PLAN DE DESARROLLO CURICULAR

Datos Referenciales
ESFM Mariscal Sucre
Curso Quinto año de formación
Tiempo 2 periodos
Docente Julio Galean
Gestión 2019
Estudiante: Luis Fernando Castro Sánchez

Objetivo Fortalecemos el respeto a la diversidad, a tiempo de analizar y

Holístico contextualizar los capítulos de la obra el príncipe de Nicolás Maquiavelo,
mediante diálogos, exposición y elaboración de ensayos, contribuyendo al
rescate y la práctica de los principios Quechuas para el cuidado de la
Madre Tierra.
Contenido El príncipe de Nicolás Maquiavelo
 Contexto histórico en la que fue escrito la obra
 Descripción de la primera parte de la obra
 Descripción de la segunda parte de la obra
Ejes Educación en valores comunitarios,
Articuladores Educación intracultural intercultural y plurilingüe.

Orientaciones Metodológicas Recursos y Criterios de Evaluación

Materiales
PRÁCTICA SER
 Hojas bon
 Organización del curso para  Demuestra respeto con sus
realizar la actividad fuera del aula. compañeros en las
intervenciones realizadas.
 La actividad a realizar será el rey
manda.  Expresa su identidad con
orgullo rescatando las
 Al finalizar la actividad
diferencias entre la cultura y
respondemos las siguientes
los rasgos de la obra.
preguntas:
SABER
o Porque acatamos los pedidos del
rey.  Analiza de manera
coherente y contextualiza
o Qué cualidades debe tener el líder
cada capítulo de la obra.
de una nación.
 Caracteriza de manera
o Según nuestra cultura cual era el
pertinente el tema
perfil de un líder.
 Diálogo en relación a las diferentes HACER
ideas y la relación con la
 Participa y aporta con
experiencia individual de las
iniciativa en las actividades
mismas. Mediante Lluvia de Ideas
programadas.

Técnica: Lluvia de Ideas  Elabora los ensayos con

TEORÍA entusiasmo resaltando el
Exposición en diapositivas y estudio rescate de principios
 Laptop
por capítulos del tratado de Maquiavelo  Data display quechuas.
mediante audios y la presentación de  Parlantes
DECIDIR
videos.
 Sugiere acciones para
 Contexto histórico en la que fue
practicar los principios
escrito la obra
Quechuas
 Hechos que resaltan de la obra
 Se propone la manera de
para su publicación
establecer una buena
 Descripción de la obra. relación con la comunidad y
la Madre Tierra
Técnica: Expositiva
VALORACIÓN

 Reflexión crítica en torno a la

monarquía absolutista del siglo XV,
y la implantación de la iglesia
católica en el poder.

Técnica: circulo dialógico

PRODUCCIÓN
 Elaboración un ensayo sobre el  Hojas bon
tema abordado  Material de
 Presentación del ensayo escritorio

Productos: Ensayo elaborado por los estudiantes.