COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA

“Espacio Educativo que Fortalece el Aprendizaje

de los niños en el Norte de Chile”

PLAN DE APRENDIZAJE REMOTO

16 DE MARZO DE 2020

CURSO: PRIMEROS BÁSICOS

Estimado Apoderado(a):
Debido a la suspensión de clases decretada por las autoridades se envía el siguiente documento en el cual se
describen las actividades (trabajos, ejercicios, guías) que su hijo(a) (s) debe(n) realizar en cada asignatura. Estas
actividades junto con las lecturas domiciliarias deben ser completadas en el hogar ya que serán revisadas y/o
evaluadas cuando se retorne a clases. Sin otro particular y esperando volver al orden de clases normales a la
prontitud, le saluda cordialmente a usted Jefaturas técnicas Colegio San Antonio de Matilla.

CONTENIDOS INSTRUCCIONES /ACTIVIDADES

ASIGNATURA
Identificar  Se solicita estudiar y repasar vocales con letra cursiva ligada (manuscrita).
LENGUAJE sílabas, sonido  Escritura de nombre y apellido con letra cursiva ligada (manuscrita).
OA: 3,26,2,15,1,13. inicial y final  Para apoyar el aprendizaje de los estudiantes se envían guías de
23.
por medio de aprendizaje.
rimas.  Realizar las pág. Del cuaderno de caligrafía (caligrafix) de la 5 a la 25.
Lectura y  Leer el primer libro de lectura domiciliaria: “El perro confundido” Cecilia
escritura de Beuchat.
vocales.
Fomentar el
gusto por la
lectura.
MATEMÁTICA
OA 1 Contar números  Se solicita estudiar y repasar conteo del 0 al 100.
OA 3 del 0 al 100 de 1  Identificar y relacionar números del 0 al 20 (agrupar y quitar)
en 1, de 2 en 2,
OA 4  Para reforzar el aprendizaje de los estudiantes se envían guías de apoyo.
de 5 en 5 y de 10
en 10.  Ruego a usted, recortar y pegar las guías enumeradas al cuaderno (del 1
Leer números del al 7), ya que de regreso se evaluarán.
0 al 20 y
representarlos en
forma copisi.
Ordenar números
del 0 al 20 de
menor a mayor.
CIENCIAS Hábitos de vida  Alimentación saludable: Se requiere realizar las páginas 29, 30, 31, 36, 37
OA saludable: (lectura), debe explicar al alumno:
-Alimentación - Qué alimento deben elegir para estar sanos.
nutritiva. - Cómo identificar los alimentos saludables.
-Actividad física.  Guía de actividades: Buscar recortes de los alimentos preferidos
-Higiene (saludables) y pegarlos en el recuadro correspondiente.
personal. Conseguir alimentos envasados que se indican en la actividad, luego
registrar su fecha de vencimiento.
 Actividad física: Trabajar en las páginas 32 y 33 del libro.
Guía de actividades: Identificar las actividades que ayudan a mantener el
cuerpo saludable.
Dibujar actividades físicas que sean entretenidas.
 Higiene personal: Construir una conversación en familia sobre la
importancia del lavado de manos. Páginas 34 y 35 del libro.
 Guía de actividades: Marcar, dibujar y enumerar según indica cada
actividad.
Se sugiere trabajar un hábito saludable por semana.
HISTORIA Uso del  Para reforzar el aprendizaje de los estudiantes se envían guías de apoyo.
OA1,2 y 3 calendario: Días  Ruego a usted, recortar y pegar las guías enumeradas al cuaderno (del 1
de la semana. al 4), ya que de regreso se evaluarán.
Secuencia
temporal.
Actitudes.
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