COLEGIO PATRONA SEÑORA DE LOURDES

Resolución Exenta de Educación Nº 754 del 26 de marzo de 2003

R.B.D.: 25722-2

PLANIFICACIÓN CLASE NO PRESENCIAL

Nombre del alumno: ____________________________________
Curso:___________
Fecha:____________

NIVEL
4°Medio
ASIGNATURA
Lengua y Literatura
DOCENTE
Javiera Núñez
UNIDAD 0: Argumentación.

FECHA ESTIMADA DE ENTREGA Viernes 20 de marzo

TEMA Argumentación

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Leer comprensivamente textos argumentativos,

reconociendo su estructura discursiva.

CONTENIDO Textos argumentativos

BREVE EXPLICACIÓN En esta clase abordaremos el tema argumentación,

por tanto se les solicita leer la explicación de la
página 42 y, luego, el texto “Dialéctica de la
soledad” (paginas 43-44). Posteriormente resuelvan
las preguntas que se indican en este documento.
ACTIVIDAD Leer el texto “Dialéctica y soledad” (páginas 43 y 44
del texto ministerial de Lengua y Literatura:
https://drive.google.com/drive/folders/1POJnB7EgU-
LTd0kdvXDQwLc4ZARNLKA6
RECURSOS NECESARIOS Para esta actividad usa el texto ministerial de 4°M y
este documento.
https://drive.google.com/drive/folders/1POJnB7EgU-
LTd0kdvXDQwLc4ZARNLKA6

MODALIDAD DE ENTREGA DE LA Este formato (Word), a través de correo

ACTIVIDAD electrónico: j.nunez@colegiopatrona.cl, indicando
su nombre y curso, y en el asunto “Actividad:
argumentación 4°M”.

Su trabajo será evaluado formativamente y

MODALIDAD DE RETROALIMENTACIÓN retroalimentado el día viernes 27 de marzo por
DEL TRABAJO ENTREGADO correo electrónico.

Unidad 0: Argumentación
Actividad
Instrucciones:
1. Lee la explicación del texto argumentativo de la página 42

2. Lee l texto “Dialéctica de la soledad” de

Octavio Paz (página 43-44)

3. Responde las PREGUNTAS 1,2, 3, 4, 5 y 6 de la

página 45.

4. Completa la siguiente cuadro con información del texto leído:

Situación de enunciación Estructura del texto argumentativo:
A. Tema: A. Tesis (texto o explicada):
B. Finalidad: B. Base (3 ejemplos):
C. Modalidad: C. Garantía (3 ejemplos):
D. Participantes: D. Respaldo (2 ejemplos):
E. Contexto: