Cuadro comparativo

Investigación Cuantitativa y Cualitativa

POR:

Natali machado parra

Tutor:

Magaly Del Carmen Pacheco Marimon

Investigación I Cuantitativa

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE PSICOLOGIA

SEDE APARTADO

2015
 INTRODUCCIÓN

La investigación puede llegar a ser una poderosa herramienta de transformación intelectual y

emocional si se la da la verdadera dimensión que debe tener. La investigación debería ser el eje
articulador de todas las demás asignaturas de un programa académico, y debería ser vista como el
punto aglutinante de todas ellas. El objetivo principal es presentar las características
fundamentales entre la investigación cuantitativa y cualitativa, con el propósito de comprender a
cada una desde su método ya que ambos radican en cuál es el tipo de conocimiento que
queremos adquirir en torno a la realidad y qué técnicas de investigación utilizamos a tal objeto.

CUADRO COMPARATIVO

LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

 El método deductivo (depende de presencia
de una hipótesis para iniciar el estudio.)
 Basado en la inducción probabilística del
positivismo lógico.
 Es un método de investigación donde el
objetivo es estudiar las propiedades y
fenómenos cuantitativos y sus relaciones
para proporcionar la manera de establecer,
formular, fortalecer y revisar la teoría
existente. Emplea modelos matemáticos,
teorías e hipótesis que competen a los
fenómenos naturales.
 Estudia conductas y otros fenómenos
observables.
 Estudia el comportamiento humano en
situaciones naturales o artificiales.
 Medición penetrante y controlada.
 Infiere más allá de los datos.
 Genera datos o información numérica que
puede ser convertida en números.
 Emplea métodos estadísticos para analizar
los datos.
 Sólo se reúne información que puede ser
medida.
 Realidad estática
 El método inductivo (no requiere de una hipótesis
para comenzar el estudio).
 Centrado en la fenomenología y compresión
 Es un método de investigación usado
principalmente en las ciencias sociales,
empleando métodos de recolección de datos que
son no cuantitativos, con propósito de explorar las
relaciones sociales y describir la realidad tal como
la experimentan los usuarios. Busca explicar las
razones de los diferentes aspectos de tal
comportamiento, es decir, investiga el por qué y el
cómo.
 Estudia el significado que crean los individuos y
otros fenómenos internos.
 Estudia las acciones humanas en situaciones
naturales.
 Infiere de sus datos.
 Genera información no numérica.
 Emplea la inducción deducción para analizar los
datos.
 Se centra en la recopilación de información
principalmente verbal en lugar de mediciones.
Luego, la información obtenida es analizada de
una manera interpretativa, subjetiva,
impresionista o incluso diagnóstica.
 Asume que la realidad social es
relativamente constante y adaptable a través
del tiempo.
 Estudia poblaciones o muestras que
representen poblaciones.
 El objetivo principal es el conteo y
clasificación de características y en la
construcción de modelos estadísticos y cifras
para explicar lo que se observa.
 Es muy recomendable para la última parte
del proyecto.
 Proporciona al investigador una visión más
clara de lo que puede esperar en su
investigación en comparación con la
Investigación Cualitativa.
 Hace uso de herramientas tales como
cuestionarios, encuestas, mediciones y otros
equipos para recoger información numérica
o medible.
 En la presentación de la información
aparecerá en tu discusión son tablas que
contienen información en forma de números
y estadísticas.
 Los investigadores tienden a permanecer
separados de manera objetiva del tema. Esto
se debe a que la Investigación Cuantitativa
es objetiva en cuanto a su enfoque en el
sentido de que sólo busca medidas precisas
y un análisis de los conceptos que son
objetivo para responder a su consulta.
 Asume una realidad social objetiva.
 Emplea métodos estadísticos para analizar
los datos.
 Emplea procedimientos de inferencia
estadística para generalizar las conclusiones
de una muestra a una población definida.
 Confirmatoria, inferencial y deductiva
 Realidad dinámica.
 Asume que la realidad social es construida
constantemente en situaciones particulares.
 Estudia casos.
 Observación naturalista y sin control.
 El objetivo principal es brindar una descripción
completa y detallada del tema de investigación.
Por lo general, tiene un carácter más exploratorio.
 Es ideal para las fases iniciales de los proyectos de
investigación.
 el investigador es el principal instrumento de
recolección de datos.
 La presentación de la información de una
Investigación Cualitativa se realiza en forma de
palabras (de entrevistas) e imágenes (videos) u
objetos (tales como artefactos).
 Tiene un enfoque fundamentalmente subjetivo ya
que trata de comprender el comportamiento
humano y las razones que determinan esa
conducta.
 Asume que la realidad social es construida por la
participación en ella.
 Emplea la inducción deducción para analizar los
datos.
 Generaliza conclusiones de caso buscando otros
similares.
 Exploratoria, inductiva y descriptiva
 CUADRO COMPARATIVO

LA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA LA INVESTIGACIÓN CORRELACIONAR

Meta del Describir fenómenos, situaciones, contextos . Asociar variables que permita predecir.
investigador. y/o eventos.

Obtener relaciones falsas

Riesgo Bajo
implicado

Precisión, ser observador Análisis.

Rasgos del
investigador

Resultado Información detallada respecto un fenómeno Información respecto a la relación actual entre
o problema para describir sus dimensiones dos o más variables, que permita predecir su
(variables) con precisión. comportamiento futuro.

Amplitud de Focalizada a las variables Focalizada a las variables

investigación

Propósito Describir un fenómeno: especificar Identificar relación o grado de asociación que

propiedades, características y rasgos existe entre dos o más variables en un contexto.
importantes.

Utilidad Mostrar con precisión las dimensiones de un Predecir el valor de una variable a partir del
fenómeno. valor de otra relacionada.

Explicar un fenómeno, aunque de manera

parcial.

Método Identificar el fenómeno y los objetos/sujetos Identificar variables; establecer hipótesis; medir
involucrados; definir las variables a medir; cada variable; analizar la vinculación entre
recolectar datos para medir las variables; variables; probar o no las hipótesis
concluir.
Relación con Son la base para investigaciones Proporciona la base para llevar a cabo estudios
otros correlaciónales. explicativos
estudios

CONCLUSIONES:

Recogiendo lo más importante como se puede identificar que el objetivo principal de la

investigación cuantitativa y cualitativa es desarrollar en cada investigador una cultura de
investigación para potencializar la realidad en la que actúen todos los factores implicados.
Algunos estudios permiten utilizar tanto la Investigación Cuantitativa como la Cualitativa,
para complementarse entre sí.
Con la investigación cuantitativa lo que estás buscando son números y estadísticas,
mientras que con la investigación cualitativa estás hallando cualidades, analizando
palabras o cosas y sacando conclusiones.
La investigación cuantitativa y la investigación cualitativa son dos enfoques para la
búsqueda de respuestas.

Bibliografía

https://explorable.com/es/investigacion-cuantitativa-y-cualitativa

http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa1/ParadigmasInvestigacion/i5.htm

http://focuscastello.com/metodos-cualitativos-vs-metodos-cuantitativos/

http://help-nv8-es.qsrinternational.com/Conceptual_Help/What_is_Qualitative_Research.htm

http://www.fisterra.com/mbe/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali2.pdf

http://www.ehowenespanol.com/diferencia-investigacion-cuantitativa-cualitativa-info_346239/

https://sites.google.com/site/51300008metodologia/caracteristicas-cualitativa-cuantitativa