Matemática Discreta

Actividad virtual: 03

Utilizar la teoría de grafos.

NOMBRE: Heber Pinedo aranibar

1. Propósito del foro Los foros virtuales representan una solución de

encuentro a través de medios electrónicos en situaciones en las que los
participantes no pueden reunirse personalmente y que los proyectos
permiten debates asíncronos. Los objetivos de un foro virtual están
orientados a debatir sobre situaciones problematizadoras, resolver
problemas, crear ideas, distribuir conocimiento y/o desarrollar buenas
prácticas.
2. Instrucciones
Descripción

Considere el siguiente grafo:

d
c
b
e
a g f

h
i

Contestar las siguientes Preguntas y argumentarlas

Págin
a
1
 Matemática Discreta

a) ¿Es un grafo simple?

No es un grafo simple
Un grafo que no tiene bucles ni aristas paralelas se denomina
grafo simple, existe bucle en c

b) ¿Es un grafo completo?

En teoría de grafos, un grafo completo es un grafo simple donde cada par de
vértices está conectado por una arista. Un grafo completo de n vértices

c) ¿Es un grafo bipartito completo? No es grafico bipartito porque un

grafo bipartito completo está formado por dos conjuntos disjuntos
de vértices y todas las posibles aristas que unen esos vértices

d) ¿Es un grafo conexo?

Si es conexo
Se dice que un grafo es conexo, si existe un camino simple
entre cualesquiera dos vértices diferentes

e) ¿Tiene un camino euleriano?

No Tiene un camino euleriano
Porque los vértices como ejemplo a, g, j no son de grado par

f) ¿Tiene un circuito euleriano?

Si como ejemplo: a, b, c, h, g, f

g) Obtener:
➢ El conjunto de vértices
V={a,b,c,d,e,f,g,h,j,i}
➢ El conjunto de aristas
E={(a,b), (b,a), (b,c), (c,b), (a,c), (c,a), (a,h), (h,a), (h,b),
(b,h), (g,b), (b,g), (g,f), (f,g), (g,h), (h,g), (g,f), (f,g), (c,f), (f,c),
(h,j), (j,h), (j,i), (i,j), (j,e), (e,j), (f,i), (i,f), (i,e), (e,i), (e,d), (d,e),
(f,d), (d,f)}
➢ El conjunto de bucles
Bucle={c,e}
➢ El conjunto de aristas paralelas

Págin
a
2
 Matemática Discreta

h) Obtener la matriz de adyacencia y la matriz de incidencia

a b c d e f g h i j grado

a 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 2

b 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 4

c 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 3

d 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 2

e 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 3

f 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 4

g 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 3

h 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 3

i 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 3

j 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 3

E17
E1
d e1 2
E3
c E7 E18

E2
b e11
E6 e
E5 E9

a E8
g f e1 4 E15
E4

h
e1 3 i
E10
E16

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a
3
 Matemática Discreta

a b c d e f g h i j
e1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
e2 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0
e3 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0
e4 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0
e5 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0
e6 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0
e7 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
e8 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0
e9 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0
e10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
e11 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0
e12 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0
e13 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
e14 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0
e15 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0
e16 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
e17 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
e18 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

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h) ¿Cuál es la valencia de cada uno de los vértices?

grado

a 2

b 4

c 3

d 2

e 3

f 4

g 3

h 3

i 3

j 3

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a
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