Sesión de vivencias recreativas

Jose Manuel velandia suescun ID:557954

Katerin Julied Díaz Gonzalez ID:658613
Erika Stephanie Fayad Vela ID: 376131
Ingrid Viviana Castañeda Trujillo ID:668693

Docente:

Nolberto Ortiz

Corporación Universitaria uniminuto

Licenciatura en Educación Física Recreación y Deportes

Campamento NRC 7002 Julio de 2020

Población:Niños y Niñas (30) Grado: primero a quinto Edad:entre 6 a 11 años

 de primaria

Tema:Relaciones Sesión: 1 Fecha:07/07/2020

interpersonales y respeto

Campo De Formación Académica: Lenguaje y Comunicación

Enfoque: Las actividades estarán enfocadas al desarrollo de las capacidades de comunicación y

creatividad de los niños, además de fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre sí para
cumplir un objetivo.

Ámbito:Social

Aprendizaje esperado: Mejoras en la relación que tienen los niños entre sí además de aumentar el
respeto durante el desarrollo de las clases y fomentar el trabajo en equipo.

Objetivo : Fortalecer en los niños y niñas un pensamiento de cambio frente a la forma en que se tratan
entre sí mediante actividades que mejoren su interacción interpersonal y fomenten el respeto durante su
vida escolar, identificando los mejores rasgos de sus compañeros y así lograr una sana convivencia

Materiales: Ovillo de lana, espacio abierto, platos de icopor, pañuelos,cartón, marcadores y cinta de
enmascarar .

Organización del grupo: Se dividirá el grupo en dos subgrupos según su edad, dicho grupo será
orientado por dos de los profesores y se plantean las mismas actividades centrales pero en distinto
orden, una vez completadas las actividades los grupos rotaran de docente para realizar las actividades
restantes

Sesión 1 Propósito

(30 minutos)
I
Nombre de la actividad:La telaraña Fomentar en los
N niños un
Actividad de integración para los niños la cual consistirá en hacer un reconocimiento
I rompe hielo el cual estará formado por una presentación de la persona su frente a sus
edad y algo que le guste hacer, se inicia con un ovillo de lana el cual es compañeros
C
lanzado al azar y a quien le caiga dará los datos anteriormente expuestos, identificando gustos
I seguido de los demás compañeros los cuales deberán decir el nombre y o actividades en
lo que le gusta al compañero de quien recibió la lana. común y así mejorar
O
su relación

Sesión 2 Propósito

(50 minutos)

EL JUEGO DEL LOBO: con el juego tradicional de el Lobo y su Fomentar los valores
canción “Juguemos en el bosque”al atrapar el lobo a algunos de los que podemos
niños los demás compañeros deberán rescatar a su compañero, diciendo observar en los
D mínimo 4 virtudes del que ha sido atrapado esto con el objetivo de que el demás y resaltarlos
lobo suelte al niño y siga jugando, de lo contrario será devorado por el en un juego
E lobo y saldrá del juego. colaborativo.

A
R

R Sesión 3 Propósito

O (40 minutos)

L Nombre de la actividad: El círculo mágico lograr que los niños

puedan identificar a
L Se trata de que cada niño y niña escriba en un papel las características y sus compañeros por
el nombre del compañero o compañera de su izquierda, luego los las características
O papeles se guardan en una bolsa y, a continuación, se van leyendo, de que estos poseen .
manera que se tendrá que adivinar de qué niño o niña se habla, tendrán
cinco oportunidades para adivinar el niño de la hoja o sino esta volverá a
la bolsa el objetivo es que los niños se identifican unos con otros logren
que todos los compañeros sean descubiertos.

Sesión 4 Propósito

(50 minutos)

Nombre de la actividad:Scrabble al aire libre fomentar la

colaboración e
se juega el tradicional juego de scrabble donde los niños elaboran sus ingenio de los niños
propias fichas con materiales dados por los docentes, el juego consiste
en armar palabras con las fichas repartidas al inicio y puntuar de acuerdo con una actividad
a la extensión de las palabras,como el objetivo de las sesiones es donde se pone a
fomentar el respeto y las relaciones de los niños si el equipo arma una prueba el vocabulario
palabra asociada con las características de una persona de su equipo o un que manejan y se
valor relacionado con el respeto tendrá mayor puntaje al final. propone un propósito
el cual es lograr una
mayor puntuación
que el equipo
contrario
 Sesión 5 Propósito
C
(30 minutos)
I
TIRO AL PLATO: Ambientar un
E espacio de recreación
Se dividirá en dos el grupo y se dará la oportunidad de lanzamiento a 10 y esparcimiento entre
R integrantes de cada grupo y en caso de empate podrán lanzar dos los niños y niñas.
integrantes de cada grupo.
R
Descripción: en los platos dibujaremos los puntos ( 10, 20, 50) y se
E lanzarán bolsas de tela con peso dentro para facilitar el lanzamiento y
hacerlo más eficaz.