, ¿cómo Altísimo y la fidelidad de Su carácter nos dan la convicción de que seremos
nosotros lo evitaremos? La
fe no es una herramienta
oídos y protegidos por Él. Dios es la Roca que fundamenta y sustenta
solo de las conquistas nuestra vida. Por eso, quien en Él se apoya no necesita temerle a nada.
gloriosas, sino también de (Obispo Edir Macedo)
defensa. (Obispo Edir
Macedo)
Ejemplo ¿Por que él?
El pueblo de Israel estuvo siete años escondiéndose en

cavernas, pero Gedeón venció el miedo y fue detrás del
Gedeón
sustento para su familia, llamando la atención de Dios
por usar una fe inteligente.
Mientras todos los soldados de Israel le tenían miedo a
David Goliat, David tuvo el coraje de enfrentarlo, pues no miró
las circunstancias, sino que confió en Dios.
Gedeón y David fueron grandes vencedores, porque tuvieron una fe

inteligente y no les dieron lugar a las dudas, permanecieron fieles al Señor.
Por eso, hoy, la historia de ellos es una referencia para nosotros. Solo aquel
que se coloca en la total dependencia de Dios logra usar la fe sobrenatural
y alcanzar los resultados que desea.
Educadora, Conectando (TODAS LAS EDADES)

fue en la semana, qué
les sucedió de bueno o ☐ ¿Tuviste que enfrentar algún miedo? Cuenta cómo fue.
☐ Para ti, ¿qué significa tener fuerza?
en casa. Déjelos hablar.
☐ ¿Te consideras una persona fuerte? ¿Por qué?
240
DIC
Comience la clase hablando sobre la importancia de colocarse en la
SEMANA 04
dependencia de Dios y usar la fe inteligente para vencer el miedo. Dígales
que nosotros vencemos un problema cuando lo enfrentamos; de esta [ 22 A 28 ]
manera, el Señor Se alegra, y Su alegría se convierte en nuestra fuerza.

Puntos principales:
☐ Un padre se alegra al ver a su hijo siendo valiente, así es el Señor. Él Se
alegra cuando confiamos en Él y actuamos con coraje. P. 248
☐ El versículo de Nehemías 8:10 dice que la alegría del Señor es nuestra
fuerza, entonces necesitamos alegrarlo a través de nuestras actitudes.
☐ Ser fuerte es pasar por dificultades y mantenerse firme.
☐ David y Gedeón fueron grandes ejemplos de fe, pues no se dejaron
vencer por los problemas. Al contrario, vieron en la adversidad una
oportunidad para honrar a Dios.
☐ Gedeón podría haberse escondido, así como los demás lo hicieron, y
aceptar aquella situación miserable que estaban viviendo. Sin embargo,
se indignó contra tamaña humillación, tomó una actitud y Dios lo honró.
☐ David no oyó las dudas y tuvo la certeza de que la fuerza de Dios estaba
con él para vencer a Goliat.
(7 A 10 AÑOS)
☐ No podemos murmurar ante las dificultades, sino que tenemos que ir
detrás de la solución.
☐ Si Gedeón y David se hubieran quedado parados, esperando un milagro
que hiciera que sus problemas se resolvieran solos, ellos no estarían
cooperando con Dios y, así, el Señor quedaría imposibilitado de actuar
en sus vidas.
☐ Quien confía en Dios vence, porque sabe que para el Altísimo lo
imposible no existe. Preguntas para la
verificación de lo
Practicando (TODAS LAS EDADES) aprendido
Aproveche este
Trayéndolo a nuestra vida: momento para
interactuar con los niños
☐ ¿Cómo Se siente Dios cuando somos valientes? y hacer que reflexionen
después de cada
☐ ¿Por qué es importante colocarnos en la dependencia de Dios? respuesta dada, de
☐ ¿Cuál es el secreto de la fuerza? acuerdo con la realidad
de cada uno.
☐ ¿Qué tuvieron que hacer David y Gedeón para vencer?
241
DIC
(7 A 10 AÑOS)
SEMANA 04
[ 22 A 28 ] ☐ ¿Por qué necesitamos vencer el miedo?
☐ ¿Cuál es la importancia de confiar en Dios?

MATERIAL
NECESARIO
Prueba de Confianza
Instrucciones:
☐ Venda para los ojos.
☐ Dígales a los niños que necesita un voluntario. Llámelo al frente de la
sala y pregúntele si él confía en usted.
☐ Explique que él va a tener que obedecer sus instrucciones con los ojos
vendados.
☐ Entréguele la venda y comience a darle instrucciones, como, por
ejemplo, dar dos pasos hacia adelante, un paso hacia la derecha, girar
hacia la izquierda y dar tres pasos y, cuando hay algún obstáculo, dígale
al niño que tenga cuidado.
☐ Después de algunas instrucciones, tome la silla, ubíquela detrás de él y
dígale al niño que se siente.
☐ Oriéntelo, pero no permita que toque la silla. Así como usted no podrá
tocar al niño.
☐ Cuando se siente, pídale que se saque la venda de los ojos.
☐ Explíqueles a los niños que así es cuando usamos la fe. Por ejemplo,
nosotros no logramos ver a Dios con nuestros ojos físicos, pero sabemos
que Él existe y que cuida a cada uno de Sus hijos. Así como el voluntario
tuvo que confiar en las instrucciones correctas para caminar y sentarse
en la silla, es de esta manera que tenemos que vivir confiando en Dios.


242
DIC
Sigue las Órdenes
SEMANA 04
Preparación:
☐ Escriba el versículo en la hoja y recorte las palabras. [ 22 A 28 ]

☐ Tenga un conjunto de palabras que formen el versículo para cada equipo.
☐ Corte un pedazo de hilo bastante largo para que entre todo el versículo.
MATERIALES
Instrucciones: NECESARIO
☐ Separe a los niños en dos equipos o más si fuera necesario.

☐ Hojas.
☐ Entrégueles el hilo, los broches y el conjunto de palabras que forman el ☐ Tijera.
versículo. ☐ Broche de ropa.
☐ Hilo o lana.
☐ Explíqueles que, a su señal, los niños tendrán que estirar el hilo en el suelo
y sujetar las palabras con los broches, en el orden correcto del versículo.
☐ Al terminar, el equipo debe levantar el hilo y, si los papeles no se caen y
el versículo está en el orden correcto, el equipo ganará el juego.

I. Jugando con Dados MATERIALES

NECESARIOS
Preparación:
☐ Confeccione un dado, siguiendo las siguientes instrucciones: ☐ Cartulinas.
☐ Hojas.
– Corte seis pedazos de cartulina de 16 x 16 cm.
☐ Tijeras.
– Doble un centímetro de cada lado de los cuadrados. ☐ Cinta aislante.
– Corte las hojas de 6 x 12 cm. ☐ Adhesivo vinílico.
☐ Material para decorar
– En las tiras de papel, escriba: “¿Quién?”, “¿Cuándo?”, “¿Qué
o el dado.
pasó?”, “¿Por qué?”, “Di el versículo” y “Gana 1 punto”.
– Pegue los papeles en el medio de los cuadrados.
– Pegue los bordes de los cuadrados, juntándolos uno al otro, formando
un dado.
– Utilice cinta aislante en los bordes, para darle una terminación.
Instrucciones:
☐ Separe a los niños en dos equipos.

☐ Intercalando los equipos, un integrante por vez tendrá la oportunidad
de lanzar el dado.
☐ El niño deberá responder a la pregunta que caiga en el dado de acuerdo
con lo que aprendió en la clase.
☐ Cada respuesta tiene un puntaje y el versículo vale el doble de puntos.
☐ Aproveche el momento para sacar dudas y reforzar las enseñanzas
sobre Gedeón y David.
243
DIC
II. Actuación
SEMANA 04
Instrucciones:
[ 22 A 28 ] ☐ Separe a los niños en tres equipos.
☐ Dígales que cada equipo tendrá que armar una pequeña obra de teatro
con el tema “la fuerza que viene de Dios”, o sea, que muestre la
confianza en Dios aun en tiempos difíciles.
☐ Dé algunos minutos para que los niños definan la escena y la ensayen.
☐ Luego de cada presentación, felicite al equipo y aproveche para
conversar sobre las actitudes que demuestran la confianza en Dios y la
fuerza que viene de Él.
☐ Educadora, a través de cada actuación, usted podrá observar situaciones
que los niños han enfrentado en el día a día y, así, ayudarlos a superar
esas dificultades. ¡Esté atenta!
(4 A 6 AÑOS)
MATERIALES
NECESARIOS I. Tres en Línea / Tatetí
Preparación:
☐ Pizarra.
☐ Dibuje en la pizarra el cuadro del “Tres en línea”, haciendo dos líneas
☐ Hojas.
verticales y dos horizontales que se cruzan y forman nueve espacios.
☐ Escriba en las hojas preguntas sobre el tema de la semana. Si prefiere,
utilice las preguntas del tópico Practicando.
Instrucciones:
☐ Separe a los niños en dos equipos. Si es posible, haga la actividad con
niños vs. niñas.
☐ Pídale a cada equipo que elija el símbolo que desean usar en el juego (X - O).
☐ Haga las preguntas y, conforme el equipo vaya acertando, el niño
tendrá el derecho de colocar su símbolo en la pizarra.
☐ Ganará el equipo que logre realizar una línea recta o diagonal con su
símbolo en la pizarra.
MATERIALES ☐ Aproveche las preguntas y respuestas para sacar las dudas de los niños y
NECESARIOS
verificar lo que aprendieron.
☐ Hojas de colores.
☐ Tijera.
II. Libro de la Confianza
☐ Lápiz de color o
crayón de cera. Preparación:
☐ Engrampadora.
☐ Corte los papeles en cuadrados de 10 cm.
1-2 2-2
☐ Junte las hojas y engrámpelas, para montar un librito.
Instrucciones:
☐ Entréguele un librito a cada niño y pídales que dibujen, en las hojas, quiénes
son las personas en las que confían. Por ejemplo: padre, madre, educadora.
244
DIC
☐ Cuando terminen, pídales a los niños que le cuenten por qué confían en
esas personas y explique que, aun confiando en ellas,nuestra confianza SEMANA 04
debe estar depositada primero en Dios, pues Él es Omnisciente,
[ 22 A 28 ]
Omnipotente y Omnipresente.
☐ Además de eso, el Señor nunca nos desamparará y siempre estará
guardando y protegiendo de todo el mal a aquellos que Le obedecen.
Dios también nos ayuda a vencer nuestros miedos y nos da fuerzas, así
como lo hizo con David y Gedeón.
(7 A 10 AÑOS)
I. Imagen y Acción MATERIALES
Preparación: NECESARIO
☐ Escriba palabras y frases relacionadas al tema de la clase de esta semana ☐ Hojas.

(si desea, utilice el tópico Aprendiendo). ☐ Tijera.
☐ Caja o bolsa.
☐ Recorte, doble y coloque los papeles dentro de la caja.
Instrucciones:
☐ Separe a los niños en cuatro equipos y pídales que elijan a un representante.
☐ Este representante deberá tomar el papel, leer el contenido
silenciosamente e intentar reproducirlo para que su equipo lo descubra.
El niño puede elegir si desea hacerlo a través de mímicas o dibujos.
☐ Cada equipo tendrá dos minutos para intentar descubrir.
☐ El equipo que no acierte no marcará puntos, deberá cambiar el
representante y será el turno del próximo equipo. El equipo que acierte
ganará un punto y continuará realizando la actividad (hasta equivocarse
y pasarle la oportunidad al próximo equipo).
☐ Vencerá el equipo que haga más puntos.
☐ En cada presentación, converse con los niños sobre lo que fue representado.
☐ Enfatice que siempre tenemos que buscar la fuerza en Dios para vencer
nuestros miedos.
☐ Pregúnteles a los niños si tuvieron vergüenza o miedo de hacer la
mímica frente a todos y cómo lograron superarlo. Déjelos hablar.
☐ Finalice diciendo que siempre que sentimos vergüenza, miedo o
cualquier otro sentimiento que nos impida hacer algo, debemos
reaccionar y confiar que Dios nos ayudará y nos fortalecerá.
ATENCIÓN
II. Missão Heróis da Fé 4 realizada durante las
Preparación: cinco semanas de
diciembre. De esta
☐ En la cartulina, escriba el nombre de los personajes de esta semana manera, a fin de mes,
(Gedeón y David). Recórtelos. tendremos un panel de
retrospectiva hecho por
☐ Haga tres tarjetas con las siguientes instrucciones a ser seguidas en
los propios niños.
la actividad:
245
DIC
SEMANA 04 – Encuentra en la Biblia los fragmentos de la historia del héroe de la fe
[ 22 A 28 ] – Anoten todo lo que saben y lo que descubrieron sobre él (su historia,
Reúne el máximo de informaciones que puedas.
Instrucciones:
MATERIALES
NECESARIOS ☐ Separe a los niños en tres equipos. Pídale a cada equipo que elija a un líder.
☐ Cartulina.
☐ Hojas. seguidas y explíqueles cada punto. Después, sujete las tarjetas con los
☐ Lápiz. nombres de los personajes, de forma que los líderes no puedan verlas, y
como Gedeón y David. Porque tanto los héroes de la fe como los niños
aprendieron cómo se hace para vencer cualquier situación, y ese
Educadora, Orando (TODAS LAS EDADES)

no saben escribir. Observación: Las instrucciones para la realización del propósito de oración de este mes, se
Educadora, dígales a los niños que Gedeón y David fueron grandes

vencedores porque tenían una fe inteligente y no permitían que la duda
tuviera espacio en sus pensamientos, permaneciendo fieles al Señor. Por
eso, hoy, la historia de ellos es una referencia para todos nosotros. Solo
aquellos que se colocan en la total dependencia de Dios logran usar la fe y
alcanzar los resultados que desea.
Pídales que escriban en el pergamino en qué área de sus vidas deben usar
esa fe inteligente. Luego, busque el Espíritu Santo, pidiéndole que Él ayude
a cada niño a tener fuerzas para confiar en Dios, principalmente, en los
momentos difíciles.

246
2019
ACTIVIDADES
SEMANA 04
SEMANA 04
248
(4 A 6 AÑOS)
TÍTERES DE DEDOS
Pinta los títeres de Gedeón y David. Después ¡recórtalos y juega!
249
(4 A 6 AÑOS)
JUEGO DE LA MEMORIA
Gedeón y David recibieron la fuerza que viene de Dios.
Pinta, recorta y juega con tus amigos.
250
(4 A 6 AÑOS)
VAMOS A COLOREAR
251
(7 A 10 AÑOS)
UNE LO QUE ES CORRECTO
Une a David todo lo que lo representa. Haz lo mismo con Gedeón.
253
(7 A 10 AÑOS)
En las siguientes ilustraciones, están los dos personajes que recibieron la fuerza que viene
de Dios. Describe, resumidamente, lo que hizo cada uno para que pudieran tener ese
privilegio.
254
HOJA DE ACTIVIDADES
NOMBRE:______________________
Esta semana, aprendimos que, para tener la fuerza que viene de Dios, necesitamos estar dispuestos
a obedecer la Palabra del Altísimo. Cuando oímos la Voz de Dios, recibimos la fuerza para
enfrentar todos los problemas y vencer, así como Gedeón y David.
Para colocarlo en práctica, esta semana te esforzarás para oír la Voz de Dios:
☐ Leyendo la Biblia.
☐ Participando de las clases de la EBI.
☐ Sacándote las dudas con la educadora.
☐ Escuchando la palabra amiga del obispo Macedo o alguna canción que te edifique.
☐ ______________________________________________________________________ .
Luego, cuéntale a la educadora de la EBI lo que has hecho y lo que has aprendido oyendo la Voz de
Dios.

255
256
APRENDIENDO LOS SECRETOS DE LA FE DIC/ENE
Héroes de la Fe [ 29 A 04]
ESPIRITUAL: Enseñarles a los niños la importancia de andar con Dios y

OBJETIVOS vivir en obediencia a Su Palabra.
DE LA
CARÁCTER – HÉROES DE LA FE: Nos tornamos héroes de la fe
LECCIÓN
cuando practicamos las Enseñanzas de Dios.
REFERENCIA
MARCOS 15:16 - HEBREOS 2:9 - AMÓS 5:14
BÍBLICA
VERSÍCULO
Id por todo el mundo y predicad el evangelio a toda criatura. – Marcos 16:15
CLAVE
El mayor de los Héroes

Lea y medite antes de
A partir de la meditación en la Biblia, es posible entender el sacrificio que la clase
el Señor Jesús realizó. Su amor por nosotros fue tan grande que Lo hizo Educadora, no les lea el
texto de la lección a los
entregar Su propia vida para que recibiéramos la Salvación Eterna. Y, hoy, niños. Este texto es la
el Salvador necesita nuestra cooperación para que más personas puedan base de su clase. Léalo,
entender lo que significa salvar su vida a causa de Él.
dirección al Espíritu
Santo. Luego, enséñeles
Id por todo el mundo fue la orden del Señor Jesús a los discípulos para las lecciones a los niños y
que llevaran la Palabra de Salvación a todas las naciones. Desde haga con ellos las
actividades.
entonces, esa ha sido la misión de los nuevos discípulos, los cuales,
bautizados y llenos del Espíritu Santo, tienen autoridad para invadir el
reino de las tinieblas y rescatar a los perdidos, desamparados y afligidos. El cáliz que Jesús
no quería…
Los oprimidos por el diablo están en todas partes. Frente a eso, debemos
Como muestran las
asumir la condición de siervos y ejecutar lo que el Señor Jesús determinó
Escrituras, el Señor Jesús
que hiciéramos. (Obispo Edir Macedo) probó la “muerte por
todos” los hombres
En el pasado, Él Les enseñó a Sus discípulos las Enseñanzas que deberían (Hebreos 2:9). Él fue
considerado culpable
ser pasadas a todos los pueblos y, ahora, tenemos la oportunidad de para que fuésemos
aprender con la Palabra del Señor y llevar ese aprendizaje a las personas absueltos. Él fue
separado del Padre para
que están a nuestro alrededor. Sin embargo, no hacemos eso solo cuando
que jamás viviéramos
le hablamos de Jesús a alguien, sino, también, cuando Lo mostramos en lejos de Él. (Obispo Edir
nuestras vidas, a través de nuestro comportamiento, de nuestra obediencia Macedo)
y de la manera como reaccionamos a diversas situaciones del día a día.

257
DIC/ENE
SEMANA 05
Héroes ¿Cómo ser un héroe de la fe?
[ 29 A 04 ]
El Señor Jesús fue el mayor héroe de la humanidad,
El Señor Jesús. pues sacrificó Su vida para que fuéramos salvos. Él
no tenía miedo de obedecer a Dios.
Los pastores, los obispos, Disponen su tiempo para llevarles la
los obreros y las Palabra de Dios a las personas y enseñarles
¿Cómo imitar la educadoras de la EBI. sobre la fe.
perfección?
Cuando obedecemos las Enseñanzas bíblicas,
El Señor Jesús manda que
seamos Sus imitadores. hablamos del Señor Jesús y demostramos Su
Pero ¿cómo vamos a Nosotros mismos. carácter a través de nuestro comportamiento,
imitar a Jesús, si Él no pecó
en nada? ¡Por eso mismo!
despertamos en las personas la curiosidad de
El Señor Jesús fue tentado conocer a Aquel que nos transformó.
en absolutamente todo,
fue sujeto a los mismos Las elecciones
sentimientos que usted y El Señor Jesús no interfiere en nuestras elecciones, Él nos da el libre
yo, inclusive, físicos,
sentimentales y
albedrío para que tomemos la decisión que queramos, sin embargo, cabe a
emocionales. Tuvo cada uno de nosotros asumir las consecuencias de tal acción.
hambre, sueño, enojo,
tristeza, lloró, fue …Solamente aquellos que eligen rechazar al mal disfrutan las
traicionado, no tuvo el bendiciones consecuentes de la obediencia a Dios. Además, solo ellos Lo
apoyo de Su familia al
tienen como su Aliado. Eso significa que, así como el Altísimo es
principio de Su Ministerio
(…) Y no Se desvió en vencedor, ellos también lo serán. Los buenos frutos de quien busca el
nada de Su objetivo, que bien no se limitan a la vida física, sino que serán vistos principalmente en
era hacer la Voluntad del
la eternidad, con la Salvación. (Obispo Edir Macedo)
Padre. (Obispo Júlio
Freitas)
En el transcurso de este año, vimos varios ejemplos de personas que
optaron por practicar las Enseñanzas del Señor y recibieron las bendiciones
procedentes de la obediencia. Cuando elegimos el bien y colocamos la fe
inteligente en práctica, es imposible que no seamos honrados por Dios.
Llevar la Palabra de Salvación a aquel que la necesita y, así, ganar almas
para el Reino de los Cielos es la mayor conquista que podríamos tener.
Imagínese la felicidad del Señor en ver que estamos contribuyendo para
ganar almas y siendo merecedores de Su sacrificio. De esta manera,
estaremos siguiendo el ejemplo del mayor Héroe del mundo, pues ahora es
nuestra oportunidad de ser héroes de la fe.
Educadora,
hágales preguntas a los Conectando (TODAS LAS EDADES)
niños sobre cómo les fue
en la semana, qué les
Comience a hacer preguntas relacionadas al tema, como:
sucedió de bueno o de
malo en la escuela o en ☐ ¿Cuál es el superhéroe que más te gusta? ¿Por qué?
casa. Déjelos hablar. ☐ ¿Sueles hablarles del Señor Jesús a las personas? Si es así, cuenta una
situación en la que hablaste de Él.
258
DIC/ENE
☐ Para ti, ¿por qué es importante hacer buenas elecciones?
SEMANA 05
Comience contándoles a los niños sobre la importancia de que les
hablemos del Señor Jesús y de la Salvación a las personas, pues, así, [ 29 A 04 ]
estaremos cooperando con Dios ganando almas. Después, explíqueles por
qué es necesario que hagamos buenas elecciones.

Puntos principales:
☐ El Señor Jesús es nuestro mayor Héroe, pues sacrificó Su vida para que
P. 266
pudiéramos tener la oportunidad de conseguir la Salvación.
☐ Como vimos en el transcurso de este año, muchas personas del pasado
se tornaron verdaderos héroes, pues supieron elegir, obedecieron,
confiaron en Dios y sacrificaron sus voluntades.
☐ Jesús les dijo a Sus discípulos que predicaran el Evangelio por todo el
mundo. Y hoy estamos en el lugar de Sus discípulos, por lo tanto, es
nuestro deber como cristianos hablarle de Él a toda criatura.
☐ Existen diversas maneras de predicar el Evangelio, por ejemplo: a través
de nuestro comportamiento, de nuestra obediencia y de nuestro temor
hacia las cosas de Dios.
☐ Los pastores, los obispos, los obreros y las educadoras de la EBI ofrecen
su tiempo para llevarles la Palabra de Dios a las personas y, así, ganar
almas para el Reino de los Cielos.
☐ Hoy, tenemos la oportunidad de ser héroes de la fe, pero nos
corresponde a nosotros elegir actuar como uno de ellos.
(7 A 10 AÑOS)
☐ El Señor no interfiere en nuestras elecciones, pues nos concedió el libre
albedrío.
☐ Todas las decisiones que tomamos tienen una consecuencia, sea buena
o mala. Por eso, en las Enseñanzas bíblicas, la orientación es que siempre
elijamos el bien. Preguntas para la
☐ Tenemos que mostrar a Dios en nuestra vida, por eso, es necesario verificación de lo
aprendido
considerar Sus orientaciones. Aproveche este
momento para
Practicando (TODAS LAS EDADES) interactuar con los niños
Trayéndolo a nuestra vida: después de cada
respuesta dada, de
☐ ¿Por qué los pastores, los obispos, los obreros y las educadoras de la EBI acuerdo con la realidad
son considerados los héroes de la fe actuales? de cada uno.
☐ ¿Qué les dijo el Señor Jesús a Sus discípulos?
259
DIC/ENE
☐ Además de hablar, ¿cuáles son las otras maneras de que prediquemos el
SEMANA 05 Evangelio?
[ 29 A 04 ] ☐ ¿Por qué el Señor no interfiere en nuestras elecciones?
(7 A 10 AÑOS)
☐ Aquel que elige el bien tiene al Señor como su Aliado. ¿Por qué?
☐ ¿Cómo podemos tornarnos héroes de la fe?

Id por todo el mundo y predicad el evangelio a toda criatura. – Marcos 16:15
MATERIALES
Llevando la Palabra de Dios
NECESARIOS Preparación:
☐ Coloque el agua en el recipiente.
☐ Hoja de árbol
verde. ☐ OBSERVACIÓN: haga una prueba con los materiales antes de comenzar la
☐ Tinta liquida clase, para estar segura de que la tinta elegida producirá el efecto correcto.
☐ Recipiente
transparente.
Instrucciones:
☐ Agua. ☐ Muéstreles a los niños los materiales y dígales que el recipiente con agua
representa al mundo, mientras que la hoja verde representa a cada uno
1-2
de nosotros.
☐ Coloque bien en la punta de la hoja una gota grande de tinta y dígales a
los niños que aquella tinta representa la Palabra de Dios (el Evangelio).
☐ Luego, coloque la hoja sobre el agua, con mucho cuidado para que no
se hunda. Si fuera necesario, sóplela para que se mueva y la tinta
2-2
comience a esparcirse en el agua.
☐ Concluya leyendo el versículo de la semana y pregúnteles a los niños
qué entendieron sobre la orientación que el Señor Jesús nos dio.
☐ Explíqueles que, en Marcos 16:15, fue dicho a los discípulos “Id por
todo el mundo” para que llevaran la Palabra de Salvación a todas las
naciones. Desde entonces, esa ha sido la misión de los nuevos
discípulos, los cuales, bautizados y llenos del Espíritu Santo, tienen
autoridad para invadir el reino de las tinieblas y rescatar a los perdidos,
desamparados y afligidos (Obispo Edir Macedo).

260
DIC/ENE
Jugando con las Tarjetas SEMANA 05
Preparación:
[ 29 A 04 ]
☐ Haga tarjetas con las siguientes órdenes:
– Repite el versículo bailando.
– Repite el versículo tocando la guitarra. MATERIALES
– Repite el versículo con la mano en la cabeza. NECESARIOS
– Repite el versículo saltando.
☐ Cartulina de colores.
– Repite el versículo tapándote los ojos con las manos. ☐ Hoja.
– Repite el versículo de pie.
– Repite el versículo cantando. 1-2
– Repite el versículo con un solo pie.

– Repite el versículo susurrando.
– Repite el versículo aplaudiendo.
– Repite el versículo riéndote. 2-2
☐ Imprima ilustraciones que representen las órdenes, para facilitar el
entendimiento de los niños.
Instrucciones:
☐ Con las instrucciones dadas vuelta, ubique las tarjetas sobre la mesa y
pídale a un niño que elija una.
☐ Dígale que haga lo que está escrito en la tarjeta elegida.
☐ Después, llame a otro niño para que haga lo mismo. De esta manera,
estarán realizando la actividad y memorizando el versículo al mismo tiempo.
☐ Si desea, puede hacer una competencia entre niños y niñas, o separar a
los niños en equipos.

MATERIALES
NECESARIOS
I. Ruleta de la Fé
Preparación: ☐ Goma eva o
cartulina.
☐ Haga un reloj con las letras del abecedario y, en el centro, haga una ☐ Gancho mariposa.
☐ Cola quente.
flecha, sujetándola con el gancho mariposa.
1-1
Instrucciones:
☐ Explíqueles a los niños que usted girará la ruleta y que ellos tendrán que
decir palabras de la Biblia que aprendieron este año.
☐ Por ejemplo: si se detiene en la “E”, pueden decir Evangelio; si se
detiene en la “N” podrán decir Noé; si se detiene en la “L”, Lea; si se
detiene en la “C”, coraje.
261
DIC/ENE
☐ Aproveche la actividad para recordar el contenido de este año,
SEMANA 05
principalmente, las características de cada personaje, para que así
[ 29 A 04 ] seamos imitadores de Jesús y nos tornemos héroes de la fe.
II. Espejo
Instrucciones:
☐ Separe a los niños en tres equipos y pídales que elijan a un representante
que será el “espejo” del equipo.
☐ Dígale al niño que será el “espejo” del equipo que haga gestos, mientras
los demás lo copian. Él podrá comenzar lentamente e ir acelerando los
movimientos poco a poco.
☐ Quien se equivoque en el movimiento del “espejo”, saldrá de la actividad.
☐ Si desea, cambie a los representantes de los equipos, para darles a los
demás niños la oportunidad de ser el “espejo”.
☐ Ganará la actividad el niño que permanezca hasta el fin, imitando al
“espejo” correctamente.
☐ Concluya diciendo que, así como el niño que venció tuvo que imitar al
amigo que estaba representando el “espejo”, de la misma forma,
seremos bendecidos si imitamos el ejemplo del Señor Jesús y seguimos
las orientaciones que están escritas en la Palabra de Dios.
MATERIALES (4 A 6 AÑOS)
NECESARIOS I. Coloreando
Preparación:
☐ Lápices de
colores. ☐ Prepare dibujos para que los niños pinten.
☐ Hojas
☐ La hoja deberá tener el mismo dibujo dos veces.
Instrucciones:
☐ Entrégueles los dibujos y solo un lápiz de color para cada niño.
☐ Explíqueles que tendrán que pintar solo el primer dibujo con el lápiz que
tienen en las manos. O sea, no podrán pedirle otro lápiz prestado a
nadie, entonces, el primer dibujo será pintado con un único color.
☐ Cuando terminen, dígales que en el segundo dibujo podrán cambiar los
lápices y pedir otros colores prestados para pintar.
☐ Deje que los niños pinten y compartan sus lápices.
☐ Después que finalicen, pídales que muestren sus dibujos y que digan
cuál prefieren, si el de un único color o el colorido.
☐ Concluya recordando lo que aprendieron en el transcurso de este año.
Muchas personas del pasado se tornaron verdaderos héroes porque
supieron elegir, obedecer y confiar en Dios, siempre sacrificando sus
voluntades. Cuando actuamos como ellos, nuestra vida es colorida y feliz.
262
DIC/ENE
II. Héroes de la Fe
SEMANA 05
Instrucciones:
☐ Pídales a los niños que formen un círculo. Mientras se ubican, infle un globo. [ 29 A 04 ]
☐ Explíqueles que se deberán lanzar el globo unos a los otros y, cuando
escuchen “Héroe de la Fe”, el niño que tenga el globo tendrá que dar
un ejemplo de cómo actuamos como un héroe de la fe. MATERIAL
NECESARIO
☐ Si el niño acierta, le lanzará el globo al próximo y continuará en la
actividad. Si el niño falla o no sabe dar un ejemplo, saldrá del círculo. ☐ Globos.
☐ Continúe con la actividad hasta que todos los niños hayan participado.
☐ Educadora, aproveche para identificar lo que los niños aprendieron sobre
los héroes de la fe y explíqueles en caso de que tengan alguna duda. De
esta manera, la semilla de la fe realmente habrá sido plantada en el
corazón de cada uno de ellos.
(7 A 10 AÑOS)
I. Atención y Concentración
Instrucciones:
☐ Pídales a los niños que se sienten, formando un círculo.
☐ Explíqueles que usted dirá varias palabras y que, después de cada una,
ellos deberán aplaudir tres veces.
☐ Las palabras pueden ser “atención”, “concentración” y “ahora”. Luego
de esto, ellos quedarán a la expectativa, entonces, diga “di un nombre”,
aplauda tres veces y señale a un niño. Él deberá decir el nombre de un
compañero que esté en la sala. Después de eso, diga “héroe de la fe”.
Los niños, nuevamente, deberán aplaudir tres veces y él que fue señalado
por el compañero deberá decir el nombre de un héroe de la fe.
☐ Luego, diga “una característica”, aplauda con los niños tres veces y el
que dijo el nombre del héroe de la fe deberá elegir a otro compañero
para que diga una característica del personaje citado.
☐ Después, comience nuevamente desde “di un nombre” y continúe el
juego hasta que todos puedan participar.
☐ Aproveche para recordar la historia de los personajes y por qué
demostraron esas características para agradar a Dios.
II. Misión Héroes de la Fe 5 ATENCIÓN

Preparación: realizada durante las
☐ En la cartulina, escriba el nombre del personaje de esta semana (Señor cinco semanas de
diciembre, así, a fin de
Jesucristo). mes, tendremos un
☐ Haga tres tarjetas con las siguientes instrucciones a ser seguidas en la panel de retrospectiva
hecho por los niños.
actividad:
– Encuentra en la Biblia los fragmentos de la historia del Mayor Héroe de la fe.
263
DIC/ENE
– Anoten todo lo que saben y lo que descubrieron sobre Él (Su historia,
SEMANA 05
Sus actitudes para vencer, Su relación con Dios, si oraba, si ayunaba).
[ 29 A 04 ] Reúne el máximo de informaciones que puedas.
cómo era Ese Héroe de la fe. En lugar de un dibujo, el niño también
MATERIALES puede escribir Su nombre y decorarlo bien bonito.
NECESARIOS
Instrucciones:
☐ Cartulina. ☐ Separe a los niños en tres equipos. Pídale a cada equipo que elija a un líder.
☐ Hojas.
☐ Lápiz.
seguidas y explíqueles cada punto. Después, sujete las tarjetas con el
nombre del personaje y pídales que elijan una (las tres tarjetas tendrán
el nombre de Jesús).
☐ Explíqueles a los niños que este es un proyecto de fe y que, a través de él,
ellos podrán describir todo lo que aprendieron sobre el Señor Jesús, que
tiene todas las características de los héroes de la fe que conocimos este año.
☐ Deje que los niños desarrollen la actividad. Luego, permita que los
equipos realicen una presentación sobre el personaje.
como el Señor Jesús, porque, tanto los héroes de la fe como los niños,
aprendieron cómo se hace para vencer cualquier situación, y ese
☐ Reúna los trabajos que los niños realizaron en el transcurso de este mes
y, si es posible, haga una exposición para que los padres puedan ver lo
que ellos aprendieron con los héroes de la fe durante el año.
Educadora, Orando (TODAS LAS EDADES)

no saben escribir. Observación: Las instrucciones para la realización del propósito de oración de este mes se
Educadora, dígales a los niños que nuestro mayor héroe es el Señor Jesús, pues
sacrificó Su Vida para que pudiéramos tener la oportunidad de conquistar la
Salvación. Cuando elegimos obedecer Su Palabra, nos tornamos Sus amigos y
tendremos la honra de pasar la eternidad a Su lado.
Pídales que escriban en el pergamino dónde tienen que empezar a obedecer y,
así, tornarse un héroe de la fe, como aquellos que conocimos a lo largo de este
año. Luego, busque el Espíritu Santo, y dígales a los niños que Le pidan perdón
y que se arrepientan en caso de que hayan hecho algo que desagrada a Dios.

VER CUADERNO DE ACTIVIDADES, PÁGINA 273
264
2019
ACTIVIDADES
SEMANA 05
SEMANA 05
266
(4 A 6 AÑOS)
PARA COLOREAR
267
(4 A 6 AÑOS)
LABERINTO
Ayuda a las niñas de la Bandita de la Fe a llegar a la EBI.
268
(4 A 6 AÑOS)
DECORA LOS TÍTERES
Llegó tu turno de ser un héroe de la fe. Pinta bien bonito
el títere y, en el rostro, pégale una foto tuya.
269
(7 A 10 AÑOS)
CÓMO SER UN HÉROE DE LA FE
Escribe en el siguiente globo lo que tienes que hacer para convertirte
en un héroe de la fe en los días de hoy.
270
(7 A 10 AÑOS)
POR EL MUNDO
Pinta el mapa, recorta los símbolos de la Universal y pégalos en los países en
los que la Iglesia ya llegó. El símbolo más grande puedes pegarlo en el lugar
en el que deseas predicar el Evangelio cuando crezcas.
271
272
(7 A 10 AÑOS)
Enero FEBRERO MARZO ABRIL

D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S
MAYO JUNIO JULIO AGOSTO

D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S
NUEVO AÑO
SEPTIEMBRE OCTUBRE
NOVIEMBRE
D L M M J V S D L M M J V S DICIEMBRE
Pinta el calendario 2020 de la Bandita de la Fe.
D L M M J V S
D L M M J V S
HOJA DE ACTIVIDADES
NOMBRE:_______________________
Esta semana, aprendimos cómo convertirnos en un héroe de la fe de la misma manera como

fueron los personajes de las historias bíblicas en el pasado. Para eso, es necesario que estemos
dispuestos a servir a Dios dondequiera que estemos y hacer todo para Su honra y Su gloria.
Esta semana, te harás un tiempo para hablarle de Jesús a un/a amigo/a. Llévale un Universalito e
invítalo/a a que te acompañe a una clase de la EBI.

273
274
275
276
277
278
REFERENCIAS
BEZERRA, E. Blog Fuente Rebosante. Disponible en: https://www.universal.org/

blog/coluna/esterbezerra/. Ingreso en: jun 2019
BEZERRA, E. Diario Fuente Rebosante. Río de Janeiro: Unipro Editora, 2019.
SAGRADA BIBLIA con las anotaciones de Fe del Obispo Edir Macedo. Versión La
Biblia de las Américas (LBLA) . San Pablo, Horebe, 2017.
FREITAS, J. Blog Obispo Júlio Freitas. Disponible en: https://juliofreitas.com/?

lang=es. Ingreso en: jun. 2019.
MACEDO, E. Blog Obispo Edir Macedo. Disponible en: https://

blogs.universal.org/bispomacedo/es/ Ingreso en: jun. 2019.
UNIVERSAL KIDS. Guía de Clases. São Paulo: Unipro Editora, 2019.
279
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São Paulo – SP – CEP: 03018-000
TEL.: (11) 5555-1380
E-mail: comercial@unipro.com.br
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280
9 788571 409385
Consejos de la Bandita de la Fe
Sé la mejor versión de ti mismo
JESÚS, EL MEJOR
ID Y PREDICAD
EJEMPLO DE TODOS
Los chicos que tienen un

Las niñas con personalidad no
comportamiento ejemplar, son la
se dejan llevar por influencias
referencia del Señor Jesús en este
negativas, ya que creen que el
mundo, por eso no tienen miedo de
Señor es el Único modelo que
seguir las enseñanzas de Dios y
necesitan seguir para tener una
predicar Su Palabra donde quieran
vida completa y feliz.
que vayan.

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2019

Universal OCT | NOV | DIC - AÑO 3

A lo largo de este año, estamos conociendo la historia de varios

En el primer trimestre, conocimos tres personajes que llamaron la

La fe sobrenatural se enfoca exclusivamente en el Dios Vivo y en Su

Todos esos personajes bíblicos, a pesar de ser diferentes entre sí,

Durante este mes, recapitularemos las características principales de

Semana 1 – Andando con Dios

¡Cuán bienaventurados son los de camino perfecto, los que andan en la

Semana 2 – Belleza interior

…el hombre mira la apariencia exterior, pero el Señor mira el corazón. –

Para Dios, la apariencia física es un mero detalle. Lo que a Él Le

Semana 3 – Eligiendo la voluntad de Dios

…verifiquéis cuál es la voluntad de Dios: lo que es bueno, aceptable y

La voluntad de Dios es siempre mucho mejor que la nuestra. Por eso,

Semana 4 – La fuerza que viene de Dios

Todo lo puedo en Cristo que me fortalece. – Filipenses 4:13

Solo en Dios encontramos fuerza para resistir al mal y para vencer

Y les dijo: Id por todo el mundo y predicad el Evangelio a toda criatura.

ESPIRITUAL: Enseñarles a los niños que andar con Dios es vivir

REFERENCIA GÉNESIS 5:18-24 – GÉNESIS 6:8-22 – GÉNESIS 12:1-4 –

Andando con Dios

La Ley del Señor representa la enseñanza perfecta del Altísimo. “Andar”

Conociendo la Palabra de Dios

Practicando (TODAS LAS EDADES)

Meditando (TODAS LAS EDADES)

¡Cuán bienaventurados son los de camino perfecto, los que andan en

Memorizando (TODAS LAS EDADES)

Instrucciones generales para memorizar el versículo clave:

Para, Espera y Continúa MATERIALES

Actividades de fijación (TODAS LAS EDADES) MATERIALES

II. Atento a las Órdenes

☐ Antes de la clase, esconda la Biblia en algún lugar de la sala.

II. Luz Verde, Roja y Amarilla MATERIALES

Orando (TODAS LAS EDADES)

Aplicándolo en casa (TODAS LAS EDADES)

Obs.: Trae esta hoja el próximo domingo.

Recapitulando [08 A 14]

ESPIRITUAL: Enseñarles a los niños que Dios no mira nuestra

REFERENCIA GÉNESIS 29:16-35 – GÉNESIS 30:9-21 – GÉNESIS 49:31

no tiene aspecto hermoso ni majestad para que Le miremos, ni apariencia

Lea, Rut y Ester

Siendo uno de los mayores ejemplos de coraje y de

Aprendiendo (TODAS LAS EDADES)

Conociendo la Palabra de Dios

Meditando (TODAS LAS EDADES)

…el hombre mira la apariencia exterior, pero el Señor mira el corazón.

☐ Haga eso hasta llegar a la última capa.

Memorizando (TODAS LAS EDADES)

Letras Mezcladas MATERIALES

MATERIALES II. Personaje Secreto

II. Misión Héroes de la Fe 2 ATENCIÓN

Orando (TODAS LAS EDADES)

Aplicándolo en casa (TODAS LAS EDADES)

“…EL HOMBRE MIRA LA APARIENCIA

Obs.: Trae esta hoja el próximo domingo.

ESPIRITUAL: Enseñarles a los niños que confiar en los planes de Dios es la

REFERENCIA GÉNESIS 30:22-24 – GÉNESIS 37-50 – ÉXODO 2-20 – 1

Eligiendo la voluntad de Dios

Debemos tener conciencia de que Dios nos dio el libre albedrío.

Educadora, Conectando (TODAS LAS EDADES)

Aprendiendo (TODAS LAS EDADES)

Conociendo la Palabra de Dios