Universidad tecnológica de Santiago

(UTESA)

Asignatura:
Orientación educativa EDU-365
Facilitador:
Eric F. Polanco Rivas
Correo electrónico:
tareasdelauniv@outlook.es
Teléfono:
809-973-2660
 Bienvenidos\as a orientación educativa
(EDU-365)

En esta asignatura trataremos temas de suma importancia para tu formación

Docente.
De que trata esta asignatura????
Fundamentación:

• Esta asignatura se sustenta en el análisis, las concepciones de la

orientación, sus tareas y funciones, ponderando el aporte de sus
diferentes áreas la integración efectiva del área transversal de
orientación educativa y psicopedagogía.
• El curso trata además, que los participantes logren conocer y
analizar los fundamentos de la orientación educativa e implementar
acciones que permitan construir conocimientos que se ajusten en la
mejora y en la construcción del desarrollo humano integral en los
diferentes grados y niveles de la educación.
Concepto de orientación educativa e intervención psicopedagógica

La conceptualización del término Orientación ha estado caracterizada

por cierta confusión debido a la falta de precisión a la hora de
delimitar los principios y las funciones dela Orientación, en
consecuencia, sus objetivos, modelos, áreas y contextos de
intervención, así como los agentes de la orientación o los métodos
empleados. Según Vélez de Medrano (1998) esta confusión procede
fundamentalmente de tres fuentes
• La utilización de distintos adjetivos (vocacional, profesional,
ocupacional, educativa, escolar, personal, etc.) para especificar el
significado de la Orientación.

• La utilización indistinta de términos conceptualmente diferentes (

counseling y guidance ) para referirse genéricamente a la intervención
de los orientadores y las orientadoras.

• La disparidad de funciones asignadas en cada momento a los y las

profesionales de la orientación (diagnóstico, asesoramiento, terapia,
consejo, enseñanza, etc.).
¿Que es la orientación educativa?
• La orientación educativa es conceptualizada como un proceso de
asesoramiento; que parte hacia las visiones del futuro, tanto
profesional, académico y personal a lo largo de nuestra vida.
• Partiendo así, como un conjunto de conocimientos, metodologías y
principios teóricos que fundamentan la planificación, el diseño, la
aplicación psicopedagógica preventiva, general, sistemática.
• La orientación educativa también es considerada como un servicio
técnico, personal y sistemático que se ofrece al alumnado desde el
sistema educativo, con el fin de ayudarlo a conocer sus posibilidades
y limitaciones, así como las de su medio, para que tome las
decisiones adecuadas para obtener el máximo desarrollo personal,
académico y social para lograr su transición a la vida activa como un
ciudadano libre y responsable.
• ÁREAS DE INTERVENCIÓN
• – Orientación en el proceso de enseñanza – aprendizaje (para mejorar el
proceso de enseñanza-aprendizaje): asistir, ayudar, aconsejar a los alumnos
sobre los aspectos del proceso formativo, encaminándoles hacia la auto
orientación progresiva.
• – Orientación en el desarrollo personal y social: ayudar al alumno a alcanzar la
autonomía personal, la madurez personal, profesional y social, su satisfacción
personal.
• – Orientación académico profesional: ayudar a las personas a elegir un trabajo
según sus características y capacidades. Es un proceso que dura toda la vida y
que incluye no solo la preparación y el acceso a un empleo sino también la
adaptación y progreso en el mismo.
• – Orientación en atención a la diversidad: ofrecer respuestas a la diversidad de
los alumnos, y en particular a los que presentan necesidades educativas
especiales, para garantizar su derecho a una educación de calidad.