En esta tarea, se espera que logre los siguientes resultados de

aprendizaje: El estudiante podrá hablar sobre su punto de vista y

apreciación de un elemento dado a través de videos o entrevistas por
Skype con su tutor de acuerdo con el curso. nivel.
La tarea es la siguiente: para esta tarea, el estudiante tiene 2
opciones y debe seleccionar solo una opción para desarrollar.
Consulte y estudie el contenido en línea del nivel B1 de la Unidad 1
(módulo 7 y 8) y la Unidad 2 (módulo 9 y 10) que se encuentran en
el Entorno de aprendizaje.
OPCION 1
Etapa 1: Video 1 "Hablemos sobre el video"
Mira el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=-P3dJV4BD84 , Luego grabe un
video en el que podamos ver su rostro respondiendo las siguientes
preguntas:
Tu nombre
 Explique cada paso mencionado en el video.
 Al comienzo del video hablan sobre algunas situaciones,
nombra al menos dos de esas situaciones.
 En el minuto 3:31 se habla otro idioma, ¿qué idioma era ese?
 ¿Cuáles son las 2 reglas para el quinto paso?
 ¿Cuál es el plan de lección que proponen? ¿Qué tipo de plan
de clase propondrías?
 ¿Cómo apegarse a su plan?
 Teniendo en cuenta el video, ¿dónde puedes obtener material
para practicar inglés?
Debes subir tu video a YouTube, Vimeo, loom, screencast o cualquier
herramienta que te permita hacerlo, debes compartirlo en el foro
Etapa 2: Video 2 "La película"
Teniendo en cuenta la película en la que trabaja en la Tarea 2, va a
grabar un video respondiendo las siguientes preguntas:
 Nombre de la película.
 La trama. (Principio, nudo, finalización)
 ¿Qué aprendiste sobre la película?
 ¿Cómo te hizo sentir la película?
 ¿Cómo se relaciona la película con el programa académico que
estás estudiando?
 Otro final para la película podría ser ...
La idea sobre este video es que puedes decir con tus propias palabras
la idea principal de la tarea y no una lectura en voz alta.
Para tener en cuenta:
OPCION 2

Etapa 1: "Hablemos de un video"

Mira el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=-P3dJV4BD84 , luego habla con
tu tutor a través de Skype respondiendo
siguientes preguntas:
 Tu nombre
 Explique cada uno de los pasos que mencionaron en el video.
 Al comienzo del video hablaron sobre algunas situaciones,
nombrar al menos 2 de ellos.
 Minute Al minuto 3:31 hablaron en otro idioma, ¿qué idioma
era ¿eso?
 ¿Cuáles son las 2 reglas en el paso 5?
 ¿Cuál es el plan de lección que proponen? Que plan haces
¿proponer?
 ¿Cómo mantener tu plan?
 Según el video, ¿dónde puedes conseguir material para
practicar? ¿inglés?
Etapa 2: "La película"
Teniendo en cuenta la película sobre la que escribiste en la Tarea 2,
vas a
hablar con tu tutor a través de skype respondiendo las siguientes
preguntas:
 Nombre de la película
 La trama.
 ¿Qué aprendiste sobre la película?
 ¿Cómo te hizo sentir la película?
 ¿Cómo se relaciona la película con el programa académico que
eres? ¿estudiando?
 Otro final para la película podría ser ...
La idea sobre este video es que puedes decir con tus propias palabras
idea principal de la tarea y no una lectura en voz alta.
Practica tu pronunciación con el siguiente enlace:
Si sube sus videos a tiempo al menos una semana antes del cierre de
la tarea, tendrá la oportunidad de recibir los comentarios de su tutor
y puede mejorar su video subiéndolo nuevamente para obtener una
mejor puntuación.
Además, recuerde que puede practicar la pronunciación con nosotros
(tutores y director del curso) antes de hacer los videos, puede
hacerlo a través de Skype
https://www.readspeaker.com/?utm_source=direct&utm_medium=30
1&utm_campaign=neospeech

Para tener en cuenta:

Póngase en contacto con su tutor al comienzo de la tarea para
programar un skype
espacio, si no lo presenta a través de Skype al menos una semana
antes
cierra tienes que subir los videos en el foro. Además, recuerda que
puedes practicar la pronunciación con nosotros (tutores y director del
curso)
antes de hacer los videos puedes hacerlo a través de skype.
Para desarrollar esta tarea, considere:
En el entorno de información inicial, debe: Para consultar la agenda
para verificar la apertura y cierre de la tarea.
En el entorno de evaluación, debe: N / A
En el entorno de aprendizaje, debe: Para ver y estudiar el contenido.
en línea (Nivel B1 del módulo 7 al módulo 12). Ingrese al foro y
participar con 2 videos en el desarrollo de la tarea colaborativa.
Evidencias de trabajo individual:
Las evidencias individuales a presentar son:
Participa en el foro.
Lleve a cabo una de las dos opciones sugeridas.
Evidencias de trabajo grupal
En esta actividad no se necesitan evidencias
2. Pautas generales para el desarrollo de la evidencia a presentar
Para la evidencia desarrollada Individual, considere las siguientes
pautas:
 Cada miembro del grupo debe participar con las contribuciones
académicas en el desarrollo de la tarea.
 Antes de entregar el producto solicitado, se deben verificar todos
los requisitos indicados.
Tenga en cuenta que todo el trabajo escrito individual o grupal debe
cumplir con las reglas ortográficas y las condiciones de presentación
que se han definido.
Con respecto al uso de referencias, considere que el trabajo solicitado
en esta tarea debe cumplir con los estándares APA
En cualquier caso, se deben cumplir los estándares de referencia. El
plagio académico debe ser evitado. Los estudiantes pueden apoyar
los productos escritos utilizando la herramienta Turnitin que se
encuentra en el campus virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, el
artículo 99, se considera como delitos que socavan el orden
académico, entre otros, los siguientes: literal e) "Plagio, es decir,
presentar a partir de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, documento o invención realizada por otra persona.
También implica el uso de citas o referencias falsas, o proponer citas
donde no hay coincidencia entre esta y la referencia "y literal f)"
Reproducir o copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que tienen derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas que enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En casos de fraude académico demostrado en el trabajo o
evaluación académica respectiva, la calificación que se impondrá será
cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente