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4 PINTA las figuras que empiecen con “o” y MARCA los que empiezan con “u”.
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5 COMPLETA los nombres de los dibujos con la unión de vocales correspondientes.
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* ENCUENTRA la forma igual al modelo, COLORÉALO.
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1 ESCRIBE la silaba inicial de cada figura.
3 BUSCA en esta sopa de letras seis nombres que lleven letras “m” y “p”.
________________________
s p a p a n j a b
t a q e v p u m a ________________________
o m a p a o r u d
________________________
m e c a n e p o e
n j p o e m a n g ________________________
s m o o p i p a e
________________________
________________________
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1 ESCRIBE el nombre de cada figura.
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1 ESCRIBE su nombre.
la
do
no
na
ve ve
a) ventanas : ________________________________ ( )
b) lavadora : ________________________________ ( )
c) verduras : ________________________________ ( )
d) aviso : ________________________________ ( )
e) aves : ________________________________ ( )
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* LEE las imágenes de izquierda a derecha, reconoce el sonido inicial según el
modelo. MÁRCALO con una (X).
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1 ENCIERRA las vocales que están juntas.
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1 COMPLETA los casilleros con el alfabeto correspondiente.
A E
I LL
Ñ Q
1)
2) Libros
audífonos
3)
telegrama
4) videos
satélites
5)
películas
6)
3 ORDENA alfabéticamente por la segunda letra.
María
Pelota
Avión
Computador
a
Ala
Jinete
4 ORDENA alfabéticamente.
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1. _______________ 2. ____________________
3. _______________ 4. ____________________
5. _______________ 6. ____________________
7. _______________ 8. ____________________
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1 UNE el articulo que corresponde con la figura y luego ESCRIBE.
L L
E E
L L
L L
E E
L L
Oculta en _________ corazón de una pequeña semilla, bajo _______ tierra una
____________ planta, que oyó el llamado, quiso ver lo que ocurría; se puso un
3 ESCRIBE el nombre de cada una de las figuras con el artículo que le corresponde.
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4 COMPLETA con: un; una; unos; unas.
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_______reloj; _________cucharas; ________ caracol;
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Es la palabra o conjunto de palabras que tienen sentido. La oración
termina en un punto.
c) Me chanqué el codo.
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3 COMPLETA las oraciones teniendo en cuenta los dibujos.
1. La ____________________ de Andrés.
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* LEE y COMPLETA según la clave.
CLAVE:
a) Mi perro marrón es
b) Rosa me el ojo.
e) Angélica le pegó a la .
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* ORDENA las palabras y FORMA oraciones:
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1 COMPLETA cada oración con la palabra correcta:
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1 ESCRIBE oraciones con cada una de las siguientes figuras.
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Las letras del abecedario pueden ser mayúsculas o minúsculas.
A C D
b ch e
F H J
g i k
L M Ñ
ll n o
P R T
q s u
V X Z
w y
2 COMPLETA:
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3 LEE las siguientes palabras y CAMBIA la letra que debe ir con mayúscula.
5 COPIA las siguientes oraciones. Empieza con mayúscula y termina con punto.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
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1 ENCIERRA con un círculo todos los sustantivos femeninos.
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4 UNIR el género que corresponde con la figura y luego ESCRIBE.
L L
aL aL
os
El os
El
La La
s s
L L
aL aL
os
El os
El
La La
s s
5 ESCRIBE el, la, los o las, delante de cada sustantivo.
6 ESCRIBE los artículos “el” ó “la” según corresponda en los siguientes sustantivos.
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7 ESCRIBE si los siguientes sustantivos llevan el artículo “el” o “la”.
______lápiz ______departamento
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Las letras del abecedario pueden ser mayúsculas o minúsculas.
SINGULAR PLURAL
flor flores___________
libro __________________
regalo __________________
Los Las
La luna El sol
3 ESCRIBA el plural correspondiente.
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SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL
La
Los
La
Las
5 LEE las siguientes palabras y MARCA con una X el recuadro que corresponde.
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Sustantivos Femenino Masculino Singular Plural
Orejas
Dedos
Pie
Niñas
Hombres
Borrador
Aviones
Silla
Pelotas
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* LEE y CAMBIA al plural o singular, según sea el caso.
1. La señora limpia.
3. El perro ladra.
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Son palabras que usamos para nombrar las cosas, animales o personas
se llaman nombres o sustantivos.
Ejemplos:
mujer caracol luna flor
GÉNERO
Sustantivo
Femenino Masculino
mamá
chanchitos
guitarra
piano
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Personas Animales Cosas Países Lugares
interior.
___________,__________,___________.
c) Fui al mercado y compre manzanas peras duraznos papaya piña naranja etc.
Paises :
Ciudades :
Amigos :
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Son las palabras que indican acciones.
Ejemplos:
LOS VERBOS
son
palabras
que indican
por ejemplo
jugar cocinar
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Ejemplo:
El gato ronronea y maúlla
a) El carro rueda
b) Profesora chupa
c) la abeja sopla
d) El viento relincha
e) El caballo enseña
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a) Mamá mermelada. compró rica una
e) El niño se ríe.
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2 LEE y ESCRIBE.
Yo __________________ en la piscina.
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Cenar (yo) Ceno (yo) Cené (yo) Cenaré
Comprar
Curar
Dejar
Entrar
Reciclar
Terminar
Gritar
Amar
Los Adjetivos son las palabras que nos dicen cómo son o cómo están las
personas, los nombres o las cosas.
Ejemplos:
Vanessa es alegre. El ciempiés estaba elegante. Mi casa era
42 vieja.
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1 LEE y COMPLETA con la palabra más apropiada.
b) El vinagre es .
c) El grillo es .
d) La princesa es .
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c) El conejo _________________ d) La abeja __________________
Los buscan
Come un
Las cuestan
L _______ extraña a
5 UNE con una línea la frase en singular con el plural que le corresponde.
SINGULAR PLURAL
La zapatilla nuevos
El zapato nuevo
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2. La primavera es linda y colorida.
a) primavera b) linda c) fáciles d) colorida
P E R F U M A D A S M ácidos
limones
T N R E H N A D V O A
R A V M C D E I O S R
A N I H A C I D O S Q paloma
B P A E O I A N N O P
A O J O A I H R U T Z carro
J R E Q A E K V W O X
A Q R A E J L M L Y A
niña
D E A O I L M E Y Z R
O R O P E Z V L O C H
flores
R O S A L I A D U R O
T A L E G R E E R R E
papa
S O L I R E Y N A L D
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1 LEE las siguientes palabras y divídelas en sílabas y ESCRIBE cuántas sílabas tiene.
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Loreto ________ Ica ________ Moquegua ________
2 CUENTA las sílabas que tiene cada palabra y UBICA donde corresponde.
Es el conjunto
de letras que
1 sílaba 2 sílabas 3 sílabas se pronuncian
juntas en una
sola emisión de
voz
Caso 1:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Caso 2:
Estás perdido en medio de la calle y no sabes cómo llegar a tu casa. De pronto ves un
policía, te le acercas y le dices…
Escríbelo aquí.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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1 COLOCA a cada oración los signos de interrogación.
Dónde
Cómo Cuántos
b) ¿ De ________________ eres?
c) ¿______________ te llamas?
4 COLOCA signos de ¿? en cada oración y leo en voz alta dando la entonación adecuada.
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a) _____ Quién ha hecho esto _____
- Yo ____________ de Ica.
3 UTILIZA las siguientes palabras para crear una pequeña historia. ¡Usa puntos
seguidos.
ciruelas mercado
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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El Sujeto de una oración corresponde a la persona animal o cosa que realiza la
acción del verbo.
c) La ____________________ es de madera.
f) La ____________________viajó en avión.
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El predicado es lo que se está diciendo del sujeto.
a) Los vendedores_____________________________.
b) El payaso ______________________________.
c) La gallina ______________________________.
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1 SEPARA el sujeto del predicado de las siguientes oraciones. ESCRIBE el sujeto en la
primera columna y el predicado en la segunda.
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2 ORDENA las siguientes palabras y ESCRÍBELAS, luego SUBRAYA de color rojo el
sujeto y de color azul el predicado.
1) jinete va caballo. a El
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
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1 LEE en voz alta y ENCIERRA la sílaba tónica.
co o sa za pa to ro
se a ca ri ta ma te
ce llo pi si
Cosa______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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Cuando se habla del ACENTO en las palabras debe entenderse que es la
MAYOR INTENSIDAD de la voz en una de sus sílabas.
1 LEE en voz alta estas palabras, divídeles en sílabas y ENCIERRA la sílaba que tiene la
mayor fuerza de voz.
mú si ca a zú car di fí cil
mé di co co ra zón co li brí
ca fé lá piz ár bol
jugo
c) Ayer, Luis ______________________conmigo.
pico
d) El canario tiene un ______________________ pequeño.
Picó
e) Me ______________________ un mosquito.
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5 LEE las palabras y escribe que clase de acento tienen.
a) - Diálogo ________________________________________
- Dialogo ________________________________________
b) - Conversó ________________________________________
- Converso ________________________________________
1 SEPARA las palabras en sílabas y ESCRIBE en los paréntesis el número de sílabas.
Papaya .................................................... ( )
mañana .................................................... ( )
recoger .................................................... ( )
abuela .................................................... ( )
colegio .................................................... ( )
camino .................................................... ( )
divertido .................................................... ( )
abraza .................................................... ( )
dragones .................................................... ( )
hambriento .................................................... ( )
Estrellas agua
sol flor cartuchera
pajaritos camisa
prados campo contento
semáforo fiel
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3 ESCRIBE 3 palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas y cuatrisílabas.
1. Planeta =
2. Tierra =
3. Animal =
4. Ser =
5. Contaminar =
6. Conservación =
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Comunes: Indican qué es y se escriben con minúscula.
Propios: Indican quién es, por lo que los nombres de las personas, ciudades y
países son sustantivos propios.
1 Las frutas son sustantivos comunes. ¿Puedes encontrar las frutas aquí escondidas?
M A N Z A N A B N D
F E Q E F H A A O O
R F D C P D R N T N
E T C I A A A G D Z
S H Ñ N N T P T E A
A A A J A G K E F R
D R A L E C Y H D U
G S P O G N A M H D
___________________ _______________________
___________________ _______________________
___________________ _______________________
___________________ _______________________
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3 ESCRIBE en los paréntesis la letra P si le sustantivo es PROPIO y C si es sustantivo
COMÚN.
5 LEE la poesía y ENCIERRA de rojo los sustantivos comunes y de azul los sustantivos
propios.
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6 MARCA con una “x” en la columna adecuada.
Abeja
Alberto
Ana
Antonio
Árbol
Bicicleta
Caballo
Camaleón
Camión
Camisa
Coche
Culebra
Eva
Gorrión
Lima
Llanta
Lorenzo
Mercedes
Pablo
Rey
Sevilla
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Se les llama así porque designan un objeto de menor tamaño o
algo pequeño; igualmente suelen ser usados como expresión de
cariño o afecto hacia una persona, animal o cosa.
1 ESCRIBE los diminutivos de las siguientes figuras agregando ito – ita a la palabra
que se te presenta.
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_______________ _______________
gato teléfono
_ _
_______________ _______________
carro caballo
_ _
_______________ _______________
cuento cuaderno
_ _
_______________ _______________
mesa abuelo
_ _
_______________ _______________
lapicero tijera
_ _
palo
cuader
espej
tomat
1 OBSERVA los dibujos y LEE sus nombres.
a) So mu ntel gente.
Y I
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Gigantón y cuerpote son aumentativos. Significan mayor tamaño y
se forman añadiendo a una palabra las terminaciones –ón,-ona,-
ote,-ota,-azo,-aza…
Ejemplos:
Grande -----> grandote
Camisa -----> camisón
Pelota -----> pelotazo
Tierra -----> terrón
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2 ESCRIBE los aumentativos de:
Serpiente Polo
Caballo Libro
Hueso Pañuelo
Casa Lápiz
Hombre Grande
Gato León
Cuerpo Guapo
Alto Cartera
Bueno Pierna
Mesa Falda
Árbol Palo
Casaca Pescado
Camisa Blusa
Tengo tres hermanos y dos hermanas. En total conmigo somos seis. Mis tres hermanitos,
tienen 2 añitos. Son trillizos. Dos, tiene el pelo rubito y de piel blanca; el otro, tiene el pelito
negro y la piel morenita. Siempre están jugando y preguntando ¿por qué? Mis hermanas y yo,
solemos cuidar de ellos. Tenemos doce, trece y catorce añitos. No somos muy grande, pero
tenemos que echar una mano en casa, para ayudar a nuestros padres, aunque sin descuidar
nuestro trabajo, que es ESTUDIAR. Hoy hay un solecito muy bueno, y vamos aprovechar
para llevarlos al parque.
___________________ _________________
___________________ _________________
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