COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA

“Espacio Educativo que Fortalece el Aprendizaje

de los niños y niñas en el Norte de Chile”

GUÍA N° 1
COMPRENSIÓN LECTORA
Lenguaje y comunicación – 5° BÁSICO
(MTC)

Nombre y apellido: __________________________________ Curso: 5° ____ Fecha: ….../.…../2019

Me gusta ir al zoológico de la ciudad donde viven los leones y las jirafas. Aunque no
pueda ir todos los días, no me importa, porque puedo ir a mi propio zoológico cuando
yo quiera. Está en el patio de mi casa. Sí, así mismo. ¡No! No les estoy tomando el
pelo. De verdad, tengo mi propio zoológico.
Mi zoológico está lleno de animales pequeños. Hay grillos, abejas y hormigas. A veces
veo ardillas listas, mariposas y colibríes. Por las noches veo polillas, luciérnagas y
escucho grillos. He contado más de 30 tipos diferentes de animales en mi zoológico y
siempre hay algo nuevo que ver.
A veces, observo las ardillas que juegan en los árboles. Se persiguen unas a otras
sobre las ramas. Parecen divertirse. También observo un ejército de hormigas que
marchan en fila. A veces, cargan trozos de comida más grandes que ellas mismas. Las
ardillas listadas son las más graciosas: hacen unos ruidos muy chillones mientras
entran y salen de los hoyos que hacen en el suelo.
En primavera, observo los petirrojos. Primero, con ellos construyen sus nidos en los
árboles. Luego la madre ave pone pequeños huevos azules en el nido. Observo cómo
ella empolla sus huevos mientras el padre busca comida. Él siempre está cerca de ella.
Si ve que algo o alguien se acerca al nido, intenta espantarlo. Finalmente, los polluelos
salen del cascarón. Puedo ver después las pequeñas cabezas de las crías del petirrojo
asomándose sobre el nido. A las pocas semanas, los bebés aprenden a volar. Los
petirrojos se van del zoológico cuando el clima se pone frío. Eso no me importa, porque
sé que volverán primavera.
Es entretenido ir al zoológico de la ciudad, ya que tiene más animales que el zoológico
de mi patio. Pero los animales de mi zoológico tienen suerte, porque no viven en jaulas.
Además, ¡mi zoológico es gratis!

 Encierra en círculo la alternativa correcta:

1. ¿Qué título sería bueno para este 2. ¿Por qué son tan afortunados los
cuento? animales del zoológico de Elisa?

a) “El zoológico de la ciudad” a) Nunca tienen hambre.

b) “El zoológico de mi patio” b) No tienen que vivir en jaulas.
c) “Todo sobre los petirrojos” c) No viven en la ciudad.
d) “Cómo las aves construyen sus nidos” d) Viven con otros animales.
3. ¿Cuántos tipos de animales ha 4. ¿Qué diferencia hay entre el
contado Elisa en su patio? zoológico de la ciudad y el zoológico de
Elisa?
a) Menos de 10. a) El de la ciudad no es gratis.
b) Alrededor de 13 b) En el de la ciudad hay menos animales.
c) Más de 30 c) El de la ciudad está abierto sólo en
d) Más de 100 primavera
d) En el de la ciudad n hay petirrojos.

Los Las crías de 6. ¿Qué ocurrirá probablemente el

petirrojos petirrojo próximo año, cuando el clima se vuelva
ponen sus aprenden a más cálido?
 huevos. volar.
5. Los recuadros dicen algunas cosas a) Elisa se olvidará del zoológico de su
sobre los petirrojos. patio.
b) No habrá animales en el zoológico del
¿Qué va en el recuadro vacío? patio.
c) Los petirrojos se irán del zoológico del
a) Los petirrojos vuelan lejos. patio.
b) Los polluelos salen del cascarón. d) Los petirrojos regresarán al zoológico
c) Los petirrojos construyen sus nidos. del patio.
d) Los petirrojos limpian sus plumas.

7. Puedes darte cuenta de que un 8. ¿Probablemente, para qué escribió

petirrojo es un tipo de Elisa el cuento?

a) Insecto. a) Para contar sobre diferentes tipos de

b) Ave. zoológico.
c) Ratón b) Para que la gente aprenda sobre
d) Mariposa animales.
c) Para describir diferentes tipos de
animales.
d) Para contar un cuento simpático sobre
su zoológico.

9. Puedes darte cuenta de que en 10. Elisa escribe: “No les estoy tomando
invierno los petirrojos van a un lugar el pelo”. ¿Qué quiere decir con eso?
más:
a) No los estoy engañando.
a) Limpio b) Siento herirlos.
b) Frío c) No estoy diciendo la verdad.
c) Cálido d) Soy buena para contar cuentos.
d) Tranquilo

11. Cuál de estas oraciones dice algo 12. ¿Cuál de estos sucesos no puede
que puede probarse. ocurrir en la realidad?

a) El zoológico de Elisa es el mejor a) Una niña visita el zoológico de la ciudad.

zoológico.
b) A todos les gusta ir al zoológico.
c) Hay muchos animales en el patio de
Elisa.
d) Es más entretenido observar petirrojos
que ardillas listadas.
b) Una niña se va volando con los
petirrojos.
c) Una niña halla un petirrojo en su patio.
d) Una niña disfruta observando animales.

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de los niños y niñas en el Norte de Chile”
 GUÍA N° 2
COMPRENSIÓN LECTORA
Lenguaje y comunicación – 5° BÁSICO
(MTC)

Nombre y apellido: __________________________________ Curso: 5° ____ Fecha: ….../.…../2019

Había una vez, una rana grande y una rana pequeña que vivían juntas en un pantano.
Querían mucho a su hogar y vivieron allí felices durante muchos años. Pero un verano,
el clima se vivió muy caluroso. Pasaron días y días sin llover y de pronto el húmedo
pantano se secó. Las pobres ranas tuvieron que hallar un nuevo hogar, así fue que
dejaron el pantano para buscar un nuevo lugar en donde vivir.
A las ranas les agradaba vivir en lugares húmedo, pero eran lugares muy difíciles de
hallar. Luego de algunos días, las ranas comenzaron a preocuparse: aún no
encontraban un hogar y estaban muy cansadas por el viaje.
Finalmente, las ranas llegaron a un pozo profundo. La rana pequeña miró dentro del
pozo, sonrío y dijo:
- Este parece ser un buen lugar para tener nuestro hogar. El pozo es húmedo y nos
mantendrá frescos.
La rana grande también miró dentro del pozo y respondió:
- No estoy segura.
- Saltemos adentro y averigüemos – dijo la rana pequeña.
Pero la rana grande era mucho más sabia y creía que esa no era una buena idea.
- No tan rápido – dijo la rana grande - ¿Qué ocurriría si este pozo se seca como el
pantano? ¿Cómo saldríamos de allí?
La rana pequeña aprendió una importante lección ese día. la lección era:
Hay que pensar antes de actuar.

Pantano: lugar donde el terreno es bajo y húmedo.

 Encierra en círculo la alternativa correcta: (Releer el texto si es necesario)

1. La fábula trata principalmente de: 2. ¿Cuánto tiempo vivieron las ranas en

el pantano?
a) Dos ranas que se hacen amigas.
b) E l tipo de lugar donde les gusta vivir a a) Solo algunos meses.
las ranas. b) Muchos años.
c) Dos ranas que deben hallar un nuevo c) Solo un verano.
hogar. d) Solo algunos días.
d) Dos ranas que quieren vivir en un pozo.

3. ¿Cuál de estos sucesos ocurrió 4. ¿Por qué abandonaron las ranas el

primero? pantano?
a) Las ranas llegaron a un pozo.
b) La rana pequeña quería saltar adentro
del pozo.
c) La rana grande dijo que un pozo no era
un buen hogar.
d) Las ranas buscaron un nuevo hogar.
a) El pantano era muy profundo.
b) El pantano era demasiado caluroso
c) El pantano se había secado.
d) En el pantano había demasiados
animales.

5. ¿En qué se diferenciaba la rana 6. ¿Qué es probable que ocurra a

grande de la rana pequeña? continuación?

a) La rana grande era más sabia. a) El pozo profundo se secará

b) La rana grande era más vieja.
c) La rana grande era más feliz.
d) La rana grande era más pequeña.
b) Las ranas seguirán buscando un nuevo
hogar.
c) Las ranas regresarán a su antiguo
hogar.
d) La rana pequeña vivirá sola en el pozo.

7. Puedes darte cuenta de que la 8. Puedes darte cuenta de que a las

palabra húmedo significa ranas les gusta vivir en lugares que
son:
a) Mojado
b) Seco. a) Profundos y frescos.
c) Profundo. b) Cálidos y secos.
d) Caliente. c) Húmedos y cálidos.
d) Frescos y húmedos

9. ¿Cuál de estas oraciones expresa lo 10. ¿Qué quiere probablemente el autor

que piensa o cree alguien? que sepas?

a) El pantano se secó a) A las ranas les gusta vivir en lugares

b) Un pozo es un buen lugar para vivir. húmedos.
c) Las ranas necesitan buscar un nuevo b) A veces, los animales deben hallar un
hogar. nuevo hogar.
d) Dos ranas vivían en un pantano. c) La gente debería aprender más sobre
las ranas.
d) Algunas cosas no son tan buenas como
parecen.

11. La fábula dice que la rana pequeña 12. ¿Cuál de estos sucesos podría
aprendió una lección. La lección era: ocurrir en la realidad?
“Hay que pensar antes de actuar” ¿Qué
significa? a) Dos ranas construyen un pozo
profundo.
a) Nunca saltes a un pozo. b) Dos ranas viven en un pantano.
b) No todas las ranas pueden saltar alto. c) Dos ranas saltan hasta la luna.
c) Piensa en las cosas antes de hacerlas. d) Dos ranas compran una casa nueva.
d) Ten cuidado cuando estés en un lugar
nuevo.

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 GUÍA N° 3
COMPRENSIÓN LECTORA
Lenguaje y comunicación – 5° BÁSICO
(MTC)

Nombre y apellido: __________________________________ Curso: 5° ____ Fecha: ….../.…../2019

Marcos estaba preparándose para su turno en el pórtico. La cara se le puso blanca

cuando se colocó los guantes -,¿te sientes bien?- pregunto el entrenador Luis.
-en verdad, no- dijo Marcos-. El jugador del otro equipo es muy rápido. No creo que
pueda agarrar la pelota- todo hemos sentido mariposas en el estómago- dijo el
entrenador-. Recuerda que eres un gran portero. Solo mantén los ojos en la pelota y lo
harás bien.
Marcos camino hasta el pórtico y espero el primer tiro. La pelota paso volando por el
costado del pórtico. A Marcos casi se le salieron los ojos. ¡Eso sí que fue rápido!
-¡Primer intento!- aulló el árbitro.
El segundo tiro vino tan rápido como el primero. Marco salto, pero la pelota voló por los
aires.
-¡segundo intento!/ pitio el árbitro.
Mantén los ojos en la pelota, dijo marcos a sí mismo.
Se hizo el siguiente tiro al pórtico. Marcos mantuvo los ojos en la pelota, salto y
escucho un golpe. Se quedó parado mirando como la pelota se elevaba en el cielo. No
podía creer realmente que él le había pegado a la pelota y había evitado el gol.
-¡cuidado, Marcos, agárrala! – grito el entrenador Luis. Pero Marcos no lo escucho.
Quedo congelado en el pórtico.
-¡cuidado marcos, cuidado!- le suplico el entrenador. Alguien había lanzado la pelota
nuevamente al pórtico.
Esta vez escucho al entrenador y se movió tan rápido como pudo en dirección a la
pelota. Pero era demasiado tarde, el jugador del otro equipo era tan rápido que hizo el
gol. Marcos camino hasta el pórtico con la cabeza agachada.
El entrenador Luis corrió hacia Marcos sonriendo.
-¡esa fue una gran actuación! –pero entrenador, ¡no está disgustado! Nos hicieron un
gol.
-¿disgustado? para nada atajar la pelota es la parte más difícil del juego. La próxima
vez solo tendrás que recordarlo

 Encierra en círculo la alternativa correcta: (Releer el texto si es necesario)

1. ¿Qué título sería mejor para el 2. El entrenador Luis piensa que

cuento? Marcos es un gran

a) “Cómo ser un gran jugador” a) Niño.

b) “El turno de Marcos en el pórtico” b) Goleador.
c) “El gran día de Marcos” c) Corredor.
d) “Goleadores y porteros” d) Portero.

3. Los recuadros cuentan algunas 4. ¿Por qué estaba preocupado

cosas que ocurrieron en el cuento. Marcos?

¡primer intento! Marcos le pego a) Él sabía que podía correr rápido.

-Piteó el árbitro. a la pelota b) Nunca antes le había pegado a una
pelota.
¿Qué va en el recuadro vacío?
c) Creía que no podría pegarle a la
pelota.
a) Marcos corrió al pórtico.
d) Creía que no era un buen portero.
b) Marcos quedo fuera de juego.
c) A Marcos se le puso la cara blanca.
d) Marcos no podía creer que realmente
le había pegado a la pelota.

5. Un entrenador es como un 6. ¿Qué hará probablemente Marcos la

próxima vez que golpee la pelota?
a) Maestro.
b) Doctor. a) Mirara la pelota mientras se eleva.
c) Juez. b) Saldrá del campo de juego.
d) Científico. c) Estará atento para evitar un gol.
d) Olvidara lo que debe hacer después.

7. En el cuento, la palabra aulló 8. Puedes darte cuenta de que Marcos

significa estaba en un juego de

a) “Grito”. a) Béisbol.
b) “Actuó como un perro”. b) Fútbol.
c) “Hizo un ruido”. c) Fútbol americano.
d) “Quedo paralizado”. d) Escondidas.

9. ¿Cuál de estas oraciones cuenta un 10. El autor escribió el cuento

hecho? probablemente para:

a) Marcos miro como se elevaba la a) Explicar cómo se juega al futbol.

pelota. b) Hacer que los lectores se integren a
b) El entrenador Luis es el mejor un equipo de futbol.
entrenador. c) Describir cómo se siente la gente
c) Marcos no debería preocuparse cuando está nerviosa.
tanto. d) Entretener a los lectores con un
d) Jugar futbol es más entretenido que cuento divertido
jugar al béisbol.

11. El entrenador Luis dice: “Todos 12. ¿Cuál de estos sucesos podría
hemos sentido mariposas en el ocurrir en la realidad?
estómago”. ¿Qué quiere decir con
eso? a) A Marcos se le salen los ojos.
b) En el estómago de Marcos viven
a) A todos les molestan los insectos. mariposas.
b) Todos se sienten mareados de vez c) Marcos golpea la pelota lanzándola
en cuando. muy alto.
c) Todos deberían alimentarse bien d) Marcos se convierte en hielo.
antes de un juego.
d) Todos se sienten nerviosos en algún
momento u otro.