ASPECTOS COMPETENTE COMPETEN COMPETEN COMPETE NO

POR SOBRESALIEN TE TE NTE APROBADO

EVALUAR TE AVANZADO INTERMEDI BÁSICO (0)
(1,5) O (1) (0.5)
(2)
Preparación

Trabaj
o En
equipo
Calidad
Del trabajo

Exhibición

Uso del tiempo

Dominio
del tema

Habilidad
para
transmitir
el
conocimien
to
Argumentaci
ón de las
ideas
Capacidad de
análisis
Capacidad de
síntesis
RUBRICA PARA EVALUACIÓN DE Dinámicas, Talleres, Exposiciones,

TOTALES
PARCIALE
S

Puntuación Final

Nombres de jurado: EQUIPO ROJO

 ALVAREZ QUISPE, LUIS ÁNGEL

 CHUMBES CCAMA, EMELYN HELEN
 MAMANI ARRAZOLA, YULI GIOVANNA
 RUBRICA PARA EVALUAR PRESENTACION ORAL

NOMBRE: TAYPE ROQUE, CLARA YSABEL FECHA:

Criterios De Evaluación 5 4 3 2 1pobre

Excelent Bueno Regular Deficient
e e
TONO DE VOZ
El estudiante modula correcta y
apropiadamente el tono de voz. la
comunicació n oral fluye con
naturalidad y correcció n. Se utiliza
el vocabulario correcto y
adecuado.
CALIDAD DE PRESENTACIÓN
El estudiante mantiene la atenció n
en los espectadores. Evita limitarse
a leer ú nicamente
Lo que esta escrito en su
presentació n.
DOMINIO DEL CONTENIDO
El estudiante demuestra dominio
del contenido curricular de su
modelo de evaluació n y su (S)á rea
(S) de especialidad
ORGANIZACIÓN Y SECUENCIA
El estudiante presenta de forma
organizada su modelo curricular
de evaluació n.se evidencia una
secuencia ló gica y ordenada entre
cada una de las partes
CLARIDAD Y PRECISIÓN EN LA
EXPOSICIÓN
El estudiante presenta de forma
clara su modelo curricular. No se
presenta ambigü edades en su
exposició n.

Puntuación Final

Nombres de jurado: EQUIPO ROJO

 ALVAREZ QUISPE, LUIS ÁNGEL

 CHUMBES CCAMA, EMELYN HELEN
 MAMANI ARRAZOLA, YULI GIOVANNA
 RUBRICA PARA EVALUAR PRESENTACION ORAL

Criterios De Evaluación 5 4 3 2 1pobre

Excelent Bueno Regular Deficient
e e
TONO DE VOZ
El estudiante modula correcta y
apropiadamente el tono de voz. la
comunicació n oral fluye con
naturalidad y correcció n. Se utiliza
el vocabulario correcto y
adecuado.
CALIDAD DE PRESENTACIÓN
El estudiante mantiene la atenció n
en los espectadores. Evita limitarse
a leer ú nicamente
Lo que esta escrito en su
presentació n.
DOMINIO DEL CONTENIDO
El estudiante demuestra dominio
del contenido curricular de su
modelo de evaluació n y su (S)á rea
(S) de especialidad
ORGANIZACIÓN Y SECUENCIA
El estudiante presenta de forma
organizada su modelo curricular
de evaluació n.se evidencia una
secuencia ló gica y ordenada entre
cada una de las partes
CLARIDAD Y PRECISIÓN EN LA
EXPOSICIÓN
El estudiante presenta de forma
clara su modelo curricular. No se
presenta ambigü edades en su
exposició n.
NOMBRE: QUISPE CUEVA, ELOISA MICAL FECHA:

Puntuación Final

Nombres de jurado: EQUIPO ROJO

 ALVAREZ QUISPE, LUIS ÁNGEL

 CHUMBES CCAMA, EMELYN HELEN
 MAMANI ARRAZOLA, YULI GIOVANNA

RUBRICA PARA EVALUAR PRESENTACION ORAL

 NOMBRE: MULLUNI SUPO, JHOEL FAUSTO FECHA

Criterios De Evaluación 5 4 3 2 1pobre

Excelent Bueno Regular Deficient
e e
TONO DE VOZ
El estudiante modula correcta y
apropiadamente el tono de voz. la
comunicació n oral fluye con
naturalidad y correcció n. Se utiliza
el vocabulario correcto y
adecuado.
CALIDAD DE PRESENTACIÓN
El estudiante mantiene la atenció n
en los espectadores. Evita limitarse
a leer ú nicamente
Lo que esta escrito en su
presentació n.
DOMINIO DEL CONTENIDO
El estudiante demuestra dominio
del contenido curricular de su
modelo de evaluació n y su (S)á rea
(S) de especialidad
ORGANIZACIÓN Y SECUENCIA
El estudiante presenta de forma
organizada su modelo curricular
de evaluació n.se evidencia una
secuencia ló gica y ordenada entre
cada una de las partes
CLARIDAD Y PRECISIÓN EN LA
EXPOSICIÓN
El estudiante presenta de forma
clara su modelo curricular. No se
presenta ambigü edades en su
exposició n.

Puntuación Final

Nombres de jurado: EQUIPO ROJO

 ALVAREZ QUISPE, LUIS ÁNGEL

 CHUMBES CCAMA, EMELYN HELEN
 MAMANI ARRAZOLA, YULI GIOVANNA

Criterios De Evaluación 5 4 3 2 1pobre

 Excelent Bueno Regular Deficient
e e
TONO DE VOZ
El estudiante modula correcta y
apropiadamente el tono de voz. la
comunicació n oral fluye con
naturalidad y correcció n. Se utiliza
el vocabulario correcto y
adecuado.
CALIDAD DE PRESENTACIÓN
El estudiante mantiene la atenció n
en los espectadores. Evita limitarse
a leer ú nicamente
Lo que esta escrito en su
presentació n.
DOMINIO DEL CONTENIDO
El estudiante demuestra dominio
del contenido curricular de su
modelo de evaluació n y su (S)á rea
(S) de especialidad
ORGANIZACIÓN Y SECUENCIA
El estudiante presenta de forma
organizada su modelo curricular
de evaluació n.se evidencia una
secuencia ló gica y ordenada entre
cada una de las partes
CLARIDAD Y PRECISIÓN EN LA
EXPOSICIÓN
El estudiante presenta de forma
clara su modelo curricular. No se
presenta ambigü edades en su
exposició n.
RUBRICA PARA EVALUAR PRESENTACION ORAL

NOMBRE: CHURA HUAMANI, FREDY FECHA

Puntuación Final

Nombres de jurado: EQUIPO ROJO

 ALVAREZ QUISPE, LUIS ÁNGEL

 CHUMBES CCAMA, EMELYN HELEN
 MAMANI ARRAZOLA, YULI GIOVANNA

RUBRICA PARA EVALUAR PRESENTACION ORAL

 NOMBRE: CHOQUE YANQUE, EDWIN FECHA

Criterios De Evaluación 5 4 3 2 1pobre

Excelent Bueno Regular Deficient
e e
TONO DE VOZ
El estudiante modula correcta y
apropiadamente el tono de voz. la
comunicació n oral fluye con
naturalidad y correcció n. Se utiliza
el vocabulario correcto y
adecuado.
CALIDAD DE PRESENTACIÓN
El estudiante mantiene la atenció n
en los espectadores. Evita limitarse
a leer ú nicamente
Lo que esta escrito en su
presentació n.
DOMINIO DEL CONTENIDO
El estudiante demuestra dominio
del contenido curricular de su
modelo de evaluació n y su (S)á rea
(S) de especialidad
ORGANIZACIÓN Y SECUENCIA
El estudiante presenta de forma
organizada su modelo curricular
de evaluació n.se evidencia una
secuencia ló gica y ordenada entre
cada una de las partes
CLARIDAD Y PRECISIÓN EN LA
EXPOSICIÓN
El estudiante presenta de forma
clara su modelo curricular. No se
presenta ambigü edades en su
exposició n.

Puntuación Final

Nombres de jurado: EQUIPO ROJO

 ALVAREZ QUISPE, LUIS ÁNGEL

 CHUMBES CCAMA, EMELYN HELEN
 MAMANI ARRAZOLA, YULI GIOVANNA

RUBRICA PARA EVALUAR TRABAJOS DE MONOGRAFIA

 CRITERIOS DE 5 4 3 2 1
EVALUACIÓN Excelente Bueno Regular Deficiente pobre
CLARIDAD EN
EXPRESIÓN ESCRITA
El trabajo está
claramente redactado y
articulado. No se
presenta ambigüedades
en la expresión escrita.
ORTOGRAFÍA
El trabajo está libre de
errores ortográficos.
SECUENCIA Y
PROFUNDIDAD
El trabajo presenta una
secuencia lógica de
ideas.se observa una
profundidad en los
planteamientos.
CITA DE AUTORES
El estudiante cita autores
en el área curricular para
apoyar sus
planteamientos
ESTILO APA
El documento escrito
está redactado conforme
a las reglas de estilos
propuestos por apa.

Puntuación Final

Nombres de jurado: EQUIPO ROJO

 ALVAREZ QUISPE, LUIS ÁNGEL
 CHUMBES CCAMA, EMELYN HELEN
 MAMANI ARRAZOLA, YULI GIOVANNA