LA CONSTRUCCIÓN

DEL MARCO TEÓRICO

Metodología de la Investigación
IP Los Lagos
Objetivos de la clase

• Presentar a los estudiantes un grupo de estrategias

teórico-prácticas que les faciliten la construcción y
articulación del marco teórico con las otras partes de la
investigación.
Retomando contenidos de
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las clases anteriores…
Planteamiento del problema
Etapa 1

Formulación del problema Justificación del problema Formulación objetivos de

de investigación de investigación investigación

Desarrollo del Marco Teórico

Etapa 2

Definición de la opción Discusión y revisión

Marco Conceptual Hipótesis de investigación
teórica bibliográfica

Desarrollo del Marco Metodológico

Etapa 3

Especificaciones sobre el Técnica/instrumento de Técnica y plan de análisis de

Estrategia de muestreo
diseño de la investigación recolección de información la información
 ¿Qué es el Marco Teórico?
• El marco teórico consiste en la integración el tema de la investigación con
antecedentes de investigación, bases teóricas y bases conceptuales que se refieren al
problema de investigación. Según Tamayo (2012) “integra la teoría con la investigación
y sus relaciones mutuas”.

• “El marco teórico constituye un corpus de conceptos de diferentes niveles de

abstracción articulados entre sí que orientan la forma de aprehender la realidad”
(SAUTU y otros, 2005).

• “El marco teórico puede ser rudimentario o elaborado, orientado teóricamente o por el
sentido común, descriptivo o causal, pero éste delinea las principales cosas a estudiar
y las presuntas relaciones entre ellas”. (Vincent Anfana,2008)
¿Para qué sirve el Marco teórico?

• El marco teórico se realiza para sustentar teóricamente el estudio a

realizar, implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos,
investigaciones y antecedentes en general que se consideren válidos para el
correcto encuadre del estudio.

• El marco teórico o la perspectiva teórica se integra con las teorías, los

enfoques teóricos, estudios y antecedentes en general, que se refieran al
problema de investigación, la hipótesis y perspectiva metodológica.
Funciones del marco teórico
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.

2.Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio. (Tomando

en cuenta los antecedentes existentes.

3. Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador, evitando

desviaciones del planteamiento original.

4.Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más

tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.

5.Inspira nuevas líneas y áreas de investigación (Yurén Camarena,

1980).

6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del

estudio.
Ejemplo de una función del Marco Teórico
• “Prevenir errores”:
 LA INTERROGANTE….
• ¿QUÉ DEBE IR EN EL MARCO TEÓRICO?

• La respuesta no es universal, ni única, ni infalible.

• En la práctica no existe consenso, ni siquiera mínimo, respecto a qué

debe llevar el marco teórico.

• Los requerimientos y exigencias de los marcos teóricos varían

considerablemente entre programas y disciplinas.
Etapas que comprende la elaboración del
Marco Teórico
Usualmente comprende dos etapas:

1. La revisión analítica de la literatura correspondiente.

2. La construcción del marco teórico, lo que puede implicar la

adopción de una teoría.
1. La revisión de la literatura
1. Revisión de la literatura: consulta de fuentes
Detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que
pueden ser útiles para los propósitos del estudio, procurando
seleccionar solamente las más importantes y recientes.

1.Fuentes primarias (directas). Libros, antologías, artículos de publicaciones

periódicas, monografías, tesis y disertaciones.

2.Fuentes secundarias. Compilaciones, resúmenes y listados de referencias

publicadas en un área de conocimiento en particular.

3.Fuentes terciarias. Documentos que compendian nombres y títulos de

revistas y otras publicaciones periódicas, boletines, conferencias y simposios.

4.Las fuentes secundarias y terciarias, estriba en que una fuente secundaria

compendia fuentes de primera mano, y la fuente terciaria, reúne fuentes de
segunda mano.
1. Revisión de la literatura: selección de fuentes
Se identifica la literatura de interés, que servirá para elaborar
el marco teórico.

1. Se consultan, seleccionando las que serán de utilidad desechando las

que no sirven.

2. Una manera de seleccionar las fuentes primarias que nos serán de

utilidad, es haciéndose las siguientes preguntas: ¿Se relaciona la
referencia con mi problema de investigación?, ¿cómo?, ¿qué
aspectos trata?, ¿desde qué perspectiva aborda el tema?

3. Ya seleccionadas las referencias o fuentes primarias útiles para el

problema de investigación, éstas se revisan cuidadosamente y se
extrae la información necesaria para después integrarla y desarrollar
el marco teórico.
2. La construcción del Marco Teórico
 Las Etapas de la Investigación
17

Planteamiento del problema

Etapa 1

Formulación del problema Justificación del problema Formulación objetivos de

de investigación de investigación investigación

Desarrollo del Marco Teórico

Etapa 2

Definición de la opción Discusión y revisión

Hipótesis de investigación
teórica bibliográfica Marco conceptual

Desarrollo del Marco Metodológico

Etapa 3

Especificaciones sobre el Técnica instrumento de Técnica y plan de análisis de

Estrategia de muestreo
diseño de la investigación recolección de datos la información
¿En qué consiste la construcción del Marco Teórico?

La construcción del marco teórico consiste en

seleccionar y articular de forma lógica y coherente el
marco referencial teórico y conceptual, a través del
cual se abordará el objeto de estudio.
 2. La construcción del Marco Teórico
Hernández y sus colaboradores (2015) plantean que el marco teórico
puede construirse a partir de:

1. Adopción de una teoría completamente desarrollada, con abundante evidencia

empírica y que se aplica a nuestro problema de investigación.

2. Complementación de varias teorías aplicables a nuestro problema de investigación.

3. Generalizaciones empíricas o proto-teorías que sugieren variables potencialmente

importantes y que se aplican a nuestro problema de investigación.

4. Descubrimientos interesantes, pero parciales, que no llegan a ajustarse a una teoría.

5. Guías aún no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de

investigación.
2. LA CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO

En cada caso varía la estrategia que

habremos de utilizar para construir y
organizar nuestro marco teórico.
La construcción del marco teórico:
Método por índices
• Una vez extraída y recopilada la información que nos interesa de las
referencias pertinentes para nuestro problema de investigación, podremos
empezar a elaborar el marco teórico.

• Hernández Sampieri y Méndez (2009) y Creswell (2009) sugieren el método

por índices (se vertebra todo a partir de un índice general).

• Desarrollar, en primer lugar, un índice tentativo de éste, global o general, e

irlo afinando hasta que sea sumamente específico, para posteriormente
colocar la información (referencias) en el lugar correspondiente dentro del
esquema.

• A esta operación puede denominársele “vertebrar” el marco o perspectiva

teórica (generar la columna vertebral de ésta).
Dos modelos (complementarios) para la
construcción del Marco Teórico

Marco teórico en
tres dimensiones Método por índices

Guadarrama (2009) Sampieri (2015)

 MT en tres dimensiones
(Guadarrama, 2009)
Dimensión histórico- Dimensión
Dimensión conceptual
conceptual metodológica
• Situar la perspectiva • Explicitar, clarificar y • Tránsito del plano
teórica definir las diferentes abstracto de los
• Justificar la variables, conceptos al plano
pertinencia de la/las dimensiones e empírico.
elección/es teórica/s indicadores (cuanti) • Conversión de los
• Comprender los o conceptos, conceptos en
planteamientos categorías, códigos materialidades
generales del (cuali). observables.
sistema conceptual • Debe existir una • Describe el proceder
seleccionado necesaria operacional de la
correspondencia investigación.
entre la dimensión
conceptual y la
operacionalización • *No debe confundirse con
de las variables. el marco teórico de la
investigación.
Esquema del método por índices
(Sampieri, 2015)
 25

Proceso de Operacionalización
• Es el proceso usado en investigación para medir (en investigación
cuantitativa) o comprender (en investigación cualitativa) un conjunto de
conceptos complejos o simples.

• Es un proceso de traducción de conceptos a indicadores a partir de dos

fases:

a) Fase teórica: (definición conceptual de variables), se define el

constructo y se desagrega en dimensiones y subdimensiones
independientes entre sí.

b) Fase empírica: (definición operacional de variables o conceptos), se

definen conductas/hechos observables que reflejen estas
subdimensiones mediante a la definición de indicadores y una
combinación de estos indicadores en índices y sub-índices.

Ejemplo: Exposición del caso de Investigación de Recoleta.

 Redactar el Marco Teórico
• Construir el marco teórico implica redactar su contenido, hilando
párrafos y citando apropiadamente las referencias.

• Se sugiere que la redacción se estructure en función del siguiente

esquema:

Enunciado
teórico

Conceptos
/ generalizaciones
empíricas

Citas
 Cotejar el Marco Teórico
Una vez concluido nuestro marco teórico, podemos hacer un examen
de su estado a través de un listado de preguntas sugeridas por Peter
Pruzan (2016):

a) ¿Muestro una revisión clara de las principales ideas, teorías e

investigaciones existentes relacionadas con mi tema de investigación y su
potencial significación?

b) ¿Ofrezco una reflexión sobre la selección del enfoque teórico, basándome

en la literatura, el consejo de expertos en el tema y mis propias experiencias y
competencias?

c) ¿Fui selectivo en la elección de la literatura? ¿Establecí prioridades al

realizar la búsqueda de literatura (generalizaciones, artículos científicos, libros,
etc., haciendo énfasis en las referencias más actuales)?
 Cotejar el Marco Teórico
d) ¿Empleo la revisión de la literatura de manera que soporte evidentemente la
formulación de mis preguntas de investigación e hipótesis y demuestre que mi
investigación es importante? Esto puede incluir referencias a:

• La falta de una investigación relevante sobre el tema o brechas en el

conocimiento existente.

• La existencia de perspectivas rivales respecto al tema.

• El valor de replicar una investigación ya realizada sobre el tema.

• Puntos de referencia que permitan comparar los resultados que se obtendrán

con otros hallazgos anteriores.
Cotejar el Marco Teórico
e) ¿Relaciono la literatura revisada con la formulación de mis preguntas e
hipótesis de investigación? ¿Fui reflexivo y crítico en su presentación y no
solamente descriptivo?

f) ¿Tienen una estructura clara el marco teórico y el estado de la cuestión,

organizados de acuerdo con temas, conceptos y principios importantes?

g) ¿Demuestro las interconexiones entre los temas y conceptos?

h) ¿Realizo resúmenes y conclusiones que faciliten la comprensión de las

ideas? (PRUZAN, 2016)
¿Cómo citar dentro de un Marco Teórico?
• Ver vídeo sobre NORMAS APA:
https://www.youtube.com/watch?v=nLWMPJDQS4k

• Ver“Manual basado en las normas de la APA (American

Psychological Association)”.