TALLER 2

1. Explica por qué no son coherentes estas secuencias:

-Luis es el marido de Luisa, pero ella está casada con Félix

No se puede estar casado con 2 personas.
-En las culturas primitivas solían ofrecerse a los dioses sacrificios cruentos
sin derramamiento de sangre.
En un sacrificio siempre habrá sangre.
-Cogeremos el avión mañana y no sé cuánta sal quieres.
Se está hablando de dos cosas totalmente diferentes.
-Eustaquio salvó la vida milagrosamente; sin embargo, murió.
La idea se contradice.
-Las piedras bailan salsa y merengue todas las noches.
Las piedras no tienen vida.
-Adrián, que dice siempre la verdad, dice que ayer vio un perro volando.
Se contradice la idea.
-Juan, que es muy puntual, llega siempre tarde.
Se contradice la idea, al decir que alguien muy puntal llega tarde.
2. ¿Explica por qué es diferente el significado en los siguientes pares de
enunciados? Observa el lugar que ocupa la coma en cada uno de ellos.

Tuvo una entrevista con él, sólo para explorar su ánimo.

Tuvo una entrevista con él solo, para explorar su ánimo.
La primera indica el fin de la entrevista, la segunda indica que debía mantener
una conversación a solas para cumplir un objetivo
La señora, de usted espera el fallo.
La señora de usted espera el fallo.
En la primera habla de las expectativas de la señora, la segunda muestra la
relación de la señora con el usted que sería una persona
A Juan se le cayó el libro, y Pedro lo tomó y se lo llevó.
A Juan se le cayó el libro, y Pedro lo tomó, y se lo llevó.
En la primera indica que pedro se quedó con el libro y en la segunda que lo
devolvió.
La fiesta terminó desgraciadamente.
La fiesta terminó, desgraciadamente.
La primera se refiere al como termino la fiesta y la segunda es como el ánimo con
el que se dice porque termino la fiesta.
Desde que comenzaron a hacerse oír, por silbidos se les hizo callar.
Desde que comenzaron a hacerse oír por silbidos, se les hizo callar.
En la primera indica que los callaron con silbidos y la segunda indica que desde
que se hicieron oír por silbidos se les hizo callar.
3. Analice y explique la inaceptabilidad de los siguientes enunciados:

1. Se enteró de que su esposa le engañaba pero era mentira.

Se enteró que su esposa lo engallaba, pero es mentira.
2. He llegado tarde a clase porque tengo un buen despertador.
He llegado tarde a clase porque mi despertador no funciona.
3. Tengo calor, así que por favor, enciende la calefacción.
Tengo calor, apaga la calefacción, por favor.
4. Tenía bastante dinero para comprarlo. Sin embargo, me lo compré.
Tenía bastante dinero para comprarlo, así que, lo hice.
5. ¿Falta mucho para llegar a tu casa? - Cincuenta metros, tres decímetros y
siete centímetros
¿Falta mucho para llegar a tu casa?- falta exactamente cincuenta metros y 10
centímetros.
6. El traje era precioso, todo bordado. Dentro había una chica guapísima.
El traje todo bordado es precioso.
7. Niño, que la cuchara sea cogida con la mano derecha.
Niño, la cuchara se coge con la mano derecha.
8. Aunque te gustó la película es una lástima que no pudieras verla.
Lástima no pudiste ver la película, te habría gustado.
9. A la derecha hay un papel y debajo un escritorio.
En el escritorio de la derecha hay un papel
10. -Yo no sabía que tu hermano estaba casado. -Pues sí, se casa el mes que
viene.
No sabía que tu hermano se casaba el mes que viene
11. ¿Tiene usted hora? -Por supuesto que tengo hora.
¿Podría decirme la hora?
4. Entre las siguientes secuencias, unas son inaceptables y otras, totalmente
aceptables.
Analice a qué se debe:
a) -¿Tienes hora? - Me acabo de comprar unos zapatos
No tiene sentido la segunda parte

b) -¿Tienes hambre? - Me acabo de comer un bocadillo

Aceptable
c) El chico tenía un tren eléctrico, el cabello rubio y el sarampión.
No tiene sentido que hable de pertenencias y después de una descripción
personal.
d) El chico tenía una pierna rota y el sarampión.
Aceptable

e) La caja era preciosa, toda lacada. Dentro había un collar de perlas.

Aceptable

f) El sombrero era precioso, muy moderno. Debajo, había una chica morena.
No tiene sentido, primero se debe hablar de la chica y después de lo que lleva
puesto.
5. A continuación, aparecen desordenadas una serie de ideas tomadas de un
reportaje aparecido en el diario El País. Reordénalas.
1. El impacto de un meteorito gigantesco causó olas gigantes, calentamiento de la
Tierra, lluvia ácida y fuegos de enorme extensión.+
2. El meteorito tendría unos diez mil Kilómetros de diámetro y produjo un cráter de
unos 190kilómetros de diámetro.+
3. Esta catástrofe natural tuvo como consecuencia la extinción de la mayor parte
de la vida existente en aquella época.+
4. Se han encontrado muestras del impacto de un meteorito en la península de
Yucatán.+
5. Su potencia sería aproximadamente diez millones de veces mayor que la de la
explosión de todo el arsenal nuclear mundial.+

Se han encontrado muestras del impacto de un meteorito en la península de

Yucatán.
El impacto de un meteorito gigantesco causó olas gigantes, calentamiento de la
Tierra, lluvia ácida y fuegos de enorme extensión.
El meteorito tendría unos diez mil Kilómetros de diámetro y produjo un cráter de
unos 190kilómetros de diámetro.
Su potencia sería aproximadamente diez millones de veces mayor que la de la
explosión de todo el arsenal nuclear mundial.
Esta catástrofe natural tuvo como consecuencia la extinción de la mayor parte de
la vida existente en aquella época.
6. Completa los enunciados que vienen a continuación procurando que
quede clara la relación semántica que introduce el conector entre las partes
que lo integran.
- Todo el mundo está de acuerdo en la importancia de la educación.
De ahí que los países primermundistas hagan lo que está en sus manos para
tener la mejor
Sin embargo nuestro país no lo hace
- Parece que entre los jóvenes no está bien visto hablar bien.
No obstante la educación no ha mejorado esto.
Por lo tanto los jóvenes dejan de ser respetados educativamente
- La gramática debe estar incluida en la programación de lengua.
Ahora bien esta debe ser muy bien explicada e implementada
En consecuencia los estudiantes podrán mejorar
- Las asignaturas optativas pretender dar respuesta a la diversidad de aptitudes y
motivaciones del alumnado.
Con todo lo necesario para que aprenda
Por consiguiente desarrollaran mejores habilidades y su personalidad.
7. Lee el siguiente texto y responde las cuestiones que se te plantean.

NI AUNQUE TE QUITES NI AUNQUE TE PONGAS

A un señor se le caen al suelo los anteojos, que hacen un ruido terrible al chocar
con las baldosas.
El señor se agacha afligidísimo porque los cristales de anteojos cuestan muy
caros, pero descubre con asombro que por milagro no se le han roto.
Ahora este señor se siente profundamente agradecido, y comprende que lo
ocurrido vale por una advertencia amistosa, de modo que se encamina a una casa
de óptica y adquiere en seguida un estuche de cuero almohadillado doble
protección, a fin de curarse en salud.
Una hora más tarde se le cae el estuche, y al agacharse sin mayor inquietud
descubre que los anteojos se han hecho polvo.
A este señor le lleva un rato comprender que los designios de la Providencia son
inescrutables, y que en realidad el milagro ha ocurrido ahora.